二升三语文暑假衔接培训

二升三语文暑假连接培训-CAL-FENGHAI-(2020YEAR-YICAI)_JINGBIAN3目 录1讲2讲3讲4讲5讲6讲7讲8讲9讲10讲11讲12讲

汉语拼音 1看图说话：整体局部 3生疏汉字 5看图说话：上下左右 7词语搭配 9看图说话：远近里外 12整理句子 14看图说话：时间变化 16补充句子 18看图说话：季节变化 20改写句子 22看图说话：事情挨次 25102019暑假乐读教育“强化根底·欢快作文”语文连接培训第1讲 汉语拼音一、认一认，写一写。一、认一认，写一写。李lǐ 郑zhèng 宋sòng 陈chén 刘liú 徐xú 赵zhào 郭guō 吴wú胡胡hú章zhāng 婆póbó叔shū 姨yí 视shì 迷mí 球qiú二、把以下音节按要求归类。pahouyinzhiluhengniujunbiyeletaobingneiwuchennuyunxuemogongxinzidingkasi单韵母音节复韵母音节三、把韵母一样的字写在横线上：同今青蝶东宾写学亲经心别中民音红平定冬姐爹些工大许因行可切ong: in:ing: ie:四、阅读短文，答复后面的问题。字典公公家里的争吵字典公公家里吵吵闹闹，吵个不停的原来是标点符号。顽皮的小逗号急得蹦蹦跳。文章里谁也没有我重要!”顶不服气的是小问号：小逗号的话头头是道，它和顿号一起反对小问号：

“要是我们不把句子点开，学问深的要算省略号，水平高的要算句号，它总爱留在后头作报告：没有我，话就说得没完没了。”大家争得不行开交，“孩子们，你们都很重要，少一个，我们的文章就没有这样美妙。任何时候都不要骄傲！”1、给以下字注上音调：dian deng sang shu hui chao ao典 瞪 嗓 竖 汇 嘲 奥2、你说一说，从这首儿歌中，你知道了哪几种标点符号，它们的作用又是什么?符号： 作用：符号： 作用：符号： 作用：符号： 作用：符号： 作用：么用2019暑假乐读教育“强化根底·欢快作文”语文连接培训第2讲 看图说话：整体局部一、认一认，写一写。fàliǎnkǒngyǎnjīngduǒchǐbāshuāngjiǎotuǐlíngyāozuǐ二、整体生疏一幅图：请用简短的话说出以以下图片的主要内容：请用简短的话说出以以下图片的主要内容：三、从整体到局部观看：下面的图片中，谁最能引起你的留意，请为他〔她〕涂上颜色吧！下面的图片中，谁最能引起你的留意，请为他〔她〕涂上颜色吧！2019暑假乐读教育“强化根底·欢快作文”语文连接培训第3讲 生疏汉字一、认一认，写一写。读读dú 题tí 图tú 线xiàn 圈quān 号hào 课kè 骑qí 钓diào 枪qiāng汤tāng肉ròu芽yá 柿shì 饭fàn 铺pù 莓méi苹píng 糕gāo二、按要求完成以下题目。1、“建”的第七画是： 。2、“每”的第四画是： 。3、“凹”的其次画是： 。三、写出以下各字的笔顺。1、阿： 。2、材： 。3、做： 。四、加偏旁，组成字。——〔优〕王——〔 〕 者——〔 〕文——〔 〕古——〔 〕 青——〔 〕 户——〔 〕五、找出形体上和以下汉字相近的汉字。矗( ) 史( ) 意( ) 之( ) 固( )历( ) 检( ) 思( ) 树( ) 桃( )六、阅读短文，答复后面的问题。

落 叶“秋风来信催我们，快回南方过日子。”1、这首儿歌写的是 季节的风光。2、儿歌中把秋风比作 ，把黄叶比作 这种写作手法叫 。3、这首儿歌写了几种动物你知道冬天它们在哪儿吗4、510个带子的词语，你能再写几个吗？看谁写的多。2019暑假乐读教育“强化根底·欢快作文”语文连接培训第4讲 看图说话：上下左右一、认一认，写一写。一、认一认，写一写。她tā 他tā 就jiù 辆liàng 张zhāng 盏zhǎn 件jiàn本běn 个gè 颗kē 只zhī 支zhī 好hǎo 块kuài二、从上到下——从下到上的观看二、从上到下——从下到上的观看妞妞的双胞胎妹妹丫丫来看她了，两人一起照了张相，找找看，她们俩有哪些地方不一样？不一样？三、从左到右——从右到左的观看森林运动会马上就要开头了，可猴子裁判却不见了踪影，你知道他去哪儿了吗？三、从左到右——从右到左的观看森林运动会马上就要开头了，可猴子裁判却不见了踪影，你知道他去哪儿了吗？2019暑假乐读教育“强化根底·欢快作文”语文连接培训第5讲 词语搭配一、认一认，写一写。fú 红hóng 黄huáng 黑hēi 绿lǜ 蓝lán 围wéi 色sè 生shēng窗chuāng未wèi 袋dài 偶ǒu 爱ài 剪jiǎn 箱xiāng 角jiǎo二、比一比，再组词板〔 〕 碗〔 〕盯〔 〕 桃〔 扳〔 〕 腕〔 〕叮〔 〕 逃〔 〕三、词语搭配，用直线连起来。满足的日子亲切地看紧急的笑容认真地握难忘的微笑冷静地问慈祥的心情紧紧地操纵四、在括号里填上适当的词语。〔〕的湖水轻轻地〔〕〔〕的朝霞渐渐地〔〕〔〕的奖杯紧紧地〔〕〔〕的恩情静静地〔〕五、照样子填写适当的词语。例：一〔股股〕香味 一〔座座〕山一〔〕扁舟一〔〕春雨一〔〕问候一〔〕彩虹一〔〕小鸡一〔〕铁路一〔 〕白云 一〔 〕战士 一〔 〕荷花六、按要求在括号里填上恰当的词语。1、在括号里填上表示动作的词语。〔〕作业〔〕衣服〔〕图画〔〕风筝〔〕树叶〔〕萝卜〔〕故事〔〕小鸟〔〕车票〔〕水桶2、在括号里填上表示声音的词语。大雨〔〕地下雷声〔〕地响闹钟〔〕地走汽车〔〕地跑小狗〔〕地叫大风〔〕地刮七、阅读短文，答复后面的问题。

小猴做衣到底谁说得对呢？小猴犯难了，打算向山羊阿姨请教。山羊阿姨用尺子在小猴身上量了量说：“不是五丈，也不是五寸，而是五尺。”照，啊！真适宜。1、读拼音，写词语，看谁写的正确又秀丽。dǎsuàn qǐngjiào ā yí jiūjìng2、小猴做衣服，都请教了谁？3、山羊阿姨做的衣，小猴穿上真适宜，为什么？4、文中说：“小猴犯难了，打算向山羊阿姨请教”，小猴是怎样向山羊阿姨请教的？你来写一写，看谁表达的最清楚，又有礼貌。小猴说：2019暑假乐读教育“强化根底·欢快作文”语文连接培训第6讲 看图说话：远近里外一、认一认，写一写。tái一、认一认，写一写。táibēijīqìxīqìpàobīnglèi孩hi 喊hǎn 纱shā 回huí 箭jiàn二、从远到近——从近到远的观看以下是依依两年前和两年后拍摄的同一处风光的照片，你知道它们有什么不同吗？快指出来吧！二、从远到近——从近到远的观看以下是依依两年前和两年后拍摄的同一处风光的照片，你知道它们有什么不同吗？快指出来吧！三、从外到里——从里到外的观看妞妞无法将这幅拼图复原了，你能帮助她一下吗？三、从外到里——从里到外的观看妞妞无法将这幅拼图复原了，你能帮助她一下吗？2019暑假乐读教育“强化根底·欢快作文”语文连接培训第7讲 整理句子一、认一认，写一写。一、认一认，写一写。jíhuálěngtánxiàngxiànghěnyǔménhétiáo二、把下面的句子连起来。两只秀丽的公鸡 在树上东敲敲，西敲敲，真像个医生。鼓眼睛的青蛙 在水里自由拘束地游。一头大水牛 跳的本领很大，一蹦就是几尺远。那只长嘴巴的啄木鸟 张开翅膀，抖动羽毛。三、把下面词语排列成句子，并加上标点。三、把下面词语排列成句子，并加上标点。1、决心没有 梅兰芳 的 学艺 动摇2、学习王者家教同学们在高快活兴地3、著名的英国有一位达尔文科学家叫4．家里养着小花猫 我 一只5．我们下午看电影 一起 去明天好吗四、阅读短文，答复后面的问题。

摇 篮蓝天是摇篮，摇着星宝宝，大海是摇篮，摇着鱼宝宝，花园是摇篮，摇着花宝宝，歌儿轻轻唱，宝宝睡着了。1、选字填空篮 蓝菜〔 〕 花〔 〕 〔 〕天 〔 〕色 〔 〕球2、这首诗中，把 、 、 、 比作摇篮。3、想一想，有没有比蓝天更大的“摇篮”呢有没有比手更小的“摇篮”呢4、还有什么是摇篮？请你依照这首诗也写一下。2019暑假乐读教育“强化根底·欢快作文”语文连接培训第8讲 看图说话：时间变化一、认一认，写一写。过一、认一认，写一写。过guò 亮liàngwūdǎguādībǎlùjìntuìqǐngchágěishǎn二、观看训练：时间变化星期天，光光要做的事情真多啊写作业、探望生病的奶奶、和同学打篮球、整理房星期天，光光要做的事情真多啊写作业、探望生病的奶奶、和同学打篮球、整理房间，你能帮他合理的安排好做这些事情的时间吗①②③③④二、写话训练：连段成篇光光的星期天过得充实、欢快。假设你是光光，写下这一天里发生的好玩的事情光光的星期天过得充实、欢快。假设你是光光，写下这一天里发生的好玩的事情吧！欢快的星期天欢快的星期天2019暑假乐读教育“强化根底·欢快作文”语文连接培训第9讲 补充句子一、认一认，写一写。一、认一认，写一写。底ǐ 青qīng 蛙wā 这zhè 桥qiáo 子zǐ 树shù地dì 麦mài 消xiāo 害hài 许xǔ 河hé二、照样子做作业。二、照样子做作业。→疼惜→我要疼惜时间。美→ → 。学→ → 。玩→ → 。三、把以下句子说完整。三、把以下句子说完整。1、小鸟。2、湖中有个。3、倒映在湖中间。4、叶子更黄更红了。5、送我上学。四、把句子补充完整，再加上标点。1、春天来了，2、 像3、 真美呀五、阅读短文，答复后面的问题。用脚画画的杜兹纳法国著名画家纪雷有一天参与一个宴会，宴会上有个身材矮小的人走到他面前，向他深深一鞠躬，恳求他收为徒弟。纪雷朝那人看了一眼，觉察他是个缺了两只手臂的残废人，就动听拒绝他，并说：“我想你画画生怕不太便利吧？”可是那个人并不在意，马上说：“不，我虽然没有手，但是还有两只脚。”说着，便请仆人拿来纸和笔，坐在地上，就用脚趾头夹着笔画了起来。他虽然是用脚画画，但是画得很好，足见是下过一番苦功的。在场的客人，包括纪雷在内，都被他的精神所感动。纪雷很快活，马上便收他为徒弟。这个矮个子自从拜纪雷为师之后，更加认真学习，没几年的工夫便名扬天下。他就是知名的无臂画家杜兹纳。1、从课文中，我们觉察杜兹纳是一个身材 、缺了两只 人，也是一个身残志坚、发奋图强的人。2、法国著名画家纪雷为什么刚开头不收杜兹纳为徒后来又为什么收了……但是”一般表示转折的意思。请你在课文中找出这样的句子。看谁找得又快又好你会用“虽然……但是”造句吗例子：虽然我目前还不会造句，但是我会认真学习的。请三立学校的教师和同学们信任我。4、我在无臂画家杜兹纳身上学到了什么？2019暑假乐读教育“强化根底·欢快作文”语文连接培训第10讲看图说话：季节变化一、认一认，写一写。fángzuòpénpiàngǎndunǎsǎnbiāndànyàoyòng二、观看训练：季节变化二、观看训练：季节变化不同的季节，不同的风光，不同的玩耍，不同的欢快感受。下面是丫丫在一年里在家乡小河边做的玩耍活动，你能区分出哪一幅发生在春天，哪一幅发生在夏天、秋天、冬天？家乡小河边做的玩耍活动，你能区分出哪一幅发生在春天，哪一幅发生在夏天、秋天、冬天？三、写话训练：连段成篇假设你是丫丫，请按春夏秋冬的挨次描述一下家乡的小河吧！家乡的小河三、写话训练：连段成篇假设你是丫丫，请按春夏秋冬的挨次描述一下家乡的小河吧！家乡的小河2019暑假乐读教育“强化根底·欢快作文”语文连接培训第11讲改写句子一、认一认，写一写。tàiyángdezhēngèngxībìxiānyànzǎochén二、把下面的句子合写成一个句子。1、晶晶做完了暑假作业。涛涛也做完了暑假作业。2、小丽受到了教师的表扬。江骅也受到了教师的表扬。3、杰杰的乒乓球打得很棒。杰杰的羽毛球也打得很棒。4、欣欣帮妈妈洗碗。欣欣还帮妈妈扫地。三、按要求改写句子。三、按要求改写句子。1、同学们交给我一项任务。 〔改成被字句〕2、姐姐送给我一件最有意义的礼物。〔改成被字句〕3、森林爷爷战胜了妖魔。 〔改成把字句〕4、蚂蚁吃了一条大虫。 〔改成把字句〕四、照样子改写句子。例：鱼儿在水里愉快地游来游去。改成：水里，鱼儿愉快地游来游去。1、小蜜蜂在花丛中飞来飞去。2、啄木鸟在树林中忙着给老树治病。3、同学们在操场上做玩耍。4、同学们在三立学校的教室里做作业。五、阅读短文，答复后面的问题。“聪明”的小毛驴感到轻松极了。水，像座大山似的压在小毛驴身上，它再也没能爬起来，结果被活活的淹死了。1、读拼音，写词语，看谁写的正确又秀丽。tuózhe gǎnjí rónghuà diēdǎo2、结合上下文理解句子。早上，小毛驴去赶集，不留神滑倒在河里，当它爬起来，为什么感到轻松极了？为什么？3、生活中，还有哪些东西可以溶化在水里有哪些东西能吸水和小朋友比一比，看谁知道的多。能吸水的东西有：4、读了这个故事，你受到什么启发？2019暑假乐读教育“强化根底·欢快作文”语文连接培训第12讲看图说话：事情挨次一、认一认，写一写。一、认一认，写一写。国guó 京jīng 空kōng旁páng 在zài 美měi 丽lì 燕国guó 京jīng 空kōng二、观看训练：做事挨次去年秋天，三立学校组织同学们进展“两天一夜”的秋游野炊活动。黄昏，夜色渐黑，二、观看训练：做事挨次去年秋天，三立学校