资助育人演讲比赛策划书大全(三篇)

第页共页资助育人演讲比赛筹划书大全(三篇)资助育人演讲比赛筹划书篇一为激发学生热爱祖国、热爱学校、热爱生活；丰富学生的课余生活，展现我校校园文化风采；树立青少年学生远大人生理想、养成思想品德、增强正能量、进步实现“中国梦”而发奋读书的自觉性。经学校研究决定举行全校演讲比赛。以“美丽中国·我的中国梦”为主题，题目自拟时间：20xx年4月30日下午地点：教学楼前坪一年级到六年级学生每班选派一名学生1、单人脱稿演讲2、时间：低年级〔一、二年级〕：2—3分钟中年级〔三、四年级〕：3—4分钟高年级〔五、六年级〕：5分钟1、演讲内容〔40分〕：主题鲜明，内容生动，条理明晰，逻辑严密，构造精巧，立意新颖，有真情实感。2、语言表达〔30分〕：普通话标准，语调自然优美，表达流畅，语言生动，语速适中，正确把握演讲节奏，可以脱稿。3、表情仪态〔20分〕：感情充分，精神饱满，着装得体，仪态端庄、自然大方。4、整体效果〔10分〕：时间控制适当，构造紧凑完好，富有韵味和表现力，引发听众共鸣。总体筹划：陈xx罗xx协助人员：各班班主任及班级语文老师评委组：会场布置：文稿组：罗xx、各班班主任〔负责串词〕宣传报道组：罗xx〔负责摄影〕后勤保障组：许xx〔负责环境布置、物资采购〕平安保卫组：吴xx、各班班主任及副班主任〔负责维持演出秩序、学生纪律和平安〕音响、播放音乐：周xx第一阶段〔11月10号——15号〕：班级选人与演讲稿准备；第二阶段〔11月16号——25号〕：各班分班指导排练〔由班主任和语文老师详细负责；并于18号将各班的演讲稿和串词交一份到德育处〕第三阶段〔11月26号——29号〕：后期准备工作〔如有伴奏请在28号之前交给周秋军老师〕低年级：一等奖2个二等奖2个三等奖3个中年级：一等奖2个二等奖2个三等奖2个高年级：一等奖2个二等奖3个三等奖3个资助育人演讲比赛筹划书篇二大一新生在军训过程中对新的学校、新的'生活、新的学习环境以及自身都会有更深的认识与感想，这就需要一个可以让他们抒发感想的舞台！军训是大学生活的第一课，军训的点点滴滴如佳酿一般愈久弥香，行动起来！用自己的双手，定格住精彩的瞬间，用真挚的话语，装点军训的记忆！军训记忆。待定〔活动天数〕待定20xx届大一新生美术系团总支学生会待定活动前期1、邀请评委老师。2、可通过与宣传部合作办展板通知本次比赛，扩大宣传度。3、下达活动中期：1、比赛前，学生会成员提早两个小时布置会场，并组织人员进场，比赛期间的纪律由纪检部负责。2、主持人自我介绍，介绍嘉宾及参赛选手。3、领导致辞4、待参赛选手演讲完毕后，可由嘉宾提问问题，以测试选手现场应便才能及语言组织才能。5、为缓解比赛紧张气氛，比赛期间可休息五到非常钟。6、由评委老师对各个参赛选手进展评分。比赛后期：1、活动完毕后，由美术系团总支学生会清扫会场，处理赛后事宜。2、总结活动经历，发扬优点，改正错误。3、得出本系此次比赛结果，公布获奖。待定资助育人演讲比赛筹划书篇三为了丰富老师的文化生活，努力营造快乐教育，使之逐步形成一种校园文化，成为学校可持续开展的文化底蕴，最终实现学校与老师的“共赢”。为此给全体老师创设了一个展示、锻炼自己的平台，同时也是对老师心灵的一次陶冶和熏陶，让老师在教书育人中感受快乐。在全校范围开展“经典诵读”主题教育活动。为促进我校的师德建立，特举办此次比赛。1、以“学标准，强师德，树形象”为主题，做到真实感人的先进典型事迹与鲜明深入的师德理念辩证的统一；2、以身边的先进老师或先进集体的典型事迹为题材，充分展示广阔老师的先进事迹，展现优秀老师爱岗敬业、无私奉献、开拓创新、为人师表的师德风范；3、阐释对师德建立重要性、新时期师德的内涵、评价标准等问题的理解、感悟和体会；4、演讲题目自拟。1、演讲主题明确、突出，立意高远、观点正确，角度新颖，材料典型。事、情、理交融，逻辑严谨。2、要求演讲精彩有力，使听众在人性美的享受中受到深入的教育与启迪，具有鼓励性、鼓励性，说服力、感召力强。3、抽签决定上场顺序〔周二早操时间抽签〕。10月28日〔周三〕晚上7：00——8：30总分值100分，由评委打分〔不保存小数〕，由工作人员负责把分数统计好，然后去掉一个最高分、一个最低分，算出平均分，为该选手的最后得分。1、演讲内容：观点正确、鲜明，内容充实详细、有真情实感，条理明晰，逻辑严密，构造精巧，立意高远，富有启发性。〔30分〕2、语言表达：普通话标准、语调自然优美，抑扬顿挫、表达流畅，语言生动，富有激情，感染力和号召力强，引发“听众共鸣”。〔40分〕3、表情仪态：感情充分，精神饱满，着装得体，仪态端庄、自然大方。〔20分〕4、整体效果：时间能控制在5分钟之内，构造紧凑完好。〔10分〕统计：杨子胜照像：音箱设备：主持：本次比赛单独设奖，一等奖1名，二