2022-2023学年安徽省池州市贵池区第三中学高三生物期末试卷含解析

2022-2023学年安徽省池州市贵池区第三中学高三生物期末试卷含解析一、选择题（本题共40小题，每小题1.5分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。）1.下列有关光合作用和呼吸作用的叙述，错误的是A.两者产生的气体阶段都有水的参与B.用H2180浇灌植物，周围空气中的H20，O2，C02都能被检测到放射性C.光合作用光反应阶段的产物可为有氧呼吸第三阶段提供原料D.C02在叶绿体中的固定过程伴随着ATP和[H]的消耗参考答案：D在光合作用的光反应阶段，水在光下分解产生[H]和02，在有氧呼吸第二阶段，丙酮酸与水一起被彻底分解生成CO2和[H]，因此光合作用和呼吸作用产生的气体阶段都有水的参与，A正确；用H2180浇灌植物，被植物吸收后，大部分H2180通过蒸腾作用散失在植物周围的空气中，少部分H2180参与光合作用和呼吸作用等代谢过程，H2180参与光反应阶段会被分解产生[H]和1802，参与有氧呼吸第二阶段会与丙酮酸一起被彻底分解生成C18O2和[H]，所以周围空气中的H20、O2、C02都能被检测到放射性，B正确；光合作用光反应阶段产生的02可在有氧呼吸第三阶段与[H]结合生成H20，C正确；C02在叶绿体中的固定过程不消耗ATP和[H]，C3的还原过程伴随着ATP和[H]的消耗，D错误。【点睛】解决此类问题的关键是系统地全面地构建知识网络。2.将用标记的尿嘧啶注入某绿色植物叶肉细胞内，然后分离获得细胞的各种结构，下列

反应不是只在含有的细胞器中完成的是

参考答案：B3.在下列4种不同的实验条件下，测定光照强度对光合作用速率的影响：

①0.1%CO2，30℃②0.1%CO2，20℃③0.03%CO2，30℃④0.03%CO2，20℃右图曲线分别表示了①～④实验的结果，下列对于限制光合作用速率主要因素，判断正确的一组是：

实验②实验④P点A温度CO2%光强度BCO2%光强度温度C温度光强度CO2%D光强度CO2%温度参考答案：A4.

荧光标记技术常用于生物科学研究。下列有关说法不正确的是A．荧光标记物可以标记抗体，以检测和追踪抗原在机体中的位置B．用不同荧光标记人、鼠细胞表面膜蛋白，将两细胞融合后在37℃下经过40min，两种颜色的荧光会均匀分布C．用该技术标记染色体端粒时，处于减数第一次分裂前期的细胞一个四分体有4个荧光点D．用不同荧光分别标记两个非等位基因，可以判断它们在染色体上的位置参考答案：C每条染色体的两端都有一段特殊序列的DNA，称为端粒。一个四分体存在四个染色单体，故应存在8个端粒，即用荧光标记技术标记染色体端粒时能看到四分体中存在8个荧光点。5.如图表示人体内糖类代谢的部分途径，大写字母代表物质。下列有关叙述正确的是（）A．糖原水解主要发生在骨骼肌细胞中B．物质Y只能存在于细胞质基质中C．物质M、N分别代表乳酸和水D．物质Y、M、N中的氧元素都来自于物质X参考答案：C考点：无氧呼吸的概念与过程；有氧呼吸的过程和意义。分析：糖原是多糖，彻底水解后生成葡萄糖，故X是葡萄糖，Y为丙酮酸，M为无氧呼吸产生乳酸，N为有氧呼吸产生水。解答：解：A、糖原水解主要发生在肝脏细胞中，A错误；B、物质Y为丙酮酸，可存在于细胞质基质或线粒体中，B错误；C、据分析可知，物质M、N分别代表乳酸和水，C正确；D、物质N水中的氧元素来自于氧气，D错误。故选：C。点评：本题考查人体内能源物质代谢途径，属理解和识记水平，有一定难度，意在考查考生分析题图获取有效信息的能力；能理解所学知识要点，把握知识间内在联系的能力。6.对海水进行淡化处理是模拟生物膜的哪项功能A．物质运输B．选择透过C．保护D．信息传递参考答案：B7.下列关于突变与进化的关系，说法正确的是A．有利的突变太少，不足作为生物进化的原始材料B．突变使狼和鹿产生不定向变异，自然选择使它们向奔跑速度快的方向进化C．突变是可遗传变异，都会遗传给下一代D．物种的形成过程也就是种群基因频率发生定向改变的过程参考答案：B8.大豆种子萌发过程中鲜重的变化曲线如图,(假定研究过程中种子呼吸的底物全为葡萄糖)下列有关说法正确的是（

）A．阶段Ⅰ中大豆种子的吸收水分方式为被动运输，而在阶段Ⅲ中为主动运输B．阶段Ⅱ期间种子鲜重基本不变，因为此期间种子无代谢过程C．阶段Ⅲ中大豆种子大量吸水之后代谢加快，种子的干重迅速增加D．若测得阶段Ⅲ种子吸收O2与释放CO2的体积比为3:4，则此时种子的无氧呼吸与有氧呼吸消耗葡萄糖相等参考答案：D9.选择正确的实验试剂是实验成功的关键。下列相关实验中，试剂选择正确的是A.在“观察洋葱表皮细胞质壁分离和复原”实验中，选择0.5g/mL的蔗糖溶液B.在“探究酵母菌的呼吸方式”实验中，使用酸性重铬酸钾溶液检测酒精C.在“叶绿体色素的提取和分离”实验中，使用蒸馏水提取色素D.在“观察细胞的有丝分裂”实验中，使用苏丹Ⅲ染液使染色体着色参考答案：B10.光合作用过程中在叶绿体类囊体腔中完成的反应步骤有

A．三碳化合物的形成

B．水的光解和氧的释放

C.NADP的还原

D.ATP的生成参考答案：B11.（01上海卷）吃糖1小时后，在胰静脉的血液中，下列物质中会明显增多的是

A．胰蛋白酶

B．胰淀粉酶

C．胰岛素

D．胰高血糖素参考答案：答案：C12.在生态系统中，消费者的同化量是指A．消费者摄入食物中的所有能量

B．被消费者消化吸收的所有能量C．消费者用于生长、发育和繁殖的所有能量D．消费者通过呼吸作用散失的所有能量参考答案：答案：B13.下列不符合右图所示含义的是

[

]

A．将酵母菌置于葡萄糖溶液中，当酵母菌放出的CO2与吸入的O2之比为2时，有氧呼吸与无氧呼吸消耗的葡萄糖之比B．卵原细胞减数分裂产生的卵细胞和极体数目之比C．将用15N标记的DNA置于含14N的环境中培养，连续复制3次后经密度梯度离心后，，含15N的DNA分子与只含14N的DNA分子之比D．两只黑色豚鼠（为杂合体）相交，产生了4只小豚鼠，这4只小豚鼠的表现型之比参考答案：D14.当婴儿体内缺乏某种激素时，会引起大脑、身体等发育不正常，该激素是A.雄激素

B.甲状腺激素

C.生长激素

D.雌激素参考答案：B甲状腺激素主要是促进新陈代谢，加速物质的氧化分解，促进商务的发育，当婴儿体内缺乏甲状腺激素是，会引起大脑、身体等发育不正常，而患呆小症，故选B。15.同位素标记法与噬菌体侵染细菌实验，下列现象不会发生的是()A.若用32P和35S标记病毒而宿主细胞未被标记，只在子代病毒的核酸中有32P标记B.若用32P和35S标记宿主细胞而病毒未被标记，则在子代病毒的核酸和蛋白质外壳中均有标记元素C.若用C、H、O、N等标记病毒而宿主细胞未被标记，则在子代病毒的核酸和蛋白质外壳中均有标记元素D.若用C、H、O、N等标记宿主细胞而病毒未被标记，则在子代病毒的核酸和蛋白质外壳中均有标记元素参考答案：C16.如果F2的分离比分别为9∶7，9∶6∶1和15∶1，那么Fl与纯隐性个体间进行测交，得到的分离比将分别为：

A.1∶3，1∶2∶1和3∶1

B.3∶1，4∶1和1∶3

C.1∶2，l，4∶l和3∶1

D.3∶1，3∶1和l∶4参考答案：A17.如下图所示为某二倍体生物卵巢中的一些细胞分裂图，有关判断正确的是A．若图中所示细胞分裂具有连续性，则顺序依次为乙→丙→甲→丁B．甲、乙、丙细胞中含有的染色体组数目依次为2、2、1C．乙是次级卵母细胞，丁可能为卵细胞D．若丙的基因组成为AAbb，其亲代细胞的基因型可能是AaBb参考答案：D18.以下不能合成ATP的细胞或结构是(

)A.人体成熟的红细胞

B.噬菌体

C.叶绿体D.大肠杆菌参考答案：B19.细胞学说的建立揭示了细胞的统一性和生物体结构的统一性。以下能说明细胞统一性的一组是(

)①具有细胞膜②具有细胞壁③以DNA为遗传物质④具有核膜⑤具有核糖体A.①③⑤ B.②③④ C.①②⑤ D.②③⑤参考答案：A【分析】细胞学说的建立揭示了细胞的统一性和生物体结构的统一性。细胞学说是由德国植物学家施莱登和动物学家施旺提出，细胞学说的内容有：1、细胞是一个有机体，一切动植物都由细胞发育而来，并由细胞和细胞产物所组成。2、细胞是一个相对独立的单位，既有它自己的生命，又对与其他细胞共同组成的整体的生命起作用。3、新细胞可以从老细胞中产生。【详解】所有细胞都有细胞膜，核糖体，都以DNA作为遗传物质，①③⑤正确；动物细胞没有细胞壁，②错误；原核细胞没有核膜，④错误。故选A。20.切除幼年狗的垂体之后，不但会停止生长，还会出现食欲不振、行动迟缓等症状，原因是

A．垂体是调节内分泌活动的枢纽

B．垂体分泌的生长激素减少C．垂体分泌的甲状腺素减少

D．垂体能控制甲状腺的分泌活动参考答案：D21.人大量进食糖类后，下列哪一现象在胰腺细胞中不会出现A.线粒体产生的能量增加B.内质网和高尔基体联系加强C.细胞核中DNA复制加强D.核糖体的功能增强参考答案：C【考点】本题考查人大量进食糖类后，人体内生理活动的变化。在进食后，胰腺细胞不会加快分裂，也就不可能更快合成DNA。22.如图A、B、C分别代表山地、森林、海洋三个不同的自然区域内植物的分布状况。据此判断下列选项中正确的是A．温度是造成这三个区域内植物分布存在巨大差异的主要生态因素B．A处不同高度的山坡上分布着不同的植物类群，这说明群落具有垂直结构C．C处植物的分层现象主要是因为光照的影响D．影响B处植物出现明显分层现象的主要因素是水分参考答案：C23.细胞核具有什么功能？科学家通过下列实验进行探究：①用头发将蝾螈的受精卵横缢为有核和无核的两半，中间只是很少的细胞质相连，结果无核的一半(a)停止分裂，有核的一半(b)能继续分裂；②b部分分裂到16～32个细胞时，将一个细胞核挤入到不能分裂的a部分，结果a部分开始分裂、分化，进而发育成胚胎。据此判断下列叙述不正确的是

A.实验结果可以说明细胞核与细胞的分裂、分化有关B.实验①中a、b两部分细胞形成对照C.实验②中a部分的操作与实验①中的a形成对照D.实验说明细胞质也与细胞的分裂、分化关系密切参考答案：D24.关于神经调节中，下列“一定”的叙述，正确的是A

一个反射弧一定包含三个神经元B

神经纤维受到刺激，一定发生K离子内流C

递质的合成、释放一定与线粒体、高尔基体有关D

递质和突触后膜上受体结合，一定会引起下一个神经元兴奋参考答案：C25.黄曲霉毒素是主要由黄曲霉菌产生的可致癌毒素，其生物合成受多个基因控制，也受温度、pH等因素影响。下列选项正确的是（

）A．黄曲霉毒素的遗传符合孟德尔的遗传定律B．黄曲霉菌产生黄曲霉毒素多少的变异是可遗传的变异C．黄曲霉毒素属于生物致癌因子D．黄曲霉菌产生黄曲霉毒素是表现型参考答案：D26.如图表示某种二倍体生物一对同源染色体上的部分基因，以下说法正确的是A.图中染色体上共存在4对等位基因B.图中甲染色体上的嘌呤碱基数与嘧啶碱基数不一定相同C.图中控制红花的基因表达时，转录过程需RNA聚合酶参与D.在该生物体内，甲染色体上所有的基因控制的性状均能观察到参考答案：C等位基因基因控制的是相对性状，图中标有3对相对性状，因此染色体上共存在3对等位基因，A错误；图中甲染色体含有一个双链DNA分子，依据碱基互补配对原则，该双链DNA分子中C＝G、A＝T，因此甲染色体上的嘌呤碱基数（A＋G）与嘧啶碱基数（C＋T）相同，B错误；图中控制红花的基因表达时，转录过程需RNA聚合酶参与，C正确；在该生物体内，甲染色体上显性基因控制的性状定才能观察到，D错误。27.下列几种不同类型的生态系统中，生物多样性最丰富的是（）A．苔原 B．荒漠 C．草原 D．森林参考答案：D【考点】生态系统的稳定性．【分析】生物圈是地球上所有生物与其生存的环境形成的一个统一整体，是最大的生态系统．包括森林生态系统、海洋生态系统、农田生态系统、草原生态系统、淡水生态系统、湿地生态系统、城市生态系统等等．【解答】解：A、在苔原生态系统中，动植物种类稀少，营养结构简单，其中生产者主要是地衣，其他生物大都直接或间接地依靠地衣来维持生活，气候恶劣，生物多样性最低，A错误；B、荒漠条件恶劣，动植物种类稀少，营养结构简单，生物多样性较低，B错误；C、温带草原生态系统的动植物种类少，群落的结构也不复杂，生物多样性不够丰富，C错误；D、森林生态系统动植物种类繁多，营养结构复杂，生物多样性最丰富，D正确．故选：D．【点评】本题考查生态系统类型的相关知识，要求考生识记生态系统的类型，明确生态系统中生物多样性与抵抗力稳定性的大小，再对比各选项选出正确答案即可．28.甘薯品种是杂合体。块根、种子、叶片和茎均可用于繁殖，但为保持某甘薯品种的特性，下列不能用于繁殖的器官是A.种子

B.块根

C.叶片

D.茎参考答案：A29.以下关于种群分布的说法哪项是错误的？

A．在自然界中种群均匀分布不是普遍现象

B．种群密度的变化往往导致分布型的改变

C．成群分布增加了对食物、领域及光线的竞争

D．生境的多样性促进随机分布参考答案：D30.地球上初期形成的生物应具备的特性是

（

）

A．嗜高温、异养

B．嗜高温、自养

C．好氧、异养

D．厌氧、自养参考答案：A31.下面哪项不是叶绿体内共生起源学说的证据

A．叶绿体靠裂殖方式分裂

B．叶绿体DNA大小在100kb-200kb之间

C．有的叶绿体含有藻胆体

D．有的原核光合生物含有叶绿素b参考答案：B32.图甲是幼苗某处弯曲部分纵切装片在显微镜下的一个视野图;图乙是生长素浓度对幼苗某处组织生长的影响曲线图。分析下列说法正确的是

(

)A.若图甲所示为单侧光照射下胚芽鞘向光生长弯曲部分,则左侧为向光侧且生长素浓度较右侧高B.若图甲所示为切面上放置了含生长素的琼脂块的去尖端胚芽鞘弯曲部分,则可能是在胚芽鞘左侧给予了单侧光照C.若图甲所示为根向地生长弯曲部分,则左侧生长素浓度可能为图乙中c,右侧为m,体现了生长素作用的两重性D.若图甲所示为茎背地生长弯曲部分且右侧生长素浓度为图乙中m,则左侧生长素浓度大于m参考答案：C本题结合图形考查生长素的生理作用及其两重性，要求考生明确根比茎对生长素敏感，根的向地性是由于根向地侧生长素浓度高起抑制作用而背地侧生长素浓度低起促进作用；茎的背地性是由于茎向地侧生长素浓度高起促进作用而背地侧生长素浓度低也起促进作用，但生长素浓度越高促进作用越明显；结合这些知识分析图形，经推理、判断并得出正确结论。单侧光照射下，胚芽鞘尖端产生的生长素会由向光侧向背光侧运输，导致背光侧生长素比向光侧生长素浓度高，因而背光侧生长比向光侧快，茎就向光弯曲生长；若图甲所示为单侧光照射下胚芽鞘向光生长弯曲部分,则左侧为向光侧且生长素浓度较右侧低，A错误；感受光线刺激的部位是胚芽鞘尖端，若图甲所示为切面上放置了含生长素的琼脂块的去尖端胚芽鞘弯曲部分,则不可能是在胚芽鞘左侧给予了单侧光照，而应该是含生长素的琼脂块放置在去尖端胚芽鞘的右侧，B错误；分析图乙可知，图中m、a、n三点对应的生长素浓度均能促进生长，其中a点对应的生长素浓度为促进生长的最适宜浓度，b点生长素浓度既不促进生长也不抑制生长，而c点生长素浓度则抑制生长；若图甲所示为根向地生长弯曲部分,则左侧比右侧生长慢，其生长素浓度过高表现为抑制作用，右侧生长快其生长素浓度表现为促进作用，因此左侧生长素浓度可能为图乙中c,右侧为m,体现了生长素作用的两重性，C正确；茎具有背地生长的特性，茎背地侧生长素浓度比向地侧低，但向地侧生长素浓度比背地侧高，说明茎的背地侧与向地侧生长素均促进生长，且生长素浓度高的背地侧促进生长的作用更明显；若图甲所示为茎背地生长弯曲部分且右侧生长素浓度为图乙中m,则左侧生长素浓度小于m，D错误。33.下面甲图示洋葱根尖分生区连续分裂的细胞在各个时期细胞核内DNA含量的测定结果，乙图是一组目镜标有×5和×15字样、物镜标有×10和×40字样的镜头，丙图是某同学在乙图中选用的一组能放大50倍的镜头组合所观察到的图像。欲将丙图视野中处于甲图c时期的细胞移至视野中央进行600倍高倍镜观察，正确的镜头组合及操作程序应是A．(1)×(3)；左上方

B．(2)×(3)；右上方C．(2)×(3)；右下方

D．(1)×(3)；右下方参考答案：B34.下图为真核细胞内某基因（15N标记）结构示意图，该基因全部碱基中C占30%，下列说法正确的是A．DNA解旋酶作用于①②两处B．该基因的一条核苷酸链中（C+G)/(A+T）为3:2C．若①处后T变为A，则该基因控制的性状一定发生变化D．将该基因置于14N培养液中复制3次后，含14N的DNA分子占3/4参考答案：B35.萝卜的花有红色的、紫色的、白色的，由一对等位基因控制。以下是三种不同类型杂交的结果：紫色×红色→398紫色，395红色；

紫色×白色→200紫色，205白色；紫色×紫色→98红色，190紫色，94白色。

下列相关叙述，错误的是

(

)

A．红色与红色杂交，后代均为红色

B．白色与白色杂交，后代均为白色

C．红色与白色杂交，后代既有红色，也有白色

D．可用紫色与白色杂交验证基因的分离定律参考答案：C36.某生物兴趣小组利用酵母菌探究细胞呼吸类型，实验装置如下图所示，下列相关叙述错误的是A.该实验选用酵母菌作为实验材料的原因是酵母菌属于兼性厌氧菌B.该实验的自变量是酸碱度，而温度、培养液浓度等条件均是无关变量C.甲装置探究的是酵母菌可以进行无氧呼吸。D.甲、乙两装置均可以用澄清的石灰水检测参考答案：B【分析】根据题意和图示分析可知：图示是探究酵母菌细胞呼吸方式的实验装置，其中甲装置中有油脂层，起到隔绝空气的作用，探究的是酵母菌的无氧呼吸，乙装置探究的是酵母菌的有氧呼吸，其中NaOH溶液，是除去空气中的CO2，两个装置都是使用澄清石灰水来检测呼吸作用产生的CO2。【详解】酵母菌即能进行有氧呼吸，也能进行无氧呼吸，属于兼性厌氧菌，A项正确。该实验的自变量应该是有无氧气，B项错误。甲装置中的酵母菌处于无氧环境，探究的是酵母菌可以进行无氧呼吸，C项正确。酵母菌有氧呼吸和无氧呼吸都会产生CO2,可以用澄清的石灰水检测，D项正确，故选B。【点睛】本题结合图示，考查探究酵母菌细胞呼吸方式的实验，对于此类试题，解题的关键是要注意细节，如实验的原理、实验装置图的分析、实验采用的试剂及试剂的作用等，这就要求在平时的学习过程中注意积累。37.①～⑤表示一个细胞有丝分裂过程中染色体变化的不同情况。在整个细胞周期中，染色体变化的顺序应该是（

）A.①④⑤③②B.①⑤④③②

C.②③①④⑤

D.⑤④③②①参考答案：B38.纤维素、性激素、胰岛素、核酸共有的元素是（）A．C、H、O、N、P B．C、H、O、N C．C、H、O D．O、H参考答案：C【考点】糖类的组成元素；脂质的组成元素．【分析】几种化合物的元素组成：①蛋白质是由C、H、O、N元素构成，有些还含有P、S等；②核酸是由C、H、O、N、P元素构成；③脂质是由C、H、O构成，有些含有N、P；④糖类是由C、H、O构成．【解答】解：纤维素是多糖的一种、其元素组成是C、H、O；性激素是脂质中的固醇类物质，其元素组成是C，H，O；胰岛素是蛋白质中的一种、其元素组成是C、H、O、N、S；核酸是由C、H、O、N、P元素构成；所以纤维素、性激素、胰岛素、核酸都含有的元素是C、H、O．故选：C．

39.某些细菌在生长中不断向菌体外分泌外毒素，其成分为蛋白质。下列说法正确的是

A．控制细菌外毒素合成的基因编码区由外显子和内含子构成

B．细菌外毒素的分泌与高尔基体活动密切相关

C.对数期细菌快速增长，积累的外毒素最多

D．进入人体内的细菌外毒素主要引起机体体液免疫参考答案：D40.用组织培养技术繁殖一种名贵花卉的过程中，下列叙述不正确的是（

）A.消毒的原则是既杀死材料表面的微生物，又減少消毒剂对细胞的伤害B.在愈伤组织培养中加入细胞融合的诱导剂，可获得染色体加倍的细胞C.用花粉离体培养可获得单倍体植株，说明花粉细胞仍具有全能性D.诱导愈伤组织生根时，培养基内通常应含生长素类调节剂参考答案：B外植体消毒既要杀死材料表面的微生物，消毒剂还不能对细胞有伤害，A正确。在愈伤组织培养中进入细胞融合的诱导剂，因为愈伤组织有细胞壁，细胞不能融合，所以无法得到染色体加倍的细胞，B错误。用花粉离体培养可以得到单倍体植株，说明花粉细胞具有全能性，C正确。诱导愈伤组织生根时，培养基中生长素类应高于细胞分裂素类含量，D正确。点睛：植物激素的浓度、使用的先后顺序以及用量的比例都会影响细胞的发育方向。如生长素用量比细胞分裂素用量比值高时，有利于根的分化、抑制芽的形成；比值低时，有利于芽的分化、抑制根的形成。比值适中时，促进愈伤组织的形成。二、非选择题（本题共3小题，共40分。）41.（8分）图l为某绿色植物细胞内部分代谢活动图解，其中①～⑤表示代谢过程，A～F表示代谢过程中产生的物质；图2为光照等环境因素影响下光合速率变化的示意图。请据图回答问题：图1

图2（1）图1中，物质F是

▲

，过程③为

▲

。叶肉细胞中的H20作为反应物直接参与代谢的场所有

▲

，叶肉细胞在光下可进行的代谢过程有

▲

（用图中数字来未表示）。（2）图2中，若在t2时刻增加光照，光合速率将

▲

（填“增强”／“减弱”／“不变”）；t3→t4段，图1中①的变化是

▲

（填“增强”／“减弱”／“不变”）；0→tl段，细胞中C6H1206的含量

▲

（填“增加”／“不变”／“减少”）。（3）提取该绿色植物叶片中的色素，用纸层析法分离色素时，叶绿素a和叶绿素b在层析液中溶解度较大的是

▲

。参考答案：（1）丙酮酸

有氧呼吸第三阶段

类囊体（薄膜）和线粒体基质

①②③④⑤（2）不变

增强

不变

（3）叶绿素a解析：【命题立意】本题考查细胞呼吸和光合作用相关知识，意在考查考生能运用所学知识与观点，通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理，做出合理的判断或得出正确的结论能力。⑤是细胞呼吸的第一阶段，所以F是丙酮酸，过程③产生水说明是有氧呼吸的第三阶段，H20作为反应物参与光合作用的暗反应和有氧呼吸的第二阶段。因为在t1时间开始，就是充足光照，所以在t2时刻增加光照，光合速率将不变。42.某同学调查正方形样地中某植物的种群密度时选用五点取样法取样，如表为各样方的植株数量，分析表格中的数据，你认为该同学需要改进的是（）样方编号12345数量（株）10010A．适当增大样方面积 B．适当减少样方数目C．改用等距取样法取样 D．改变计数方法参考答案：A【考点】F3：估算种群密度的方法．【分析】种群密度调查方法：（1）解关于调查种群密度方面的题目时，首先要知道什么生物选用什么样的调查方法，其次要知道怎么调查．一般植物和个体小、活动能力小的动物以及虫卵常用的是样方法，其步骤是确定调查对象→选取样方→计数→计算种群密度；活动能力大的动物常用标志重捕法，其步骤是确定调查对象→捕获并标志个体→重捕并计数→计算种群密度．（2）计算种群密度时，样方法是计算各个样方内种群数量的平均值，计算时要注意样方的面积大小相等，标志重捕法也要根据环境面积，再计算种群密度，而不是一定面积内的个体数．【解答】解：A、据表分析可知，五个样方中的样本量太少，计算除的种群密度