分析细胞学说建立的过程

第1章走近细胞第2节细胞的多样性和统一性学习目标1.说出原核细胞和真核细胞的区别和联系。

2.分析细胞学说建立的过程。

3.认同细胞学说的建立是一个开拓、继承、修正和发展的过程；讨论技术进步在科学发展中的作用。红细胞白细胞口腔上皮细胞正在分裂植物细胞洋葱表皮细胞肌肉细胞神经细胞噬中性粒白细胞卵细胞精子红细胞导管维管束鞘皮层根毛细胞幼根成熟区的横切（局部）叶片横切（局部）表皮细胞叶肉细胞叶脉筛管生物体内的细胞所处的位置不同，功能不同，是细胞分化的结果。细胞为什么具有多种多样、各不相同的形态结构?红细胞呈两面凹的圆饼状，这有利于与氧气充分接触，起到运输氧气的作用；洋葱表皮细胞呈长方体形状，排列紧密，有利于起到保护作用。——反映了细胞的多样性动物、植物细胞的细胞质中有哪些结构？这些细胞有着相似的基本结构细胞膜细胞质细胞核——反映了细胞的统一性是不是所有的细胞都属于这两类呢?原核细胞细菌模式图蓝藻模式图支原体模式图(绝大多数)细胞原核细胞真核细胞原核生物真核生物细菌(乳酸菌、大肠杆菌)蓝藻、支原体、放线菌植物、动物、真菌(酵母菌、霉菌、大型真菌)一.真核细胞与原核细胞科学家根据细胞内有无以核膜为界限的细胞核,将细胞分为两大类:(1)你认为原核细胞的结构简单，还是真核细胞的结构简单？(2)原核细胞与真核细胞有哪些区别?类别原核细胞真核细胞细胞大小细胞核细胞器染色体

较大（20～30μm）无成形的细胞核(无核膜、无核仁)，有拟核有成形的细胞核，有核膜、核仁只有核糖体，无其他细胞器有核糖体、线粒体等多种复杂的细胞器较小（1～10μm）无有蓝藻:指原核生物中多种水生、光合、产氧的一类自养生物的总称。一般来说,我们用肉眼是分辨不清蓝藻细胞的,但是当它们以细胞群体的形式存在时,你可能见过——水域污染、富营养化,会长出讨厌的水华,其中就有多种蓝藻.因为蓝藻细胞内含有藻蓝素和叶绿素,所以能进行光合作用.但当它们死亡时释放出的藻蓝素有剧毒,严重影响水质和水生生物,甚至人类的生活.发菜颤藻念珠藻二.细胞学说的建立过程施莱登施旺细胞学说的主要内容（1）细胞是一个有机体，一切动植物都由细胞发育而来，并由细胞和细胞产物所构成（2）细胞是一个相对独立的单位，既有它自己的生命，又对与其他细胞共同组成的整体的生命起作用（3）新细胞可以从老细胞中产生魏尔肖总结：细胞通过分裂产生新细胞名言：所有细胞都来源于先前存在的细胞

施莱登、施旺所说的“新细胞从老细胞中产生”，被描述为从老细胞核中长出一个新细胞，或者是在细胞质中像结晶那样产生新细胞主要阐述了生物界的统一性

细胞学说的建立揭示了细胞的统一性和生物体结构的统一性，使人们认识到各种生物之间存在共同的结构基础；细胞学说的建立标志着生物学的研究进入到细胞水平，极大地促进了生物学的研究进程。细胞学说的意义肉眼观察光学显微镜观察电子显微镜观察解剖人尸体观察死细胞观察动植物活细胞观察受精卵分裂R.虎克在17世纪中期

制做的复式显微镜19世纪中期的显微镜

20世纪初期的显微镜

带自动照相机

的光学显微镜

装有场发射枪的

扫描电子显微镜超高压透射电子显微镜使用高倍镜观察的步骤和要点是：（1）首先用低倍镜观察，找到要观察的物像，移到视野的中央。（2）转动转换器，用高倍镜观察，并轻轻转动细准焦螺旋，直到看清楚材料为止。怎样移?高倍显微镜的使用1.是低倍镜还是高倍镜的视野大，视野明亮？为什么？低倍镜的视野大，通过的光多，放大的倍数小；高倍镜的视野小，通过的光少，但放大的倍数高。高倍显微镜的使用2.为什么要先用低倍镜观察清楚后，把要放大观察的物像移至视野的中央，再换高倍镜观察?如果直接用高倍镜观察，往往由于观察的对象不在视野范围内而找不到。因此，需要先用低倍镜观察清楚，并把要放大观察的物像移至视野的中央，再换高倍镜观察。高倍显微镜的使用3.用转换器转过高倍镜后，转动粗准焦螺旋行不行？不行。用高倍镜观察，只需微调即可。转动粗准焦螺旋，容易压坏玻片。课堂巩固1、下列四组生物中，都属于真核生物的一组是A.SARS病毒和蘑菇B.大肠杆菌和草履虫C.蓝藻和酵母菌D.衣藻和变形虫2、对原核生物的正确描述是

A.原核生物无核糖体

B.原核生物的细胞中无膜结构

C.原核生物的遗传物质为RNAD.原核生物无染色体3、下列四组生物中，细胞结构最相似的是

A.变形虫、水绵、香菇B.烟草、草履虫、大肠杆菌

C.小麦、番茄、大豆