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文档简介
教学目标：
1、知识目标：初步了解卡通造型的方法特点及表现的语言，用夸张、变形、幽默的手法尝试卡通形象的设计。
2、能力目标：培养学生主动参与、勇于探索、大胆想象创造的能力；提高学生交流与合作的能力以及综合实践和探索发现的能力。
3、情感目标：通过卡通形象的欣赏和分析，激发学生学习美术的兴趣，帮助学生树立正确健康的审美观念；培养学生观察体验生活中的乐趣与情感；培养学生丰富的想象力，增添幽默和智慧，丰富学生的精神世界。想一想说一说回忆成长过程中印象最深的动画片，说说你最喜爱的动画形象，讲出它最突出的造型特征。卡通故事丹青中学张辉军第二课什么是卡通卡通为英语“Cartoon”一词的中文音译，通常指具有强烈讽刺性或幽默感的插图绘画，现在也指画风抽象、情节较喜剧化，通常以儿童为对象的动画片。
它诡计多端，但是个优秀的丈夫，为了满足老婆的胃口去捕羊，费尽心思想了很多计划，可每次都是惨败而归。灰太狼短短的学生发，大大的脑袋。小眼睛一会儿成两个点，一会儿又成两个又弯又好看的新月。她脸上有时红扑扑的，有时白白的。小嘴巴一会儿像弯弯的小船，一会儿又像弯弯的小桥了!
樱桃小丸子卡通的特点1.造型简单，夸张幽默。2.颜色鲜艳、丰富。3.语言简洁，风趣生动。4.具有很强的教育意义。卡通形象的造型手法：
在生活原型的基础上通过运用简化、拟人、夸张等表现手法，塑造其特有的性格内涵与外在特征。一、简化阿凡提的形象简化思考练习：认真观察以下卡通形象，说一说它们是如何实现拟人化表现的？将动物、植物、器物等进行拟人化表现是卡通形象塑造的重要手法。二、拟人大米的卡通形象海绵、海星卡通形象
三、夸张塌鼻子扁嘴巴瘦弱的身体极其夸张的手臂通常可以从表情、动作或者形体方面进行夸张，以达到突出形象个性和性格特征等效果。看大力水手的卡通形象夸张了哪些地方？表情夸张开怀大笑恼羞成怒伤心痛哭惊恐万分形体、动作夸张卡通人像绘画
每组从“简化、拟人、夸张”
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