中华经典诵写活动方案(4篇)

第页共页中华经典诵写活动方案(通用4篇)中华经典诵写活动方案篇一为继承和弘扬中华民族浩瀚的文学文明；营造富有激情、富有青春气息的校园文化气氛，推动校园文化建立；展现当代大学生风采，进步大学生的人文素质和道德情操，以在学年伊始便拥有良好的学习风貌和气氛，使机电学院的学风建立上一个新台阶，特开展此活动。增加12级间学生的学习气氛。机械与电气工程学院学生会学习部机电学院12级学生理南多媒体课室〔待定〕4月3日星期二下午3点—4点1、主持人简短开场白，邀请老师发表讲话2、播放有关朗读的说唱视频和幻灯片。〔期间由制作者在旁讲解〕〔5分钟〕3、兴趣朗读小游戏〔30分钟〕a、一起来吹水游戏规那么如下：每个班的5名快读者与另一个班的1名吹水者组成一队。读方将拿到一篇去掉分隔符号再强拆成一截截的文言文〔最好为中学已学过的文章，每一截不超过10个字〕，5名读者按顺序轮流读出一小截文章，每读对一截得一分；吹水方将要用一支吸管把倒扣在水槽的大玻璃杯内的水排干〔吹出来〕。当吹方将水全吹出来时，读方停顿快读，裁判记录的得分。要求：①读者须将一截文字完全读对才能得分。②假如上一名读者读错，那么不能改口，下一人可以选择跳过或重读，如读对共得一分；③假如上一名读者没读错，而下一人重读该句，无论对错共得一分。本环节每个班轮流进展，开场前读方派出一人抽签决定顺序，9名吹水者到计时员处登记。当读方登场后，吹方愿意组队者上场组队并报出姓名，有矛盾在吹方内部解决。b、诗词接龙：由主持人给出一个字，每个班需轮流在10s内说出含有这个字的诗句。说出一句得一分。累积两个游戏的分数，分数最低班级为其他同学们演唱经典诗篇《明月几时有》4、欣赏及齐读《少年中国说》的著名段落1、准备a、寻找朗读视频及经典朗读文化的资料b、制作幻灯片〔部门分组合作，需在比赛前一星期完成，并要排练演说〕2、申请课室。〔需要有电脑和投影装的下100的大课室〕3、组织各班报名做好比赛前期宣传工作，通知下发到每个班的宣传委员，要求每班12名同学出席。4、寻觅主持人5、工作人员：〔1〕主持人〔主持人需准备好主持稿〕〔2〕控场人员〔2名〕〔3〕联络员〔1名〕〔4〕计时员、举牌员〔各1名〕〔5〕签到管理员广州大学机电学院学生会学习部202___年三月十四日中华经典诵写活动方案篇二为宣传贯彻党的十八大精神，彰显中华语言与文化魅力，提升语言文字的应用程度，挖掘与诠释中华民族传统文化内涵，弘扬民族优秀文化，建立中华民族共同的精神家园;为加强学生素质教育，鼓励学生积极参与学术科技、文艺艺术类等活动，响应我校《广州大学本科生第二课堂施行方法》中关于我校本科生在校期间需获得4个第二课堂学分、其中中华经典诵读为必修学分的要求;希望通过广泛诵读中华经典，进步大学生传统文化鉴赏才能，陶冶大学生性情，让全校师生在诵读中亲近中国文化，在亲近中热爱中华文明，在热爱中创新传统思想，在创新中弘扬民族精神。同时，本次旅游学院、外国语学院、计算机科学与教育软件学院三院联办，目的就是为了学院之间更好地沟通和交流，提供一个为学院间沟通交流的时机。雅言传承文明，经典浸润人生旅游学院团委学生会、外国语学院团委学生会、计算机学院团委学生会(1)嘉宾：旅游学院、外国语学院、计算机科学与教育软件学院的学工办主任、团委书记、____团等(待定);(2)旅游学院、外国语学院、计算机科学与教育软件学院20xx级学生，20xx级的学生自愿参加。20xx年11-12月(待定)文新406(待定)两名(待定)ⅰ前期1、制作活动的ppt并确定活动时负责ppt的负责人;2、购置活动的奖品(包括证书、奖状等);3、制作海报、横幅并在活动开场之前做好张贴的工作;4、购置矿泉水(供到场嘉宾引用);5、在活动开场之前到活动现场做好座位的`安排以及张贴工作。ⅱ活动流程(共分为3个环节)1、领导对活动作致辞;2、播放3学院有关开展中华经典诵读活动的活动视频;3、主持人宣布活动的开场，并开场进入活动的正是环节：(1)知识竞赛：1、必答题环节：此题型每组必答，每组有10题;2、抢答题环节;3、风险题环节;4、“搭错线”活动(此活动主要是为了缓解现场的紧张气氛，事先会告诉各组选手游戏的规那么，然后在比赛的时候说出来，因为两句的意思都是没有关联的，所以就会弄出一些搞笑的话语，到达舒缓气氛的效果)。(2)表演环节：由每组决定表演的工程(可以在唱歌、表演话剧等形式中选择)(3)集体朗读环节：集体朗读1——2篇《中华经典诵读》中的经典篇目(初定《大学之道》、《逍遥游》)4、到场的嘉宾(待定)宣布本次活动比赛局部的成绩，并对获奖的队伍进展颁奖;5、到场的嘉宾作作活动最后的总结。九.预算：450元ⅲ后期1、做好清场的工作;2、三个学院做好工作的总结，并召开总结会，为下一届的举办提供经历;广州大学外国语学院团委学生会学习部广州大学计算机学院团委学生会学习部广州大学旅游学院团委组织部二〇xx年十一月五日中华经典诵写活动方案篇三感悟传统，体味人生，提升素质广州大学是一所综合性大学，学校有较为深沉的经典诵读传统和相应的学科根底。为了顺应时代的要求，与时俱进，特意开展中华经典诵读活动，“弘扬传统文化、建立中华民族共有的精神家园。”以到达更好的引导和促进广阔学生弘扬民族文化精神，树立正确的审美观、价值观和人生观的目的。培养全面开展的高素质人才。广州大学美术与设计学院团委时间：3月8日——3月20日地点：广州大学a)中华经典诵读海报设计大赛〔以大一大二的学生为主〕b)以班级为主的开展小型的“中华经典诵读”朗读或征文大赛。〔主要以大一新生为主〕c)“中华经典诵读”抢答比赛〔以大一学生为主〕】美术与设计学院团委理论部及各班的团支书美术与设计学院大一大二的学生i.部门内部想出活动方案，讨论可行性与各个细节，制定筹划书。ii.联络大一大二各级各班的团支书，开一个关于“中华经典诵读”各个活动的细节的会议，宣传我们这个活动，让每一个学生都能得知这个活动开展的消息，积极参与其中。iii.宣传活动，各个团支书找时间与班上同学开会，让每个同学都能积极参与。iv.各个同学〔各个班〕的准备参与其中。努力做好充分的准备。v.各个同学或班级开场进展活动。各个工作人员及时与各个班级联络，对同学提出的问题进展解答，及时反响情况。vi.对作品或文件的回收。〔各个部委分工合作，对负责的年级的作品或文件进展及时的回收。〕vii.评委对作品进展评分。选出得奖人员或小组【或班级】。viii.对得奖者进展颁奖。ix.对这次活动进展总结。人员安排要得当，分工合作，互帮互助，尽心尽责；筹划书要详尽，贯彻到每个细节上面；大一大二各个班级的联络要做到位，不许漏掉任何一个；会议内容要详尽充分，宣传要做到最大效应。部门人员分配：黄嘉颖、何景婷、刑冲三人负责大二的作品或文件的回收。何旺晟、陈嘉媚、李卓贤三人负责大一作品或文件的回收。林敏婷，主要负责对筹划的审查，主持会议，做活动总结。招志江，苏安澜负责协助部长管理、搜集、总结。对部委进展监视，管理，解决突发事件。中华经典诵读班级活动要求各个团支书及其班长共同组织班上活动，宣传活动，让班上同学积极参与其中。中华经典诵读抢答比赛评委邀请大二各个部门的部长或老师，做到公平公正。〔一〕中华经典诵读海报设计大赛1.大赛对象以大一大二学生为主2.海报设计大赛要求：〔1〕两种形式【以个人设计形式；以小组设计形式〔不超过三个人〕】〔2〕海报规格大小：半开；海报可以是手绘板或打印版〔要求上交作品时交上电子版和打印版〕〔3〕作品上要注明自己的班级、姓名、学号〔4〕准时在3月16日交齐作品〔过时不候〕〔二〕中华经典诵读班级活动〔1〕活动对象以大一新生为主〔2〕活动细节：1.以班级为单位，自行组织活动，各个班及时记录活动片段〔拍照〕，组织人员写文章〔将整个活动过程如实写下〕记录活动的一分一秒的精彩，并将所有的照片和文章做成文件夹，在3月16日将文件发给工作人员〔理论部相应的部委〕〔三〕中华经典诵读抢答比赛：〔1〕比赛针对大一各个班级〔2〕大一各个班级各派出六个学生代表，进展抢答比赛。进展多伦比赛选出最正确班级。中华经典诵写活动方案篇四为推进“中华经典诵读”活动在全市中小学校常态化开展，运用“中华经典诵读”载体有效熏陶和引领未成年人思想道德建立，进步未成年人思想道德素质，现就开展20xx年全市中小学校“中华经典诵读”活动施行方案：1.举办千万儿童“中华文化经典”集中诵读活动。结合学雷锋主题活动、“我们的节日”主题活动，分别在春节、学雷锋活动、清明节、端午节、中秋节和重阳节等节日纪念日举办“读中华经典，做有德的人”千万儿童“中华文化经典”集中诵读活动，有效覆盖全市中小学校。2.举办“经典文化进家庭展演”等活动。开展“小手牵大手”活动，不断扩大诵读活动的影响力和覆盖面，带动全社会形成诵读经典、学习经典的气氛。3.新闻媒体积极参与“中华经典诵读”活动。全市各级播送、电视、报纸等新闻媒体在少儿频道开拓“中华文化经典诵读”专栏、专题节目，介绍名篇名作，刊发赏析文章，追踪报道诵读活动动态，宣传开展此项活动的重要意义、获得的成效，调动社会各界支持和参与中华经典诵读活动的积极性。同时，在街头巷尾、公共场所,广泛设置宣传标语和公益广告，推动经典诵读活动深化开展。1.编写校本教材。学校根据学生年龄层次和认知程度，组织老师编写合适少年儿童记忆背诵、便于理解承受的校本教材。积极挖掘本地优秀传统文化资，组织编写《中华经典校本课》、《学雷锋道德经》、《中华经典我们的节日》等校本教材。2.营造诵读气氛。在阅报栏、黑板报、墙报登载古典文摘选萃，教室走廊、橱窗张贴通俗易懂古诗文及名言警句，配上生动形象的插图。利用课前、课间、课后播放诵读碟片、配乐朗读，引导学生在游戏和文体活动中诵读经典，营造书香满园的浓重气氛。学校要精选《弟子规》、《三字经》、《论语》内容制成践行主题活动情况表，让学生在诵读中养成良好的文明行为习惯。3.坚持分层施教。对幼儿园和小学低年级学生，有选择地背诵《弟子规》、《三字经》、《百家姓》、《千字文》等，坚持以读为主，不求甚解，注重培养语感和整体感知才能。对小学高年级学生和中学生，要求背诵《论语》、《大学》、《道德经》、《离骚》等，引导他们在诵读根底上理解经典内涵，边读边考虑，标准自己言行。4.丰富诵读方式。运用读、讲、赛、吟等方式激发学生诵读兴趣，增强诵读效果。“读”即采取自读、对读、分角色读、接龙读等方式，每天坚持诵读经典10分钟。各学校可采取晨读时间老师导读、课间伙伴共读、放学路上集体诵读、晚上亲子共读等方式，使学生每天都有新收获。“讲”即利用班级故事会、学校故事会等时机，让学生讲经典故事，并进展评点，加深对文化经典的理解，进步表达才能。“赛”即定期举办班级、年级或全校性、全市性诵读比赛，评选“诵读经典小状元”或“背诵大王”，激发学生诵读积极性。“吟”即一些学校积极引导学生用吟诵、吟唱的方式诵读经典，激发学生兴趣。5.学、玩“一体”。把古典诗词编写成易学易唱的儿歌、童谣，引导学生传唱。与舞蹈、韵律操等形象直观、生动有趣的艺术形式相结合，编排一系列节奏感强、简单易行舞蹈作品，让学生在身临其境中学习经典、践行经典。利用重大活动、节日、纪念日等时间节点，开设经典舞台，让学生通过朗读、演讲、歌舞、快板、小品、相声、情景剧、诗配画等多种形式进展展示，在轻松快乐中感受经典。6.贯穿“古”、“今”。把经典诵读与学习道德模范、“身边好人”、“美德少年”相结合，引导中小学生在诵读中深化理解经典段落的道德含义，将历史和现实融会贯穿，进一步增强爱国和共产理想信念，培育未成年人安康向上的道德情操。1.用经典诵读阐释“我们的节日”。各有关部门和社会各界开展“过清明、读经典、缅忠魂、承先志”主题队会，“过端午、读《离骚》、思屈原”经典诵读活动，“过中秋，思团聚”诗歌朗读会，重阳节评选“十大孝子”活动，“过大年、谢父母”感恩教育活动等系列主题教育活动，将经典诵读活动与弘扬传统文化结合起来，引导未成年人践行孝道，关爱别人，奉献社会。2.在“全民阅读”中浸透经典诵读。积极推动经典诵读活动进家庭、进机关、进企业、进社区、进村镇。各学校采取“小手拉大手，儿童带家长”等方式，带动广阔学生家长积极参与经典诵读活动。引导家庭设计“亲子共读”记录表、制定“亲子共读”方案，形成家长与孩子一起阅读经典的习惯。假日期间，教育部门要组织幼儿园、小学到社区和村镇举行“经典文化进家庭展演”等展演活动。3.用中华经典标准未成年人言行。市文明办编印《石狮市公民思想道德教育小丛书》、《国学经典道德箴言》赠送给全市中小学校、幼儿园和校外活动基地，引导未成年人从小读圣贤书、立君子品、做有德人。1.建立组织领导机构。各中小学校为中华经典诵读施行主体，要成立中华经典诵读活动领导小组，校长为中华经典诵读第一责任人，将中华经典诵读纳入学校课堂教育体系，每周安排一节诵读课。2.制定方案强化培训。市委文明办和市教育局要制定年度培训方案，由教育行政部门每年开展一次“中华经