三兴中心校XX年工作汇报

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二0一七年十二月十五日

三兴中心校2017年工作汇报

三兴中心校按照教育局年初工作计划，依据《学校督导评估细则》，结合我镇教育工作实际，认真进行督导工作自检自评。现将我镇教育督导工作自评情况作以汇报。

一、督导工作

为了能够组织自评，严格执行上级标准，中心校召开中小学及幼儿园主管领导专题工作会议，重新学习上级下发的《学校工作督导评估细则》，把握标准，严格入校进行自检自查。中心校督导评估自检自评领导小组成员，分工协作，认真进行自我诊断，查补缺漏，以促进今后工作能够有序有效地开展起来。

年初制定督导工作计划、方案，建立督导自评领导组织及明确目标责任。中心校设专人主抓，依据上级督导检查评估细则，入校逐项进行自检自评，发现问题，及时整改。并写出《督导自评报告》下发到基层校，督促查补缺漏。学年初，我们协助市局完成了《中小学家长联系卡》，把三兴镇中小学学生总数100%的家长的联系电话及家庭情况提供给市有关部门，家长问卷调查答卷率达到53%以。我们进行学生问卷，对学校治理“三乱”情况进行调查，掌握实际情况，及时处理。真正发挥督导工作的指导作用。

二、安全工作

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做到多想，不忽视；多看，不盲目；多行动，不懈怠。一年来，注重抓安全细节，收效良好。

4、坚持执行安全台账管理制度。

学年初，中心校根据实际，及时修订了安全工作的各种应急预案，层层签定了安全工作责任状。明确责任，细化考核目标，安全材料及时分类归档、装订备案。中心校在自检自查中，督促各校及时、认真、细致地做好安全台账。

三、增加经费投入，改善办学条件

年初，我们为了改善办学条件，为教育教学工作铺路架桥，做了如下几项工作：

投入资金40万元，建成了三兴小学校园甬路和篮球场地；投入资金0.7万元，为三兴小学建设了自行车棚；投入1.2万元，平整了学校楼后操场；又投入1.9万元，为三兴小学购置了速印机。

同时，对三兴中学校园建设进行了资金投入。修建三兴中学大门和甬路，投入资金29万元；食堂维修改造，投入资金25万元，食堂设备购置投入29万元；购置铁床50套，投入资金2万元；六门铁框购置20套，投入1.2万元；为中学建教室水泥护坡、建垃圾房、教师水房子等，投入资金8.3万元，并且为中学购置了速印机一台，投入资金1.93万元；维修改造取暖系统，投入资金9万元；目前，师生入冬以来，能够在温暖的环境中工作和学习，食堂和教师宿舍也已投入使用；还购置了两台录像机

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极落实好教育教学改革方案和措施，构建勇于创新，积极上进的教师队伍，打造自主互助型课堂模式，争取上佳成绩。为此，我们做到了以下几点：

1、教学是中心，创新是手段，创优为目标。

年初，根据教育局的总体工作安排和进修校教学工作要求，中心校领导班子反复研究，进一步完善了《提高教育教学质量工作方案》，细化考核细则，确保方案得以顺利实施。一是重点打造“以课带研，以研促效”的间周一次的教研模式，主要采取校长、主任和骨干教师带头承担公开课，一线教师全员参与听课评课的方式，互学互评，促进全员课堂教学改革进程，提升全镇中小学教师课堂教学水平，从而提高了教学质量。

2、“国培”进课堂，促进全员素质和能力的提高。

今年初以来，“国培计划（2016），在XX县区广泛推开，这是引领教育改革良好契机。尤为可喜的是“国培”进课堂，一线教师按上级要求承担“国培”讲课观摩任务，同课异构，互评共进，全员提高。三兴镇中小学共有一百余人次在“国培”活动中讲课，其中有二十余人次被选为示范、观摩课，受到进修校领导的好评。

３、搞好教育科研，打造研究型教师队伍

2017年初，三兴中心校号召中小学教师，不要只当“教书匠”，要当个研究型教师，投身到教育科研工作，让教科研进课堂，推动教育教学改革进程。中心校入校指导，共有25个市级教育科研规划小课题，得到市教科研规划办的审定批准，历时一

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划》、《中层领导干部读书竞赛方案》、《中层干部读书小课题研究实施方案》，并促使中层干部开展业务学习，先后写出多篇读书心得和二十多篇业务论文，在校本研修和岗位职能训练上均得到提高，强化了干部队伍建设，促进了班子队伍整体水平的提高。

2、抓好师德师风，强化奉献意识。

在上级领导的支持下，我们狠抓了师德师风建设工作。因为要想提高教育教学质量，就必须强化教师素质，打造一支高素质的教师队伍，我们把抓师德师风工作放在重中之重。通过政治学习和业务钻研，开展座谈会，征集论文、心得体会、演讲等多种形式开展活动，强化教师责任意识、奉献意识，极大地促进了教师素质的提高。

3、抓好行风建设，净化行业风气。

学年初制定和完善了《行风建设工作规章制度》、《行风建设工作实施方案》、《专项治理工作方案》、《“三乱”治理包保责任制度》、《校长教师承诺书》、《致家长一封信》等，层层落实，杜绝“三乱”，净化了全镇教育行业风气。

4、安定稳定工作。

认真抓好教职工的安定稳定工作，以预防为主，保持安定稳定。抓重点人物和关键时段。明确校长为第一责任人。基层校长负责管控好本校教职工，领导要倾听教职工的合理要求，及时化解矛盾，做到不闹访，不集体和越级上访。

七、职成工作

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5、按月、季填报《劳动统计台账》，做到准确无误。

6、认真做好帐目的审计工作，严格执行收支两条线的管理制度。

九、学生资助工作

我们认真做好对学生的资助工作，一是，组织学校领导和班主任教师学习上级相关政策法规和制度，吃透精神，把握好标准，坚持原则，一事当前，出以公心，真正把学生资助工作做细、做好。二是摸清底数，详查细问，入户调查，掌握贫困学生家庭实际情况，按照上级要求，把工作做好，不出疏漏。三是及时发放到位。我们小学发放救助金住宿生人数为26人，中学住宿生发放人数为72人，幼儿园补助了40人，救助金总数为7.8万元。四是建档立卡，做到规范管理，使上学的中小学、幼儿园中的贫困户子女得到救助，真正做到了应得必得，不出差错。

十、党建工作

我们以中心校教育党支部为核心，强化教师队伍素质，党员带动群体，打造坚强、上进、团结、创新的教师队伍。党支部牵头，进行了“最美依安人”系列人物评选活动，鼓励教师参加“讲依安故事，传最美声音”主题活动。对党员干部进行教育，坚持“三会一课”制度，成立三个党小组，定期开展教育活动。并且，组织党员教师积极参加教育党委组织的各项活动，进行了党员说课、诗词大赛和排球赛等活动，评选优秀党员三名、优秀党务工作者二名。党员带动群体，打造良好师德师风，强化了奉献意识。

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十一、扶贫工作

扶贫工作关系到党的政策能否落实的大问题，我们组织人员入户走访，悉心工作，做到位，落得实，成效好。总结起来，我们做到如下几点：

1、入户走访调查，了解基本情况

包扶工作开始后，包扶人员利用2天时间对所有包扶的贫困户进行了入户调查，了解了每户的基本情况，为下步帮扶工作开展打下了基础。低保贫困户多数是因病致贫，家有耕地少，住房面积小，无劳动能力且疾病缠身，常年靠药物维持，多次住院治疗效果不明显。贫困户中有的是脱贫动力不足，有的是家中无劳动力，有的无资金等，了解了情况，采取相应措施，加以扶持。

2、入户宣传，让贫困户明白政策

国家制定了很多扶贫政策，为了能让贫困户了解政策，享受政策，中心校组织帮扶人员多次深入到贫困户家中进行宣传，不厌其烦的讲解教育、医疗、住房等相关政策。为贫困户送去宣传政策的小广播，并教会他们明白了相关政策，并享受到了相关政策带来的福利。

3、认真填写相关表册

扶贫工作有很多相关的表册要填写，这项工作对于参加帮扶的教师是一项新的比较陌生的内容。为了填写好这些表册，大家认真的参加县、镇、村、学校组织的相关培训，虚心向同事学习请教，有的表册反复填写多次，直到合格为止。

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4、因户制宜，制定了帮扶措施

扶贫工作的重点就是根据贫困户的特点，有针对性的制定切实可行的帮扶措施。在帮扶过程中，我多次和卫东村村干部和驻村工作队共同研究每个贫困户的特点，制定了切实可行的帮扶措施。例如，经过多次研究参加帮扶的教师为曲洪江制定的帮扶措施是：将36亩土地入股，分红3600.00元；缴纳30.00元的人身意外保险；住院享受医疗政策；介绍女儿曲春侠去大连务工。为李纯忠制定的帮扶措施是：享受低保政策：将土地进行流转。为赵本常制定的帮扶措施是：缴纳人身意外保险：将土地流转增加收入；介绍赵学河外出务工；享受医疗政策。为于利顺制定的帮扶措施是：土地流转；享受慢病政策；村里借母羊给于利顺，下羊羔归于利顺。

另外，我们为每户贫困户拿出500元，投入到企业，年底分红，增加收入。

扶贫工作任重道远，我们虽然做了一些工作，但是距离上级要求和贫困户的需要还差很多，在今后的帮扶工作中，我们将更加的努力，多深入贫困户家中，做细致的工作，帮助解决实际困难，让贫困户满意，让贫困户早日脱贫。

一年来，取得了点滴成绩，还有很多不足，亟待弥补。今后，我们将在下步工作中去加强、去改进和提高。强化管理，增强意识，细化标准，严格考核，合理调动全员积极性，努力提高工作成效。

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二0一七年十二月二十五日

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第二篇：豫兴中心校少先队工作总结豫兴路中心校2013年下半年少先队

工作总结

2013年下半年豫兴路中心校少先队，根据郑东XX县区少先队工作部署，少先队工作将继续以党的十八大精神为指导，紧密围绕“红领巾相约中国梦”这一思想教育主线，开展相应少先队活动，强化思想引导，优化工作格局，推进队伍建设，夯实少先队组织和工作基础，结合本镇的实际情况和特点以培养队员的创新精神和实践能力，规范队员的行为习惯，形成和谐的校园文化为核心内容，全面推进素质教育。以公民道德建设实施纲要为指导，以安全教育、爱国教育、养成教育为主线，以少先队活动为载体，有计划地开展符合学校实际的、符合少年儿童身心特点的、丰富多彩的社团教育活动，把全镇的少先队工作推上一个新的台阶。现将工作总结如下：

一、强化规范养成教育，促进学生良好习惯的形成

1、抓好养成教育，培养良好行为习惯。

全镇少先队组织认真学习贯彻《小学生守则》《小学生日常行为规范》，加强对少先队员正确的思想灌输和行为指导，引导少年儿童争当“郑区好少年”，从小树立跟党走中国特色社会主义道路的理想信念，随着现代媒介的传播，多元社会文化和价值观的渗入，都在潜移默化影响着少年儿童的思想意识，如何在多元化的时代背景中，为年轻一代树立一种积极向上的人生态度和价值信仰，是新时代少先队组织要解决的问题。养成良好的道德行为习惯，增强国家意识、科学意识、劳动意识、审美意识，锻炼强健体魄，培养良好心理素质，灌输培养少年儿童对党和社会主义祖国的朴素感情。抓好养成教育，培养良好行为习惯。

二、加强少先队基础建设

1、各学校做好新学期少代会的召开，完善少先队各项制度新学期开学，各学校少先队组织应根据自身情况召开学校少代会，落实少代会制度，队员民主参与、民主管理制度、表扬奖励等制度。

2、规范少先队礼仪教育

各校重点抓好少先队队前教育，不断温习少先队知识。另外少先队鼓号队是少先队组织的重要标志和特征之一，在少先队检阅及大、中队集会活动中，是不可缺少的队伍，刘集中心小学少先队大队利用自身条件应建立少先队鼓号队。

3、加强少先队内外阵地建设

规范队室、红领巾宣传栏、广播站等传统阵地，努力探索校外阵地建设。新建立队室要求形式上要力求庄严活泼，有立体感，适合队员的年龄特点，内容上要富于教育性和时代感。

4、发挥队报队刊的作用，充分利用新媒体完善少先队建设充分发挥好队报、队刊在教育、引导少年儿童中的主要作用，及时上传有关信息，推进少先队信息化建设，利用新媒体搭建少先队辅导员沟通交流平台，加强少先队工作信息和经验交流。各学校及时上传少先队活动信息到XX县区教育信息网站“德育视角”专栏；充分利用好未来网红领巾集结号“少先队活动课程网络平台”，向未来网“红领巾相约中国梦”网络社区上传少先队活动信息35篇。各校辅导员向未来网“少先队活动课程网络平台”上传少先队活动课26篇。

三、大力推进少先队活动课建设

各校保证每周一课时的少先队活动课，活动课主题鲜明、生动活泼，有意义，深受队员的欢迎和喜爱。

1、活动课程的开展把握以下几项原则：

（1）、正确认识和理解少先队活动课程内容认真落实少先队组织的根本任务，注重少年儿童良好思想意识的培育。

（2）、在活动内容、形式上贴近少先队员特点，主题鲜明、生动活泼、灵活多样，让孩子们喜欢以至期待、向往，体现时代感、互动性，把有意义的少先队活动做得有意思。活动课在校内开展也在校外开展。

2、系统科学地开展每周一节少先队活动课

根据习近平总书记在“快乐童年放飞希望”主题队日活动中的讲话，把少先队课程建设以“立志向、有梦想，爱学习、爱劳动、爱祖国”为主线贯穿，做到少先活动队课程建设的系统性、科学性。

四、以活动为载体，注重体验，提高学生道德素养。

1、结合重大节日和纪念日，开展主题教育活动。

充分利用重大节日、纪念日。如教师节、中秋节、国庆节、重阳节。开展“教师节”感恩活动；庆“国庆”系列活动，开展爱国主义教育；10月13日建队日等节日，开展“红领巾相约中国梦”活动；新生入队活动等。

2、深入开展少先队社团活动

少先队社团是由少先队成员自由参加、自主活动、满足社团成员兴趣爱好需要的专业性小群体组织。少先队社团是对学校原有文化的继承和发展，通过社团的活动的开展，有效的推进学校文化建设。各学校开展的社团有：乒乓球社团；十字绣社团；手抄报社团；绘画社团；体操社团；跳绳社团；走进社区劳动体验社团。中心小学、姚湾小学的走进社区劳动体验社团，大吴小学的十字绣社团受到了领导的高度评价。本学期深入开展少先队社团活动，打造各校品色。

总之，一学期来少先队工作在郑东XX县区教文体局领导的关怀下，在全校师生的共同努力下，取得了可喜的成绩，但我们接管学校与XX县区学校相比相差极远，我们将继续努力，争取更上一层楼。

郑东XX县区豫兴路中心校

2013.12

2013年下半年少先队

工作总结

郑东XX县区豫兴路中心校

2013.12

第三篇：实兴乡中心校双拥工作自查报告实兴乡中心校“双拥”工作

自查报告

我校的“双拥”工作在乡党委、政府的领导下，在县教育局的大力支持和指导下，认真贯彻县委、县政府有关“双拥”工作精神，以抓好宣传为突破点，制定措施为出发点，办好实事为落脚点，从而形成了尊重军人、爱戴家属、优待优抚对象的良好社会风气，加快了全乡经济和社会事业的健康、快速发展。按照县有关文件要求，并结合我乡实际，现将双拥工作自查情况汇报如下：

一、基本情况

我乡现共有优抚对象名104（户），其中伤残军人12名，烈属户，复员军人11名，退伍军人45名，现役军人家属26户。

二、开展的工作

“双拥”工作是是利国、利军、利民的大好事，更是一项必须从一点一滴抓起的实事。实兴乡党委、政府和各学校不把“双拥”工作作为一个空洞的口号，更不把它看成是一时一事的权宜之计，而且特别注意运用邓小平理论来观察、分析和解决工作中的实际问题，并且把“双拥”工作提到重要议事日程，层层抓落实。为了使“双拥”工作深入持久、富有成效地开展下去，动员和组织广大军民积极参与，努力解决好群众的思想认识问题，使全社会来关心军1队建设，支持军人服役，爱戴军人家属，支持国防建设。因此，利用群众喜闻乐见的形式，通俗易懂的语言去教育群众，强化群众“拥军优属”意识。

（一）充分利用学校会议、广播、板报、标语等宣传工具，宣传“双拥”政策、法规，刊播国防知识，使“双拥”工作深入人心。制作永久“双拥”宣传标语1幅，并在公路沿线书写固定标语10副，大造拥军优属、拥政爱民的社会舆论，使之家喻户晓，人人皆知。

（二）加强国防教育规划，实施国防教育，增强全民国防意识，制定学校领导班子联系村制度，并将“双拥”工作纳入年终考核。在各种会议上宣传国防，动员群众拥军优属是教师必讲的内容之一，每年定期对中、小学校师生进行国防知识教育，请乡武装部长主讲，且使在校师生受教育面达到100%。我乡把每年的八月定为“双拥月”，并把八月的第一周定为“双拥周”，并在此期间都要举行各种形式的座谈、慰问和走访活动，在党委、政府领导的带领下，了解优抚对象存在的问题和困难，沟通感情并将慰问品、慰问信送到优抚对象家中。通过这些喜闻乐见的宣传、教育活动，增强了现役军人、军属和其他优抚对象的光荣感和自豪感，激发了全乡人民尊重军人、关心优抚对象的热情。

（三）认证落实党的优抚政策，为优抚对象办实事，切实解决好优2抚对象的生活难、住房难和治病难。学校解决好优抚对象的子女入学问题，政府在针对优抚对象上给予政策倾斜，产业项目上进行承包，资金上给予扶持，今年在学校领导班子联系的12户特困优抚对象中，分别带动发展了水稻制种、退耕还林和无公害蔬菜的种植，截止目前已初见成效。这些措施的实行，变“输血”为“造血”，从根本上解决了优抚对象的的困难。去年我乡4户优抚对象出现了住房困难的问题，在区民政局的大力支持下，乡政府积极协调，安排专项经费，并且在国土、林业的审批方面给予优惠，村社组织党员干部投工投劳的方式，妥善解决好了6户优抚对象的住房困难问题。优抚对象中有一部分已进入垂暮之年，他们健康状况大都不佳，医疗问题已成为难中之难，如不很好解决，势必成为返贫的主要原因。近年来，我们积极探索各种行之有效的办法，积极与民政、卫生部门沟通协调，为优抚对象制定了“四优先、二减免”政策，即：挂号、就诊、检查、住院优先，挂号费、治疗费免费。为减少优抚对象行走不便和路费开支困难，卫生院组织医疗队巡回下乡医疗，上门就诊，经常开展义诊活动。目前优抚对象医疗难的问题得到有效缓解。

2010年8月

第四篇：双兴中心校课题汇报会报道双兴中心校“十二五”课题研究阶段汇报会纪事报导

2011年12月1日上午8点30，我校召开了双兴中心校“十二五”课题研究阶段汇报会。参加会议的有双兴中心校校长赵凌波老师，副校长曾祥云、由会权老师，中山校校长刘艳红老师，宝善校校长赵伟老师以及各学校参加课题研究的教师，共30余人。会议的主要目的是通过汇报会把课题的研究引向深入、促进科研课题进一步研究。汇报会由双兴中心校副校长曾祥云主持，议程主要包括汇报课展示、做课教师说课、课题负责人代表做课题汇报和校长讲话四个部分。

首先我校的王佳老师、李秀菊老师分别做了数学《数学课堂教学策略的有效性研究》和语文《听说读写训练有机结合，提高语文教学质量的研究》两个课题的教学展示课。

接着是做课教师说课，两位教师针对自己的汇报课做分析和反思。王佳老师和李秀菊老师都谈到教学要以学生发展为本，坚持全体学生的全面发展，关注学生个性的健康发展和可持续发展等。

然后课题课题负责人代表赵伟校长和王殿芝主任分别做了课题汇报，全面介绍了课题进展情况以及所取得的阶段性成果。

最后赵凌波校长总结发言。他认为这种活动的开展为学校和教师之间的相互学习与交流搭建了很好平台。对于今后的科研课题研究工作他提出了四点希望：

一、明确课题；

二、引领教学；

三、提高效率；

四、彰显特色。希望各学校扎实作好教科研工作，认真开展课题研究，实现科研兴教、科研兴校。

这次科研课题研究汇报会对推动我校科研工作迈上新台阶起到了十分重要的作用，进一步明确了教学科研是学校内涵发展的助推器。

第五篇：大兴镇红旗中心校预案大兴镇红旗中心校

安全应急预案

2012年1月10日

实施“学生营养改善计划”大兴镇红旗中心校实施“学生营养改善计划”

安全应急预案

（一）、编制目的及依据

为了提高我中心校实施“学生营养改善计划”出现的突发学生饮食安全事件的应急处置能力，规范应急行为，合理利用救助资源，建立健全教育系统应对突发性事件的运作体系及运行机制，迅速、高效、有序地进行事件的应对处理，最大限度地减少学校及师生的损失，确保师生的身心健康和生命安全，有效控制事件的负面影响，维护学校的正常教学秩序，依据《中华人民共和国食品卫生法》、《学校卫生工作条例》等法律法规有关规定制定本预案。

（二）、工作原则

1、预防为主，常抓不懈。宣传普及突发公共卫生事件防治知识，提高全体师生员工的防护意识和校园公共卫生水平，加强日常管理与监测，发现食物中毒情况及时送当地村卫生室或医院，采取有效的医治与预防控制措施，迅速封锁有毒食物，控制食物中毒的传播与蔓延，及时与卫生部门联系，查明原因。

2、依法管理，统一领导。严格执行国家有关法律法规，对突发饮食安全事件的预防、控制和救治工作实行依法管理，对违法行为，依法追究责任。在上级主管部门的统一领导下，成立学校突发饮食安全事件防治领导小组，负责组织、指挥、协调与落实学校突发饮食安全事件的防治工作。

3、快速反应、高效处置。按照早预防、勤检查、早治疗的原则，一旦发生突发事件，快速反应，及时准确处置。

（三）、领导小组和职责

1、领导小组：

组长：李树华（红旗中心校校长）副组长：付光德（红旗中心校会计）林晋普（红旗中心校出纳）

组员：梁守斌刘元清熊德明沈春发浦理瑞熊德友陶兴龙苏云发马光明杨学陆

2、职责

组长全面负责学校“学生营养改善计划”的实施与管理工作，监督资金的管理使用工作，是第一责任人。

副组长协助