古诗词教学计划_第1页
古诗词教学计划_第2页
古诗词教学计划_第3页
全文预览已结束

付费下载

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

小四平小学诗词辅导观赏教学计划一、指导思想：1、《语文课程原则》指出：语文教学要让学生认识中华文化的丰厚博大，吸取民族文化智慧。众多实验证明，最有效的方式是，从记忆力力最佳的幼年时代起，就构建一种目濡目染大师原创精神的生活氛围。2、以推动我校“以校为本”的校本教研为目的，加强教研组、年级组、备课组间的交流、合作意识，充足发挥教师教学的个性，加强校本课程研究，创立合作、探究的校本教研氛围。二、教学总目的：1．提高孩子们的人文修养，积淀孩子们的文化功底，让孩子打好传统的根基。2、提高小朋友智力，发挥学生潜能。3、完毕本年级规定背诵的古诗的背诵规定。三、教学内容：文选读本《小学生古诗词必背80首》四、教学进度：周次学时观赏内容11《题西林壁》2

1《九月九日忆山东兄弟》3

1《赠汪伦》4

1《枫桥夜泊》5

1《沁园春.雪》6

1《黄鹤楼送孟浩然之广陵》7

1

《泊船瓜洲》8

1《示儿》9

1《闻官军收河南河北》10

1《长歌行》11

1《忆江南》12

1《江南春》13

1《秋夕》14

1《商山早行》15

1《回乡偶书》16

1《过零丁洋》17

1《晓出静慈寺送林子方》18

1《朝天子·咏喇叭》19

1《菩萨蛮·书江西造口壁》201《绝句》五、具体方法：1、营造浓厚的诵读氛围。在教室显眼的地方粘贴古诗文的内容，留有“每七天一诗”园地。每天定时间播放古诗配乐朗诵，让学生感其声，领其情，通过系列的活动，营造浓厚的诵读氛围。2、因地制宜，诵读的形式丰富多样。①唱古诗

用自己熟悉的歌曲调子来演唱这一首诗。②诵古诗

学生站成“古诗”队形，齐声背诵，使学生感受到了祖国文化的宏大和壮美，油然产生对祖国文化的热爱。③演古诗

我们将古诗中某些优秀的篇目加以创新，配上音乐、画面、情境、舞蹈、，以表演、演唱、朗诵的形式把古诗的内容全方位的展示出来，让学生领略古诗的意境，给学生以美的享有，达成熏陶学生的目的。④赛古诗

定时举办古诗擂台赛。⑤画古诗

我们让学生根据对古典诗文的理解，想象古诗的意境，用绘画的形式把古诗的内容画出来。六、评价工作安排：明确评价目的：不仅是为了考察学生达成学习目的的程度，更是为了检查和改善学生的文学观赏水平和创作水平，改善课程设计，完善教学过程，从而有效地增进学生的发展。七、教研专项及研究方法：教研专项：培养学生热爱和诵读中华优秀古诗文1、认真备好每一节文学观赏课；2、认真上

人人文库> 全部分类> 办公材料 > 办公文档

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论