数学建模部年度工作总结

石家庄经济学院信息工程学院科协技术协会数学建模部PAGEPAGE12012年6月9制2011-2012年数学建模部工作总结光阴如梭，一年的工作转瞬又将成为历史。回顾这一年的工作，在取得成绩的同时，我们也发现了工作中的不足和问题。在数学建模部一年的工作和学习，让我们都成长了很多，在很多方面我们都变得更加成熟、稳重并懂得如何处理人际关系。让我们明白了一个集体配合的默契，一个集体、一个很有默契的集体，总是离不开我们那可爱的成员，成员是决定集体重要的元素，在数学建模部工作和学习当中让我们知道，数学建模部不仅给了我们创造了一个集体，而且让我们懂得一个集体观念的重要性。因此我们积极参加各部举行的活动并且也举办了两个不同的活动。第一个活动是在2011年10月15日和秘书文宣部联办的篮球联谊赛，目的是让各个部员在学习、工作双重压力下缓解心情并放松压力，让大家轻松愉快的联络感情、交流信息，促进了以后工作的积极性以及效率性。第二个活动是在2012年3月15日举办的数学建模专题讲座，本次讲座邀请了数理学院康娜老师作为演讲，在演讲的过程中康娜老师为我们介绍数学建模的概念并结合例题分析了数学建模的用途以及全国数学建模竞赛报名流程等等。通过各个部举办的活动以及参与这些活动的部门，使得我们之间更加了解，同学之间的关系也都很融洽。这些活动不仅仅让我们丰富了课余生活，而且也让我们每个人都得到了锻炼。在举办的两个活动当中，其中数学建模专题讲座是本部的精品活动，是每年都要举行的活动，也是一次很有意义的活动，在这样的活动里，你不仅仅能够在老师的带动下学习到知识，而且也能够体会到老师在介绍全国数学建模比赛中的所有乐趣，这是一个很好的和老师交流和学习的好机会。同学们对于这次讲座也都挺支持的，因此本次讲座进行的也是很顺利。通过这一年所举办的活动我们也学到了很多东西，明白了作为一个主办方应该如何去设计一个活动，怎样才能让活动办的最好，最有意义。那下面，就让我简单的谈谈数学建模。数学建模是一种数学的思考方法，是运用数学的语言和方法，通过抽象、简化建立能近似刻画并"解决"实际问题的一种强有力的数学手段。数学建模就是用数学语言描述实际现象的过程。这里的实际现象既包涵具体的自然现象比如自由落体现象，也包含抽抽象的现象比如顾客对某种商品所取的价值倾向。这里的描述不但包括外在形态，内在机制的描述，也包括预测，试验和解释实际现象等内容。数学建模是在20世纪60和70年代进入一些西方国家大学的，我国的几所大学也在80年代初将数学建模引入课堂。经过20多年的发展现在绝大多数本科院校和许多专科学校都开设了各种形式的数学建模课程和讲座，为培养学生利用数学方法分析、解实际问题的能力开辟了一条有效的途径。大学生数学建模竞赛最早是1985年在美国出现的，1989年在几位从事数学建模教育的教师的组织和推动下，我国几所大学的学生开始参加美国的竞赛，而且积极性越来越高，近几年参赛校数、队数占到相当大的比例。可以说，数学建模竞赛是在美国诞生、在中国开花、结果的。总之，这一年的学习让我们都成长了很多，学习了很多