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文档简介
班级象棋比赛策划书(5篇)第一篇:班级象棋比赛策划书
一、活动主题:
xx年大学生象棋争霸赛
二、主办单位:
xx动物医学系
三、策划承办单位:
棋轩协会
四、活动介绍:
象棋是中华民族文化的结晶,至今仍放射出熠熠奇光。象棋是智慧的体操,至今仍为现代人所喜爱,被人们誉之为“国粹”。
五、活动宗旨:
纹屏论道,乐在其中,横车纵马,胜负你定,以棋会友,增进交流,共同进步。
六、活动目的:
加强校企合作,为同学们提供机会去更好的了解公司;为广大棋艺爱好者提供一个交流的平台;继承中华民族优良文化遗产;正确引导传统思想政治文化,提高文化修养和道德素质;增进我校与周围高校之间的联系,让更多同学能展示自己的智慧;在实战中提高棋技,让更多的人领略象棋的博大精深!
七、活动宣传:
(1)赛前宣传
1、在校园内人流量大的地方悬挂条幅让同学们更好的去了解赞助公司。
2、展出贵公司提供的宣传资料。
3、在学校内出宣传板块,作为此次活动的相关宣传。
4、在学校公寓、水房、食堂宣传栏内张贴本次活动的宣传海报。
(2)赛中宣传
1、在活动场地内悬挂条幅及其他方面公司提供的宣传材料。
2、在校广播站播放报道。
3、棋盘上均刻上该公司的公司名。
(3)赛后宣传
1、校广播站、校内网、、校报作相关报道。
2、以贴海报的形式公布比赛的成绩。
3、奖杯上均可刻上该公司的公司名。
4、在赞助方愿意的前提下,校方愿意为赞助方提供场地作相关比赛报告或者专业知识讲座。
八、活动时间:
xx年11月19日、20日
九、活动地点:
xxx
十、参赛院校:
xxx
十一、参赛人数:
各学校由社团(协会)负责人带队,出2名裁判和4名象棋选手(男女不限)。
十二、比赛类别:
1、中国象棋
2、本次比赛采取个人赛
十三、赛程安排:
1、活动准备阶段:各校负责人首先聚集起来,提出对本次活动的建议和要求,保证本次活动尽量做到公平公正。
2、比赛模式:本次比赛以抽签的模式进行。
3、活动的比赛阶段:参赛选手进入比赛场地,首先抽签,找到对手:
每桌都有裁判,各社团(协会)负责人也可做裁判进行监督。
十四、比赛时间与安排:
本次比赛时间为:xx年11月19日、20日
11月19日上午9点开幕式(由赞助公司代表、我校领导和参赛选手参加),开幕式结束后进行初赛。12点结束后参赛选手自行就餐,我校提供休息间,下午1:20进场,1:30继续比赛。11月20日上午9点进行半决赛,下午进行总决赛和闭幕式(由赞助公司代表、我校领导和参赛选手参加),决赛结束后颁发奖品。
第二篇:中国象棋比赛活动策划书
一、象棋比赛方法:
(一)基本规则:遵循“友谊第一,比赛第二”的原则,讲究棋风、棋德,赛出风格,比出水平。
(二)时间规定:每方走一着棋的时间不得超过一分钟,如有一着棋超过时间,判负。
(三)对弈:由执红棋的一方先走,双方轮流各走一着,直至分出胜负或走成和棋为止。
(四)胜负判定:对局时,一方出现下列情况之一,就算输棋,对方得胜:
1、帅(将)被对方“将死”;
2、帅(将)被“将军”,无法避免地同对方将(帅)直接对面;
3、被“困毙”;
4、走棋违犯禁例,应当变着而不变;
5、在同一局棋中,单方面出现第三次“违例”;
6、自己宣布认输;
7、因违犯纪律被判输棋。
(五)对局时,出现下列情况之一,就算和棋:
1、属于理论上公认的双方均无取胜可能的局势;
2、提议作和,应使双方机会均等。只要是一方提和,另一方已宣告同意,双方都不许反悔;
3、双方走棋出现循环反复已达三次,符合“棋例”中“不变作和”的有关规定,可由任何一方提议作和,经审查局面属实,即使另一方不同意,裁判员也有权判为和棋。如双方都没有提和,而循环反复局面还在延续,裁判员有权不征得双方同意就决定判和;但如所走着法已同上述循环反复局面无关时,则不能按照本款处理。
(六)赛制:本次比赛实行一局淘汰制。若出现平局现象,双方选择加赛一局或以抽签方式分出胜负。
二、时间:()
三、地点:()
四、参赛资格与名额:七年级每个班级报送三名同学
五、报名方法:可以让班主任帮忙,也可以让学生自己到老师处报名。
六、计胜和奖励办法:比赛设一等奖一名、二等奖军一名、三等奖两名、鼓励奖四名。奖励办法由科艺节组委会设定。
七、裁判与申诉:如参赛者不服裁判判决,须在比赛结束当时立即向裁判组申诉,裁判组当场给予进行答复。
八、注意事项:各参赛队员必须准时到比赛场地报到;否者作弃权处理,对方自动胜出。
第三篇:象棋比赛活动策划
一、活动名称:
“春天”杯象棋比赛
二、活动主题:
纹屏论道,乐在其中;横车纵马,胜负你掌.
三、活动目的:
象棋-----智慧的体操,至今仍为现代人所喜爱,被人们誉之为“国粹”。通过这次活动,让更多同学们能展示自己的智慧,在对决中证实自己的沉稳和睿智;同时也让更多的人领略“国粹”精深的风采。
为进一步丰富我系广大学生的课余生活,继承和发扬中华民族的优良文化传统,正确引导学生的思想政治文化,提高学生文化修养和道德素质,增进友谊、建设和谐校园,由我系生活部牵头举办本次活动。
四、活动宗旨:
以棋会友,加强校内棋友们的联系;
切磋棋艺,提高校内棋友们的水平;
丰富生活,增添校内棋友们的乐趣;
提倡良好的.棋德棋风,发扬高尚的竞技精神。
五、活动时间:
xx年4月2日――xx年4月14日
六、活动地点:
综合楼320、321室
七、活动对象:
采矿工程系10、11级全体同学
八、活动流程:
第一阶段:宣传、组织阶段(由各班班委自行组织选拔3名参赛人员,另选鉴裁判1名。)时间:4月2日―4月7日
第二阶段:预赛阶段(以班级为单位进行分组预赛比赛,选出优胜班级13个。)时间:4月8日17∶00―18∶30
4月9日17∶00―18∶30
第三阶段:复赛阶段(优胜的13个班级进行复赛,竞选处优胜班级7个。)时间:4月12日17∶00―18∶30
第四阶段:决赛阶段(复赛阶段中优胜的7个班级进行冠亚季军角逐,另评选出精神文明奖1个,优秀选手5名,优秀裁判2名。)时间:4月13日17∶00―18∶30
第五阶段:奖励阶段(对取得优异成绩的班级及个人进行奖励。)
时间:4月14日17∶00―18∶30
九、比赛规则:
(1)基本规则:遵循友谊第一,比赛第二的原则,讲究棋风、棋德,赛出风格,比出水平。
(2)时间规定:比赛时用秒表或手表计算双方走棋时间。每方走一招棋的时间不得超过15秒,如有一招棋超过时间,判负1分。
(3)对弈:在对局时,由执红棋的一方先走,双方轮流各走一着,直至分出胜负或走成和棋为止。
(4)胜负判定:对局时,一方出现下列情况之一,就算输棋,对方得胜:a.帅(将)被对方将死;
b.帅(将)被将军,无法避免地同对方将(帅)直接对面;
c.被困毙;
d.同一局棋技术犯规两次判负;
e.自己宣布认输.
(5)对局时,出现下列情况之一,就算和棋:
a.属于理论上公认的双方均无取胜可能的局势;
b.提议作和,应使双方机会均等。只要是一方提和,另一方已宣告同意,双方都不许反悔;
c.双方走棋出现循环反复已达三次,符合棋例中不变作和的有关规定,可由任何一方提议作和,经审查局面属实,即使另一方不同意,裁判员也有权判为和棋。如双方都没有提和,而循环反复局面还在延续,裁判员有权不征得双方同意就决定判和;
d.符合自然限着的回合规定,即在连续60个回合中(也可根据比赛等级酌减),双方都没有吃过一个棋子。
(6)赛制与计分:本次比赛实行三局两胜制。若出现平局现象,双方选择加赛一局或以抽签方式分出胜负。
(7)行棋规则:
a.一着棋走了以后,不得再予更改。落子生根,以手离开棋子为准;
b.触摸自己方面的哪个棋子,就应走哪个棋子,除非所触摸的那个棋子,按行棋规定根本不能走,才可以另走别的棋子;
c.触摸对方的棋子,就必须吃掉那个棋子,只有当己方的任何棋子都无法去吃时,才可以另行走子;
d.先触摸自己的棋子,后又触摸对方的棋子,处理顺序如下:前者必须吃掉后者--无法吃掉时,必须走动前者--前者无法走时,必须用别的子吃掉后者--别的棋子也无法吃掉后者。另行走子;
e.先触摸对方的棋子,后又触摸自己的棋子,处理顺序如下:后者必须吃掉前者--无法吃掉时,必须用别的子吃掉前者--均无法吃时,必须走动后者--后者也无法走动时,才可以另行走子;
f.同时触摸双方棋子,处理顺序同第五条处理;
g.摆正棋子必须事先争得对方同意,而且只能在自己走棋的时间内进行,否则以摸子论处。如系明显误碰某个棋子,不作摸子论处。
h.纠正先后走颠倒或棋子被意外挪位等错误,应及时进行,局后不受理。
若违反以上规定一项则判负1分,判负不得超过3分,若超过则判其输棋。
十、活动主办方:
采矿工程系团总支学生会生活部
十一、比赛机构:
总策划:采矿工程系团总支学生会生活部
大赛组委会:
组长:张琳
副组长:薛雄飞钟帅孙辉
成员:赵艺高潮夏明娟曾强段燕琴杨彦洲高丹旭曹婷周凯朱瑞云李天宝李
十二、注意事项:
1.各班级必须认真阅读比赛规则,不可在赛场无理取闹,若发生类似情况,取消比赛资格,并全系通报。
2.本活动最终解释权归我系学生会所有。
十三、奖项设置:
一等奖一名二等奖一名三等奖两名
精神文明奖一名优秀选手五名优秀裁判两名十四、活动经费预算:1、奖状:1×5=5元
2、象棋一副:1×30=30
3、跳棋一副:1×15=15
4、五子棋两副:2×10=20
5、笔记本七本:5×7=35元
合计:105元
主办:采矿系团总支学生会
承办:生活部
xx年2月28日
第四篇:象棋比赛活动策划
一.活动背景
棋文化是中华民族文化的结晶,至今仍放射出熠熠奇光,象棋被称为智慧的体操,至今仍为现代人所喜爱,被人们誉之为“国粹”。通过这次活动,让更多同学们能展示自己的智慧,在对决中证实自己的沉稳和睿智,同时也让更多的人领略“国粹”精深的风采,最重要的是可以以棋会友增强同学之间了解提高班级凝聚力。
二.活动主题纹屏论道,乐在其中;横车纵马,胜负你操
三.活动目的以棋会友,加强校内棋友们的联系;
切磋棋艺,提高校内棋友们的水平;
丰富生活,增添校内棋友们的乐趣;
提倡良好的`棋德棋风,发扬高尚的竞技精神。
四.活动时间20xx年3月13日-3月22日
20xx年3月13日-3月17日为初赛
20xx年3月18日-3月22日为淘汰赛与决赛
五.活动地点初赛为寝室半决赛决赛在图书馆或博览中心时间待定
六.参赛对象机电、电子全体学生
初赛
a:550――716547――718;
b:552――545719――721;
c:546――723551――544;
d:543――714549――548;
e:717――724715――722;
f:553――720
每个寝室派出三名制定的比赛选手,两个寝室进行分组比赛,每名参赛选手每场寝室间比赛至多赛一场分组比赛。共分六组,六组决出下次流比赛寝室,因553寝室为混寝室5人寝室与720寝室比赛胜出者直接晋级下轮。
a与f,b与e,c与d三组胜出的寝室进入决赛。
决赛三个寝室x,y,z+13电气13机修13机器人组成一个队伍q
随机抽签对决进行比赛。
策划书:13级机电一体化技术与13级应用电子技术专业班委会
二零一四年月二十一日
第五篇:棋牌大赛策划书
棋牌大赛策划书篇1:棋牌大赛策划
一、活动目的:(一)本协会举办棋类大赛,是继前次大赛的精神。借以调动全校同学热爱棋类活动,培养同学们对智力竞技文化活动的热情。在校内营造体育类节目艺术氛围,从而丰富在校大学校园文化生活,活跃校园竞技气氛。(二)我协会秉承“以棋交友,以棋会友,繁荣校园文化”宗旨,本着“比赛与娱乐相结合、交流与推广相结合”的活动精神,让在校大学生对传统文化有更深入的了解!(三)活动的举办是面向全校范围的,本次活动将有很大的影响力和号召性。对本会的宣传具有重要的作用,同时也会对棋牌竞技拓展了一个新的空间。二、活动背景:(一)棋类是一种古老的智力游戏,人们往往通过对弈来参透人生的哲理,来提高自己的觉悟能力、思维能力和生活乐趣。(二)对于传统来说,一个人的文化素养,“棋”是衡量的标准之一。在包头师范学院举办棋类大赛更能体现我们师大学生具备的优厚文化氛围。(三)棋类不仅是休闲游戏还属于体育竞技项目,在上世纪1956年,国家体委就将我国传统棋类中的象棋列入了体育竞技项目。现在是络信息高端发达时代,棋类游戏也在络里迅速发展和拓宽领域。棋类游戏的奥妙,仍然是我们很多精英所要探索和追求的项目之一。三、活动项目一)趣味项目:1.象棋残局破解:现场摆出简单的象棋残局,破解残局即可以领取奖品。2.盲人摸“象”:用布蒙住参加者的眼睛,让参加者触摸象棋并说出所摸的是什么棋子,只能猜一次,猜对者有奖品。3.24点扑克牌:参加者随意抽出
4张扑克牌,根据
4张牌的点数,利用加、减、乘、除和括号让其结果为遇到不可能得到分钟
24点的(如四个
24、。
1),则可以重抽。限时一
二)本会根据我校的实际情况以及本会自身的条件,和同学们的建议我们进行的比赛项目有如下的四类:(一)象棋(二)跳棋(三)五子棋(四)斗地主四、活动对象:资环学院全体学生五、活动时间:11月在第X活动室举行象棋的选拔赛;在第X活动室举行跳棋的比赛。11月在第X活动室举行象棋的决赛;在第X活动室举行军旗比赛。11月举行五子棋比赛。动地点:第X活动室——第六、活动流程(一)宣传1、宣传时间:11月2、宣传方式:各班班长(二)接受报名设点报名:班级负责人:各班班长(四)比赛流程参照附件七、奖项设置象棋赛跳棋赛五子棋斗地主八、活动人员安排场地组
X活动室:摄影组:签到组:象棋组、五子棋:跳棋、斗地主应急组:—发事件的处理所有人员各斯其位,相互照应!八、比赛注意事项:1.本着“友谊第一,比赛第二”的原则,的宗旨;2.比赛时必须服从裁判和公平的原则;3.参赛者仅可以参加一个比赛项目;4.参赛人员务必准时到场,迟到十五分钟视弃权处理;5.比赛前会出海报通知;6.裁判要严格执行规则,不得私自处理。九、比赛规则:1.严格按照中国象棋、五子棋,跳棋和斗地主的基本规则;2.落子无悔;3.象棋棋、五子棋,跳棋和斗地主采用三局两胜制;4.初赛和复赛时走每步棋最长时间不得超过赛时走每步棋最长不得超过一分钟;5.如有争议由裁判组定夺;如有无故闹事者,取消其参
30秒,决“以和为贵”灵活调动,赛资格;
十、活动经费预算十一、比赛后期工作(一)为获胜者颁发奖品及奖状(二)费用处理(三)书面总结(四)比赛结束后,我们将对我们比赛情况以照片的形式作一次展览。
给获奖同学颁奖篇2:棋牌大赛策划案金陵科技学院人文学院棋牌大赛策划书一.活动目的大学校园生活丰富多彩,各种娱乐活动项目应有尽有。为更加丰富校园生活,调动学生积极性,让更多同学积极参与加入到丰富多彩的校园文化生活,让学生更好的相互沟通认识,促进思想交
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