人美版美术五年级下册全册教案

........人美版五年级下册美术全册教案周次教学内容课时安排—《查找文明的脚印》1二《探访自然地奇观》2三《我的书包》1四《画故事》2五《装饰画》1六《装饰颜色》2七《彩球的设计》1八《奇思妙想》2九《添画人物》1十《用各种材料来制版》2十一《动画片的今昔》1十二《拟人化卡通》2十三《查找文明的脚印》1十四《觉察老房子的美》2十五《留给母校的纪念》1十六《我的成长记录》2十七《剪纸中的古老记忆》1十八《绣在服装上的故事》2十九《美化我们的居室》1二十《美在民间》2第1课 查找文明的脚印

教材分析一、教学内容与目标12 —历史建识。二、教学的重点与难点教学过程一、 组织教学二、 导入的震撼。三、授教师播放课件《古代文明异国风光》1在课前收集的资料点击电脑上的图片为同学们做解释。23的历史中的人们是如何生活的。416875三、课外拓展限于已有的资料而忽财宝而骄傲。第2课探访自然的奇观 教材分析一、教学内容与目标1、通过图片、文字、影像等方式来了解外国的一些贵重的自然遗产。2、能够以语言沟通的方式来说说自己对自然奇观的感想。3二、教学的重点与难点教学过程一、组织教学二、导入课1貌装饰着我们的世界。它们是大自然馈赠2三、讲授课

生珍视、保护世界自然遗产的感情。1 教师课件演奇观奇观做简要的介绍。2师生一起将这些奇观从美术的角度进展概括形态壮丽令人赞美生态秀丽四、学生实践 作业反面写下自己的感想。的感想。教师巡察辅导。其次课时一、组织教学二、作业展评三、争论景点及相关资料为应当怎样做才能尽量维持这里最原始的状给将来这一观第3课我的书包 教材分析一、教学内容与目标功能的书包二、教学的重点与难点教学过程一、导入课二、讲授课1书包中每个局部都有什么样的作用。大兜——小兜——侧兜——里面格层背带——提手2345三、学生制作1功能的书包。把它打造一个完全智能化的书包。23、教师巡察、指导。四、学生作品呈现都具备了哪些高科技的功能。选出几位制作精彩的同学。 第4课画故事 教材分析一、教学内容与目标1、了解用中国画形式进展故事情景描绘的根本步骤与多种方法。23、通过故事情节、历史背景材料、不同学生的现象思维角度去激发孩子们的二、教学重点与难点相关资料。教学过程一、导入课二、讲授课12312无畏的精神、正义感、不畏困难、敏捷、威猛、技艺超群4112件显示不同造型31125创作欲。6翻开教材第8-9也可结合自己的选题进创作。 教师巡察指导。第5课装饰画 教材分析 一教学内容与目标123、培育学生宠爱生活、宠爱自然的情感及对美术学习活动的兴趣。二、教学重点与难点教学过程一、导入课二、授课12饰画、实物装裱装饰画和手绘作品化的专业性产品。3丁绍光的《乐园之梦》你能说一说作者在这张装饰画中表现了些什么内带给画面一种月色融融的感觉。的艺术美感。41映。者的观念自由发挥组织画面的。由于装饰(边赏识书本范作边体会)26课《装饰颜色》一课着重学习。师巡回指导第6课装饰颜色 教材分析一、教学内容与目标1彩的特点和表现方法。2画。3培育学生宠爱民族艺术的情感。二、教学重点与难点材料教学过程一、导入课二、知12、赏识分析作品力和对生活的无限宠爱。②、学生优秀作品创作激情四、学生创作教师辅导。进展评优1、2、评价作品用色的方法和效果。五、课后拓展第7课彩球的设计 教材分析一、教学内容与目标1、学习插接彩球的创作、设计步骤和方法。2、用多种纸张完成彩球的制作。3中学会做人、学会作事。培育学生的空间想像力气和制造力气。提高学生对立体造型艺术美的感受力气。二、教学的重点与难点作品。等。教学过程 一、组织教学二、导入课1、出示课件赏识彩球了解彩球在什么场合使用2、板书课题——彩球的设计三、授12、分析教材争论设计步骤与方法。边形组成球体的规律。3、赏识书中作品。翻开教材第14~15页。4教师演示局部制作的要点彩球设计与制作要点课堂作业总结。

长带着大家将彩球学生制作1、指出作业中存在的问题。2五、呈现与评价1、赏识同学们的作品2、评价其他同学的作品提出缺乏及改进方案第8课奇思妙想 教材分析一、教学内容与目标1、了解绘画中奇异组合的表现方法。23培育学生对美术学习的兴趣以及认真观看、记忆的习惯和创意识。二、教学的重点与难点多媒体课件、彩笔、素描纸等教学过程一、组织教学二、导入课112123 教师简介作品和作者。二、讲授课1、图片探讨析书中作品《公寓式梅维斯头像2345三、尝试表现我们怎样才能将生活中一些不被人留意的用品用超越常规的方式将他们留意黑白比照。留意疏密变化。在你笔下。

四、大胆创作1.

学生尝试2.五、作品呈现进展“奇思妙想”作品展。学生介绍自己的作品。第9课添画人像 教材分析一、教学内容与目标1、了解人物头像的根本构造和特征。23二、教学的重点与难点添画另一半。教学过程二、授出示课本中供给的素描、油画、版画、中国画等大师作品。1、简洁归纳脸型、五官的的根本特点。2、赏识作品中不同年龄和性别的人物特点 3、简析abcd中国画强调笔墨的韵味、民族的特色。4可以用颜料来添四、讲评作业1、学生自评22323453、修改调整10课情感。

用各种材料来制版教材分析一、教学内容与目标1、了解综合版画的艺术特色。23二、教学的重点与难点各种可以制版的材质、油墨、水粉色、调色盘、纸等教学过程二、玩耍导入1印。①看一看能不能印得出来。②③DNADNA2纱布、果皮、树叶……三、讲授课作品赏析1、赏识冯兆平《海静潮初落》猜这些特别肌理效果的制作材料分别用了什 2特点的版画作品。3学生间相互沟通。面需要选择多种技法。四、制作过程题材。

12、制版3

4、完成五、艺术实践版画的创作。六、教师辅导七、呈现点评教师组织呈现沟通。第11课动画片的今昔 2课时教材分析一、教学内容与目标1称。知道动画片中的形象是怎样动起来的。2识评价一部自己宠爱的动画片。二、教学的重点与难点动画片。

3 4部具有代表性的动画片名3 4部具有代表性的中国课件、教材等教学过程了解它。三、课1、深入生疏我国的经典动画片。技术上渐渐走向成熟。2第一部动画片——有声动画片——彩色动画片——精巧片——三维动画片324三、学生作业教师巡回指导四、课后拓展第12课拟人化的卡通 教材分析一、教学内容与目标1造型力气。2形成与进展安康的心理素养。二、教学的重点与难点教学过程一、组织教学

关于卡通的图片、创作过程的资料等。1、组织学生把搜集下马看花图片及实物在各组沟通。2、争论文具或其他用品的外形、功能。3、争论拟人化的卡通形象的颜色。4、师生沟通资料。三、引导学生疼惜自己的学习及生活用品。的好习惯。12具或其他用品。3、教师巡回指导五、讲评作业保护环境的教育思路。第13课觉察老房子的美 教材分析一、教学内容与目标1法。2、利用盘条成型是、泥板成型等陶艺技法表现老房子。3二、教学的重点与难点课前搜集的资料、陶泥、课件教学过程一、课前预备三、讲授课1、小组争论2教师巡察指导345、示范——文体——细节制作一处富有生活情趣的老房子。学生创作五、评价呈现观看、分析环节的训练。要留意学生创作时所表现出的多样性与差异性。第14课留给母校的纪念 教材分析一、教学内容与目标12美术语言来表达自己对母校的思念与感谢之情。3、激发学生的集体主义观念、相互合作意识及探究精神。二、教学的重点与难点感谢之情。教学过程一、课前预备三、讲授课1、帮助学生确定艺术创作的题材作的表现形式

2、赏识同龄学生的优秀作品 3、帮助学生确定艺术创4、示范木瓢画制作步骤选择材料先上一层白底色。待干后用铅笔轻轻绘制草图。着色时依据造型设计不同的颜色并进展美化。久而不褪色。四、学作创作指导学生绘画或纸立体造型画出自己想对母校说的话和自己的愿望。五、呈现评价鼓舞学生大胆畅谈自己的想法。16课

我的成长记录教材分析一、教学内容与目标1年学习生活中最难忘的瞬间。2、能用美术语言来记录童年成长的脚印。34、发挥其想象力及对艺术的感受力气。二、教学的重点与难点学习生活中最难忘的间。格统一。教学过程一、课前预备

优秀学生作品等。1、赏识秀丽的校园2实践活动、军训、升旗仪式出示课题三、启发思考1一个角落。当调整并适时给学生以建等。六、课堂评价第17课剪纸中的古老记忆 教材分析一、教学内容与目标1的造型特点及艺术特色。2蕴含的民间文化。二、教学的重点与难点剪纸的造型特点及艺术色。了解。课前搜集的资料、剪刀、彩纸教学过程一、课前预备资料反响三、讲授课1、什么是非物质文化遗产2有很多艺术形式与剪纸是姊妹艺术。史文化的了解、民族风俗的了解以及直观图18 绣在服装上的故事 教材分析一、教学内容与目标1苗族服饰上的图案寓意。2感。二、教学的重点与难点认知。各种苗族服饰、录像、图片、各种绘画工具。教学过程了解有关苗族的历史、文化、习俗了解有关苗族服饰特点搜集苗族服装、服饰图案的实物或图片。 123、引导学生呈现沟通有关苗族的服饰文化。形成了现在的分布格局。4、引导学生赏识“百鸟衣”“百鸟衣”的传奇、用途、图案特征、颜色、赏识价值。5有关“蝴蝶妈妈”的传奇。6选择一幅自己宠爱的服饰图案进展临摹。能讲其寓意。 18室1.艺术特色。过程和方法目标:品对居室装饰的影响。3.评述提高审美实践力气和美术素养。1.2.居室装饰艺术效果。教具预备:

一样、但表现方法和人文特点不同的居室设计作品。下本课时为主题的板报。把课堂变控课堂秩序。一、组织教学PPTPPT1.,....”二、引入课1.,....”2.画、挂毯画、丙烯画、铜板画、玻璃画、竹编画、抽纱画、剪纸画、木刻画、绳结画等。装饰画的风格。室布置。式家具搭配。适合确定修养的中老年人卧房装饰。贵族奢华型油画合对西方文化有所了解的高端人士装饰居室。现代时尚型摄影画室中的赏识性和时代感。适宜于宠爱追赶潮流的现代都市人。古色古香型烙画也就更加细致入微。烙画多承受国63.6不代表说出自己搜集及自己的喜好特点。19,、美在民间1①理解民间美术与民俗文化之间的亲热关系。②了解民间美术的主要类别。22.3、赏识、思考、师生互动答复以下问题。跃课堂气氛。学生进展思考和争论并完成连线练习。师生一起总结这节课学到的学问点。作业安排1.2.学生完成课后作业赏识力气。与创精神。3文化的气氛中。教学中把赏识与实二、重点难点帮助学生理解民间美术作品中所包含的丰富的精神内涵处的审美抱负。。1。2①民间美术的概念的美术。它是中华民族文化中重要玩具包括泥玩具、陶瓷玩具、布玩具、及综合材料所制玩具等。各地剪纸包括窗花、礼花、刺绣、刺绣把戏。染织刺绣包括蜡染、蓝印花布、土布、织锦、刺绣、挑花、补花等。民间服饰包括民族服装、绣花荷包、鞋垫、首饰、绒花绢花等。〔介绍凤翔的虎头鞋虎头帽〕绘画包括版画、年画、建筑彩画、壁画、漆画、灯笼画等。戏具用品工艺包括木偶