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文档简介

Unit6ShoppingPartBReadandwrite&Let’scheck&Let’ssing【教学目标】Readandwrite短文，完成文后练习。能够用正确的语音语调朗读短文。能够运用“Theyarevery/too…”在四线三格中看图写句子描述物品。4.Lescheck听力练习以及看图连线题。【教学重难点】重点：能运用所学学问正确完本钱课时练习。难点：Readandwrite短文，完成文后练习。能够运用“Theyarevery/too…”在四线三格中看图写句子描述物品。【课前预备】单词卡片；教学光盘或其他录音机设备；教学课件。【教学过程】Step1：Warm-up度。如：S1：Thesweaterispretty. Howmuchisit？S2：It’s100yuan. Howdoyoulikethatdress?S3：It’sniceandcheap.Howmuchisthisscarf?S4：…教师利用课件出示本单元的单词卡片，学生开火车认读本单元单词。2：PresentationReadandwrite1.Readandanswer.〔1〕谈论图片,〔theyall是关键点〕T:Today,allthegoodsareonsale.Let’sgoandsee.(2)首先结合图片进展提问：Howmuchis/arethescarf/umbrella/gloves/sunglasses? 开火车答复：如：S1:Thescarfisfiveyuan.S2:…学生阅读短文之前，教师提问：Howmuchistheredscarf?Howmucharethebrowngloves?Istheumbrellatooexpensive?Arethesunglassescheap?完成练习，师生核对答案。Listenandrepeattwice.边听，边跟读复述。2.Lookandwrite.1，提出问题：Howmucharethesunglasses?2，提出问题：Howmucharethebrowngloves?Theyaretoo/very…，并展现更多的图片练习句型。让学生自己画图，画出自己的鞋子，并在四线三格里运用句型Theyaretoo/very…标点和占格。Step3：ConsolidationandextensionLet’scheck展现Listenandtick〔√〕orcross .教学挂图，让学生认真观看图片，并猜测对话的内容教师播放教学光盘学生依据所听内容推断图片的对错教师核对答案，并重播放录音，引导学生理解关键信息。教师引导学生复习本单元所学单词。让学生阅读Lookandmatch局部的图片，并择的选项。Let’ssing可以分组竞赛唱歌。Step4：Homework总结本单元的重点单词和句型。【板书设计】Unit6ShoppingPartBReadandwrite&Let’scheck&Let’ssingTheyare

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