浙江省台州市玉城中学高三生物测试题含解析

浙江省台州市玉城中学高三生物测试题含解析一、选择题（本题共40小题，每小题1.5分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。）1.科学家温特做了如下实验:把切下的燕麦尖端放在琼脂块上,几小时后,移去胚芽鞘尖端,将琼脂块切成小块，再将经处理过的琼脂块放在切去尖端的燕麦胚芽鞘一侧,结果胚芽鞘会朝对侧弯曲生长。但是,如果放上的是没有接触过胚芽鞘尖端的琼脂块,胚芽鞘则既不生长也不弯曲。该实验证明了A.生长素的化学本质是吲哚乙酸B.造成胚芽鞘弯曲的刺激是某种化学物质C.单侧光使燕麦的胚芽鞘弯向光源生长D.生长素只能从形态学上端运输到形态学下端参考答案：B【命题立意】本题考查植物激素发现的相关知识，意在考查学生理解植物激素知识的要点和实验分析能力。由题意知，温特实验的自变量是去尖端的胚芽鞘上放置的琼脂块是否接触胚芽鞘尖端，实验的因变量是去尖端的胚芽鞘是否生长和弯曲，去尖端的胚芽鞘放置接触过尖端的琼脂块，去尖端的胚芽鞘向对侧弯曲生长，放置没有接触琼脂块的胚芽鞘，不生长也不弯曲，这说明胚芽鞘尖端产生的化学物质进入琼脂块，促进去尖端的胚芽鞘的生长和弯曲，该实验可以证明造成胚芽鞘弯曲的刺激是某种化学物质，温特并将该物质命名为生长素，但却没有证明该物质就是吲哚乙酸，故A错误；接触胚芽鞘尖端的琼脂块能使胚芽鞘弯曲生长，未接触胚芽鞘尖端的琼脂块不能使胚芽鞘弯曲和生长，则造成胚芽鞘弯曲的刺激是尖端产生的某种化学物质，故B正确；该试验未提及光源问题，故C错误；要证明生长素的极性运输应另设一组去尖端胚芽鞘并倒置的实验，故D错误。2.下列在微生物的实验室培养过程中，关于平板划线操作的叙述正确的是A．使用已灭菌的接种环、培养皿，操作过程中不再灭菌B．打开含菌种的试管需要通过火焰灭菌，取出菌种后需马上塞好棉塞C．将沾有菌种的接种环迅速伸人平板内，划三至五条平行线即可D．最后应将平板倒置，放入培养箱中培养参考答案：D3.普通栽培稻是由普通野生稻进化而来的，以下叙述不正确的是［

］A．普通野生稻在进化过程中丧失了部分遗传多样性B．普通野生稻的遗传变异决定了普通栽培稻的进化方向C．落粒性突变对普通野生稻有利，对普通栽培稻也有利D．普通野生稻含有抗病虫基因，是水稻育种的有用资源参考答案：B4.

某一不可逆化学反应（S

P+W）在无酶和有酶催化时均可以进行，当该反应在无酶条件下进行到时间t时，向反应液中加入催化该反应的酶。图中能正确表示加酶后反应物浓度随反应时间变化趋势的曲线是A．甲

B．乙

C．丙

D．丁

参考答案：D略5.蚕豆根尖细胞在含3H标记的胸腺嘧啶脱氧核苷酸的培养基中完成一个细胞周期，然后在不含放射性标记的培养基中继续分裂至中期，其染色体的放射性标记分布情况是A.每条染色体的两条单体都被标记

B.每条染色体中都只有一条单体被标记C.只有半数的染色体中一条单体被标记

D.每条染色体的两条单体都不被标记参考答案：B6.将含有放射性碘的注射液注射到A、B、C三组兔子的体内，然后，定时测定兔子甲状腺的放射量。4d后进行第二次注射：向A组兔子注射无放射性的甲状腺激素；向B组兔子注射无放射性的促甲状腺激素；向C组兔子注射生理盐水。实验结果如图所示。对于第二次注射后三组兔子甲状腺的放射量速率下降不同的原因下列说法不正确的是A．A组兔子由于注射了无放射性的甲状腺激素，抑制了甲状腺激素的分泌，所以甲状腺放射量下降速率最慢B．A组兔子由于注射了无放射性的甲状腺激素，促进了甲状腺激素的合成与分泌，所以甲状腺放射量下降速率最快C．B组兔子由于注射了促甲状腺激素，促进了甲状腺激素的合成与分泌，所以甲状腺放射量下降速率最快D．C组兔子由于注射的是生理盐水，所以下降速率不变参考答案：B7.细胞质基质、线粒体基质和叶绿体基质的

（

）A．功能及所含有机化合物都相同

B．功能及所含有机化合物都不同C．功能相同，所含有化合物不同

D．功能不同，所含有机化合物相同参考答案：B8.噬菌体在增殖过程中利用的模板和原料的提供者分别是（）A．都是噬菌体 B．噬菌体和细菌 C．都是细菌 D．细菌和噬菌体参考答案：B【考点】噬菌体侵染细菌实验．【分析】1、噬菌体繁殖过程：吸附→注入（注入噬菌体的DNA）→合成（控制者：噬菌体的DNA；原料：细菌的化学成分）→装配→释放．2、T2噬菌体侵染细菌的实验步骤：分别用35S或32P标记噬菌体→噬菌体与大肠杆菌混合培养→噬菌体侵染未被标记的细菌→在搅拌器中搅拌，然后离心，检测上清液和沉淀物中的放射性物质．【解答】解：噬菌体侵染细菌时，只有DNA进入细菌并作为模板控制子代噬菌体合成，而DNA复制所需的原料、能量、酶等条件均由细菌提供．故选：B．

9.如果图1表示纤维素的结构组成方式，那么符合图2所示结构组成方式的是①核酸

②多肽

③淀粉A．①②

B．②③

C．①③

D．①②③参考答案：A图1可表示由相同的单体构成的生物大分子，图2表示由不同的单体构成的生物大分子。纤维素和淀粉都是有葡萄糖聚合形成的，只有一种单体，可用图1表示；而核酸是由四种不同的核苷酸连接而成的，可以用图2表示；多肽是由不同种类的氨基酸脱水缩合形成，也可用图2表示；故A选项正确。10.人的X染色体和Y染色体大小、形态不完全相同，但存在着同源区（II)和非同源区(I、III)，如下图所示。下列有关叙述错误的是A.若某病是由位于非同源区段III.上的致病基因控制的，则患者均为男性B.若X、Y染色体上存在一对等位基因，则该对等位基因位于同源区（II)上c.若某病是由位于非同源区段I上的显性基因控制的，则男性患者的儿子一定患病D.若某病是由位于非同源区段I上的隐性基因控制的，则患病女性的儿子一定是患者参考答案：C11.下列有关细胞化学成分的叙述，正确的是A.DNA和ATP的元素组成有差别B.在人体活细胞中氧原子的数目最多C.脂肪、胆固醇、维生素D都难溶于水D.C、H、0、N是组成生物大分子的必需元素参考答案：CDNA和ATP的元素组成没有差别，都是C、H、0、N、P，A项错误；人体活细胞中有机物和水中都含有氢原子,水的含量又最高,故氢原子的数目最多，活细胞中氧元素的相对质量最多，B项错误；脂肪、胆固醇、维生素D都属于脂质，都难溶于水，C项正确；C、H、0、N不一定都是组成生物大分子的必需元素，例如生物大分子淀粉、糖原等只有C、H、0三种元素，故D项错误。【点睛】本题考查组成细胞的元素和化合物的相关知识，解题的关键是要把较琐碎的知识点进行归纳整合到组成细胞的元素与化合物这一知识点上，有利于掌握和应用。B选项往往因对元素的相对含量和数目理解不透彻而错选。12.病毒和细菌与人类健康密切相关。下列有关病毒和细菌的叙述，正确的是A.组成成分都只有蛋白质和核酸B.遗传信息传递的规律是相同的C.都有可能引起人体产生细胞免疫进而被消灭D.表面的蛋白质可以刺激B细胞产生淋巴因子参考答案：C【分析】（1）病毒无细胞结构，只有蛋白质的外壳和内部的遗传物质构成，病毒不能独立生活，只能寄生在其它生物体内；细菌属于原核生物，细胞中没有核膜包被的成形的细胞核。【详解】病毒和细菌的组成成分中都有核酸和蛋白质，但是也有其他成分，A错误；细菌的遗传物质是DNA，病毒的遗传物质是DNA或RNA，因此它们的遗传信息传递规律不一定是相同的，B错误；病毒和胞内寄生的细菌都可以引起人体产生细胞免疫进而被消灭，C正确；淋巴因子是由T细胞产生的，D错误。13.用放射性元素15N标记的胸腺嘧啶培养植物叶肉细胞，形成的愈伤组织细胞中放射性较强的是A．叶绿体、线粒体、细胞核、细胞质

B．叶绿体、线粒体、细胞核C．线粒体、细胞核

D．细胞核参考答案：C14.PCNA是一类只存在于增殖细胞中的蛋白质，其浓度在细胞周期中呈周期性变化（如右图），可作为评价细胞增殖状态的一个指标。下列推断错误的是()A．PCNA经核糖体合成，可能主要在细胞核内发挥作用B．曲线表明PCNA可能辅助DNA复制C．PCNA可能与染色体平均分配到细胞两极有关D．癌细胞内的PCNA含量可能较正常细胞高参考答案：C15.关于内环境稳态调节机制的现代观点是（）A．神经调节 B．体液调节C．神经﹣体液调节 D．神经﹣体液﹣免疫调节参考答案：D【考点】神经、体液调节在维持稳态中的作用；人体免疫系统在维持稳态中的作用．【分析】内环境稳态是指正常机体通过调节作用，使各个器官，系统协调活动，共同维持内环境的相对稳定状态．内环境稳态是机体进行生命活动的必要条件．【解答】解：法国生理学家贝尔纳推测内环境的恒定主要依赖神经系统的调节；后来坎农提出：内环境稳态是在神经调节和体液调节的共同作用下，通过机体各种器官、系统分工合作、协调统一而实现的；目前普遍认为，神经﹣体液﹣免疫调节网络是机体维持稳态的主要调节机制．故选：D．16.关于人体氨基酸的叙述，正确的是A．氨基酸是胰岛素等各种激素分子的基本单位B．不同氨基酸的R基一定不同C．酪氨酸缺乏是人患白化病的根本原因D．非必需氨基酸的合成与基因的功能无关参考答案：B17.下列关于图示的说法错误的是（）A．图一所示过程相当于图三的⑩过程，主要发生于细胞核中B．若图一的③中A占23%，U占25%，则相应的双链DNA片段中A占24%C．图二所示过程相当于图三的?过程，所需原料是氨基酸D．正常情况下图三中在动植物细胞中可能发生的是⑨⑩???过程参考答案：D【分析】分析图一：图一表示以DNA的一条链为模板合成RNA的转录过程，其中①和②为DNA链，③为RNA；分析图二：图二表示翻译过程，其中④为mRNA，⑤⑥⑦为肽链，⑧为核糖体；分析图三：⑨表示DNA的复制过程；⑩表示转录过程；?表示逆转录过程；?表示RNA的复制过程；?表示翻译过程；14表示以蛋白质为模板合成RNA的过程．【解答】解：A、图一所示为转录过程，相当于图三的⑩过程，主要发生于细胞核中，A正确；B、若图一的③中A占23%，U占25%，即A+U占48%，则根据碱基互补配对原则，控制③合成的相应的双链DNA片段中A+T也占48%，而A=T，因此该双链DNA片段中A占24%，B正确；C、图二所示为翻译过程，相当于图三的?过程，所需原料是氨基酸，C正确；D、??只能发生在被某些病毒侵染的细胞中，D错误．故选：D．【点评】本题结合遗传信息表达及中心法则示意图，考查中心法则的主要内容及发展、遗传信息的转录和翻译，要求考生识记遗传信息的转录和翻译，中心法则的主要内容及后人对其进行的补充和完善，能准确判断图中各过程的名称，再结合所学的知识准确判断各选项．18.一个研究小组，经大量重复实验，在小鼠毛色遗传的研究中发现如下现象。①黑色×黑色→黑色

②黄色×黄色→2黄色：1黑色

③黄色×黑色→1黄色：1黑色推测胚胎致死（不能完成胚胎发育）的基因型为A.显性纯合体

B.显性杂合体

C.隐性个体

D.不能确定参考答案：A19.有人设计实验探究有机肥是否能提高土壤肥力并优于化肥。实验分为两组，一组农田施有机肥，一组农田施化肥。该实验设计缺少

（

）

A．施用有机肥和适量化肥的对照田

B．既不施用有机肥也不施用化肥的对照田

C．施用大量化肥和少量有机肥的对照田

D．施用少量化肥和大量有机肥的对照田参考答案：B20.某植物叶片不同部位的颜色不同，将该植物在黑暗中放置48h后，用锡箔纸遮蔽叶片两面，如图所示。在日光下照光一段时间，去除锡箔纸，用碘染色法处理叶片，观察到叶片有的部位出现蓝色，有的没有出现蓝色。其中，没有出现蓝色的部位是A.a、b和d

B.a、c和eC.c、d和e

D.b、c和e参考答案：B21.某高等植物的配子中含有4条染色体,则该植物在种子的胚在形成过程中,细胞所含有的染色体数最多为A．8条B．12条C．24条D．16条参考答案：C22.人体细胞呼吸中不能合成ATP的步骤是（）A．糖酵解 B．柠檬酸循环C．电子传递链 D．丙酮酸转化为乳酸参考答案：D【考点】ATP与ADP相互转化的过程．【分析】ATP是生物体的直接能源物质，ATP在细胞内数量并不很多，可以和ADP迅速转化形成．人和动物体内产生ATP的生理过程只有呼吸作用，高等植物体内产生ATP的生理过程有光合作用和细胞呼吸，ATP中的能量可用于各种生命活动，可以转变为光能、化学能等，但形成ATP的能量来自于呼吸作用释放的能量或植物的光合作用．【解答】解：A、糖酵解为呼吸作用的第一阶段，可产生少量ATP，A错误；B、柠檬酸循环为有氧呼吸的第二阶段，可产生少量ATP，B错误；C、电子传递链有氧呼吸的第三阶段，可产生大量ATP，C错误；D、丙酮酸转化为乳酸为无氧呼吸的第二阶段，不产生ATP，D正确．故选：D．【点评】本题考查了ATP和ADP之间的相互转化，解答本题的关键是掌握ATP在动物和植物的合成场所的不同．23.某研究小组分离得到动物精巢中部分细胞，测定每个细胞中DNA含量，并且统计每组的细胞数如图，从图中所示结果分析不正确的是()A.甲组细胞中DNA复制后将成为乙组细胞B.乙组细胞中既有进行有丝分裂的细胞，也有进行减数分裂的细胞C.丙组细胞中染色体正在复制D.丁组中有一部分细胞正发生非同源染色体上的非等位基因的自由组合参考答案：A考点：减数分裂过程中染色体和DNA的规律性变化,有丝分裂过程及其变化规律24.对某地区新引入的一种鸟类进行种群调查，资料如下：（数据都在每年的年底采集）年份200320042005200620072008种群数量（只）5080

捕捉标志数（只）

80808080第二次重捕数（只）

80808080重捕个体中的标志数（只）

1681013那么2003～2008年该鸟类种群数量的K/2值出现在哪年？

A．2004

B．2005

C．2006

D．2007

参考答案：C25.某小岛上蜥蜴进化的基本过程如下所示。有关叙述错误的是A．若图中X、Y、Z表示生物进化中的基本环节，则Z是隔离B．根据达尔文的观点可认为，X来源与突变和基因重组C．现代生物进化理论认为，自然选择使有利性状的基因频率不断增大D．该小岛上的蜥蜴原种和新形成的蜥蜴新种组成不同种群参考答案：B26.下列根据各概念图作出的判断，正确的是(

)A．甲图可以表示植物细胞内储能物质b和糖原a的关系B．若乙中a和b分别代表DNA和RNA，则乙图可以代表原核细胞内的核酸C．丙图可体现出细胞生物膜系统c、核糖体a和线粒体b的关系D．丁图能体现酶c、蛋白质a和核糖核酸b的关系参考答案：B27.将新鲜苔藓植物叶片放入有少量红墨水、浓度为30%的蔗糖溶液中，过一段时间后显微镜下观察到苔藓细胞如图所示，请据图判断，错误的是A．苔藓细胞的细胞液浓度低于30%，发生了质壁分离B．①处为红色，②处为绿色，③处为无色C．高温加热后的苔藓细胞重复实验，观察的结果不同D．用一定浓度的KNO3溶液代替蔗糖溶液，观察的结果相同参考答案：D解析：本题考查质壁分离复原知识。由图分析，该细胞发生了质壁分离，原因是细胞液浓度小于30%的蔗糖溶液；外界溶液为红色，细胞壁有全透性，①充满的是外界溶液，②原生质体含有大量的叶绿体，呈现绿色，③为无色的细胞液；高温加热苔藓细胞死亡，不会出现如图现象；在一定浓度的KNO3溶液，细胞先发生质壁分离，后K+和NO3-通过主动运输到细胞内部，细胞液浓度升高，当大于外界溶液时，发生质壁分离复原。28.各项叙述中，错误的是A．效应B细胞和骨髓瘤细胞融合为杂交瘤细胞后，经选择、培养就可以产生单克隆抗体B．接种过SARS疫苗的动物不再感染SARS病毒，是因体内已经形成该病毒的记忆细胞C．信使RNA分子的碱基数量大约是相应基因内含子碱基数量的1/2D.以蛋白质的氨基酸顺序为资料，可人工获得目的基因参考答案：C29.结合下列四种化合物的图示，有关叙述正确的是（

）A.图甲只表示转录过程，共有5种碱基、4种核苷酸B.组成人体的蛋白质中，化合物乙的R基的种类都有20种C.组成丙化合物的单糖是脱氧核糖，T中含有N元素D.化合物丁若由1分子葡萄糖和1分子果糖形成，则其仍具有还原性参考答案：C30.某同学重复“探究培养液中酵母菌种群数量的动态变化”实验，了解在封闭环境中酵母菌种群数量的动态变化规律。通过对不同培养阶段酵母菌种群数量、溶液中葡萄浓度和乙醇浓度的测定，绘制成如右的变化曲线。下列叙述错误的是A．曲线AB段酵母菌产能的场所是细胞质基质和线粒体B．C点时，葡萄糖浓度迅速下降，此时酵母菌种群的种内斗争最激烈C．T2~T3时段，由于溶液pH下降，乙醇的含量过高等原因，酵母菌种群数量明显下降D．D点所对应的酵母菌数量为该封闭环境中酵母菌种群的K值参考答案：B31.下列叙述中，不属于RNA功能的是()A．细胞质中的遗传物质

B．某些病毒的遗传物质C．具有生物催化功能

D．参与核糖体的组成参考答案：A32.下列关于基因对性状的控制错误的是A.基因与生物体的性状并不是简单的线性关系B.细胞质中的基因包括线粒体和叶绿体中的基因，它们都能进行半自主自我复制C.基因可以通过控制蛋白质的结构控制生物体的性状，体现了基因对生物性状的直接控制D.白化病患者发病的根本原因是体内细胞不能合成黑色素参考答案：D基因与生物体的性状并不是一对一的线性关系，A正确。细胞质中的基因包括线粒体和叶绿体中的基因，它们都是半自主的细胞器，能进行半自主复制，B正确。基因可以通过控制蛋白质的结构控制生物体的性状，体现了基因对生物性状的直接控制，C正确。白化病患者发病的的根本原因是基因突变导致无法合成酪氨酸酶，D错误。点睛：根本原因都是从基因的角度来进行做答，而直接原因是从蛋白质角度来做答。33.下图表示在适宜温度、水分和一定的光照强度下，两种植物的叶片在不同CO2浓度下的CO2净吸收速率，相关叙述中正确的是A.植物B在浓度大于100×10﹣6后，才开始进行光合作用B.两种植物差异的根本原因是相关酶的不同C.在适宜温度、水分和一定的光照强度下，将植物A和植物B放在密闭的玻璃罩中，植物B正常生活时间长D.两条曲线交叉点代表植物A和植物B积累的有机物一样多参考答案：D试题分析：A．该曲线表示二氧化碳对植物净光合作用的影响，植物B在CO2浓度大于100×10-6后，才开始积累有机物，不是才开始进行光合作用，A错误；B．两种植物差异的根本原因是DNA不同，B错误；C．分析题图可知，与B植物相比，植物A能有效利用低浓度的二氧化碳，因此在适宜温度、水分和一定光照强度下，将植物A和植物B放在密闭的玻璃罩中，植物A正常生活时间长，C错误；D．两条曲线交叉点代表植物A和植物B的净光合作用速率相同，即积累有机物的速率相同，D正确。考点：本题考查光合作用影响因素和光合作用强度的相关知识，意在借助曲线图考查考生对知识的识记理解和分析能力。34.下图为两核糖体沿同一mRNA分子移动翻译形成多肽链的过程。对此过程的正确理解是（

）

A．此过程不需要tRNA和rRNA的参与

B．核糖体移动的方向是从右向左

C．合成多肽链的模板是mRNA

D．真核生物中此过程在细胞核中进行参考答案：C35.下列关于细胞器的描述正确的是()A．溶酶体内含有多种水解酶，能分解衰老、损伤的细胞器B．动植物细胞都有两个互相垂直排列的中心粒C．所有酶、抗体、激素都在核糖体上合成D．植物细胞中核糖体与细胞壁的形成有关参考答案：A36.下列关于细胞的生命历程的相关知识说法错误的是A.细胞增殖是生物体生长、发育、繁殖和遗传的基础B.衰老的细胞呼吸速率减慢，细胞核体积变小C.细胞分化使细胞功能趋向专门化D.细胞凋亡有助于多细胞生物体抵御外界各种因素的干扰参考答案：B37.下列过程中，细胞膜实现了选择透过性的是（

）

A．用龙胆紫染液将洋葱根尖细胞染色体染色

B．观察蔗糖溶液中洋葱表皮细胞的质壁分离

C．突触前膜释放递质传递兴奋

D．荧光标记的人鼠细胞的融合实验参考答案：B38.关于真核细胞中生命活动与能量关系的叙述，错误的是A．DNA复制需要消耗能量B．光合作用的暗反应阶段需要消耗能量C．物质通过协助扩散进出细胞时需要消耗ATPD．细胞代谢所需的ATP可在细胞质基质中产生

参考答案：C39.关于“探究培养液中酵母菌种群数量变化”实验中，下列叙述错误的是A.该探究实验前要用蒸馏水对干酵母进行活化处理B.台盼蓝溶液能将代谢缓慢的酵母菌休眠体染成蓝色C.在取样计数前，培养液要进行充分震荡摇匀D.该探究实验不需要设置对照但需要做重复实验参考答案：B试题分析：“探究培养液中酵母菌种群数量变化”实验中，酵母菌需要活化，然后培养成酵母菌培养液，A正确；台盼蓝溶液能将死细胞染成蓝色，不能将代谢缓慢的酵母菌休眠体染成蓝色，B错误；抽样检测时，吸取培养液计数前要将试管轻轻振荡几次，目的是使培养液中的酵母菌均匀分布，减少误差，C正确；探究培养液中酵母菌种群数量的变化的实验为前后自身对照实验，不需另设置对照组，D正确。考点：本题考查探究培养液中酵母菌种群数量变化的相关知识，意在考查考生理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。40.胰岛素是人体内降低血糖的激素，影响其分泌的因素有①有关神经

②某些其它激素

③血糖浓度

④二氧化碳A．①②

B．①②③

C．②③

D．①②③④参考答案：B二、非选择题（本题共3小题，共40分。）41.（20分）果蝇是一种非常小的蝇类，遗传学家摩尔根曾因对果蝇的研究而获得“诺贝尔奖”。下图一表示某果蝇的体细胞染色体及基因组成，下表显示有关基因与性状的关系，请据图表分析回答：（1）摩尔根的果蝇实验验证了萨顿提出的

假说。（2）如果进行果蝇的基因组测序，需要检测

条染色体。（3）如果以该果蝇为亲本之一，若要只通过一次杂交就得到子代雄果蝇全部为白眼，另一亲本的基因型是

。（4）若只考虑表中的体色与眼形，让该果蝇与基因型相同的异性果蝇交配，理论上F1中不同于亲本表现型的个体中纯合子占

。（5）图二是该果蝇某染色体上基因序列，要想使该染色体上的所有隐性基因在每一个后代中都表达，应选择与之交配的雌果蝇

(不考虑突变和环境因素)。（6）果蝇中的截翅突变引起细胞中核糖体含量降低，使突变体幼虫发育缓慢甚至死亡，原因是

。（7）如果将图一所示果蝇的细胞培养在含3H标记的胸腺嘧啶脱氧核苷酸的培养液中，则当该细胞分裂到有丝分裂中期时，细胞中含放射性的DNA占总DNA的

(不考虑细胞质中的DNA)。（8）该果蝇的细胞膜在与外部环境进行

和物质运输的过程中起着决定性作用。（9）该果蝇细胞中高尔基体的功能是