第四节性格教案

第三节性格主讲：张海龙【教学目的】知识目的：理解并掌握性格与职业性格的概念，理解性格的分类，明确不同职业性格类别的性格特性能力目的：能分辩出在客观事物面前的不同心理特性，哪些是主动的，哪些是消极的情感目的：培养学生主动对的的性格特性，为适应将来的职业做准备【教学重点】职业性格的概念【教学难点】性格的涵义【教学办法】情景教学法【学法指导】合作探究学习法【作业总结】【知识回想】1、什么是职业爱好？职业爱好是一种人主动探究某种职业或从事某种职业活动所体现出来的特殊个性倾向，它使人对某种职业予以优先的注意，并含有向往的情感2、职业爱好在职业活动中的作用？（1）能影响职业的定向与选择（2）增进智力开发和潜能挖掘（3）能提高工作效率【情景展示】（图片）：他是谁?他是如何的一种人?你懂得吗?【新课学习】一、职业性格的涵义（一）、性格的涵义（难点）自学指导：性格的涵义是什么？性格是一种人在看待客观事物的态度和行为方式中所体现出来的比较稳定的个性心理特性精讲点拨：1、性格是个性心理特性2、性格是人在看待客观事物的态度和行为方式中所体现出来的个性心理特性看待客观事物的态度：即追求或回绝什么东西行为方式：即用什么样的办法来追求想要的东西或回绝想避免的东西注意:态度决定行为方式3、性格是比较稳定的个性心理特性突发性的体现不是稳定的个性心理特性合作探究不同人在碰到不同客观事物时的行为方式及态度客观事物 态度 人的行为方式 果断、勇敢 与犯罪分子作斗争 抢劫 胆怯、惊恐失措漠视，胆怯勇敢奋不顾身，勇往直前火灾 自私、怯懦袖手旁观，胆怯回避认真，勤勉，细心独立钻研，解决问题作业 马虎，懒惰，粗心剽窃，或不完毕（二）、性格分类自学指导：性格可分哪些类型？精讲点拨：依个体独立性程度分 顺从型 独立型依心理活动倾向内外分 内向型 外向型依心理过程的优势分理智型 情绪型 意志型阐明：人的性格大多是混合型（三）、职业性格的涵义（重点）自学指导：职业性格的涵义是什么？是人们在长久特定职业活动中所形成的对职业态度和行为方式中体现出来的比较稳定的个性心理特性。精讲点拨1、职业性格是人们对职业态度和行为方式中体现出来的个性心理特性。2、职业性格是在长久特定的职业活动中形成的，含有稳定性人长久从事某种特定职业，社会规定他重复扮演某种角色，以适应自己的职业活动，从而发展为不同的职业性格。二、职业性格的类型自学指导：1、职业性格的类型分哪几个？2、不同职业性格类型的性格特性是什么？精讲点拨职业性格类型性格特性操作型比较实际，情绪稳定，恪守规则，直率，随和，重实践，但不善社交，缺少洞察力，研究型有强烈的好奇心，独立思考，善于分析，富理解力，聪颖，对事物敏感而谨慎艺术型直觉敏锐，有独创性，情感丰富易冲动，想象力强社会型乐于助人，易于合作，善于交往，重友情，负责任，关心社会问题，有说服力，活跃，和谐，慷慨管理型乐观自信，精力旺盛，善于自我体现，支配别人，好发表见解，勇于冒险，爱社交，健谈常规型实际、顺从，善于自我防卫、自我控制，遵照秩序，情绪持续稳定，有条理，缺少想像力阐明：多数人是综合型的，但应注意扬长避短说一说展示人物图片，让学生观察并阐明属于哪一种职业性格类型合作探究：请对照职业性格特性，说说本组同窗的职业性格类型课堂小结通过本节课学习，对性格与职业性格有了认识，也懂得了性格与职业性格的分类，明确了不同职业性格类型的特性，但愿同窗们能努力培养自己主动良好的性格，以适应新形势下就业岗位对我们的规定。课堂检测1、性格是一种人在看待客观事物的态度和行为方式中所体现出来的比较稳定的个性心理特性2、职业性格是人们在长久特定职业活动中所形成的对职业态度和行为方式中体现出来的比较稳定的个性心理特性。3、职业性格普通可分操作型、研究型、艺术型、社会型、管理型、常规型六种课后作业必做题1、性格的涵义是什么？2、性格可分哪些类型？3、职业性格的涵义是什么？4、职业