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文档简介

《聪颖的乌龟》的教案设计1、理解故事内容，学说故事中的角色对话。2、感受故事中小乌龟的机智勇敢。3、能够复述故事的重要情节。4、让幼儿养成遇事多动脑筋的好习惯。一、导入：师：小朋和谐！今天魏老师给大家带来两只可爱的小动物，你们想懂得它们是谁吗？请小朋友睁大眼睛，让我们用热烈的掌声欢迎这两位新朋友。出示手偶：师：（小乌龟的口吻）小朋和谐，我是小乌龟！小朋和谐，我是小狐狸！今天这两个小动物吵个不停，原来它们在比谁最聪颖？小乌龟说，我最聪颖，我有硬硬的壳，当遇上坏人我把全身都缩起来，谁也吃不到我！小狐狸不服气了，谁说你聪颖了，我才是最聪颖的！狐假虎威的故事小朋友在中班就学过了，我可是把森林之王老虎都吓走了，我才是大王，我最聪颖。就这样，两只小动物吵个不停。那终究谁最聪颖呢？小朋友想不想懂得？今天魏老师给大家带来一种好听的故事，听完后来就懂得谁更聪颖了？但是，这两只小动物，有个小小的规定，它们但愿小朋友能认认真真的看动画，听故事，你们乐意吗？对自己有无信心！二、听故事，看动画在听故事之前，小朋友要带着魏老师的几个问题来听，故事里都有哪些小动物？发生了什么事情？你觉得故事里谁更聪颖？我们带着这些问题，听一听，看一看。故事讲完了，魏老师要考考小朋友了（提问，及时做出评价）小朋友听得很认真认真，你们说小乌龟聪颖吗？下面由魏老师再给大家讲一遍故事，这次的问题可没这样简朴了，你一定要认真认真地听。好，你们给魏老师激励，掌声欢迎！刚刚我们又把故事听了一遍！提出问题：1、狐狸看见青蛙是怎么想的？他是怎么靠近青蛙的？他吃到青蛙了吗？为什么？2、乌龟和狐狸又发生什么样的事情了？狐狸想吃乌龟，乌龟怎么办的？引导幼儿讨论，乌龟怕摔，怕火，为什么还让狐狸把他扔到天上，扔进火盆里？乌龟喜欢水，为什么狐狸要说把它扔到水里去，他反而大声求饶？他是怎么求饶的？你认为狐狸听见乌龟的求饶会怎么想？小结：乌龟用自己的智慧打败了狐狸，你们心里高不愉快？我们在后来的生活中学习中要像小乌龟同样勇敢，聪颖，爱动脑筋。三、角色表演故事。四、小朋友玩的很愉快，小乌龟也愉快，刚刚她偷偷地

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