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高中数学第五讲函数概念及其表示(一)

函数在高中各模块都会用到一定要打好基础PS新知引入:函数的概念初中已学(1)正比例函数y=kx(k≠0)

(2)一次函数y=kx+b(k≠0,b≠0)(3)反比例函数y=kx-1(k≠0)(4)二次函数y=ax2+bx+c(a≠0)什么是函数?新知引入:初中我们是怎么定义函数的?设在一个变化过程中有两个变量x与y,如果对于x的每一个值,y都有唯一的值与它对应,则称x是自变量,y是x的函数初中函数:y=x2+5高中函数:f(x)=x2+5函数可以简单看作是由输入/运算程序/输出三个部分所构成的一个整体运算程序f(x)=x2+5332+5新知引入:函数的概念运算程序f(x)=x2+5332+5思考1:若f(x)=x2+5,则f(5)=?,f(x2)=思考2:输入一个x会不会输出两个不同的f(x)思考3:输入不同x会不会输出相同的f(x)新知引入:函数的概念一般地,设A,B是非空实数集,如果对于集合A中的任意一个数x,按照某种确定的对应关系f,在集合B中都有唯一确定的数y和它对应,那么就称f:A→B为集合A到集合B的一个函数,记作:y=f(x)笔记:函数的概念输入→x→自变量→取值范围为定义域运行程序→f→对应关系

输出→y→因变量

→取值范围为值域

函数的三要素注意:函数运算中,一个x只能对应唯一的f(x),但一个f(x)可以对应多个x例题:函数的概念变式训练:函数的概念补充:区间的定义如何用集合写出大于1小于5的所有数?什么是区间?——”懒人”的数集表示方式更懒的表示方法A∈(1,5)思考1:区间如何表示小于等于呢?如A∈(1,5]思考2:区间如何表示半封闭区间呢?如A∈(-∞,5]新知引入:同一函数

由函数的定义可知,一个函数的构成要素为:定义域、对应关系和值域。因为值域是由定义域和对应关系决定的,所以,如果两个函数的定义域相同,并且对应关系完全一致,即相同的自变量对应的函数值也相同,那么这两个函数是同一个函数。例题:同一函数新知引入:分段函数yx213在函数定义域内,对于自变量x的不同取值区间,有着不同的对应法则,这样的函数通常叫做分段函数口诀:分段函数分段看请根据函数图像,写出函数的解析式例题:分段函数思考:什么是定义域?那些情况会对函数的定义域有限制?新知引入:具体函数的定义域

(x≥0)(x≠0)(x≠0)例题:具体函数的定义域

笔记:具体函数的定义域变式训练:具体函数的定义域问题:什么是抽象函数?新知引入:抽象函数的定义域

抽象函数是没有具体函数解析式的函数,例如f(x+y)=f(x)+f(y)例:函数y=f(x)的定义域为(3,5),则y=f(x-2)定义域为(1,3)牢记两大原则:

(1)定义域指的是

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