幼儿园八大习惯养成教育的实施方案

金太阳幼儿园“八大习惯”养成教育的实施方案幼儿园教育指导《纲要》指出：幼儿园保育和教育的重要目的是：增进幼儿身体正常发育和机能的协调发展，增强体质，培养良好的生活习惯，卫生习惯和参加体育活动的爱好。基于以上认识，我们认为在幼儿良好习惯的培养上，应重视每个幼儿潜能的开发，健康的个性发展，为适应将来社会发展变化所必须的自我教育，终身学习的愿望和能力的初步形成，为每个受教育者奠定生存的基础，做人的基础，做事的基础和终身学习的基础，就是为她们奠定一生持续发展的基础，更重视赋予幼儿的学习爱好和乐趣，学会学习的能力，以及对知识的好奇心，使孩子含有获取，更新和使用知识的能力，而这些涉及一系列基本好习惯。一、指导思想以教育局文献精神为指导思想，以《幼儿园教育指导纲要》的理念为准则，以现在我园幼儿的实际状况为实践根据，以将来社会对幼儿的规定为目的，以提高中华民族的素质为目的，主动探索幼儿阶段好习惯养成教育的内容、办法、途径，通过采用多个形式的有效的教育途径和办法培养幼儿良好行为习（一）培养良好的文明礼仪习惯1、经常使用“您好”、“谢谢”、“请”“对不起”“没关系”等礼貌用语，在园在家都用普通话。2、待人有礼貌。见了客人主动打招呼，懂得进门时要按门铃，客人走时要送出门外，并说“再会”。见到老师要问好。34、在走廊内要轻声慢步，上下楼梯要靠右边，不在楼道内大声讲话，追逐打闹。5（二）培养良好的学习习惯1、乐意与人交谈，讲话礼貌。23456、喜欢参加艺术活动，并能大胆地体现自己的情感和体验。（三）培养良好的健体习惯12、能每天坚持晨练，为一天的学习生活提供充沛而旺盛的精力。345（四）培养良好的卫生习惯1、早晚刷牙，饭后漱口，饭前便后及时洗手，睡前洗脚。勤剪指甲，勤洗头，勤洗澡。2、不随处吐痰，不乱扔垃圾，主动捡拾废物，能自觉维持环境卫生。3、自己洗手、洗脸、洗小手绢、袜子、小衣物，保持个人卫生。（五）培养良好的阅读习惯123（六）培养良好的劳动习惯123、自己洗手、洗脸，逐步学会自己叠被子，叠衣服，自己收拾床铺，整顿书包，自己的事情自己做。（七）培养良好的生活习惯12、不怕困难，有初步的责任感。3、爱父母长辈，老师和同伴。4、准时作息，早睡早起。56、每日三餐准时吃饭，不挑食，不偏食，不吃零食，不暴饮7（八）培养良好的安全习惯123、注意安全，不玩火，不玩电，不乱动家用电器，不做有危险的游戏。45、懂得必要的安全保健常识，学习保护自己。三、实施思路突出幼儿一日活动各环节，融教育与保育相结合，坚持正面、对的引导幼儿，引导她们主动参加。创设形式多样的教育教学活动，使幼儿在活泼形象生动的游戏活动中受到教育。培养她们良好的生活习惯和学习习惯，为孩子一生的发展打下良好的基础。四、实施环节第一阶段：宣传教育阶段1、成立由学校“八大习惯”养成教育领导小组，负责制订活动方案，组织实施。2、印发《“八大习惯”养成教育细则》，组织教师和家长，运用家长宣传栏，来园或离园是的交流平台等广为宣传。第二阶段：实施操作阶段1、以班级为单位，组织发动教师、家长和幼儿对照“八大习惯”细则，找出普遍存在，最需要克服的多个不良习惯，并以班级为单位召开“做文明小主人”主题班会。各班要在实施方法的指导下制订出本班具体的实施细则。2、指导教师、家长和幼儿学习《“八大习惯”养成教育细则》让她们根据自己的实际状况，制订出克服、改正的具体方法。幼儿良好行为习惯的养成不是在一朝一夕能完毕的，需要长久不懈的努力，因此我们幼儿园要高度重视幼儿“八大习惯”的养成教育工作，把“八大习惯”养成教育摆在重要议事日程，将其内容作为一日常规检查的重要内容，长久进行下去，并把“阅读”和“健体”作为我园的特色开展下去，为幼儿一生的发展打好基础，对提高我园的质量和办园水平起到极大的推动作第三阶段：总结表彰阶段12、学校召开“八大习惯”养成教育活动状况