五年级数学上《组合图形的面积》练习题1

多边形的面积专项练习（北师大版数学第九册）一、填空。1．两个完全一样的三角形都能拼成一个（）形。2．一个平行四边形的面积是4.5平方米，底边上的高是1.5米，底长是（）米。3．两个完全一样的直角梯形能拼成一个（）形，也能拼成一个（）形。4．一个三角形的面积是2.5平方米，与它等底等高的平行四边形的面积是（）平方米。5．一个直角三角形的两条直角边分别是3分米、4分米，这个三角形的面积是（）平方分米。6．一个梯形的高是1.2米，上下底的和是3.6米，这个梯形的面积是（）平方米。7．一个平行四边形的面积是9平方分米，底扩大4倍，高不变，它的面积是（）平方分米。8．一个等腰直角三角形，腰长16厘米，面积是（）平方厘米。9．如图，平行四边形的面积24.8平方厘米，阴影部分的面积是（）平方厘米。二、判断，正确的在括号里画“√”、错误的画“×”。1．一个三角形底长8厘米，高5厘米，它的面积是40平方厘米。（）2.下面三个三角形的面积都相等。（）3.任意两个三角形都可以拼成一个平行四边形。（）4.任意一个梯形都能分成两个一样的平行四边形。（）5．如果两个三角形的形状不同，它们面积一定不相等。（）三、选择符合要求的答案，把字母填在括号里。1．一个三角形的底扩大3倍，高不变，它的面积（）。A．扩大3倍B．不变、C．扩大6倍2．用木条钉成一个长方形，沿对角线拉成一个平行四边形。这个平行四边形与原来的长方形相比：平行四边形的周长（），平行四边形的面积（）。A．不变B．变大C．变小3．三角形的底和高都扩大2倍，它的面积扩大（）。A．2倍B．4倍C．8倍4．下面第（）组中的两个图形不能拼成平行四边形。5．图中，甲、乙两个三角形的面积比较，（）。A．甲比乙大B．甲比乙小C．甲乙面积相等6．一堆钢管，最上层4根，最下层10根，相邻两层均相差1根，这堆钢管共（）A．35根B．42根C．49根四、画出下面各图形底边上的高。五、计算下面各图形的面积。六、解决问题。1．一张长方形的铁板，从长边的中点到两个宽边的中点分别连一条线，沿这两条线剪下来两个角。求剩下图形的面积是多少？2．一块铁板的形状如下图。在这块铁板的两面涂上油漆，涂油漆的面积是多少？（单位：分米）30cm48cm30cm48cm72cm60cm（1）一块木板的面积是多少？（用两种方法计算）（2）如果每块木板需要15元，那么小丽需要花多少钱？4、估计下面图形的面积。（每个小方格的面积表示1cm2）面积约为（）面积约为（）面积约为（）五年级数学上《组合图形的面积计算》练习题1一、填一填。1、1500公顷=（）平方千米8公顷=（）平方米72平方千米=（）公顷9平方千米=()平方米2、一个平行四边形的底是6厘米，是高的1.5倍，这个平行四边形的面积（）。3、两个完全一样的三角形可以拼成一个（）形，如果拼成的图形的面积是31.2平方厘米，那么一个三角形的面积是（）平方厘米。4、在一个长12厘米，宽8里面的纸片上最多可剪下（）张边长是4厘米的正方形小纸片。5、把3个边长为2厘米的正方形拼成一个长方形，长方形的周长是（），面积是（）。6、一个直角梯形的上底是10分米，如果把上底延长4分米，就变成一个正方形，这个梯形的面积是（）平方分米。7、一个长方形模型，变形后成了一个平行四边形（如左下图，单位：厘米）。原来长方形的面积是（）。8、如右上图，这个图像是由（）与（）形组合而成的，（）形和（）形的面积的和等于此图形的面积。二、选一选。1、图中三角形A的面积（）三角形B的面积。A、等于B、大于C、小于2、一个三角形与一个平行四边形面积相等，已知三角形的底是10厘米，高是8厘米，平行四边形的底是10厘米，高是（）厘米。A、10B、83、一个三角形的面积是25平方米，把它的底边扩大10倍，高缩小2倍，它的面积是（）。A、250平方米B、50平方米C、125平方米4、如图，图中大平行四边形的面积是16平方米，A、B是上、下两边的中