小学劳技教学计划（共5篇）

小学劳技教学计划（共5篇）篇：小学劳技计划

小学三年级劳技教学计划

一、指导思想

劳动创造了世界，劳动创造了人，劳动创造了美。生产劳动是人类生存、繁衍和发展的基础。小学劳动教育课程是小学各科中的基础学科，在小学各学科教学中有着不可动摇的地位。教育与生产劳动相结合，是中国教育方针的重要内容，是培养二十一世纪建设人才必须遵守的守则。对学生加强劳动观点和劳动技能的教育，是实现学校培养目标的重要途径和内容，是小学教育的重要教学任务。为此,我校在开展劳动技术课过程中,应以实施新课程为契机，坚持科学的发展观，探索适应我校学生发展实际的教学教研模式，更新教育观念，推动我校新课程实施的顺利开展,最大限度地促进学生全面发展，稳步提高学生的综合素质，培养学生对劳动人民的热爱,对劳动的正确认识和情感态度,帮助学生养成良好的劳动行为习惯。二、班级情况分析

本学期我任教三年级四班的劳技，他们的家庭教育、经济基础等因素都不同，因此学生的学习基础参差不齐。我希望通过这学期的学习让学生在这个方面都能有所提高。教材分析

小学劳技课是一门综合性学科,题材广泛，知识性、趣味性、实践性都很强。课堂教学要求学生既动脑又动手,手脑并用。这种教学实践活动，正是培养学生创新意识，发挥学生创造性的最佳机会。创造性劳动教学终极目标是鼓励和引导学生增强创新意识，投身创造实践，探索创造途径，养成创新习惯。劳技课的第一特性就是实践性强，没有实践或实践得不够，都不能体现劳技课的最大特点。特别是我校地处城区，学生生活环境远离农村，在劳技课的教学过程中，如何根据小学生的年龄、心理特点，组织好劳技课的实践活动，是劳技课程计划中的重要环节之一。劳动技术课是完成劳动技术教育的主要途径之一，劳动技术课对学生进行生活和生产劳动的教育，是培养学生劳动技能素质的重要课程，它的教学模式有特殊的结构和侧重。四、教学目标1、营造宽松氛围，启发学生的创造性思维，培养学生创新意识启迪学生创造的智慧。2、积极探索劳动教育在素质教育中的作用，增强学生的劳动观念，培养学生的生活、生存技能。3、通过劳技课程的开展，培养学生优秀的思想品质，养成良好行为习惯。４、提高学生的综合素质，培养学生对劳动人民的热爱,对劳动的正确认识和情感态度,帮助学生养成良好的劳动习惯。五、教学措施

1、本学期我校劳动教育工作将紧紧把握时代脉搏，以课堂教学改革为突破口，以“实践育人”为基本途径，-坚持有计划、有组织、有目的地组织学生参加丰富多彩的劳动实践活动，在动手动脑中培养学生创新意识和实践能力，促使学生全面发展。2、在劳动实践的基础上，坚持“趣――授――练――评”的教学模式。3、通过对学生劳动能力的培养，进而培养学生主体意识和创新意识。4、把劳动教育与德育结合，紧密与少先队活动挂钩，保证劳动教育的实效性和多样性。5、通过家长委员会对学生家长进行劳动教育重要性的宣传，引导家长认识劳动对培养学生优秀的思想品质，养成良好行为习惯的作用，使家长能积极主动配合各项校内外教育活动。6、后20%的学生，我认为是不能及时交作业的孩子，我将配合班主任以及该班的班干部一同管理好学生。篇二：小学劳动教学工作总结计划

小学劳动教学工作总结计划

（2012—2013学年度）本学年我校劳动教育工作将围绕增城市教育局和中新教学指导中心的工作要求为，以课堂教学改革为突破口，以“实践育人”为基本途径，坚持有计划、有组织、有目的地组织学生参加丰富多彩的劳动实践活动，积极探索劳动教育在素质教育中的作用，增强学生的劳动观念，培养学生的生活、生存技能，在动手动脑中培养学生创新意识和实践能力，促使学生全面发展。一、多渠道宣传，提高认识，形成良好的劳动教育氛围。教育与生产劳动相结合，是中国教育方针的重要内容，是培养二十一世纪建设人才必须遵守的守则。对学生加强劳动观点和劳动技能的教育，是实现学校培养目标的重要途径和内容，是小学教育的重要教学任务。我校重视劳动教育，把劳动教育作为德育工作的重要内容，紧密与少先队活动挂钩，保证劳动教育的实效性和多样性。我校还将通过家长学校对学生家长进行劳动教育重要性的宣传，引导家长认识劳动对培养学生优秀的思想品质，养成良好行为习惯的作用，使家长能积极主动配合各项校内外教育活动。二、加强劳动课教学研究，努力探索劳动课新路子，提高课堂教学的实效性，引导学生学以致用。组织劳动课教师认真研究教育大纲和教材，理清劳动课的知识目标，能力目标和态度，思想观念目标，大力加强基础知识，基本技能和能力以及劳动态度观念的培养，努力探索劳动课教学新路子。积极探讨课程删减整和，并结合教学实践编制切合学生生活实际，体现时代特点的劳动课教材，以不断丰富劳动课程的内容和形成。贯彻“兴趣贯课堂”让课堂教学“活”起来。兴趣是小学生最直接，最有效的内部活力。课堂教学中，教师要始终遵循“主体性”原则，创设意境，激发学生的学习兴趣，课堂教学中重视加强教与学的结合，创造条件指导学生实际操作，促进学生劳动技能的形成。三、继续以“服务岗位的创建”活动。为开展劳动教育活动，打通渠道，拓宽开放外延，为学生搭建多元的成长舞台。我校从学生的认知、情感规律出发，以“广阔的舞台，金色的童年”为主题，广泛为学生创建服务实践岗位，开展体验教育，引导学生主动参与到服务岗位实践活动中，用自己的眼睛去观察，用自己的心灵去体验，用自己的理智去感悟生活的意义和做人做事的道理，从而内化为健康的思想、品格，外显为良好的行为和自觉习惯。1、组织“给我一个岗位我能行”活动，每个学生在班级内寻找适合自己的小岗位，在为集体、为他人服务的过程中让学生体验劳动的快乐，培养责任感。2、各班主任要组织学生到劳动基地参加劳动实践活动，把劳动基地作为向学生传授知识的另一课堂，确保“时间、地点、人员、效果”四落实。3、坚持劳动教育与家庭教育相结合，开展“我做爸妈的小帮手”活动。要求学生每天坚持帮助家长干一些力所能及的家务劳动，如扫地、洗衣、叠被??学生的家庭情况，通过小学生素质发展评价成绩记录反馈到学校，学生在校的劳动情况也由此表反映给家长，以增强劳动教育的实效性，将学校劳动教育与生活紧密联系起来。四、开展丰富多彩的劳动教育活动，以达到劳动育人的目的。1、各班要结合自己的实际，有目的，有主题的组织丰富多彩的劳动教育活动，在劳动的过程中，遵循知、情、意、行相统一的原则，并充分注意教育形势的趣、活、实。要求：每班进行一次关于劳动教育的主题班会，组织一次社会实践活动，进行一次劳动技能竞赛活动，组建一个劳动兴趣小组。并及时整理活动的过程性资料，学期末，学校将评选劳动先进班集体。2、学校开展全校学生征集“劳动小窍门”、“劳动金点子”，培养学生在劳动中实践、学习、创新的能力。3、各班组织学生开展“学一种劳动技术”、“写一篇劳动收获体会”活动，让学生在活动中学本领，做主人。五、主要工作排期

九月：

1、钻研教材，制定适应劳动（劳技）学科特点的学期教学计划；2、采取多种形式进行劳技（劳动）课的教学。十月：

1、开展“我做爸妈的小帮手”活动，重视学生动手能力的培养。十一月至十二月：

1、征集“劳动小窍门”、“劳动金点子”，培养学生在劳动中实践、学习、创新的能力。一月：

1、上学期工作。二月份

1、认真学习贯彻上级学期计划。2、认真做好开学准备工作。3、制订好教学计划。三月份

1、进行劳动教育的主题班会。2、劳技课堂教学公开研讨交流活动。3、组织一次课题小组活动。四月份

1、组织学生开展小论文、小制作、小发明活动。2、开展“学一种劳动技术”、“写一篇劳动收获体会”活动，让学生在活动中学本领，做主人。五月份

1、组织开展劳技竞赛。2、做好暑期劳技教育开放准备工作。六月份

1、完成劳技教学任务。2、汇总本学期劳技成绩并归档。3、认真做好各类总结与考核工作。2012年9月1日篇三：小学劳技工作总结计划2010-2011劳技室活动计划

鱼河中心小学2013.092013-2014学年劳技室活动计划一、指导思想：

以培养学生全面发展、实施创新教育工程为核心，以培养学生的创新意识和动手实践能力为重点，认真开展劳动技术教育，促进学生动手与动脑相结合，形成初步的劳动技术意识和实践能力。以课改为契机，坚持科学的发展观，探索适应我校学生发展实际的教学教研模式，更新教育观念，提高教师素质，提高教学质量，减轻学生负担，优化教师课堂教学行为，最大限度地促进学生的发展，稳步提高学生的生存意识和质量，从而推动我校快出、多出好人才。二、工作重点

1、结合语文、综合实践、科学学科的教学，以劳动实践为主，以培养学生的劳动观念、养成良好的劳动习惯为目的，注重劳动技术教育与相关学科的整合。2、开展劳动实践活动，带领学生走出课堂，亲历劳动过程，在劳动中增长技能，学会劳动。三、具体措施

1、利用实践课，对学生进行自己动手讲卫生教育、勤俭节约的教育、讲科学的经验教育。2、加强现代教育技术手段的使用效果，指导学生开展技术探究活动，努力培养学生的创新精神和操作能力。3、综合实践组、科学组、环教组、手工组教师，组织三年级至六年级学生，有计划地开展活动。4、结合具体情况，带领学生参加校内外有意义的实践活动。在活动中培养学生的劳动意识和劳动能力。四、具体安排

九月：1钻研教材，制定适应劳动（劳技）学科特点的学期教研计划；2采取多种形式进行劳技（劳动）课的教学。十月：调查劳动课学生学习情况，督促教师重视学生动手能力的培养。十一月至十二月：组织学生开展小论文、小制作、小发明活动。总结学期工作。篇四：小学劳动与技术教学计划

冉家小学劳动与技术教学计划

一、指导思想

劳动创造了世界，劳动创造了人，劳动创造了美。生产劳动是人类生存、繁衍和发展的基础。教育与生产劳动相结合，是中国教育方针的重要内容，是培养二十一世纪建设人才必须遵守的守则。对学生加强劳动观点和劳动技能的教育，是实现学校培养目标的重要途径和内容，是小学教育的重要教学任务。为此,我校在开展劳动技术课过程中,应以实施新课程为契机，坚持科学的发展观，探索适应我校学生发展实际的教学教研模式，更新教育观念，推动我校新课程实施的顺利开展,最大限度地促进学生全面发展，稳步提高学生的综合素质，培养学生对劳动人民的热爱,对劳动的正确认识和情感态度,帮助学生养成良好的劳动行为习惯。二、情况分析

小学劳动课是一门综合性学科,题材广泛，知识性、趣味性、实践性都很强。课堂教学要求学生既动脑又动手,手脑并用。这种教学实践活动，正是培养学生创新意识，发挥学生创造性的最佳机会。创造性劳动教学终极目标是鼓励和引导学生增强创新意识，投身创造实践，探索创造途径，养成创新习惯。劳动课的第一特性就是实践性强，没有实践或实践得不够，都不能体现劳动课的最大特点。特别是我校地处城区，学生生活环境远离农村，在劳动课的教学过程中，如何根据小学生的年龄、心理特点，组织好劳动课的实践活动，是劳动课程计划中的重要环节之一。劳动技术课是完成劳动技术教育的主要途径之一，劳动技术课对学生进行生活和生产劳动的教育，是培养学生劳动技能素质的重要课程，它的教学模式有特殊的结构和侧重。三、教学目标

1、营造宽松氛围，启发学生的创造性思维，培养学生创新意识启迪学生创造的智慧。2、积极探索劳动教育在素质教育中的作用，增强学生的劳动观念，培养学生的生活、生存技能。3、通过劳动课程的开展，培养学生优秀的思想品质，养成良好行为习惯。４、提高学生的综合素质，培养学生对劳动人民的热爱,对劳动的正确认识和情感态度,帮助学生养成良好的劳动习惯。四、教学措施

1、本学期我校劳动教育工作将紧紧把握时代脉搏，以课堂教学改革为突破口，以“实践育人”为基本途径，-坚持有计划、有组织、有目的地组织学生参加丰富多彩的劳动实践活动，在动手动脑中培养学生创新意识和实践能力，促使学生全面发展。2、在劳动实践的基础上，坚持“趣――授――练――评”的教学模式。3、通过对学生劳动能力的培养，进而培养学生主体意识和创新意识。4、把劳动教育与德育结合，紧密与少先队活动挂钩，保证劳动教育的实效性和多样性。5、通过家长委员会对学生家长进行劳动教育重要性的宣传，引导家长认识劳动对培养学生优秀的思想品质，养成良好行为习惯的作用，使家长能积极主动配合各项校内外教育活动。篇五：小学劳动教育计划

小学劳动教育计划劳动课是九年义务教育重要的课程之一，搞好劳动课的教学工作可以使学生掌握简单的劳动方法。提高劳动技能，培养他们热爱劳动的高尚品质。因此为了搞好本学期的劳动教学工作，特制定科学合理的教学计划。一、熟悉教学内容、重难点、课时安排

本册劳动课共20课，内容分为三部分；①自我服务和家务劳动；②手工制作；③生活小常识。这些内容不仅注意适应小学生的年龄特点和接受能力，而且具有思想性、科学性、实践性和趣味性。教材的重难点是手工制作这一部分，本学期共有19周，安排了20课时，每周一节正课。二、本册劳动课的教学目的

1、使学生掌握一些简单的劳动方法。2、培养学生动手操作能力，自立能力和耐心细致的高尚品质。3、提高学生对劳动生活的学习态度和兴趣。4、培养学生爱科学，用科学的创新精神。三、本学期教学工作安排

通过我对班级情况的了解和对教材内容的熟悉，依据《新课程标准》和《劳动教学大纲》的要求，本学期对劳动课教学工作做以下安排。1、培养学生热爱劳动的好习惯。通过了解，班上的大多数同学都是独生子女，过惯了饭来张口，衣来伸手的坏习惯，面对这种情况，首先要对学生进行好的思想教育，告诉他们劳动创造了人，劳动是最光荣的，讲一些热爱劳动的小故事，来培养他们热爱劳动的好习惯。2、认真钻研学习《新课程标准》和《劳动教学大纲》，熟悉教材内容，备好每一节课。3、积极进行劳动课的课堂教学改革，提高课堂效率。劳动课的教学不仅要重视理论知识的传授，更要重视学生掌握劳动技能和各种能力的培养。因此在课堂上要充分发挥学生的主体作用，引导学生掌握劳动方法，学会总结规律，在学生掌握了简单劳动方法的同时，学会创新，给学生创造一个宽松和谐的学习气氛，使学生在学习的过程中掌握知识，提高了技能，陶冶了品德。4、改革劳动课的评价制度

改变过去单一的理论测试的评价制度。本学期要从三个方面评价学生的劳动。①平时的劳动（如值日、义务劳动）②对待劳动课的态度③家务劳动。即：一方面从学生平时的值日，义务劳动等情况，评出等级；第二方面从学生在劳动课各方面的表现评出等级；三从家长反映在家中的劳动情况评出等级，最后进行综合评定，这样全方位地调动了学生热爱劳动的兴趣。5、结合学校的实际情况，教师采用灵活的教学方法，充分调动学生热爱劳动的兴趣。6、经常带领学生参加适当的社会实践活动，培养他们大胆创新，勇于竞争的实践能力。总之，在本学期教学中，要以以上的总体计划来完成劳动课的教学工作，全面提高学生的素质，为社会培养出高素质人才。四、教学进度

小学三年级第二学期劳动课教学计划

劳动与技术是义务教育小学阶段的一门重要学科，它的主要任务是使学生掌握劳动方法，培养劳动技能，养成爱劳动的良好习惯。一、教学目的：

通过自我服务劳动、家务劳动、公益劳动和简单的生产劳动和教育和实践，使学生初步学会一些基本的劳动知识，逐步培养正确的劳动观念、良好的劳动习惯，以及热爱劳动和热爱劳动人民的感情。二、教学要求：

1、教育学生初步懂得劳动创造社会财富、劳动光荣、劳动没有高低贵贱之分的道理；从小培养他们热爱劳动、热爱劳动人民的感情。2、教育学生遵守纪律、认真负责、耐心细致、不怕困难的劳动态度和勤劳俭朴、爱护劳动工具、珍惜劳动成果等优良品质。3、使学生初步树立质量观念，培养学生动手操作能力，发展学生的思维。三、教学措施：

1、认真组织教学，努力激发学生兴趣，引导学生参与教学活动。2、体现“教师主导，学生主体”精神，培养学生的自学能力，鼓励他们自己解决问题。提倡分级讨论教学，面向全体学生，使尽可能多的学生有动脑、动口、动手的机会。3、讲与练的时间安排合理，训练形式多样，内容丰富。4、渗透德育教育，如热爱劳动、关心集体等。四、总课时数：18课时。第2篇：小学劳技教学计划小学三年级劳技教学计划

一、指导思想劳动创造了世界，劳动创造了人，劳动创造了美。生产劳动是人类生存、繁衍和发展の基础。小学劳动教育课程是小学各科中の基础学科，在小学各学科教学中有着不可动摇の地位。教育与生产劳动相结合，是中国教育方针の重要内容，是培养二十一世纪建设人才必须遵守の守则。对学生加强劳动观点和劳动技能の教育，是实现学校培养目标の重要途径和内容，是小学教育の重要教学任务。为此,我校在开展劳动技术课过程中,应以实施新课程为契机，坚持科学の发展观，探索适应我校学生发展实际の教学教研模式，更新教育观念，推动我校新课程实施の顺利开展,最大限度地促进学生全面发展，稳步提高学生の综合素质，培养学生对劳动人民の热爱,对劳动の正确认识和情感态度,帮助学生养成良好の劳动行为习惯。二、班级情况分析

本学期我任教三年级四班の劳技，他们の家庭教育、经济基础等因素都不同，因此学生の学习基础参差不齐。我希望通过这学期の学习让学生在这个方面都能有所提高。三、教材分析

小学劳技课是一门综合性学科,题材广泛，知识性、趣味性、实践性都很强。课堂教学要求学生既动脑又动手,手脑并用。这种教学实践活动，正是培养学生创新意识，发挥学生创造性の最佳机会。创造性劳动教学终极目标是鼓励和引导学生增强创新意识，投身创造实践，探索创造途径，养成创新习惯。劳技课の第一特性就是实践性强，没有实践或实践得不够，都不能体现劳技课の最大特点。特别是我校地处城区，学生生活环境远离农村，在劳技课の教学过程中，如何根据小学生の年龄、心理特点，组织好劳技课の实践活动，是劳技课程计划中の重要环节之一。劳动技术课是完成劳动技术教育の主要途径之一，劳动技术课对学生进行生活和生产劳动の教育，是培养学生劳动技能素质の重要课程，它の教学模式有特殊の结构和侧重。四、教学目标

1、营造宽松氛围，启发学生の创造性思维，培养学生创新意识启迪学生创造の智慧。2、积极探索劳动教育在素质教育中の作用，增强学生の劳动观念，培养学生の生活、生存技能。3、通过劳技课程の开展，培养学生优秀の思想品质，养成良好行为习惯。４、提高学生の综合素质，培养学生对劳动人民の热爱,对劳动の正确认识和情感态度,帮助学生养成良好の劳动习惯。五、教学措施1、本学期我校劳动教育工作将紧紧把握时代脉搏，以课堂教学改革为突破口，以“实践育人”为基本途径，-坚持有计划、有组织、有目の地组织学生参加丰富多彩の劳动实践活动，在动手动脑中培养学生创新意识和实践能力，促使学生全面发展。2、在劳动实践の基础上，坚持“趣――授――练――评”の教学模式。3、通过对学生劳动能力の培养，进而培养学生主体意识和创新意识。4、把劳动教育与德育结合，紧密与少先队活动挂钩，保证劳动教育の实效性和多样性。5、通过家长委员会对学生家长进行劳动教育重要性の宣传，引导家长认识劳动对培养学生优秀の思想品质，养成良好行为习惯の作用，使家长能积极主动配合各项校内外教育活动。6、后20%の学生，我认为是不能及时交作业の孩子，我将配合班主任以及该班の班干部一同管理好学生。篇2：小学劳动教学工作总结计划

小学劳动教学工作总结计划

（2012—2013学年度）本学年我校劳动教育工作将围绕增城市教育局和中新教学指导中心の工作要求为，以课堂教学改革为突破口，以“实践育人”为基本途径，坚持有计划、有组织、有目の地组织学生参加丰富多彩の劳动实践活动，积极探索劳动教育在素质教育中の作用，增强学生の劳动观念，培养学生の生活、生存技能，在动手动脑中培养学生创新意识和实践能力，促使学生全面发展。一、多渠道宣传，提高认识，形成良好の劳动教育氛围。教育与生产劳动相结合，是中国教育方针の重要内容，是培养二十一世纪建设人才必须遵守の守则。对学生加强劳动观点和劳动技能の教育，是实现学校培养目标の重要途径和内容，是小学教育の重要教学任务。我校重视劳动教育，把劳动教育作为德育工作の重要内容，紧密与少先队活动挂钩，保证劳动教育の实效性和多样性。我校还将通过家长学校对学生家长进行劳动教育重要性の宣传，引导家长认识劳动对培养学生优秀の思想品质，养成良好行为习惯の作用，使家长能积极主动配合各项校内外教育活动。二、加强劳动课教学研究，努力探索劳动课新路子，提高课堂教学の实效性，引导学生学以致用。组织劳动课教师认真研究教育大纲和教材，理清劳动课の知识目标，能力目标和态度，思想观念目标，大力加强基础知识，基本技能和能力以及劳动态度观念の培养，努力探索劳动课教学新路子。积极探讨课程删减整和，并结合教学实践编制切合学生生活实际，体现时代特点の劳动课教材，以不断丰富劳动课程の内容和形成。贯彻“兴趣贯课堂”让课堂教学“活”起来。兴趣是小学生最直接，最有效の内部活力。课堂教学中，教师要始终遵循“主体性”原则，创设意境，激发学生の学习兴趣，课堂教学中重视加强教与学の结合，创造条件指导学生实际操作，促进学生劳动技能の形成。三、继续以“服务岗位の创建”活动。为开展劳动教育活动，打通渠道，拓宽开放外延，为学生搭建多元の成长舞台。我校从学生の认知、情感规律出发，以“广阔の舞台，金色の童年”为主题，广泛为学生创建服务实践岗位，开展体验教育，引导学生主动参与到服务岗位实践活动中，用自己の眼睛去观察，用自己の心灵去体验，用自己の理智去感悟生活の意义和做人做事の道理，从而内化为健康の思想、品格，外显为良好の行为和自觉习惯。1、组织“给我一个岗位我能行”活动，每个学生在班级内寻找适合自己の小岗位，在为集体、为他人服务の过程中让学生体验劳动の快乐，培养责任感。2、各班主任要组织学生到劳动基地参加劳动实践活动，把劳动基地作为向学生传授知识の另一课堂，确保“时间、地点、人员、效果”四落实。3、坚持劳动教育与家庭教育相结合，开展“我做爸妈の小帮手”活动。要求学生每天坚持帮助家长干一些力所能及の家务劳动，如扫地、洗衣、叠被??学生の家庭情况，通过小学生素质发展评价成绩记录反馈到学校，学生在校の劳动情况也由此表反映给家长，以增强劳动教育の实效性，将学校劳动教育与生活紧密联系起来。四、开展丰富多彩の劳动教育活动，以达到劳动育人の目の。1、各班要结合自己の实际，有目の，有主题の组织丰富多彩の劳动教育活动，在劳动の过程中，遵循知、情、意、行相统一の原则，并充分注意教育形势の趣、活、实。要求：每班进行一次关于劳动教育の主题班会，组织一次社会实践活动，进行一次劳动技能竞赛活动，组建一个劳动兴趣小组。并及时整理活动の过程性资料，学期末，学校将评选劳动先进班集体。2、学校开展全校学生征集“劳动小窍门”、“劳动金点子”，培养学生在劳动中实践、学习、创新の能力。3、各班组织学生开展“学一种劳动技术”、“写一篇劳动收获体会”活动，让学生在活动中学本领，做主人。五、主要工作排期

九月：

1、钻研教材，制定适应劳动（劳技）学科特点の学期教学计划；2、采取多种形式进行劳技（劳动）课の教学。十月：

1、开展“我做爸妈の小帮手”活动，重视学生动手能力の培养。十一月至十二月：1、征集“劳动小窍门”、“劳动金点子”，培养学生在劳动中实践、学习、创新の能力。一月：

1、总结上学期工作。二月份

1、认真学习贯彻上级学期计划。2、认真做好开学准备工作。3、制订好教学计划。三月份

1、进行劳动教育の主题班会。2、劳技课堂教学公开研讨交流活动。3、组织一次课题小组活动。四月份1、组织学生开展小论文、小制作、小发明活动。2、开展“学一种劳动技术”、“写一篇劳动收获体会”活动，让学生在活动中学本领，做主人。五月份

1、组织开展劳技竞赛。2、做好暑期劳技教育开放准备工作。六月份1、完成劳技教学任务。2、汇总本学期劳技成绩并归档。3、认真做好各类总结与考核工作。2012年9月1日篇3：小学劳技工作总结计划2010-2011劳技室活动计划

鱼河中心小学2013.092013-2014学年劳技室活动计划

一、指导思想：

以培养学生全面发展、实施创新教育工程为核心，以培养学生の创新意识和动手实践能力为重点，认真开展劳动技术教育，促进学生动手与动脑相结合，形成初步の劳动技术意识和实践能力。以课改为契机，坚持科学の发展观，探索适应我校学生发展实际の教学教研模式，更新教育观念，提高教师素质，提高教学质量，减轻学生负担，优化教师课堂教学行为，最大限度地促进学生の发展，稳步提高学生の生存意识和质量，从而推动我校快出、多出好人才。二、工作重点1、结合语文、综合实践、科学学科の教学，以劳动实践为主，以培养学生の劳动观念、养成良好の劳动习惯为目の，注重劳动技术教育与相关学科の整合。2、开展劳动实践活动，带领学生走出课堂，亲历劳动过程，在劳动中增长技能，学会劳动。三、具体措施1、利用实践课，对学生进行自己动手讲卫生教育、勤俭节约の教育、讲科学の经验教育。2、加强现代教育技术手段の使用效果，指导学生开展技术探究活动，努力培养学生の创新精神和操作能力。3、综合实践组、科学组、环教组、手工组教师，组织三年级至六年级学生，有计划地开展活动。4、结合具体情况，带领学生参加校内外有意义の实践活动。在活动中培养学生の劳动意识和劳动能力。四、具体安排

九月：1钻研教材，制定适应劳动（劳技）学科特点の学期教研计划；2采取多种形式进行劳技（劳动）课の教学。十月：调查劳动课学生学习情况，督促教师重视学生动手能力の培养。十一月至十二月：组织学生开展小论文、小制作、小发明活动。总结学期工作。篇4：小学劳动与技术教学计划

冉家小学劳动与技术教学计划一、指导思想

劳动创造了世界，劳动创造了人，劳动创造了美。生产劳动是人类生存、繁衍和发展の基础。教育与生产劳动相结合，是中国教育方针の重要内容，是培养二十一世纪建设人才必须遵守の守则。对学生加强劳动观点和劳动技能の教育，是实现学校培养目标の重要途径和内容，是小学教育の重要教学任务。为此,我校在开展劳动技术课过程中,应以实施新课程为契机，坚持科学の发展观，探索适应我校学生发展实际の教学教研模式，更新教育观念，推动我校新课程实施の顺利开展,最大限度地促进学生全面发展，稳步提高学生の综合素质，培养学生对劳动人民の热爱,对劳动の正确认识和情感态度,帮助学生养成良好の劳动行为习惯。二、情况分析

小学劳动课是一门综合性学科,题材广泛，知识性、趣味性、实践性都很强。课堂教学要求学生既动脑又动手,手脑并用。这种教学实践活动，正是培养学生创新意识，发挥学生创造性の最佳机会。创造性劳动教学终极目标是鼓励和引导学生增强创新意识，投身创造实践，探索创造途径，养成创新习惯。劳动课の第一特性就是实践性强，没有实践或实践得不够，都不能体现劳动课の最大特点。特别是我校地处城区，学生生活环境远离农村，在劳动课の教学过程中，如何根据小学生の年龄、心理特点，组织好劳动课の实践活动，是劳动课程计划中の重要环节之一。劳动技术课是完成劳动技术教育の主要途径之一，劳动技术课对学生进行生活和生产劳动の教育，是培养学生劳动技能素质の重要课程，它の教学模式有特殊の结构和侧重。三、教学目标

1、营造宽松氛围，启发学生の创造性思维，培养学生创新意识启迪学生创造の智慧。2、积极探索劳动教育在素质教育中の作用，增强学生の劳动观念，培养学生の生活、生存技能。3、通过劳动课程の开展，培养学生优秀の思想品质，养成良好行为习惯。４、提高学生の综合素质，培养学生对劳动人民の热爱,对劳动の正确认识和情感态度,帮助学生养成良好の劳动习惯。四、教学措施1、本学期我校劳动教育工作将紧紧把握时代脉搏，以课堂教学改革为突破口，以“实践育人”为基本途径，-坚持有计划、有组织、有目の地组织学生参加丰富多彩の劳动实践活动，在动手动脑中培养学生创新意识和实践能力，促使学生全面发展。2、在劳动实践の基础上，坚持“趣――授――练――评”の教学模式。3、通过对学生劳动能力の培养，进而培养学生主体意识和创新意识。4、把劳动教育与德育结合，紧密与少先队活动挂钩，保证劳动教育の实效性和多样性。5、通过家长委员会对学生家长进行劳动教育重要性の宣传，引导家长认识劳动对培养学生优秀の思想品质，养成良好行为习惯の作用，使家长能积极主动配合各项校内外教育活动。篇5：小学劳动教育计划

小学劳动教育计划劳动课是九年义务教育重要の课程之一，搞好劳动课の教学工作可以使学生掌握简单の劳动方法。提高劳动技能，培养他们热爱劳动の高尚品质。因此为了搞好本学期の劳动教学工作，特制定科学合理の教学计划。一、熟悉教学内容、重难点、课时安排

本册劳动课共20课，内容分为三部分；①自我服务和家务劳动；②手工制作；③生活小常识。这些内容不仅注意适应小学生の年龄特点和接受能力，而且具有思想性、科学性、实践性和趣味性。教材の重难点是手工制作这一部分，本学期共有19周，安排了20课时，每周一节正课。二、本册劳动课の教学目の1、使学生掌握一些简单の劳动方法。2、培养学生动手操作能力，自立能力和耐心细致の高尚品质。3、提高学生对劳动生活の学习态度和兴趣。4、培养学生爱科学，用科学の创新精神。三、本学期教学工作安排

通过我对班级情况の了解和对教材内容の熟悉，依据《新课程标准》和《劳动教学大纲》の要求，本学期对劳动课教学工作做以下安排。1、培养学生热爱劳动の好习惯。通过了解，班上の大多数同学都是独生子女，过惯了饭来张口，衣来伸手の坏习惯，面对这种情况，首先要对学生进行好の思想教育，告诉他们劳动创造了人，劳动是最光荣の，讲一些热爱劳动の小故事，来培养他们热爱劳动の好习惯。2、认真钻研学习《新课程标准》和《劳动教学大纲》，熟悉教材内容，备好每一节课。3、积极进行劳动课の课堂教学改革，提高课堂效率。劳动课の教学不仅要重视理论知识の传授，更要重视学生掌握劳动技能和各种能力の培养。因此在课堂上要充分发挥学生の主体作用，引导学生掌握劳动方法，学会总结规律，在学生掌握了简单劳动方法の同时，学会创新，给学生创造一个宽松和谐の学习气氛，使学生在学习の过程中掌握知识，提高了技能，陶冶了品德。4、改革劳动课の评价制度

改变过去单一の理论测试の评价制度。本学期要从三个方面评价学生の劳动。①平时の劳动（如值日、义务劳动）②对待劳动课の态度③家务劳动。即：一方面从学生平时の值日，义务劳动等情况，评出等级；第二方面从学生在劳动课各方面の表现评出等级；三从家长反映在家中の劳动情况评出等级，最后进行综合评定，这样全方位地调动了学生热爱劳动の兴趣。5、结合学校の实际情况，教师采用灵活の教学方法，充分调动学生热爱劳动の兴趣。6、经常带领学生参加适当の社会实践活动，培养他们大胆创新，勇于竞争の实践能力。总之，在本学期教学中，要以以上の总体计划来完成劳动课の教学工作，全面提高学生の素质，为社会培养出高素质人才。四、教学进度

小学三年级第二学期劳动课教学计划

劳动与技术是义务教育小学阶段の一门重要学科，它の主要任务是使学生掌握劳动方法，培养劳动技能，养成爱劳动の良好习惯。一、教学目の：

通过自我服务劳动、家务劳动、公益劳动和简单の生产劳动和教育和实践，使学生初步学会一些基本の劳动知识，逐步培养正确の劳动观念、良好の劳动习惯，以及热爱劳动和热爱劳动人民の感情。二、教学要求：1、教育学生初步懂得劳动创造社会财富、劳动光荣、劳动没有高低贵贱之分の道理；从小培养他们热爱劳动、热爱劳动人民の感情。2、教育学生遵守纪律、认真负责、耐心细致、不怕困难の劳动态度和勤劳俭朴、爱护劳动工具、珍惜劳动成果等优良品质。3、使学生初步树立质量观念，培养学生动手操作能力，发展学生の思维。三、教学措施：

1、认真组织教学，努力激发学生兴趣，引导学生参与教学活动。2、体现“教师主导，学生主体”精神，培养学生の自学能力，鼓励他们自己解决问题。提倡分级讨论教学，面向全体学生，使尽可能多の学生有动脑、动口、动手の机会。3、讲与练の时间安排合理，训练形式多样，内容丰富。4、渗透德育教育，如热爱劳动、关心集体等。四、总课时数：18课时。第3篇：劳技教学计划

劳技教学计划

劳技课是一门实践性很强的综合性学科，课堂教学要求学生既动脑又动手，手脑并用。这种教学实践活动正式培养学生创新意识，发挥学生创造性的最佳机会。创造性劳动教学终极目标是鼓励和引导学生增强创新意识，投身创造实践探索创造途径。一、基本情况

学生的学习积极性、学习能力不一，相差很大，有的同学乐于学习，几个别学生却表现厌学情绪。劳动技术课普遍重视不够，认为是一门副科，学不学都无所谓，有的同学上课会出现做其它作业的现象。二、教材分析

本册教材为豫科版。工艺制作教材由多门中国民间的传统工艺组成。通过一系列的学习从简单的模仿制作到尝试创作，能够由浅入深地让学生体会到动手实践的乐趣，也能够激发学生对祖国传统工艺技艺的兴趣，使之能够为学生所接受。三、教学内容

1、纸艺世界。2、摄影技术。3、结绳艺术。四、目标与要求

通过全员参与作品制作，小组间竞赛比拼，在一种积极的环境下提高学生的动手能力与创新能力。“工艺制作”教辅用书为学生提供资料，为制作提供指导。五、教学措施

注意讲练结合，多让学生动手制作，激发学生兴趣，培养学生的动手能力，加大检查力度，做好前后指导和兴趣小组活动。六、课时分配间周一教时、七、教具细目

插图、挂图、相关视频资料

八、教学进度

9月纸艺世界

10月、11月摄影技术

12、1月结绳艺术

劳技教学计划

范县第一初级中学2023年9月

第4篇：劳技教学计划

劳动技术教学计划

江华东田中学雷衡

新的学期，新的开始，学校在学习东庐中学活动中,呈现出一派生机勃勃的新面貌。为了搞好本期劳动技术课程教学工作，兹制定教学工作总结计划如下：

一、指导思想：

认真学习《教师法》、《教育法》、《义务教育法》、《教师职业道德规范》及《未成年人保护法》等法律法规，使自己对各项法律法规有更高的认识，做到以法执教。忠诚于党的教育事业，立足教坛，无私奉献，全心全意地搞好教学工作，做一名合格的人民教师。对邓小平理论和“三个代表”重要思想进行认真细致的学习，吃透精神实质，使自己的理论水平和思想觉悟得到更大的提高，做到从言语到行动与党中央保持一致，爱岗敬业，为人师表。坚守高尚情操，发扬奉献精神，自觉抵制社会不良风气影响。不利用职责之便谋取私利。新学期里，本人将积极接受学校分配给自己的劳动技术课程教育教学任务，以强烈的事业心和责任感投入工作。遵纪守法，遵守学校的规章制度，工作任劳任怨，及时更新教育观念，实施素质教育，全面提高教育质量，保持严谨的工作态度，工作兢兢业业，一丝不苟。热爱教育、热爱学校，尽职尽责、教书育人，注意培养学生具有良好的思想品德。认真备课上课，认真批改作业，不敷衍塞责，不传播有害学生身心健康的思想。二、素质教育：

我注重推行素质教育，坚决把实施素质教育落实在劳动技术课程教学行动上。关心爱护全体学生，尊重学生的人格，平等、公正对待学生。对学生严格要求，耐心教导，不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚或变相体罚学生，保护学生合法权益，促进学生劳动技术课程等全面健康发展。教案是老师讲课的依据，教案中不仅写明教学要求和教学目的，也写清能力训练的内容、要求、目的及教学措施等，不仅体现教学大纲的要求，也保证将大纲要求落实到实处。这样做就能使素质教育在整个教育教学中成为一项必不可少的内容，避免了盲目性，随意性，增强了计划性。在编写教案时注意选择教育的方法和时机，达到既给学生传授知识，又开发学生思维能力，促进学生全面发展。在具体的教学过程中，结合所学内容，使学生学习知识的同时，也吸取其它方面的“营养”，开阔他们的视野，拓展他们的知识面，培养实事求是和刻苦学习的科学态度。四、教研工作：

我将积极参加教学研究工作，不断对教法进行探索和研究。谦虚谨慎、尊重同志，相互学习、相互帮助，维护其他教师在学生中的威信，关心集体，维护学校荣誉，共创文明校风。对于素质教育的理论，进行更加深入的学习。在平时的教学工作中努力帮助后进生，采取各种措施使他们在劳动技术课程教学中得到进步。五、出勤：

在工作中我一定要做到不迟到、不早退，听从领导分配，不挑肥拣瘦讲价钱，平时团结同志，尊老爱幼，做到互相关心，互相爱护。作为一名教师，我一定自觉遵守学校的各项规章制度，以教师八条师德标准严格要求自己，工作严肃认真，一丝不苟，决不应付了事，得过且过，以工作事业为重，把个人私心杂念置之度外，按时完成领导交给的各项任务。通过本期劳动技术课程教学，使学生形成一定的素质，能自觉运用知识解决生活中的问题，形成扎实的基本功，为今后继续学习打下良好的基础。培养一批尖子，能掌握科学的学习方法。不及格人数较少。形成良好学风。形成良好的学习习惯。形成融洽的师生关系。使学生在德、智、体各方面全面发展。第5篇：劳技教学计划

大江口中学2023年下期劳技课教学计划

164班执教教师：蒋陈超

劳动技术课是九年义务教育重要的课程之一，搞好劳动技术课的教学工作可以使学生掌握简单的劳动方法。提高劳动技能，培养他们热爱劳动的高尚品质。特制定科学合理的教学计划。一、掌握基本知识情况

1、学生的基础知识掌握较好，但不爱动手操作，劳动态度需端正2、劳动课受条件的限制，缺乏参加实践活动的机会。二、班级基本情况分析

本校学生整体素质较好。大多数同学热爱劳动，几个别学生不爱动手操作，劳动态度不端正。三、教学内容、课时安排

劳动课内容分为三部分；①自我服务和家务劳动；②手工编织手工制作；③生活小常识；4手工制作。这些内容不仅注意适应七年级学生的年龄特点和接受能力，而且具有思想