我做了一项小实验作文三年级下册（20篇）

我做了一项小实验作文三年级下册（精选20篇）我做了一项小试验作文三班级下册作文（精选20篇）

试验是为了了解它的性能或者结果而进行的试用操作，关于做试验的作文怎么写呢？下面是我整理的关于我做了一项小试验作文三班级下册的内容，欢迎阅读借鉴！

我做了一项小试验作文三班级下册精选篇1

星期三，科学老师给我们布置了一个科学小试验，是让我们自己去《百科全书》里找一个小试验做一下。回到家，我迫不及待地打开《百科全书》，翻了几页，发觉了一个小试验，我给它起了一个名字——奇妙的小试验。

我认真阅读了书上的试验介绍，然后就很快乐地在家里张罗着试验材料：一个洗脸盆、一个玻璃杯子、一瓶不太烫的热水、一小杯冷水。

在奶奶的伴随下，我开头做试验。我先把热水倒进一个洗脸盆，再把装了冷水的玻璃杯子渐渐放进装有热水的洗脸盆中。满怀期盼地等着试验结果，几分钟过去了，我当心翼翼地把手指放进原来装了冷水的玻璃杯子中，立刻兴奋地大叫起来：“奶奶，杯子里的冷水变热了，变热了！”兴奋了一番后，我宁静下来了。我很奇怪   杯子里面的冷水为什么会变热了呢？于是我带着疑问去查找答案。

我自己又一次打开《百科全书》，认真看了看上面的试验结果的分析，书上说事由于盆子里的热水和杯子里的冷水接触后，热水中的热量通过玻璃杯传递到杯子里的冷水中了，所以冷水就变成了热水。这个解释虽然我不是太理解，但是我还是很快乐，自己独立完成了一个小试验，而且还是这么奇妙、这么好玩的小试验。

这个小试验让我对科学课产生了更大的爱好，哈哈。或许以后我会变成一个小科学家呢！

我做了一项小试验作文三班级下册精选篇2

今日其次节课进行了物理“试验”，虽不是自己试验吧，但还是继上次以来一堂有意思的课了，让我渐渐道来。

还未上课，一个个都还沉醉在课间10分钟的活动中，老师已经走入教室了，和平常不同的是，老师后面还跟了一小波同学，有的拿铁架台的，端着烧杯，提着暖壶，拿的酒精灯，一看这阵势，别有一番物理课独有的样子！一个铁架台放在讲台上，自然吸引了一大群人围观，都已上课了，还都在七嘴八舌的争论着，不是老师叫停，能围着铁架台说一节课。

今日讨论的是沸腾现象，老师介绍一会儿后，就开头在讲台上展现了，我们在下面观看，只见老师划燃一根火柴，把酒精灯点燃，放在烧杯下，让它渐渐燃烧，在讲完学问点后，水已“咕嘟咕嘟”的快沸腾了，读数后，是90℃，全班人的目光都集中在烧杯上方的温度计上，虽然现在满教室充斥的全是火柴燃烧的焦味，但已全然不顾了，看着温度计持续上升，93℃，95℃，97℃，99℃，99℃，水已“咕嘟咕嘟”不断冒着大泡泡，沸腾了，在全班同学的惊异中，老师盖灭了酒精灯，试验结束了。

学习在于实践，实践获得新知，相比较我更喜爱在试验中学习物理，获得学问！

我做了一项小试验作文三班级下册精选篇3

有人说，老师是魔术师，点燃了同学的奇怪   心。这不，这节课，科学老师给我们带来了多姿多彩的视觉体验。

老师带我们来到试验室，简要地讲了讲课堂纪律就开头了他的表演。

老师先拿出一只烧杯，之后往烧杯里加入自来水，再把烧杯放到烧水的三脚架上，老师的魔术表演就此拉开帷幕。

接下来，老师擦燃一根火柴，不紧不慢地将酒精灯点燃，火焰喷出的瞬间，同学们惊吓中带着几分感动。

看，自来水中沸腾起了泡泡！同学们瞪大了眼睛，惊得眼珠子都快掉出来了。老师不慌不忙地用温度计量了量，温度是80摄氏度。老师极其淡定地说：同学们，先别感动，好戏还在后头呢！过一会儿，我们再看看有什么变化。

快看啊，水蒸发了！太奇妙了！同学们纷纷拍案叫绝。

就在大家丈二的和尚摸不着头脑时，老师说出了试验原理：水在100摄氏度时，会变成水蒸气蒸发掉。我似懂非懂地点了点头。看着那袅袅云雾缓缓升上天空，变成一朵朵白云，与天空融为一体，我不禁感叹道：科学的魅力可真大，让我情不自禁地爱上了它。

这节难忘的魔术课让我从今爱上了科学。

我做了一项小试验作文三班级下册精选篇4

啦啦啦今日我最宠爱的科学试验又更新了。这一期做的是不进洞的纸团，话音刚落，我就摸着我的大脑袋想：一个小小的纸团，轻轻地吹一口气，应当就能把它吹到瓶子里去吧。我迫不及待地看完了水晶老师发布的视频，兴冲冲地去厨房找到了一个细口瓶，还预备了一张彩纸、一把剪刀和一根吸管。

试验开头啦！首先用剪刀把彩纸剪成三份大小各不一样的纸片，然后把纸片揉成三个不一样大小的纸团，再把细口瓶横着放在桌子上。接下来，我把小纸团放在瓶口处，用吸管向纸团用劲地吹气，咦，小纸团一溜烟儿跑到了我的手臂处，哈哈，淘气的小纸团真的没有进洞。那我来试试中纸团吧，我照旧把中纸团放在瓶口处，用吸管向着纸团，我用劲地吹了一口气，霎时，中纸团又滚了出来。最终我来试试大纸团吧。我照旧用刚才的方法，结果大纸团还是被吹了出来。啊，怎样三种纸团都不能进去，为什么呀？

水晶老师告知我，原先呀：瓶内被空气占满了，再增加一点就会溢出来，并且吹气的时候瓶口气流速度快，瓶口的压强小于瓶内的压强，所以纸团被瓶内的空气挡在了外面，就不进洞了。

啊，原先这极为渺小的事情也都是科学啊，我爱科学！小伴侣们，你们也来做一下这个既简洁又趣味的试验吧。

我做了一项小试验作文三班级下册精选篇5

我听说非牛顿流体无论用什么东西用劲敲打，都打不进去。我想做个试验。

首先，我在家里预备好了材料：有量杯，有刻度杯，有水，有颜料，最终一样就是最重要的淀粉。先在刻度杯里倒进10刻的水，再加上你喜爱的颜色，然后把淀粉倒进量杯里，要有50刻，最终再把颜料水加进量杯里搅拌匀称就已经完成了。它是流体状态，没有固定外形。

我用我的拳头快速击打，用我的锤子锤，用刀戳，都是打不进去非牛顿流体里。于是，我把一颗珠子放到非牛顿流体上，发觉珠子在渐渐地往下沉。哦，我才明白，假如你用力敲打它，就打不进去，假如你轻轻的用手放下去，手就下去了。真是奇妙。

其次天，我再来看我的非牛顿流体时，我发觉试管里的水分出来了，试管里的非牛顿流体分成了两截。我问了一下妈妈，妈妈是这样说的：“由于重力作用，重的淀粉向下沉，静置久了，水和淀粉就自然分开了。”

经过这个试验，我明白了科学世界是很广泛的，我还要连续留心观看，学习更多的科学学问。

我做了一项小试验作文三班级下册精选篇6

水是万物之源，说到水，我带大家来玩个小试验吧！

首先，我们得预备一个杯子，盆子，纸团和水。将水倒入盆子里，纸团塞入杯子底部。我们将杯子的开口直入盆中，过一会儿，再将杯子拿出来，你会发觉杯中的纸团并没有湿，奇不惊奇？我们再来连续玩吧。再把之前的所需物品预备一下，还是把水倒入盆子里，纸团塞入杯子底部，唯独有一步和刚刚的有点不一样，这一次是斜着杯口放入盆中，过一会儿，将杯子拿出来，你会发觉整个纸团都已经湿了。这是为什么呢？由于当杯子竖时，杯内有空气占有空间，当水流入杯中时，杯中的空气会被压缩，其压强增大，阻挡水的流入。当斜着的时候，由于杯口能够让空气流淌，水也流入杯中了，所以纸团会湿。我还有一次不一样的经受呢。当我把水倒入盆子里，再将纸团塞入杯中。预备把杯子直入盆中时，发觉盆中的水少了一半，我抓紧把水加满。再把杯子直入盆中，拿出来后，纸团竟然湿了。我再把杯子斜着放入盆中，过了一会儿，唉，纸并没有湿，怎样回事呢？之后我发觉盆子破了一个洞。

这个试验真趣味，使我惊异，使我兴奋，万万没想到，这个试验竟有如此一番不一样的呈现。

我做了一项小试验作文三班级下册精选篇7

今日，老师要带我们做一个小试验，叫摩擦起电。由于我们非常想明白在生活中为什么有时候和别人接触时，手上会有静电现象。所以我们今日要做一个小试验来揭晓其中的神秘。

首先我们要预备试验用的材料，我们要预备小纸片和尺子。我们先要撕纸片，“加工”后的小纸片变得粉身碎骨，并且还把我累得手发酸。撕过后的小纸片外形不一，大小也各不相同，大的像黄豆，小的像蚂蚁，数量是数不胜数，重量也很轻。光有这些轻薄的小纸片还不行，我还找到了一件塑料物，那就是小尺子。

老师一声令下，试验开头了。首先要把塑料物尺子放在头上摩擦大约50下，我摸了摸尺子，有些发热，我便把尺子往小纸片旁边靠了靠，奇迹发生了，尺子上吸了几块小纸片，这几块小纸片真淘气，看它似乎把尺子当成了自我的妈妈，紧紧的抱住了尺子。我数了数，也许30秒后才掉了下来。我观察其他同学都没有胜利，心境很低落，我过去一看，原先是他们的纸片太大了，我想就是由于这个，才没有胜利吧。

最终，我明白了纸片能被吸起来是由于不导电的尺子摩擦生热后会有静电现象，而产生静电时就有吸引力，当吸引力大于小纸片时就能把小纸片吸起来。

我做了一项小试验作文三班级下册精选篇8

一天中午，烈日高照我们三个小伙伴一齐来到院子里的水泥地上做一个小试验，首先我拿出一张纸，平放在水泥地上，然后把放大镜对着太阳照，当放大镜离纸仅有十来厘米左右，纸上消失一个酒杯口大小的光圈。随着放大镜下移，光圈慢慢缩小成黄豆大的亮点，亮得刺眼。吴定安很奇怪   用手去摸“哎哟”一声，烫得他赶忙把手缩回．一会儿白纸渐渐变黄了，这时在窗口观看的姑姑提示说：“留意观看立即就会冒烟了．”可是等了好一阵，还是没有一点动静，我们已经晒得满头大汗了．我忍不住了立即跑回家拿了一根火柴，我把它放在纸上的小亮点下．一会儿火柴点燃了，纸也更着燃烧了起来．大家感觉很惊奇，拿着剩下的纸边走边谈论：太阳真的有这么奇妙能把火柴点燃，把纸燃烧吗？这时我想起十万个为什么中说的，就把这个道理讲给他们听：“是由于放大镜把太阳的光和热聚集在一点，所以温度特别高，火柴和纸当然能燃烧了！”听了我的解释他俩才恍然大悟！

这个试验实在是太趣味了！

我做了一项小试验作文三班级下册精选篇9

今日，严子博妈妈王老师来给我们上“干冰科学秀”。

这节课是我们班和东阳银田学校互联网+家长课堂活动一起上的。“叮铃铃…”上课了，大家还始终在说话，只听王老师大声地说道：“听话的同学，等会可以请他上来做试验。”这一说，课堂里霎时变得鸦雀无声。

第一个试验是会颤抖的硬币。王老师将一枚硬币放入热水中，泡了泡澡，再把硬币用夹子夹出来放在干冰上，就在这时，奇迹发生了。硬币在干冰上“铛铛铛”地响，大家齐声喊道：太棒啦。

其次个试验是彩虹干冰。先拿精彩素倒在两个又长又细的瓶子里，一瓶绿色，一瓶红色，颜色特别的亮丽，接着各放入一块干冰，一下子，里面像火山喷发一样，上面冒出一个大泡泡，破了消失一团白色的烟雾，即使倒过来也不会消逝。

第三个试验是干冰爆炸。干冰加了热水在密封的袋子里会爆炸。

第四个试验是干冰吹泡泡。是在一个盆里加热水，再放入六块干冰，王老师用一根神密的绳子一划，一个大大的泡泡就膨胀出来了。

第五个试验是干冰吹气球。一个瓶子里加水，再加一块干冰，冒出烟把气球的头盖到瓶口，奇迹消失了，一刺眼，气球就吹好了。

我觉得这节课太好玩啦！你也想上吗？

303班楼歆怡

我做了一项小试验作文三班级下册精选篇10

今日下午第三节课我们在合作教室里，严子博妈妈给我们做了好几个小试验。

第一个就是硬币颤抖，首先要把干冰拿出来放桌上，先给硬币洗个热水澡，再把硬币放在干冰上，硬币就开头抖动起来。好玩极了。同学们都觉得特别奇怪   ，这是为什么呢？原来是由于干冰的沸点很低，把常温下的硬币放进干冰里面，接触硬币的干冰被汽化，把硬币顶上来，硬币在重力的作用下又掉下去，如此反复，等到硬币的温度降到不足以汽化干冰时反应才停止。

其次个试验是仙气飘飘。先把干冰放进盆里，再倒上水就会冒烟，感觉像是来到了仙境一样。同学们都在想这是为什么呢？原来呀，干冰是固态的二氧化碳，是先冷凝成无色液体，再在低压下快速凝固而得到的，干冰温度是-78。5度，当接触水时，相当于快速加热就会释放二氧化碳，所以就会冒烟，真是又奇妙又精彩。

第三个是干冰彩虹。先是把干冰倒进两个量杯里面，滴上几滴色素，倒上水就变成干冰彩虹。同学们都兴致勃勃的围上来观看。

感谢严子博妈妈给我们上的精彩课程，听严子博妈妈说一下次还有理加精彩的试验课，我好期盼哦！

303班雷钧

我做了一项小试验作文三班级下册精选篇11

“这也太难吃啦”！“这是什么味呀”！咦？这是什么声音呀！原来是丁老师在带我们做试验。

今日，丁老师给我们讲了胡适先生的事，又说：“大家要大胆地假设，当心地求证。大家每张桌子一个组，写一写，假如糖和盐混起是什么味道呢”？我心想：“那肯定很难吃，应当是一种又甜又咸的味道”。最终，我们组争论出来的是“苦”，答案刚交上去，我就懊悔了，糖和盐加起来应当不是苦的呀？

丁老师又说：“好，我们现在来求证一下。一起做个试验。试验规章，每组先派一个人去用纸杯接一点水，然后把糖和盐倒进去搅拌，最终，每个人还得尝一下”。我们根据丁老师的要求做，不一会儿的功夫就做好了。一个同学先用吸管沾了一点滴进嘴里，这时，大家都看着那位同学，看他的表现，他嘴巴紧紧的呡在一起，眉头紧锁，脸都红了。那位同学做出了一副被皮鞭打的表情。我说：“没有那么难吃吧！”我说着就也尝了一口。我刚把水咽下去，就做了一个反胃的动作。“这什么味呀！又甜又咸的，跟我们的猜测完全不一样”。原来我们的假设错了。

通过这一次试验，我知道了，无论干什么都要大胆去尝试，不能怕出错，得出来的结论才是对的。

这个试验真好玩！

我做了一项小试验作文三班级下册精选篇12

晚上有些时间，我方案做喷泉试验。我找来一个带吸管的杯子，灌满凉水，扔进一块泡腾片，杯子里反应不大，泡沫很稍微，我盖上盖子，没有任何事情发生，不像我期盼地那样，我有一点绝望。妈妈建议我再试一下用开水。

我把凉水倒完，妈妈帮我到了一满杯开水，我再扔进一块泡腾片。和上次不一样，这次泡沫很大，上下翻腾，我抓紧拧上盖子，打开吸嘴的开关，“嗖”地一下，一条水柱喷射了出去，从餐桌喷到沙发上了，足足有三米的距离呢。我太感动了，跑去书房给爸爸说，爸爸也很兴奋。我还想再试一下，我抓紧关上吸嘴的开关，摇了摇，再打开。又“嗖”地一下，又一条水柱喷射了出去。哎呀，不好，喷到我胳膊上了，烫了我一下。这次的水柱没有刚才的射程远。我又试了一下，第三次水柱力气更小，就象征性地“噗”了一下，落到了餐桌上。

这次试验，我发觉了两个好玩的现象。一个是热水和凉水的反应不一样。其次个是在热水的状况下，三次水喷射力气不一样，第一次最强，第三次最弱。

我做了一项小试验作文三班级下册精选篇13

今日，我来到。一上课，就听见蔡老师说：“今日我们上一堂好玩的试验课。”这时大家心里都非常奇怪   。

只见老师从厨房里拿来了一个盘子，盘子里还装着一袋胡椒粉和一袋盐，旁边又放了一个塑料勺。大家的头都纷纷凑上前去。

试验开头了，首先老师把胡椒粉放在桌面上，又把盐倒在胡椒粉上面，拿出塑料勺把它们匀称搅拌。接着，老师预备摩擦，邱启元喊道：“老师，让我来吧。”老师微笑着说：“可以啊。”?邱启元便拿起塑料勺子，在旧衣服上用劲地摩擦，再把勺子放进盘子，可一点反应都没有。于是让老师来摩擦了。老师摩擦得特别用力，这样持续了约有三分钟后，只见他把勺子放在了盘子上，胡椒粉很快被吸引到了上面。

这时，大家怀疑不解，就问老师：“老师，为什么胡椒粉会先沾到勺子上面呢？而盐一点反应都没有。”老师说：“由于胡椒粉比盐轻，勺子摩擦后产生了静电，会把它吸上来，所以胡椒粉和盐就分开了。”这下大家一下子都明白了，快乐极了。

这就是我最难忘的一节试验课。

我做了一项小试验作文三班级下册精选篇14

今日，蔡老师说要上试验课，大家谈论纷纷。柯予涵像猜测大师，神奇地说：“今日蔡老师要做的试验是......你们猜猜？”

嗨，真被柯予涵说对了。老师今日真的是做分别试验。老师先拿出一袋胡椒粉，有的同学开玩笑说：“是给老师打喷嚏吧！”老师说：“那你们闻闻。”我们每人闻了一次，也没打喷嚏，老师又拿出了一袋盐和一个盘子。“下面试验开头！”听了老师的话，同学们的眼睛睁得圆圆的。

老师先把盐倒进盘子，又把胡椒粉倒了进去，最终拿出一根筷子，开头搅拌。老师又拿一件旧衣服和一把勺子，在旧衣服上用力摩擦勺子，然后把勺子放到盘里。这时，胡椒粉像听话的孩子被吸上来了。柯予涵不服气地说：“你是有意用力按下去的，所以胡椒粉会黏在上面。”老师笑了笑，连续摩擦勺子。老师又试了一遍，这次吸的胡椒粉比原来还多。老师又用力按，这时候，盐也被吸上来了。同学们心服口服。老师讲了这个试验的原理。

这个试验的原理是：摩擦有静电，静电就可以把盐和胡椒粉吸起来。我觉得这个试验很好玩，也明白了生活到处有科学。

我做了一项小试验作文三班级下册精选篇15

今日，我来到上了一节试验课，你想知道是什么样的试验课吗？那就跟我来吧。

我走进，问我旁边的同学：“今日是什么课？”他摇了摇头，对我说：“我不知道。”这时，只见蔡老师从柜子里拿出了一包胡椒粉、一包盐巴、一把勺子、一个盘子和一件衣服，原来今日是一节试验课，同学们乐开了花！

试验开头了，蔡老师先把胡椒粉给我们闻了闻，吴婧雯深吸了一口说：“真香啊！”张万宇闻了后直摆手，连连说道：“臭得不得了！”蔡老师并不作声。只见他先把胡椒粉倒到盘子里，再把盐巴倒到盘子里。大家就都跑上来凑喧闹。邱启元见蔡老师拿了一件旧衣服在摩擦那把勺子，他对老师说：“我来摩擦一把小勺子。”说完，邱启元就轻轻地在衣服上摩擦勺子，然后放到盘子上面，一颗胡椒粉都没有吸起来。而蔡老师呢？他始终用力地搓勺子，汗都搓出来了，直滴到桌面上。

蔡老师把勺子放到盘子上面，奇迹产生了——胡椒粉粘在勺子上了！蔡老师又把勺子放低了一点，盐巴也粘上来了。这样，胡椒粉和盐巴就分开了。我们的嘴巴张得合不拢。不一会儿，大家便又蹦又跳。

试验在欢乐中结束了，这真是一个好玩的分别试验！

我做了一项小试验作文三班级下册精选篇16

刚进入科大试验，我便喜爱上了这所学校，巨大的绿茵场，标准的篮球场，优良的教学，完善的媒体设备。

早晨，我们早早的起了床，站在操场，一起跑步，响亮的口号声惊天地。跑完操，回到宿舍，我们把被子叠的方方正正，帕子有秩序的挂在栏杆上。

早餐特别养分，搭协作理。

早读，我们书声朗朗，精气神在一瞬间迸发。

课堂上，我们聚精会神[注:会：集中。原指君臣协力，集思广益。后形容精神高度集中。]，将老师传送的学问牢牢地记住心中。

活动课，走廊上有同学在仔细读书，教室里有同学在与老师探讨难题，操场上，同学们运动的身影摇摆绿茵场上；篮球场上，上演着一场激烈的竞赛；塑胶跑道上，一个个身影在飞奔！

晚自习，同学们埋头做题，老师在讲台上批改作业。

寝室里，布满了同学的欢声笑语，是呀，劳累了一天，宿舍又是同学们的“家”，谁会到家不兴奋呢？

科大试验，我的母亲，是你把我培育，把我孕育，我永不会遗忘你的恩情！

我做了一项小试验作文三班级下册精选篇17

今日，我预备了一个小试验，叫静电小试验。

我们先要预备一张大纸，记得一要大，不然，做试验的时候就没有材料可以用了，接着，把我们预备的那一张大的纸拿出来，找出一个剪刀来，再把纸对折，横着对折也可以，竖着对折也可以，对折完之后要拿出预备好的剪刀，然后把对折后的纸剪成长条，当然，肯定要剪得细一点，不然，做试验的时候，就发挥不出自己的作用了，所以，我们还是把纸剪得细一点比较好一点。

最终，到了最终一个时候了，要把我们剪的长条拿出来。撕成一个小正方形，但是我们要把纸撕得小一点，留意，肯定要撕得小一点，不然做试验时，就发挥不出它的作用了，之后把自己的尺子拿出来，再把一个棉布子拿过来，朝尺子摩擦，然后，以最快的速度朝向自己撕成的小正方形。

我当时满头大汗地看着那尺子，发觉他真的把小正方形吸起来了，而且还吸了许多！

“欧耶！”我兴奋地跳了起来，“我真是太棒了，这可是我第一次，把自己的试验搞胜利。”

后来，我问了问科学老师，科学老师告知我，这是静电，尺子有了静电，把纸吸上来特别简单。

通过这次试验，我知道了静电，也体会到了科学的欢乐。

我做了一项小试验作文三班级下册精选篇18

记得一班级的时候，学校进行了“科技节”活动，我们班每一个人都要完成一个试验。为了了解声波震惊传播的现象，我选的就是“跳舞的米粒”这个试验。

星期六上午，我预备好了一大堆材料，全都放在了桌子上。有不锈钢盆、盘子、塑料膜、大米和擀面棍。

材料预备好后，试验开头。首先，我把塑料膜固定在盘子上，当然，要用水涂在膜上，这样就可以固定好了。然后，我将事先预备好的大米，匀称地撒在塑料膜上。接着，我拿不锈钢盆放在盘子上方。当然，要离盘子有一段距离。最终，我拿起擀面棍，用力敲打不锈钢盆，米粒就“刷”的一下子跳起来了！只见米粒们有的上下跳，有的斜着跳，还有的像个懒虫似的，竟然躺着跳！

我很想知道，假如不锈钢盆离盘子远一点儿的话，盘子上的米粒还会跳动起来吗？于是，我把不锈钢盆抬高了一点，又用劲敲打，发觉盘子上的米粒有的轻轻地上下跳动，有的只悄悄地躺在那儿，一动不动。

这时，爸爸观察了，说道：“应当离盘子近一点儿，假如把不锈钢盆抬得太高了，那么声音就传播不到那么远。”我听后，赶忙把盆放低了点儿，我再一次用力敲了一下，盘子上的米粒一下子跳了起来！每一个米粒都像一只活跃的兔子。爸爸说：“大米的跳动随着音量的大小、节奏的快慢以及距离远近的变化而变化。”我心想：科学简直太奇妙了！

这个试验告知我们的科学道理是：敲打不锈钢盆，振动了空气，形成声波，声波震惊盘子，塑料薄膜也一起震惊起来，米粒就在薄膜上“跳舞”了。

“跳舞的米粒”这个试验很好玩，有机会你也可以试一