【浅析武术与跆拳道在礼仪上的对比7000字（论文）】

武术与跆拳道在礼仪上的对比研究目录TOC\o"1-3"\h\u304121前言 前言目前，跆拳道风靡全国，其发展过程和外部推广模式为中国武术的发展提供了很多借鉴。本课题基于武术礼仪与跆拳道礼仪的比较研究。本文从文化背景、发展历史、基本特征等方面进行论述，从多个层面对两者的异同进行了比较分析，充分发挥优势，为武术礼仪与武术文化的研究提供参考。武术礼仪和跆拳道礼仪，无论是在传统习俗还是道德观念上，都经历了多年的洗礼并逐渐演变。因此，本文对武术礼仪与跆拳道礼仪的不同发展进行了比较分析，以期为社会主义建设培养礼仪文明的高素质体育人才，同时也为武术礼仪和跆拳道礼仪的快速发展和服务社会提供理论参考。武术有着深厚的文化底蕴，由于拳种分类较多，因此徒手礼仪和持械礼仪有很多种方式，跆拳道礼仪推广的成功为武术礼仪的发展指明了方向。本文通过对武术礼仪与跆拳道礼仪的比较研究，找出二者的优缺点，并对新时期武术礼仪与跆拳道礼仪的发展提出建议，这对武术礼仪与跆拳道礼仪的发展具有重要意义。2武术礼仪相关内容分析2.1文化背景武术礼仪是武术实践者所确立的一种文明礼貌的表达方式，这是武术实践者最基本的道德标准。在一定意义上，武术礼仪与武术道德相辅相成，二者之间有着密切的关系。武术礼仪是个体道德修养和社会行为的具体表现，武术礼仪主要体现在武术从业者的道德修养上。在物质文化生活的长期追求中，人们逐渐积累起来，是民族优秀的传统文化。武术礼仪起源于社会生活，它不是独立于社会生活，而是通过人们的自然社会实践反映在社会群体中。武术礼仪是武术长期发展的结果，武术通过侠义的风范展现礼仪文化的魅力，为他人学习和模仿提供了一个榜样。2.2发展历程武术来源于中国古代部族作战时期。历经多年的历史洗礼,武艺已逐步发展成军事训练的主要部分。格斗也是中国武术的精华。而武术作为一种珍贵的民族遗产,不但让我国民众掌握武艺、提高身体健康,同时，这也是传承和弘扬中华民族五千年文明的重要平台。尤其是随着唐代的武学体系兴起,宋元民间武学活动蓬勃发展,明清时期武学流派逐渐形成,武学社团兴盛。随着当前社会生产力的发展,武学逐渐适应了经济社会发展的新趋势,并已经成为了国家体育运动的重要一部分。随着中国文化的发展，中国武术被誉为中国民族艺术，向世界展示了中国的形象。武术文化博大精深，传统武术一直与战争联系在一起。武术最早的内容记载在军事书籍中，在战争中，学武的士兵一定比普通士兵强，从此，武学精神出现。在这个国际交往日益频繁的时代，武术作为一种技术功能，它更多的是传播中华文化和中华民族的勤劳智慧的优秀品质。武术作为文化的载体，传承了中华民族的许多思想，展示了中华民族的坚韧品质和高尚美德。2.3具体特征我国自古是个礼仪之邦。武术礼节也是中华民族的传统文化教育之一,主要表现在礼仪的外在体现与内存在形态之上。拳术礼节与日常行为规范是拳术礼节的外在表现,主要体现在对拳术的学习和训练中。拳术练习者用拳行礼表达敬意与尊严。当学生看到长辈和老师时，会主动向前鞠躬以示对长辈和老师的尊重。武术礼仪的内在特征体现在很多方面，如在会议和宿舍中保持安静。武术礼仪要求武术练习者在处理人际关系时尊重老师、关爱学生、礼貌待人、懂礼仪，形成师爱学生、学生尊师重教的良好传统和民族习惯。3跆拳道礼仪相关内容分析3.1文化背景跆拳道是韩国民间武术的一种，在漫长的历史发展过程中，跆拳道已融入东方武术的精髓之中，经过几代人的努力和探索，跆拳道逐渐形成了大众化的跆拳道。中韩两国有着密切的地理和文化联系，早在高句丽、百济、新罗时代，韩国儒道文化就由中国儒教传教士传授，起源于当地的文化习俗。道家的“空与静”和儒家的“礼”有效地帮助跆拳道练习者消除一切干扰，提高人格和精神。因此，跆拳道哲学的雏形源于儒家思想。3.2发展历程跆拳道文化具有浓厚的韩国色彩。自古以来，狩猎、保护家园是人类的需要，当时的潮流是发明一种能强身、有危险能够保护自身的武术。跆拳道是在那个时期发展起来的，在后来的发展中，日本一度禁止一切含有韩国文化的活动，跆拳道被迫融入中国武术和日本武术文化。抗战结束后，跆拳道得到了长足发展，融合了各国武术文化，形成了现代跆拳道。回顾跆拳道的历史发展,当时朝鲜陆军为增强部队的战斗力,成立了全国第一所跆拳道训练班。同时,广泛受欢迎的跆拳道馆也是推广和发扬跆拳道文化的主要动力。后来,为增强朝鲜学生的体魄,跆拳道也自然地被带到了学校中。从一九七二年至一九七四年,朝鲜的学校和高中均设立了跆拳道教学。在20世纪70年代,朝鲜还创办了国家技校,专门讲授跆拳道的基础理论、技术、管理和推广。它为跆拳道比赛规则、技术规范和比赛惩罚标准的统一做出了重要贡献。进入21世纪后，随着休闲时代的到来，人们对体育的需求也越来越大，跆拳道以其独特的斗志和时尚的跆拳道服饰等优美元素吸引了数万人加入，并掀起了世界各地跆拳道热潮。3.3具体特征跆拳道礼仪的最大特点是规范、统一。跆拳道礼是对他人的一种尊重和感激，这是一种内在的想法。每位跆拳道练习者在进入健身房前，应准备好自己的服装，如白色训练服、腰带、赤脚或训练鞋等。进入静修所的顺序是教练和队友的旗帜。在培训过程中，如果出现不利于培训的情况，向教练发出信号，向教练敬礼并解释情况，在允许的情况下执行。双人配合练习以及交接器械时都要行鞠躬礼，培养教练的团队意识和相互尊重。跆拳道比赛时，敬礼的顺序是:教练、裁判、观众和对手。比赛结束后，要互相行礼，向对方教练行礼表示尊重和感谢，向裁判行礼表示尊重等。4武术礼仪与跆拳道礼仪特征的基本情况对比分析4.1武术礼仪与跆拳道礼仪价值观对比分析4.1.1武术“重礼”，跆拳道“尚礼”（1）武术重礼中国是一个礼仪之邦，强调礼貌是指我国代代相传的礼仪文明。讲究礼貌,就是崇尚文明,把握良好人际的交往准则,融洽关系,从而适应经济社会发展。恪守传统礼节,忠于祖国,是中国武术的精髓。因此中国武术礼仪也有着很明显的教育意义，它也反映了当时武术斗争中的人文精神。孔子甚至相信"礼"对一个国家的繁荣起着重要作用,因此他强调"礼"的重要性。在中国古代,"礼"的范畴十分广阔,从国与国之间的交流关系到个人行为,儒家礼仪思想也在中国武术礼仪中获得了全面的延续与体现。（2）跆拳道尚礼跆拳道同时也要求学习者不但要掌握跆拳道技能,而且还要讲究礼节与道德的修养。每次练习都需要"以礼开始,以礼结束"。培训工作将永远在"礼仪"和"友好"的气氛中开展。尤其是针对跆拳道初学者的教育,在对初步了解的基础上,还应该掌握跆拳道的历史渊源与发展趋势,如此才理解跆拳道的礼仪教育是跆拳道教学与练习过程中所不能缺席的主要内容,是对每一位学习者的必修课。为了获得优异的成就,特别是运动员,不但要具有优秀的身体素质、激斗技能,同时必须充分运用和发挥这些心理素质的优点。礼仪教学是培养学生良好心理素质的基础教育。因此，礼仪作为一种教育模式，渗透到教学和培训的各个方面。4.1.2武术讲“德”，跆拳道讲“道（1）武术中的德早在春秋时期,《左传》中就有关于"吴七德"的讨论。所谓"德",也便是武术的美德,是指武术活动中应遵守的道德规范与品质。武学道德是指中国传统武术人际关系的内部秩序,强调了武学社会活动和其他社会活动之间的相互秩序关系。在道德境界中,武学不可避免地蕴涵于中华民族的传统社会伦理当中。"武德"是由中华民族悠久而特殊的传统伦理思想创造并总结起来的社会精神文明。武林先民长期创建与总结的精神文明,浓缩为武林伦理,形成了中华民族传统武术文化的核心。武术的文化内涵和丰富化在不同的历史时代有着不同的内涵,其本质性依然是扎根于传统儒家文化的仁、信、礼、敬、勇。而中国武术则在传承文化中更加强调对儒家礼教精神的道德修养。（2）跆拳道中的道跆拳道的“道”训练主要是通过礼仪来实现的。教导的目的之一就是以仪式开始和结束。其中，“道”是一门完整的艺术和知识，它是指攻击方法、经验、精神、文化、道德和伦理的结合。“礼貌、荣誉、耐心、克己、毅力”是跆拳道的精神准则。尊重老师和教育是跆拳道的精神。现代社会跆拳道运动的目的是发展人类的智慧、体能和精神创造力,提高人类的自信、勇敢和正义感,陶冶人类的情感,锻炼人类的毅力,鼓舞人类的精神。经过跆拳道锻炼,练习者能够养成自由意志、勇敢、顽强和勇气,特别是"以礼开始,以礼结束"这句话,它促使练习者从一开始就培养"谦逊、宽容、礼貌"的高贵品质,从而养成尊师重教、礼貌待人的情操，值得信赖，勇往直前。4.2武术礼仪与跆拳道礼仪体现的对比分析4.2.1生活中的体现武术礼仪是中华民族的传统文化，体现在外在礼仪和内在精神上。武术礼仪的外在礼仪也体现在日常生活中。功夫练习者们抱紧拳头互相打招呼。当年轻一代遇到长辈和老师时，他们必须行抱拳礼，只限于这一小群武术。武术礼仪要求在学术交流会上穿着正装，保持沉默，积极参与。武术礼仪中也有关于招待来访者的有关礼貌规定。一般来访礼节要求:(1)提前预订;(2)仪容仪表,整齐清洁;(3)礼貌;(4)不可迟到;(5)拜访时间不能过久，礼貌地离开。以礼仪训练为主的跆拳道也出现在日常生活中。在交谈、吃饭、打电话、在学校或家中介绍他人或拜访亲友时，我们应该遵守一定的礼仪，将礼仪意识带入员工生活、学习和工作的各个方面，做到自制、慷慨、尊重和谦虚。例如，当和朋友或老人喝酒时，你必须站起来用双手举起杯子。在碰过杯子后，必须转向熟料，一口喝下。这是对人的一种尊重。在日常生活中，由于受跆拳道礼仪的影响，晚辈应站在同一位置，向长辈鞠躬致意。在日常生活中，当有人邀请或帮助你时，鞠躬也是必要的。在这个看似复杂的礼仪中，练习者经过长时间的反复练习，对跆拳道礼仪有了更深的理解。深刻而强烈的情感成为人们理解和促进人们行为的力量，并在不知不觉中形成良好的行为规范。4.2.2训练中的体现武术练习者应注意卫生，衣着整洁，穿戴专业的武术服装和武术鞋。练习时应遵守礼仪，不得在训练区内制造噪音。中华人民共和国军旗、中国武术协会会徽、中国武术协会颁布的《武术道德规范》、《十诫》将在全国武术训练场上展示。教练员进出赛场时，要向国旗敬礼，认真对待武术器材，训练时要小心使用，不训练时要妥善保管。训练前，会有一个拥抱。互相问候后，教练或老师会进行正式的演讲。每位跆拳道练习者在进入体育馆前必须穿干净的白色跆拳道服，进入体育馆时必须系好腰带，并按要求赤脚或穿鞋。同时，在进训练厅时,首先要朝国徽行礼,然后再分别向馆长、教官和长辈敬礼,以表达对祖国的情感和对教员的敬意。在练习中途,当松开制服时,应立即暂停练习,并重新安排练习,背朝国徽。从那以后,培训重点就可以转向了。在用脚瞄准、模拟战斗等要求二人协同的练习中，两个人应该互相尊重、互相敬礼。他们必须帮助队友的每一个动作，并及时纠正错误。当交换脚球或其他练习器械时,双方都必须双手并用,并且同时敬礼,以培育团队精神和队友之间的相互尊重。在整个训练过程中,要严格遵照教官的规定完成。在教师讲解的时候,学生们必须站直,认真聆听,不能随便中断。如想问问题,必须鞠躬,在得到同意的情况下询问问题,在得出回答时,必须鞠躬说出"谢谢"。4.2.3比赛中的体现武术选手在赛场前向裁判和观众行礼,表达敬意与友好。武术运动员应贯彻“尊重自己、尊重对手、尊重裁判”的理念。尊重自己，就是在舞台上与自己的实力较量，展示自己的武艺水平，而不是用不正当手段取胜;尊重你的对手，就是和你的武术做朋友。在赛场上，所有的运动员不仅是他们的竞争对手，也是他们的朋友。尊重裁判是指运动员必须绝对服从裁判的决定，不得侮辱甚至殴打裁判。比赛前，向教练鞠躬，然后向裁判鞠躬。双方运动员还被要求在每场比赛前互相敬礼，以示尊重和友谊。比赛中，如果红方用犯规技术攻击绿方，红方必须接受处罚，并在红方受到处罚时向裁判道歉。在比赛结束时，你应该再次向你的对手致敬，向他们的教练致敬并握手。即使比赛中有错误的裁判，你也必须等到比赛结束，礼貌地向裁判投诉并要求改正。5武术礼仪与跆拳道礼仪两者的教育能力分析5.1武术礼仪教育的实际效果分析武术礼仪与教育密切相关。《礼记》明确提出“道德仁义，非礼不成”，体现了武术礼仪教育的重要性。武术礼仪既是道德的外在表现，又是礼仪的内在灵魂。他们的行为和思想高度统一。武术礼仪的主要功能在于教育，教育的目的是教育人。教育的方法和手段是通过武术礼仪文化教育，使武术成为一个礼仪之邦和高尚的综合性人才。中国武术礼仪教育是礼仪文化教育的重要内容和形式之一。在我国高等教育中，大学生具有很强的可塑性，很快就会成为社会的中坚力量和接班人。为了把大学生培养成具有综合素质、责任感、尊重礼仪、荣辱观的综合型人才，我国高校应加强对大学生的武术礼仪教育。传授武术礼仪知识不仅可以丰富学生的文化内涵，还可以帮助他们掌握良好的武术礼仪知识，在社会交往中遵守现代礼仪和口头行为准则。5.2跆拳道礼仪教育的实际效果分析韩国跆拳道教育以礼仪教育为主，礼仪教育的内容主要体现在练习者的基本精神生活中。跆拳道礼仪最重要的是“礼始礼终”。因此，在比赛和训练中，每位跆拳道选手必须穿着干净整洁的服装，按照跆拳道礼仪要求系好跆拳道腰带，赤脚或穿专业鞋进场。训练期间，练习者进入跆拳道馆，以适当礼貌的方式向国旗敬礼，然后依次向馆长、教练和长辈敬礼。在跆拳道训练中与队友交流技能时要相互鞠躬。从这件小事上，我们可以看出跆拳道“礼”教育的重要性。韩国跆拳道教育的过程和结果如下：（1）跆拳道教育的过程不仅使学生学会严格遵守礼仪，而且使学生懂得尊重对手和老师。（2）跆拳道礼仪的主要内容相对简单具体，具有较强的可操作性。跆拳道使每个练习者都能在练习过程中进行自我评价，从而达到谦虚、礼貌、宽容、尊师重教、坚忍不拔的品质。（3）跆拳道礼仪教育不仅在教学、训练和比赛中严格遵守，而且延伸到跆拳道从业者在日常生活、学习，使学生形成许多良好的终身行为习惯。5.3武术礼仪与跆拳道礼仪教育的实际效果比较分析通过武术礼仪教育，训练者可以通过多种方式表现自己的行为。比如，“尊师重教”的表达就是用语言表达对长辈的尊重，它也可以在行为上服从，在日常生活中问候，以及工作和学习的努力。在跆拳道礼仪教育中，通过长期学习和培养跆拳道礼仪，再加上环境的感染，跆拳道从业人员将不易展现健康、礼貌、耐心、勤勉、不屈不挠的精神魅力。通过对武术礼仪与跆拳道礼仪教育的比较可以看出，武术礼仪教育是一种口头的教育模式，实际上很少付诸行动。现实中，武术礼仪教育只限于武术教学、训练和竞赛，因此武术礼仪的出现范围相对狭窄，但在日常学习、生活、工作中都没有真正落实，也没有形成良好的教育体系以及教学习惯。6结论本文通过对无数与跆拳道的礼仪文化进行比较了解到，首先，武术礼仪传承着我国丰厚的文化底蕴,有着丰厚的内容。它既是儒家文化的继承人,也是儒家文化的主要推动者,而中国武术礼仪文化则是相对单一的，没有随着历史的发展而不断完善。跆拳道礼仪,是中国儒家精华与西方优秀文明的融合。它首先强调礼节与职业道德,有一整套完备的技术规范与礼仪标准。其次,武术礼节与跆拳道礼仪都涉及爱国主义、尊师重教、诚信礼仪。武术礼仪的内容比较粗糙，没有详细的量化标准和要求。跆拳道礼仪有效地规范了练习者的言行，并将其融入学生的生活、训练和比赛中。最后，武术礼仪注重“德、艺”的水平修养，注重人的技能和品德的修养。在现代社会，人们更注重技能的培养，而忽视了“美德”。跆拳道礼仪是内在本质的外在表现，始终坚持内化驱动外化的理念，注