调节植物生长发育的五大类激素

向光性（phototropism)在单侧光的照射下，植物朝向光源方向生长的现象叫做向光性．第一节植物激素一、生长素的发现问题1：引起植物向光生长的外界因素是什么？假设：引起向光生长的外界因素是变量：①无光照；②单侧光照；③均匀光照。结论：引起胚芽鞘向光弯曲的外界因素是单侧光照。单侧光问题2：胚芽鞘感受单侧光刺激的部位是哪里？直立生长向光弯曲结论：感受光刺激的部位是胚芽鞘的尖端问题3：除去尖端的胚芽鞘是否生长？结论：胚芽鞘生长与尖端存在有关。弯曲的部位：尖端以下部位问题4：胚芽鞘弯曲的部位在哪里？推测：单侧光照射苗尖端产生某种刺激,当这种刺激传递到尖端下面(伸长区）时,会造成背光面生长快,因而出现向光性弯曲用明胶块（能透过化学物质）将幼苗顶端隔开波森詹森实验用云母块（不能透过化学物质）将幼苗顶端隔开有化学物质由尖端向下传递结论：问题5：这种刺激如何传递给尖端下面的反应部位？向光弯曲不生长

温特实验（1928年）尖端产生的这种化学物质能够促进生长结论：

温特认为这可能是和动物激素类似的物质，并把这种物质命名为：生长素生长素究竟是什么物质呢？1942年人们分离出生长素，经鉴定是一种小分子有机物生长素：吲哚乙酸（ＩＡＡ）是在细胞内由色氨酸合成的归纳总结胚芽鞘尖端胚芽鞘尖端下面一段生长素产生部位感受光刺激部位生长素作用部位进行生长的部位

植物在单侧光照射下弯向光源生长。因为“单侧光能够使生长素在背光一侧比向光一侧分布多”为什么？探究练习20单位IAA20单位IAA30单位IAA10单位IAAcd光ab暗光40单位IAA40单位IAA生长素是被光分解还是转移了呢？

单侧光照射下，向光侧的生长素向背光侧转移，而不是向光侧的生长素被分解。

光并未导致生长素的分解和影响生长素的向下运输。

单侧光照射促使生长素向背光侧转移。20单位IAA20单位IAA30单位IAA10单位IAA暗ab光cd光光（1）图a和b说明什么？（2）图c和d说明什么？（3）通过上述实验可得出什么结论？40单位IAA40单位IAAW.Briggs和他的同事们用玉米胚芽鞘做实验，结果说明，在单方向照光下，生长素从照光一侧向背光侧移动,结果背光侧的生长素比向光侧的多。生长素如何作用使植物表现出向光性？单侧光尖端影响生长素分布横向运输(尖端向光侧背光侧)纵向运输向光弯曲(苗尖端尖端以下)外因:内因:生长素分布不均匀背光侧多向光侧少生长不均匀（背光侧快）对植物向光性的解释单侧光照射生长素分布不均匀生长素的产生部位 主要由分裂较为旺盛的部位产生，如叶原基、嫩叶、发育着的种子等。生长素的分布部位 大多集中在生长较为旺盛的部位，如胚芽鞘、芽和根尖的分生组织、形成层、受精后的子房、幼嫩的种子等。生长素的运输极性运输：主动运输横向运输（向光→背光）纵向（形态学上→下）生长素的产生、分布与运输1.用禾本科植物幼苗进行向光性实验，可以发现感受光刺激的部位和发生弯曲的部位分别是（）

A．尖端和尖端

B．尖端和尖端下一段的向光一侧

C．尖端和尖端以下的一段

D．尖端和尖端下一段的背光一侧C练一练2.植物向光性的形成,是由于单侧光使（）

A.生长素在茎尖向光侧比背光侧的含量高

B.生长素在茎尖背光侧比向光侧的含量高

C.茎尖感光部位的感光能为发生改变

D.茎尖芽的顶端分生组织合成生长素的能力发生改变B练一练3.判断下列各胚芽鞘的生长情况生活在均匀光照下直立生长不透光的纸盒—黑暗中直立生长不生长不弯曲单侧光照射胚芽鞘弯向光源生长去尖端单侧光照练一练如下图是用不透水的云母片以不同方式分别插入四株燕麦幼苗的胚芽鞘尖端部分，并分别从不同方向给以光照，培养一段时间后，胚芽鞘的生长情况是

ACBA：不生长不弯曲B：直立生长C：向右弯曲变式练习DD：向右弯曲单侧光向光性尖端感光部位产生部位尖端下部分布部位作用部位长不长看激素弯不弯看两边极性运输主动运输生长素与植物向光性的关系横向（向光→背光）纵向（形态学上→下）小窗光源小窗光源小窗光源小窗光源ABCD4.在方形暗箱内放一盆幼苗，暗箱一侧开一小窗，固定光源的光可以从窗口射入，把暗箱放在旋转器上水平旋转（花盆与暗箱一起转），保持15分钟均速转一周，一星期后幼苗生长状况为（）B练一练若花盆固定，把暗箱放在旋转器上均速旋转，则幼苗的生长状况为（）C小窗光源小窗光源小窗光源小窗光源ABCD变式练习5.下图中胚芽鞘Y的弯曲情况将是()A.向左B.向右 C.向下 D.不弯曲练一练D分析下列燕麦胚芽鞘相关处理后用单侧光照射，指出处理后的生长状况。处理的方式依次为：①不作处理②切去尖端③用不透光的罩子罩住尖端④罩住尖端下部⑤用不透光纸罩罩位整个胚芽鞘⑥用云母竖直插入尖端⑦竖直插入尖端下部⑧横插整个尖端⑨横插背光一侧⑩横插向光侧

二、生长素的生理作用10-1010-410-810-610-20促进生长抑制生长c/mol·L-1茎1、曲线AB段表示:2、B点表示：3、BC段表示：

4、C点以后表示：随生长素浓度升高,对茎生长的促进作用加强。促进茎生长的最适浓度随生长素浓度增加，对茎的生长促进作用减弱。随生长素浓度的增加，对茎的生长抑制作用增强。BAC双重性：低浓度起促进作用，高浓度起抑制作用。

生长素的生理作用10-1010-410-810-610-20促进生长抑制生长c/mol·L-1根芽茎BAC5、B点所对应的生长素浓度对根和芽的生长效应是：抑制生长。同一植物不同器官对生长素敏感程度不同。其顺序依次为（）根>芽>茎同一浓度对不同器官的影响不同。植物根的向地性和茎的背地性根部：生长素浓度：AB生长速度：AB茎部：生长素浓度：CD生长速度：CD＞＞＞ABCD

＞不同器官对生长素浓度敏感度不同三、顶端优势概念：植物的顶芽优先生长而侧芽受到抑制的现象。原因：顶芽不断产生生长素，向下运输积累在侧芽，因此侧芽处的生长素浓度过高，抑制侧芽的生长。双重性在农业生产上的应用应用1、果树、园林植株的整枝修剪2、棉花的打顶摘心3、田间除草（除草剂,高浓度抑制杂草的生长）四、生长素在农业生产中的应用第一：促进扦插的枝条生根第二：促进果实发育第三：防止落花落果◆对不易生根植物在插枝下端涂抹生根粉（或一定浓度的生长素类似物溶液）。◆在没有受粉的雌蕊柱头上涂上一定浓度的生长素类似物溶液，诱导无籽果实（无籽番茄）。◆促进菠萝开花◆除草剂（2、4－D作为双子叶杂草的除草剂。

）

第四：其它◆扦插繁殖时，保留枝上正在生长的芽或幼叶◆发育着的种子合成生长素使子房发育成果实

由植物体内某一部位产生（内生性），运输到另一部位起作用（可移动性），对植物体的生长发育有显著的调节作用的微量有机物（微量高效性），统称为植物激素。

继发现生长素之后，科学家又陆续在植物体内发现了细胞分裂素、赤霉素、脱落酸和乙烯等一系列的物质，它们被统称为植物激素。植物激素是植物体内信息的化学载体，起着信息传递的作用。五、调节植物生长发育的五大类激素植物激素：名称存在或产生部位作用生长素类细胞分裂素类赤霉素类脱落酸乙烯顶芽、胚、幼叶调节生长（向光性、顶芽优势）根尖、胚、果实促细胞分裂，萌发，抗衰老（保鲜）。顶芽、幼根、幼叶、胚叶、茎、根、绿色果实广泛（成熟果实、衰老叶片）促萌发，促细胞生长，促开花和果实发育。抑生长，促叶和果实的衰老和脱落。缺水时使气孔关闭；保持休眠促进果实成熟，对抗生长素作用。调节植物生长与植物衰老、成熟以及抗不良环境有关植物激素的作用细胞分裂素和生长素：烟草愈伤组织：细胞分裂素和生长素的比例合适，愈伤组织就会分化出根和茎叶。细胞分裂素太多，只长茎叶不长根；而当生长素少，细胞分裂素也不多时，则愈伤组织继续生长，不发生分化。赤霉素和脱落酸：赤霉素促进种子萌发，脱落酸则抑制种子萌发，两者的作用是互相对抗的。植物体内多种激素平衡协调作用（相对浓度）控制植物的生长发育。生长素、细胞分裂素、赤霉素、脱落酸和乙烯乙烯和生长素：乙烯促进成熟，生长素保鲜每种激素的作用取决于

、

、

等。植物体内

平衡协调作用（相对浓度）控制植物的生长发育。常见植物激素生长素、胞分裂素、赤霉素、脱落酸和乙烯植物的种类激素的作用部位激素的浓度多种激素练一练2：大田中的茄果类在开花期，由于连续多日的暴风雨天气，严重影响了授粉受精，如