培训报告总结怎么写7篇

培训报告总结怎么写(精选7篇)培训报告总结怎么写(精选7篇)

写总结可以帮助人们回顾过去的工作或学习情况，梳理已经完成的任务，发现自己的不足和问题。写好培训报告总结怎么写是有技巧的，接下来给大家共享培训报告总结怎么写，便利大家学习。

培训报告总结怎么写篇1

一、班级情况分析

本班现今有__名幼儿。其中男生__名，女生__名。通过几个月的时间，我们班的孩子能基本适应幼儿园生活，高高兴兴地入园、离园。

同时，我也了解到孩子有以下几个特点：

1、大部分孩子行为习惯有待加强。如：卫生习惯、礼貌习惯2、大部分孩子独立能力有很大的提高。如：穿鞋子、吃饭、睡觉基本能独立完成、大部分孩子性格活泼、开朗；在教学活动中非常乐观，但倾听习惯有待培育。

二、工作总目标

以《幼儿园工作规程》《幼儿园教育指导纲要》为指南，结合园务工作计划和教研工作计划，及本班幼儿的实际情况，采纳多种教育形式，提高组织教学活动的能力，满足幼儿多方面进展的需要，丰富他们各方面的知识，使他们在快乐的童年生活中获得有益身心进展的阅历。主要从以下几点着手：

1、保教并重，加强对幼儿生活及教育常规的培育。

2、开展丰富多彩的教育活动，促进幼儿各方面能力的进展。

3、重视平安教育工作，加强幼儿自我保护意识，确保无平安事故发生。

4、完善班级区域建设，结合每周主题开展形式多样的区域活动。

5、重视家长工作，增强服务意识，以多元化活动促进家园联系。

6、专心细致的了解每一位幼儿并制定计划。

三、各项工作重点

1、不断培育幼儿良好的生活常规习惯，让幼儿的一日生活有条理地进行。

2、进行方案教学理论的学习，尝试开展项目教研活动，塑造新型的师生关系，使孩子成为主动的学习者、讨论者，提高幼儿的活动能力。

3、开展多种形式的活动，制造让幼儿表现的机会与条件，增进人际关系，培育幼儿大方、勇敢、自信等优良品质。

4、进一步加强与家长的联系，充分利用家长资源，更好地发挥家长的教育功能，实现家园同步教育，促使幼儿得到最大程度的进展。

四、工作措施

（1）抓好常规工作，指导幼儿自己吃饭、入厕，穿脱鞋裤等生活方面的基本常识。

（2）师幼之间，建立信任依恋的良好师生关系。老师要以关怀、接纳的态度与幼儿相处，我班的老师具有多种角色，有时是孩子的妈妈，有时是孩子的姐姐，有时是孩子的伙伴。老师要了解幼儿的烦恼，共享幼儿的快乐，关心、敬重幼儿，使幼儿信任我们，依恋我们。

（3）学习擦桌子。小班的幼儿已形成初步的服务意识，愿意自己的事情自己做，因此在用完午餐后我们将有意识的让幼儿学习自己擦桌子，并结合“红星角”对有进步的幼儿给予准时适宜的激励和肯定。

（5）树立良好的课堂常规：要求上课面朝老师，双手平放在腿上，养成上课举手回答问题的习惯。

（5）加强礼貌教育。教育幼儿早上来园时要向老师、阿姨、小伴侣问好，离园时说再见。平时要主动和大家打招呼，学会使用“感谢”“请”等礼貌用语。

（6）制定《班级幼儿进展水平目标》和幼儿活动常规。适宜的目标，良好的常规，使幼儿生活具有合理的节奏，促进幼儿的身心进展。开学初，我班由全体老师依据平时的观察结合本班幼儿实际，大家共同商量制定符合本班年龄特点的《班级幼儿进展水平目标》；依据幼儿一日生活作息时间和活动安排，拟订符合本班幼儿的活动常规。

（7）老师之间，建立团结互助的同事关系。一个班级中，六位班级成员虽然在不同的岗位但我们是一个整体。在日常工作中，要严格遵守各项，有分工有协作，目标全都，相互协作做好班级工作；在生活中，相互关心，相互帮助，是友好的同事，是友好的伴侣。

培训报告总结怎么写篇2

这次的培训工作便是完全地结束了，在这次的培训中，主要是针对每一位员工在工作上的留意事项与工作的能力进行简洁的叙述与演练，就是为了让每一位员工都能够有更好的成长，在工作上带给顾客更好的享受。

在培训工作开头的前期，我们将这次的培训活动投放出去，也是收获到了多人的效应，可见大部分的员工都非常地希望在我个人的工作岗位上能够有更好的成长，也是可以通过自己的不懈努力与奋斗做好自己的工作。开头培训工作之后，培训的老师也是非常尽心尽责的将每一部分需要留意的事项都讲解得非常的清晰，尤其是各位员工都有专心的进行倾听与做笔记进行讲解。在最后的演练环节中，每一位员工都是有乐观的参加其中，身临其境地去感受这份工作带来的幸福与快乐，再者就是将才学会，与感受到的新知识进行巩固熟悉，也是通过此种方式来真正的让人感受到更多的成长，并且在这份工作上去收获更多的美妙与幸福。

现在培训工作已经是结束了，通过在这次的培训中的亲身的感受，与现场氛围的感悟，感觉到这次的培训是非常的成功，信任在这次的培训之后，大部分的员工都能够在这份工作上有更大的提升，也是可以将自己的工作完成好。

其实做餐饮工作，说是简洁也是简洁，说难也挺难的。在工作中最重要的就是做好服务工作，为客人带来最好的服务的体验，在工作中以个人的努力来促成更好的进展。但也就是服务工作的难度性，确实是不太好把握，也是在某些时候没有方法真正的掌控好。而这次的培训老师也正好是在服务工作上做了不少的工作，尤其是那些比较刁钻的事情上更是有非常多的教育，也是让每一位学员都在其中有所收获，有所成果。

我信任在这次的培训中所学习到的一切活动与技能，都是能够对每一位员工在工作上有不小的推动作用，也是可以让个人的工作变得更好的，当然可以是促成餐饮工作的顺利进行。学习是一件非常重要的事情，不管是在自己的工作上，还是在平时简洁的生活中，都是需要我们更加努力的去学习，去在其中把握到更多的知识，更好的明白自己的问题。而这一次的培训也是给了每一位学员较多的感悟，可以更多的去思考，更是在自己得工作过程中去反思，去感悟人生，去做更多的付出与努力。

培训报告总结怎么写篇3

今年以来，我县干部教育培训工作在县委的高度重视和市委组织部的详细指导下，努力创新培训内容，改进培训方法，整合培训资源，提高培训质量，全县干部教育培训工作呈现出良好的进展态势，取得了较好成效。

一、基本情况

根据强党性、感党恩，提素养、有技能，懂管理、会进展的总体要求，多形式加强党员干部教育培训。举办培训班9期，对48名大学生村官、136名党务干部、80名贫困村党组织书记、636名新党员、27名乡镇挂职副书记、1052名村(社区)支书主任以及县直1000多名股级以上干部进行了集中培训选派27个乡镇党政一把手赴山东寿光、市委党校等进行短期培训邀请“天行健感恩励志教育”全国巡回演讲专家南翎绍雄对县直1000名股级以上干部进行了感恩教育。

二、主要做法

1、加强领导，制订规划。为抓好20__年度干部教育培训工作，制作了年度工作安排计划，提出了20__年干部教育培训工作的总体要求和主要任务。重点抓好双增工程，一是增德工程，二是增才工程。建立五个培训讲堂，分别为领导干部讲堂、专家学者讲堂、网络培训讲堂、互动沟通讲堂、辅导学习讲堂。实施五个一批计划，即上级调训一批、县内主训一批、单位内训一批、系统专训一批、组织外训一批。实现干部教育培训的扩面增量。

2、分类培训，合理分工。根据“分级负责、分层实施、分类施教”的原则，对全县干部教育培训工作任务进行了合理分工。一是上级调训的干部由县委组织部负责协作上级组织部门做好选派工作。二是全县科级干部、村(社区)党支部书记和主任由县委组织部牵头组织培训。三是乡镇一般在职干部、其他村组干部由乡镇党委负责组织培训，县直机关党政事业单位一般在职干部由各单位组织培训。四是专业技术人才、企业经营管理人才等由科协、科技局、农牧科技局等相关部门组织培训。五是下岗职工、待业青年、外出务工人员等由县总工会、县人社局等部门单位组织培训。县委组织部对其他部门单位组织的教育培训工作进行督促检查和指导。

3、创新内容，改进方式。针对新形势下干部多样化的学习需求，努力做到按需施教、训有实效、学有所获。充分发挥党校和村级活动场所的主阵地作用，执行请进来、走出去、产学研相结合等多种培训形式，切实抓好各类培训工作。乐观创新方法，把握需求，转变培训理念，变完成式学习为终身学习，灌输式学习为互动式学习，切实解决学用分离的问题。

三、存在问题及对策

我县干部教育工作在县委、县政府的正确领导和大力支持下，较好地完成了年度培训目标任务，干部队伍整体素养有了明显的提高，有力地促进了县域经济的快速进展。但仍存在着一些问题，主要表现在：一是少数干部对教育培训工作熟悉上存在着偏差，学习的自觉性、主动性不高二是培训方式比较单一，层次不高，缺乏吸引力和活力三是培训内容不能满足干部多元化学习需求，培训的针对性不强四是师资力气比较薄弱。

针对以上问题，结合我县实际，我们将从以下几方面改进和加强干部教育培训工作。

1、进一步明确培训任务。进一步明确20__年培训目标，拟定好培训计划。重点抓好以下几个方面的培训班次：以提高执政能力建设为重点，举办科级领导干部培训班以加强人才队伍建设为重点，举办专业技术人员培训班以提高农村干部理论水平和致富能力为重点，举办农村党支部书记、村主任培训班。

2、进一步做好干部教育培训的基础性工作。一是做好干部培训需求的调查工作。要针对不同层级不同部门不同学历层次不同专业的干部对培训内容的详细要求，制订教育培训目标和内容。二是不断加强干部教育培训的载体和阵地建设。做好县委党校主阵地建设，充分利用现代远程教育终端站点建设改进教育手段，搭建新的教育培训工作平台。

3、进一步改进培训方式方法。乐观创新方法，把握需求，转变培训理念，变完成式学习为终身学习，灌输式学习为互动式学习，切实解决学用分离的问题。

一是内容安排上，要做到按需施教，分级分类，讲求实效。要着眼于解决现实工作中的理论和实践问题，增强培训内容的针对性、有用性，不能为培训而培训。

二是在培训形式的选择上，要在搞好常规理论教育培训的基础上，留意发挥学员讨论沟通、参观考察和实践熬炼在教育培训中的作用，有计划有目的地组织干部特殊是年轻干部到经济发达地区学习考察，到经济建设第一线进行实践熬炼。

三是在培训方法的运用上，要借鉴外地先进的培训方法和技术手段，制造条件增强学员与教员、学员与学员之间的沟通与互动，增强教育培训的吸引力，提高培训工作的实际效果。

培训报告总结怎么写篇4

在这段时间里我正式的摆脱了学生的身份成为了一名公司员工，成为了一个不再拿父母生活费，需要自己赚钱养自己的年纪了。闭上眼睛感觉过去的一幕幕都还在眼前，睁开眼睛才发现自己已经长大了，我在也不会有在教室里听着老师上课，趴在课桌上和同桌谈天的生活了。那些都已经离我远去了，我现在属于社会人士，这些日子以后只能在梦里体验了吧。想想真是有好多后悔的事情，但过去了就是过去了，重要的还是抓紧现在的生活，不要在现在又留下遗憾，让以后悔恨我为什么不这样这样呢。

在刚刚来到这里我的时候我其实心里一直在打鼓，不知道这个公司的环境，工作氛围是怎么样的，也害怕自己做得不够好。后面发现我的顾虑多余了，同事们都对我很好，工作的氛围也是非常的和谐，唯独差点的就是我的工作能力确实是有点差，但幸好公司专门针对我们这些新员工打算了这次的培训。这次的培训就是由于我们这一两天常常犯下错误，所以领导想出来的方法。

在这为期一周的培训里，我学习到了很多在学校接触不到的知识，这让我知道了工作之后的环境究竟是什么样的。在培训时给我们讲课的老师就是领导，他让我们有问题大胆的说出来，别等到工作的时候又不知道又去问别人打搅别人的工作。我们原来一开头都有一点不好意思，听到领导这么说了之后再一个人问了之后大家也都一个个的说了起来。渐渐的在领导的解答中我们对于公司和我们的工作也都更加了解了。在第一天培训完之后我就感觉好累，回到家之后什么都不想干，只想躺在床上睡觉。前面两三天真的是对身体和精神的双重打击，在三天之后开头习惯起了这种工作的状态，但工作时还是常常犯下错误。但我们也在改正我们犯下的错误，到现在为止我只要足够细心，基本上是不会犯下错误，我想这对我来说是很大的进步了。

虽然这次的培训结束了，但是我对自己的熬炼依然不会停止。我会继续学习，学习工作相关的知识，学习怎样为人处世，学习怎样把一件事情做好。或许现在的我距离一名阅历丰富的老员工还有着一定的差距，但是不管遇到怎样的挫折都不会战胜我，我会一步步的走向更强，更优秀。

培训报告总结怎么写篇5

近几年，我区中小学老师老龄化趋势明显，退休老师人数年年递增，中年老师人数偏少，老师年龄结构的不合理问题日益突出。为确保江宁教育的可持续进展，我们大量聘请新老师充实教育岗位，__年聘请人数为180名，__年220名，__年达到280名。新老师的培育工作已成为我区老师培训工作的重要内容之一。我们整体规划工作、精心研制课程、细化过程管理，做实各项培训工作。

一、岗前培训

针对尚未走上工作岗位，没有实践阅历的新老师来说，我们将培训目标确定为帮助新老师初步熟悉江宁教育现状，树立教育理想，激发教育热忱。培训内容求广不求深，立意追求高远、宏观，不纠缠于详细的问题。在为期四天半的__年新老师岗前培训中，我们精心开发课程，灵活组织活动，培训工作表现出以下四个特色：

1.课程掩盖全。我区__年新老师培训确定了参训前后、区情教育、师风师德、专业成长、学生教育、教学改革、活动体验等7个课程及活动版块，安排教育局领导、教育教学专家、基层学校的明星校长、教学一线的骨干老师均作为培训讲师，对新老师开展了一次全方位的教育。

2.区域特色显。在确定培训框架后，我区努力突出江宁特色，帮助新老师感知江宁，融入江宁。

我们通过播放专题片，帮助新老师了解江宁社会面貌，熟悉江宁教育现状我们围绕正在全区热烈开展的高效课堂教学改革，围绕正在全区推广的友善用脑课题讨论，开设专题培训，向新老师推介江宁教育热点我们邀请区教科室介绍我区的草根式科研，展现江宁学校教科研的盛况我们安排8名区德育带头人带领新老师开展了一次“体验式德育”实践，让他们了解了我区正在全面推广的德育新形式。

3.培训情境真。培训产生实效首先要建立在感性熟悉的基础上，在新老师培训中，我区乐观营造真实的情境，加深了新老师对培训内容的理解。如：我们在介绍“高效课堂”教学理念、“友善用脑”教育理论时，分别组织了两名骨干老师，带领学生，现场开公开课，让新老师看到江宁教学改革背景下真实的课堂教学。我们邀请了近五年年进展迅速的4名优秀年轻老师代表谈个人成长经历，邀请2名师德宣讲团成员现场作“我身边的优秀老师”师德宣讲，以大量的身边人和身边事激励新老师。

4.培训形式培训活。我区的新老师培训，宽严相济、严格活泼，灵活的培训形式让新老师在快乐中度过了紧张而充实的美妙时间。

四天半的培训，新老师再次同步接受了军训，每日在教官的带领下出操，训练队列。为调节紧张的学习生活，我们又安排了新老师才艺展现活动，新老师踊跃参加，教育局领导也同台联欢，大家共同度过了一个难忘的联欢会。最令新老师印象深刻的是“追寻教育幻想”城市穿越活动。全体新老师分成28组，根据活动规章，凭借团队合作，先走访了东山的中小学，然后汇合于方山脚下晓庄学院，观看陶行知先生生平事迹专题片，畅谈了活动感受，最后在陶行知塑像下进行入职宣誓。场面宏大，情景感人。

二、岗中培训

新老师入职后的岗中培训是__年我区年度培训工作的一个重点项目。反观以往新老师见习期培训，主要由各基层学校以师徒结对的形式自主开展。内容不统一、形式较单调，校与校之间师资水平有差异、培训质量无要求。今年，我区借鉴上海市浦东区新老师培训的阅历和做法，对新老师入职第一年的培训作出如下改进，取得了良好的效果：

1.培训内容成体系

我区新老师见习期培训包括四个板块：

(1)区级部门通识培训。由老师进修学校组织新老师参加老师礼仪、学生管理、心理健康、校园紧急抢救、课堂教学改革、教育科研、信息技术等10个专题的全员通识培训。

(2)基地学校浸润培训。我区按学科优势确定10所中小学为江宁区新老师浸润培训基地学校。新老师分学科每月按要求进入相应基地学校，围绕区里制定的11项学习任务参加相关培训活动。

(3)任职学校跟岗培训。新老师任职学校配备富有教育、教学阅历的带教育师，围绕区里制定的13项培训任务，以师徒结对的形式对本校的新老师实施针对性培育，引领新老师尽快适应本职工作。

(4)入职老师自我研修。新老师通过自主阅读专业书籍、撰写读书心得、制订与完善个人进展规划等形式，加深对老师职业的感悟，提升师德修养，养成自主进展的良好习惯。

在构建培训体系的同时，我区重视培训课程的建设，组织骨干老师、校长编写了《新老师入职读本》作为新老师自主学习的指定读物。

特殊需要指出的是，市教育局配发的新老师入职培训教材在我区新老师培训中也被作为培训教材，发挥了重要作用。体系的建立、课程的设置，使我区新老师培训变得有章可循，有制可依。

2.培训资源最优化

名校有优秀的老师团队，有丰富的特色资源，有成熟的青年老师培育机制，组织新老师进入名校参加浸润培训，是放大名校资源优势，提升培训质量，加快新老师成长的重要举措。

以江宁实验小学为例，该校承担了小学语文和小学体育两