11-12下九年级音乐备课组计划

博学之,审问之,慎思之,明辨之,笃行之。——《礼记》备课组工作计划十九中学教务处制2011-2012学年度（下）备课组长罗曼年级九年级学科音乐教学目的任务通过多种形式的艺术实践活动，巩固和提高表现音乐的基本技能。扩大音乐欣赏的范围，更有意识地将音乐的人文内涵容入教学中。通过听、唱、奏、律动、欣赏表演等形式和丰富多样的活动内容，使学生的个性、创造性得以充分发展，从感知美，体验美上升到创造美。提供表达和表现自我的平台，逐步培养学生的创造性表现和即兴表现能力。重点将中考音乐加试内容纳入教学内容中，保证学科满分率达到百分之九十以上。质量管理目标1、能够对革命历史时期歌曲、歌剧音乐、边寨音乐、拉丁美洲音乐等各种音乐有兴趣，愿意了解与其相关的音乐文化及历史背景，积极参与歌唱、聆听等音乐实践活动。2、能够用各种声音有感情地演唱《中国人民解放军军歌》、《猎人进行曲》、《远方的客人请你留下来》、《啊中国的土地》、《乘着歌声的翅膀》等歌曲。3、聆听《四渡赤水出奇兵》、《游击队歌》、《卡门序曲》、《威廉退尔序曲》、《月光下的凤尾竹》、《依内妈妈》《回声》等作品，感受、体验其音乐内容、音乐情绪及不同的演唱、奏形式的不同效果，能简单评述不同的音乐风格和体裁的作品。思教想育政内治容通过提供开放式和趣味性的音乐学习情景，激发学生对音乐的好奇心和探究愿望，引导学生进行以即兴式自由发挥为主要特点的探究与创造活动，重视发展学生创造性思维的探究过程。充分利用音乐艺术的集体表演形式和实践过程，培养学生良好的合作意识和在群体中的协调能力。将其他艺术表现形式有效地渗透和运用到音乐教学中，通过以音乐为主线的综合艺术实践，帮助学生更直观地理解音乐的意义及其在人类艺术活动中的价值。教及科实研施课措题施自行研究的教学专题：课堂教学中“新体系”的运用与实施。实施措施：运用集体备课与教研活动的机会学习相关的教学理念及理论，利用备课、上课、听课、评课等形式进行课堂实践，本学期是初步研究。对教材的处理意见科学合理的运用教材、依据教材、参与教材、丰富教材和突破教材。将先进的音乐教学法融入课堂教学之中，倡导完整而充分地聆听音乐作品，使学生在音乐审美过程中获得愉悦的感受与体验；启发学生在积极体验的状态下，充分展开想像；保护和鼓励学生在音乐体验中的独立见解。重点在歌曲教学上，以新的歌曲教学理念为指导，探索新的教学方式方法，使之卓有实效。课内外重大教学活动三月份：制定备课组计划并落实，做好常规教学工作。四月份：深入学习罗曼老师参加国培“新体系”的相关内容，策划并落实班班有歌声活动。五月份：教研专题《“新体系”在课堂教学中的运用与实施》的课堂实践，做好中考音乐加试工作。六月份：制定期末测试的相关内容。七月份：期末工作总结，做好参加抚顺市摇篮工程比赛的准备工作，准备第八届校园文化艺术节演出。校本教研活动安排1、每周二的集体备课2、双周一次的教研活动3、省市区组织的各种教研活动工作进度及检评措施1、认真按照教学进度进行课堂教学，组内教师保证每周至少听一节本学科的课，做到有听评课的交流，并及时记录反思。2、“风铃”合唱团、“灵韵”舞蹈队、