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观察物体（三）

（第1课时）画出从前面、上面、左面看到的图形。前面

上面

左面从同一方向观察不同的几何体，看到的图形可能相同，也可能不同。用4个同样的小正方体，摆出从前面看是的几何体。几何体有1层、3列。学习任务一1．独立思考：拿出4个同样的小正方体，结合从前面看到的图形，想一想、摆一摆。摆好之后从前面观察所摆的图形，看看自己的摆法是否正确。2．组内交流：在小组内交流一下你是怎样摆的，摆法一样吗？不一样的话，想一想，为什么会有不同的摆法？然后补充其他摆法，看看你们小组能有多少种不同的摆法。用4个同样的小正方体，摆出从前面看是的几何体。用4个同样的小正方体，摆出从前面看是的几何体。这几种摆法有什么相同的地方？摆成一排后面前面摆成两排用4个同样的小正方体，摆出从前面看是的几何体。后面前面摆成两排用4个同样的小正方体，摆出从前面看是的几何体。摆成三排用4个同样的小正方体，摆出从前面看是的几何体。观察从前面看到的图形几何体有1层、3列。用最少个数的小正方体摆出看到的图形根据要求进行调整（有序思考）用4个同样的小正方体，摆出从前面看是的几何体。还有其他不同的摆法吗？……几何体都是组合的小正方体，中间是没有分开的，不考虑错开的情况。学习任务二如果再增加1个同样的小正方体，要保证从前面看到的图形不变，你可以怎样摆？（1）独立思考：先静静地想一想，想好了再摆一摆。（2）同桌交流：摆完后和同桌互相验证，看一看从前面看到的图形究竟有没有变。如果发现有问题，请你和同桌互相帮助、纠正错误。……如果再增加1个同样的小正方体，要保证从前面看到的图形不变，你可以怎样摆？从前面看到的图形相同的几何体，其摆法不一定相同。根据从一个方向观察到的图形摆小正方体，摆法是多样的。虽然摆法很多，但是有规律可循。用4个同样的小正方体，摆出从前面看是的几何体。用5个同样的小正方体，摆出从前面看是的几何体。…………通过本节课的学习，你有什么收获？从前面看到的图形相同的几何体，其摆法不一定相同。根据从一个方向观察到的图形摆小正方

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