部编版语文三年级上册第27课《一个粗瓷大碗》优质课件

一个粗瓷大碗三年级上册·人教版27*课前导入

碗，种类不同，大小不一，在大家的生活中非常常见。大家生活中用的次数最多的碗是哪种类型的呢？

图中这个普普通通的碗，却陈列在中国人民革命军事博物馆里，这是为什么呢？这个粗瓷大碗的背后又有什么样的故事呢？

让我们一起通过《一个粗瓷大碗》去看看吧！赵一曼（中华民族抗日英雄）（1905—1936），女，汉族，原名李坤泰，又名李一超，人称李姐。四川省宜宾县白花镇人。中国共产党党员，抗日民族英雄，曾就读于莫斯科中山大学。赵一曼1935年担任东北抗日联军第三军二团政委，在与日寇的斗争中于1935年11月被捕，1936年8月就义。知识链接东北抗日联军

在非常困难的环境里，独立奋战14年，历尽艰辛，战斗数万次，钳制与消灭大量日本关东军和伪满洲国军，振奋了民族精神，推动了全国抗日救亡运动，为中国抗日战争和世界反法西斯战争的胜利做出了重要贡献。初读课文

自由读课文，要求圈出生字，读准字音，读通句子，思考：这篇课文的线索是什么？又是按照什么顺序来写的？线索：一个粗瓷大碗顺序：事情发展的顺序陈曼chénmàn联缸liángāng梁顿liángdùn还侦huánzhēn我会认陈列赵一曼抗日联军chénmànlián词语熟读搪瓷缸子高粱一顿饭dùn侦查gāngliángzhēn还给huán多音字还huánhái（还给）（还是）例：他还（）有几本书没有还（）给我。（还手）（还有）huán

hái

词语解释【陈列】把物品摆出来供人看。【袭击】军事上指出其不意地打击。【日寇】即侵华日军，通常指1945年日本投降之前的旧日本军队。【吭声】出声；说话（多用于否定式）。【侦查】公安机关、国家安全机关和检察机关在刑事案件中，为了确定犯罪事实和证实犯罪嫌疑人、被告人确实有罪而进行调查及采取有关的强制措施。

在一场（）的战斗刚刚结束时，（）给（）带来一个（）。但赵一曼让通讯员（）。1、默读课文，根据提示概括课文内容。整体感知袭击日寇通讯员赵一曼粗瓷大碗哪里拿来的，还到哪里去开饭时，通讯员跟赵一曼盛了(

)。但她把饭(

)，又盛了（)。第二天开饭时，赵一曼的碗（）。据侦查，这个粗瓷大碗已经成了（）。一碗高粱饭偷偷倒回去半碗野菜粥又“丢”了七班的菜盆2、根据课文内容，划分全文的层次结构。第一部分（1）：第二部分（2～11）：

介绍这个赵一曼用过的粗瓷大碗有一段感人的故事。

具体叙述围绕粗瓷大碗发生的故事。课文详解同学们，请大家认真默读课文，注意生字词的读音，边读边思考：这个“粗瓷大碗”有什么感人故事？梳理故事的脉络。把搪瓷缸子送给新战士—收到粗瓷大碗—倒掉高粱米饭盛半碗野菜粥—把粗瓷大碗当成七班的菜盆默读课文2～4自然段，回答下列问题：（1）通讯员为什么要给赵一曼找来一个大碗？（2）面对送来的碗，赵一曼是怎样做的？赵一曼吃饭用的搪瓷缸子早就送给一个新战士了，通讯员一直想给她另找一个碗，好不容易在这次战斗中找到了，就连忙给她送来。回答问题一：送碗回答问题二：赵一曼看着这个碗，对通讯员说：“哪里拿来的，请你还到哪里去！”还碗

赵一曼见到碗后为什么拒绝接受？从中可体会出她怎样的品质？通过这句话可推测赵一曼以为是通讯员从老百姓那里拿来的，所以她拒绝接受。从中可体会出赵一曼她严守纪律，不拿群众的一针一线。默读课文5～11自然段，回答下列问题：（3）通讯员为什么给赵一曼盛来一大碗高粱米饭？（4）当时抗日联军的生活怎么样？（5）赵一曼的这一“倒”一“盛”间，体现了她的什么品质？（6）从通讯员和赵一曼的对话中，表现了她怎样的精神？通讯员用这个大碗给赵一曼盛了满满一碗高粱米饭，他想：“这回我们政委该吃饱饭了。”回答问题三：结合上下文及这句话可知赵一曼已经好几个月没沾过粮食了。搪瓷缸子高粱米饭那些日子非常艰苦，抗联部队几个月都是靠野菜、草根、橡子面充饥。有时候乡亲们冒着危险给部队送来一点儿粮食，但得留给伤病员吃。团长、政委和战士们一样，嘴边有几个月没沾过粮食了。回答问题四：非常艰苦野菜橡子野菜粥赵一曼端着碗轻轻走进炊事棚，趁人不注意的时候，把碗里的饭倒进锅里，又从另一口锅里盛了半碗野菜粥。回答问题五：倒：满碗高粱米饭盛：半碗野菜粥

表现出赵一曼爱护战士、与战士们同甘共苦的高尚品质。小通讯员急得直叫：“我说政委同志啊，给你一百个碗也架不住你这么‘丢’啊！”赵一曼笑着说：“是啊，什么时候才能不‘丢’碗呢？”回答问题六：对话轻松幽默，表现了赵一曼的豁达与革命乐观主义精神。再次默读全文，回答下列问题：（7）赵一曼用过的这个大碗为什么被陈列在军事博物馆？（8）从哪些方面可以看出赵一曼很关心战士？回答问题七：这个碗，赵一曼仅仅用过一次，但是抗联的老战士都能认出来。因为这个碗有着一段令人感动的故事。这段令人感动的故事体现了赵一曼同志关心同志胜过关心自己的高尚品质。回答问题八：（1）将自己的搪瓷缸子送给了一个新战士。（2）拒绝接受通讯员拿来的“来历不明”的粗瓷大碗。（3）将高粱饭倒进锅里，盛半碗野菜粥吃。（4）再一次将自己吃饭的碗送给七班战士当菜盆。谈一谈：如果现在赵一曼站在你的面前，你有什么话想对她说呢？畅所欲言课堂练习1.给标红的字选择正确的读音，画“√”。（1）他最终还（háihuán）是决定把捡来的财物交还（háihuán）给失主。（2）侦（zēnzhēn）查员躲在高粱（liángniáng）地里，观察者敌人的动向。2.选词填空。陈列陈设摆设（1）博物馆里（）着许多珠宝。（2）大厅里的（）十分华丽。（3）客厅里大大小小的物件（）得十分整齐。3.这篇课文表现了赵一曼（）的品质。（多选）A.艰苦朴素B.关心战士C.与战士同甘共苦D.豁达√√√√陈列陈设摆设ABCD主旨归纳这篇课文以一个粗瓷大碗为线索，记叙了赵一曼同志用碗前后经过，赞美她艰苦朴素、关爱战士、与战士同甘共苦的高尚品质。层次划分一个粗瓷大碗把搪瓷缸子送给新战士收到粗瓷大碗倒高粱米饭，盛半碗野菜粥把粗瓷大碗当成七班的菜盆总述具体故事关心同志胜过关心自己拓展延伸誓志为人不为家，跨江渡海走天涯。男儿若是全都好，女子缘何分外差？未惜头颅新故国，甘将热血沃中华。白山黑水除敌寇，笑看旌旗红似花。滨江述怀27一个粗瓷大碗*中国人民革命军事博物馆里，陈列着一个粗瓷大碗。一个普通的粗瓷大碗，其中会有怎样感人的革命故事呢？新课导入语文百宝箱赵一曼（1905—1936）四川宜宾人，原名李坤泰，又名李一超。1926年加入中国共产党。同年入武汉中央军事政治学校学习。1927年去莫斯科中山大学学习。1928年回国。九一八事变后到东北，任满洲省总工会组织部部长、哈尔滨总工会代理书记、中共珠河中心县委委员兼铁北区委书记、东北人民革命军第三军第一师第二团政委。1935年11月在与日伪军作战时受伤被俘，在狱中坚贞不屈，1936年8月2日在珠河（今黑龙江尚志市）被杀害。自由朗读课文，读准字音，读通句子。边读边思考：“这个粗瓷大碗”有什么感人的故事？初读课文送碗、还碗盛饭、倒饭丢碗陈列赵一曼抗日联军缸子归还高粱一顿饭侦察陈列赵一曼抗日联军缸子归还高粱一顿饭侦察我会读chénmànliánɡānɡhuánliánɡdùnzhēn陈曼联缸还粱顿侦还huánhái还击还有面对敌人的挑衅，我军战士进行了强有力的还（huán）击。这件事情还（hái）没有做完。huán①回，归；②回报；③归还；④姓。hái

①仍旧，依然；②更；③再，又；④尚，勉强过得去；⑤尚且；⑥表示没想到如此，而居然如此。多音字军事上指出其不意地打击。

（）使消灭；除掉（敌对的或有害的人或事物）。（）感到难以应付。（）出声；说话（多用于否定式）。（）袭击消灭为难词语解释吭声品读课文读课文第1自然段，你心中有什么疑问？这样一个普通的碗为什么要放到军事博物馆里？这个碗赵一曼仅仅用过一次，感人之处在哪里呢？赵一曼吃饭用的搪瓷缸子早就送给一个新战士了，通讯员一直想给她另找一个碗，好不容易在这次战斗中找到了，就连忙给她送来。读一读上面的句子，说说你知道了什么。赵一曼在很长一段时间里都没有碗用。通讯员“送碗”的急切心情赵一曼为什么要求通讯员把碗还回去？她心里可能在想什么呢？赵一曼以为通讯员找来的碗是从别的同志那里拿来的，所以要求他送回去。赵一曼可能在想：“这个碗一定是通讯员从别的同志那里拿来的，如今生活条件这么艰苦，有的同志连吃饭的碗都没有，我怎么能拿别人的碗来吃饭呢？一定要把碗还给战友。”通讯员用这个大碗给赵一曼盛了满满一碗高粱米饭，他想：“这回我们政委该吃顿饱饭了。”读句子，说说你知道了什么。赵一曼已经多日未曾吃过饱饭了。团长、政委和战士们一样，嘴边有几个月没沾过粮食了。当时“日子非常艰苦”。赵一曼为什么趁人不注意时把饭倒进锅里，只盛了半碗野菜粥呢？赵一曼明白：粮食都是乡亲们冒着生命危险送到部队里来的，能送来一点儿粮食不容易。运来的粮食不够吃，所以部队的日子非常艰苦，因为同志们都是靠野菜、草根、橡子面充饥，把粮食留给伤病员吃，他们更需要营养。所以，赵一曼把高粱米饭倒进了锅里，只盛了半碗野菜粥，这个事例生动地表现了赵一曼关心同志，与战士们同甘共苦的高尚品质。赵一曼用的粗瓷大碗是真的“丢”了吗？什么时候她的碗才不会再“丢”呢？赵一曼的碗并不是真的“丢”了，而是送给了七班的战士们，成了七班的菜盆了。只有部队里人人都有了碗，赵一曼的碗才不会再“丢”，因为她心里只装着他人，只想着他人。课文的哪些情节让你感动？赵一曼把自己吃饭的搪瓷缸子送给了一个新战士；通讯员找来一个粗瓷大碗，赵一曼却要求他送回去；吃饭时，通讯员给她盛了一碗高粱米饭，她却悄悄换成半碗野菜粥，把米饭留给战士们吃；后来，赵一曼又把粗瓷大碗送给了七班当菜盆。这些情节都让我感动。结构梳理一个粗瓷大碗来历用碗丢碗通讯员——送碗赵一曼——还碗通讯员——盛饭赵一曼——倒饭通讯员——急叫赵一曼——笑说爱同志胜过爱自己课堂小结这篇课文以一个粗瓷大碗为线索，记叙了抗日女英雄赵一曼同志用碗的前后经过，赞美她关心同志胜过关心自己的高尚品质。拓展延伸拓展一拓展二赵一曼的故事1935年11月，东北抗日联军第三军第二团被日伪军包围，团政委赵一曼指挥部队与敌人进行激战，击毙古谷清一大尉等30余名敌人。为掩护部队突围，赵一曼身负重伤，只好在一农舍养伤。几天后，赵一曼被敌人发现，在战斗中，她不幸再次负伤，被敌人逮捕。面对敌人的酷刑，赵一曼宁死不屈。为了得到口供，敌人把她送到医院治疗。在医院里，拓展一她积极宣传抗日救国道理。女护士韩勇义和看守董宪勋深受感动，帮她出逃。但途中又一次不幸被捕，赵一曼受到更为残酷的刑讯，但