河南省商丘市虞城县城郊乡联合中学高三生物联考试题含解析

河南省商丘市虞城县城郊乡联合中学高三生物联考试题含解析一、选择题（本题共40小题，每小题1.5分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。）1.在唾液腺细胞中参与合成与分泌唾液淀粉酶的细胞器有

()A．线粒体、中心体、高尔基体、内质网

B．内质网、核糖体、叶绿体、高尔基体

C．内质网、核糖体、高尔基体、线粒体

D．内质网、核糖体、中心体、线粒体参考答案：C2.已知胰脏腺泡细胞合成的分泌蛋白能够准确、无误地被运输到细胞外，对于这一过程的叙述不合理的是A．

在附着于内质网上的核糖体合成亿泌蛋白是该蛋白能被运输到细胞外的前提B．

内质网通过“出芽”的形式形成的含分泌蛋白的小泡，会移到高尔基体，而不会移至核膜C．

分泌蛋白经高乐基体进一步加工形成分泌小泡，分泌小泡再将包装的分泌蛋白运输到细胞膜D．

腺泡细胞将蛋白分泌出细胞的过程既需要细胞膜上的载体又需要消耗ATP参考答案：答案：D3.下图为基因型为AaBb的某动物体内细胞分裂的图像，下列分析正确的是A.甲图发生了交叉互换

B.乙图发生了基因重组C.丙图发生了染色体易位

D.丁图发生了基因突变参考答案：D据图分析，甲图中同源染色体分离，处于有丝分裂后期，根据染色体的形态和颜色判断可知，该图并没有发生交叉互换，A错误；乙图含有同源染色体，且着丝点分裂，处于有丝分裂后期，而基因重组发生在减数分裂过程中，B错误；丙图没有同源染色体，且着丝点分裂，处于减数第二次分裂后期，分离的染色体上A、a同时出现，根据染色体的颜色可知，分离的染色体上A、a同时出现，是因为发生了交叉互换，C错误；图没有同源染色体，且着丝点分裂，处于减数第二次分裂后期，分离的染色体上A、a同时出现，根据染色体的颜色可知，分离的染色体上A、a同时出现，是因为发生了基因突变，D正确。4.下列有关酶的叙述有几项是正确的（

）①是有分泌功能细胞产生的

②有的从食物中获得，有的在体内转化而来③凡是活细胞都含有酶

④酶都是有机物

⑤有的酶是蛋白质，有的是固醇

⑥酶能起催化作用

⑦在新陈代谢和生殖发育中起调控作用

⑧酶在代谢中有多种功能A.2

B.3

C.4

D.5参考答案：B①酶是由活细胞产生的，①错误；②酶是由活细胞产生的，不能来源于食物，②错误；③活细胞都要发生代谢反应，所以活细胞都含有酶，③正确；④绝大多数酶是蛋白质，极少数酶是RNA，④正确；⑤酶是蛋白质或RNA，而不是固醇，⑤错误；酶只起催化作用，不起调控作用，⑥正确、⑦和⑧错误；所以B选项正确。5.某蛋白质由m条肽链、n个氨基酸组成。该蛋白质至少有氧原子的个数是A．n－m

B．n－2m

C．n＋m

D．n＋2m参考答案：C6.在白花豌豆品种栽培园中，偶然发现了一株开红花的豌豆植株，推测该红花表现型的出现是花色基因突变的结果。为了确定该推测是否正确，应检测和比较红花植株与白花植株中A．花色基因的碱基组成

B．花色基因的序列C．细胞的含量

D．细胞的含量参考答案：B如果要检测是否是基因突变，那么就应该检测DNA的碱基序列是否发生了增添、缺失或者是改变，从而导致基因结构的改变。【评析】这道题就是考了一下基因突变的定义：由于DNA分子中发生碱基对的增添、缺失或改变，而引起的基因结构的改变，叫基因突变。试题的难度很低，学生比较容易做出答案，其实简单点考虑也很容易找到答案，测定DNA序列。7.基因A、a和基因B、b分别位于不同对的同源染色体上，一个亲本与aabb测交，子代基因型为AaBb和Aabb，分离比为1∶1，则这个亲本基因型为

A．AABb

B．AaBb

C．AAbb

D．AaBB参考答案：A解析：一个亲本与aabb测交，aabb产生的配子是ab，又因为子代基因型为AaBb和Aabb，分离比为1∶l，由此可见亲本基因型应为AABb。8.甲、乙、丙、丁、戊是有关显微镜的几个操作步骤，右边两图是在显微镜下观察到的番茄果肉细胞要将图1转换为图2，所列四种操作顺序中，正确的是

①转动粗准焦螺旋

②转动细准焦螺旋

③调节光圈④转动转换器

⑤向上移动装片

⑥向下移动装片

⑦向左移动装片

⑧向右移动装片A．⑦→④→①→③

B．⑧→④→①→②

C．⑤→④→③→②

D．⑥→④→③→②

参考答案：答案：C9.下列有关蛋白质中肽键的叙述，错误的是()A．核糖体是合成肽键的场所B．蛋白质中N元素主要存在于肽键中

C．肽键的结构式可表示为NH—COD．双缩脲试剂可与肽键作用生成紫色物质参考答案：C肽键的结构式正确的写法为“—NH—CO—”。10.下列有关核移植的叙述中，正确的是A.卵母细胞最好选择减数第一次分裂中期的卵母细胞B.胚胎核移植难度明显高于体细胞核移植C.供体细胞应选择传代10代以内细胞D.通过体细胞核移植方法生产的克隆动物是对体细胞动物进行了100%的复制参考答案：C【分析】动物细胞培养过程中10代以内的细胞一般能保持正常的二倍体核型。动物胚胎分化程度低，全能性的恢复更容易，而动物体细胞分化程度高，恢复全能性十分困难。【详解】减数第二次分裂中期的卵母细胞才具备与精子受精的能力，故核移植时卵母细胞最好选择减数第二次分裂中期的卵母细胞，A错误；动物胚胎分化程度低，恢复全能性更容易，而动物体细胞分化程度高，恢复全能性十分困难，故动物体细胞核移植难度明显高于胚胎核移植，B错误；10代以内的细胞一般能保持正常的二倍体核型，故供体细胞应选择传代10代以内的细胞，C正确；生物的性状是由细胞核基因和细胞质基因共同控制的，体细胞核移植方法生产的克隆动物只是将核基因传递给了子代，质基因并没有传给子代，故对体细胞动物并不是进行了100%的复制，D错误。故选C。【点睛】熟悉核移植的过程是解题的关键。11.下列实验使用显微镜观察叙述错误的是（）A.观察植物洋葱外表皮细胞时，能观察到质膜部分紧紧地贴着细胞壁B.观察植物细胞有丝分裂时，解离的目的是使果胶层松散，细胞容易分开C.观察经染色的花生子叶临时装片，可能会看到细胞外有油脂滴D.观察黑藻叶片细胞时，用高倍显微镜可清晰观察到叶绿体的双层膜参考答案：D【分析】本题的知识点是观察质壁分离与复原、观察有丝分裂及叶绿体和线粒体的实验，考生需梳理相关知识，对各个选项综合分析作答。【详解】A、观察植物洋葱外表皮细胞时，能观察到质膜部分紧紧地贴着细胞壁，A正确；B、观察植物细胞有丝分裂时，用盐酸和酒精1：1进行解离，目的是使果胶层松散，细胞容易分开，B正确；C、观察经苏丹Ⅲ染色的花生子叶临时装片，可能会看到细胞外有橘黄色油脂滴，C正确；D、观察黑藻叶片细胞时，用高倍显微镜可清晰观察到叶绿体，但膜结构看不到，D错误。故选：D。【点睛】本题主要考查生物实验的相关知识，能独立完成“生物知识内容表”所列的生物实验，包括理解实验目的、原理、方法和操作步骤，并能将这些实验涉及的方法和技能进行综合运用。12.下列有关调查种群密度的说法错误的是

（）A．五点取样和等距离取样是样方法取样的常用方式B．调查古树木、蝗虫的幼虫、某种蛇的种群密度，通常采用样方法C．标志重捕法调查得到的种群密度一般不是最精确的现实反映D．将M只鹿标记，在捕获的n只鹿中有m只被标记，则该鹿群约有（M×n）÷m只参考答案：B13.研究人员用菠萝和柳蜜桃两种植物为实验材料，测量在30℃~65℃范围内光合作用和呼吸作用速率以及细胞离子渗出量，结果如图所示（注：以30℃时记录的实验数据作为对照）。下列说法错误的是（

）A.高温下两种植物的光合作用和呼吸作用均受到抑制且光合作用更加敏感B.当温度超过40℃时，菠萝停止生长，柳蜜桃生长不受影响C.高温影响生物膜的结构和功能，使ATP合成速率大大降低D.两种植物在生长季节长期处于不致死的高温环境下，果实甜度会下降参考答案：B由图可知高温情况下两种植物光合作用和呼吸作用都下降剧烈，且光合作用发生剧烈变化的温度比呼吸作用要低，故A正确；由图可知在40℃时光合作用与呼吸作用都处于活性最高的阶段，从40℃开始再增加温度菠萝的光合作用开始下降，但是还没有停止生长，故B错误；由图可知高温情况下离子渗透急剧增加，生物膜不能控制物质进出细胞，说明高温影响生物膜的结构和功能，而ATP的合成场所主要是生物膜（线粒体内膜和类囊体薄膜），即合成速率会大大降低，故C正确；两种植物在生长季节长期处于不致死的高温环境下，光合作用对高温较为敏感，会下降较多，不利于有机物的积累，所以“果实”甜度会下降，故D正确。【考点定位】影响光合作用速率的环境因素；细胞呼吸的过程和意义14.牛奶中的某种β-酪蛋白存在A1、A2两种不同类型，二者氨基酸序列上的差异及消化产物如图所示。研究发现，BCM-7会引起部分饮用者出现腹泻等肠胃不适反应。标注“A2奶”的乳品在国内外市场受到越来越多消费者的青睐。下列相关分析不正确的是A.A1型β-酪蛋白消化生成BCM-7的过程涉及肽键的断裂B.A1、A2两种酪蛋白氨基酸序列的差异很可能是由基因突变引起的C.消化酶能识别特定氨基酸序列并催化特定位点断裂体现了酶的专一性D.“A2奶”不含A1型β-酪蛋白因而对所有人群均具有更高的营养价值参考答案：D据图可知，A1型β-酪蛋白消化生成BCM-7的过程是由长的多肽变成短的多肽的过程，所以涉及肽键的断裂，A项正确；A1、A2两种酪蛋白氨基酸序列只有一个位置上的氨基酸种类差异，可推知这种差异很可能是由基因突变引起的，B项正确；消化酶能识别特定氨基酸序列并催化特定位点断裂体现了酶的专一性，C项正确；“A2奶”不含A1型β-酪蛋白，因而其消化产物没有BCM-7，不会引起部分饮用者出现腹泻等肠胃不适反应，所以对所有人群均适用，受到越来越多消费者的青睐，D项错误。【点睛】本题牛奶中两种不同类型的蛋白质为载体，考查了蛋白质的结构、基因突变、酶的特性的相关知识。解题的关键是从题干和题图中获取有用信息，再结合题意梳理相关知识点。15.对下列甲～~丁图的描述中，正确的是(

)A．图甲是生活在适宜环境中的绿色植物光合作用部分过程图解，A、B、C表示化合物，a、b表示生理过程，则C能为b过程提供还原剂，A是C3化合物，B是C5化合物B．图乙曲线表示水稻叶片多云天气时光合作用的强度。如果该图表示在晴天时叶片的光合作用强度，则b点应向右上方移动C．图丙中，外部环境因素处于适宜的条件下，如果A、B曲线分别代表喜阴和喜阳两种植物的光合作用强度，那么曲线B应代表喜阳植物D．图丁表示用相同培养液在相同光下分别培养小球藻，则一定时间内B试管中小球藻繁殖速度加快、而C试管中小球藻繁殖速度逐渐减慢参考答案：D16.细胞是生物体结构和功能的基本单位．在下列关于细胞基本共性的描述中，正确的是（）①均具有磷脂双分子层与蛋白质构成的膜结构；②ATP是所有细胞可直接利用的能源物质；③都以核糖体作为蛋白质合成的机器；④遗传物质都是脱氧核糖核苷酸；⑤遗传物质为DNA或RNA；⑥细胞是一切生物的功能基础．A．3项 B．4项 C．5项 D．6项参考答案：B【考点】原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同；核酸在生命活动中的作用．【分析】本题主要考查了原核细胞和真核细胞在结构上的异同点．1、原核细胞没有核膜包被的细胞核；真核细胞有核膜包被的细胞核．2、原核细胞和真核细胞共有的成分或结构包括：细胞壁、细胞膜、细胞质、DNA、核糖体．【解答】解：①原核细胞和真核细胞都有细胞膜，成分相似，主要是蛋白质和磷脂组成，①正确；②原核细胞和真核细胞所需能量的直接来源都是ATP，②正确；③原核细胞和真核细胞都有核糖体，核糖体是蛋白质的合成场所，③正确；④原核细胞和真核细胞都有两种核酸DNA和RNA，但遗传物质是DNA，全称为脱氧核糖核酸，其基本组成单位是脱氧核糖核苷酸，④错误；⑤原核细胞和真核细胞都有两种核酸DNA和RNA，但遗传物质是DNA，⑤错误；⑥病毒没有细胞结构，但病毒需要寄生在活细胞中才能增殖．因此细胞一切生物的功能基础，⑥正确．故选：B．【点评】本题主要考查学生对细胞基本共性的理解和分析能力．生物可分为病毒、原核生物和真核生物．病毒是非细胞生物，原核生物由原核细胞构成，真核生物由真核细胞构成．病毒主要由蛋白质和一种核酸组成．原核生物的代表生物有细菌、蓝藻等．真核生物包括真菌、动物和植物，其中真菌包括酵母菌、霉菌和食用菌．所有的生物都有遗传物质．病毒没有细胞结构，遗传物质是DNA或RNA；原核生物和真核生物具有细胞结构，遗传物质是DNA．17.关于人体内的细胞生命历程的说法，正确的是（

）A．衰老的细胞中没有基因的表达B．细胞分裂都有遗传物质的复制、都出现纺锤体C．原癌基因和抑癌基因存在于机体正常细胞中D．细胞的分裂、分化、坏死对生物体均有积极的意义参考答案：C18.2006年诺贝尔生理学或医学奖授予美国科学家德鲁·菲尔和克雷格·梅洛，以表彰他们发现了RNA干扰现象，这是一个有关控制基因信息流程的关键机制。下列有关RNA的叙述中错误的是

（

）

A．有的RNA具有生物催化作用

B．tRNA和rRNA都是基因表达的产物

C．信使RNA上有多少个密码子就有多少个转运RNA与之对应

D．分化后的不同细胞中信使RNA的种类和数量均不同参考答案：B19.下列哪种物质产生的热量最高？

A．1克的糖

B．l克的脂肪

C.1克的蛋白质

D.1克维生素参考答案：B20.图一表示细胞分裂的不同时期与每条染色体中DNA含量变化的关系，图二表示处于细胞分裂不同时期的细胞图像。下列相关叙述中，错误的是

A

处于图一中AB段的细胞可能会发生基因突变，D点细胞的染色体数目是C点的2倍B

图一若为减数分裂，则基因的分离和自由组合都发生在BC段某一时期C

图二中乙细胞能发生基因重组，分裂后会产生一个极体和一个卵细胞D

图二中乙、丙细胞处于图—中的BC段，甲细胞处于DE段参考答案：C21.下列关于细胞器的叙述中，不正确的是：(

)A.高尔基体有对蛋白质进行加工和分类的功能B.内质网是蛋白质合成和加工，以及脂质合成的“车间”C.叶绿体内含有遗传物质

D.细胞内整个呼吸作用过程都是在线粒体中进行的参考答案：D22.关于光合作用的探究历程叙述不正确的是 A．普利斯特利用植物及小鼠和燃烧的蜡烛进行实验，证实植物只有在阳光下才能更新污浊的空气，植物体只有绿叶才能更新污浊的空气 B．萨克斯通过实验成功地证明光合作用的产物除氧气外还有淀粉 C．鲁宾和卡门用同位素标记法进行两组实验有力地证明了光合作用释放的氧气来自水 D．卡尔文用放射性同位素14C做实验，最终探明了CO2中的碳在光合作用中转化成有机物中碳的途径参考答案：A23.右图表示了一个健康人饭后血液中葡萄糖的浓度变化，有关叙述中，不正确的是A．进食后血糖浓度升高的原因是食物中糖类的消化和吸收B．进食后的2h内，胰岛素促进组织细胞加速摄取、利用和储存葡萄糖

C．2h～3h之间，胰高血糖素的分泌有所增加D．3.5h时，血糖浓度较高是肌糖原开始分解所致参考答案：D24.纯合高茎豌豆与矮茎豌豆杂交，F1均为高茎，让F1与矮茎豌豆杂交，子代中与两亲本表现型均不同的个体所占比值是（）A．0 B．50% C．25% D．75%参考答案：A【考点】基因的分离规律的实质及应用．【分析】基因分离定律的实质：在杂合子的细胞中，位于一对同源染色体上的等位基因，具有一定的独立性；生物体在进行减数分裂形成配子时，等位基因会随着同源染色体的分开而分离，分别进入到两个配子中，独立地随配子遗传给后代．根据题意分析可知：纯合高茎豌豆与矮茎豌豆杂交，F1全为高茎，说明高茎对矮茎为显性，其遗传遵循基因的分离定律．设纯合高茎的基因型为DD，矮茎豌豆的基因型为dd．【解答】解：纯合高茎豌豆与矮茎豌豆杂交，F1全为高茎，则F1的基因型为Dd．F1自交得F2，后代基因型种类及比例分别为DD：Dd：dd=1：2：1，表现型种类及比例分别为高茎：矮茎=3：1．因此，子代中与两亲本表现型均不同的个体所占比值是0．故选：A．25.某一年生自花受粉的植物，aa基因型的个体不育不能产生子代。用基因型为Aa的植株连续自交至子四代时AA的基因型频率是（

）A．15/17

B．15/18

C．15/19

D．15/32参考答案：B4、通过下列生物技术培育出的新个体中，只具有一个亲本的遗传物质的是（

）A．组织培养技术

B．细胞融合技术C．动物胚胎移植技术

D．细胞核移植技术参考答案：A27.下列说法错误的是

A．对草履虫来说，细胞的衰老就是个体的衰老

B．多细胞生物衰老的过程，也就是组成个体的细胞普遍衰老的过程

C．多细胞生物体内的细胞，总有一部分处于衰老或走向死亡的状态

D．在衰老的生物体内，没有细胞增殖参考答案：D28.根据下列相关实验操作，预期结果合理的是…………………（

）A．实验①

B．实验②

C．实验③

D．实验④参考答案：C29.如图曲线a和b不能用于分别表示（） A．a和b可分别表示植物体细胞分化程度和细胞全能性高低的变化 B．a和b可分别表示夏季晴天正午时分短时间内棉花叶肉细胞中[H]和ADP含量的蛮化C．a和b可分别表示质壁分离过程中植物细胞渗透吸水能力和原生质体体积的变化 D．a和b可分别表示哺乳动物卵裂期胚胎的总DNA含量和每个细胞物质运输效率的变化参考答案：D【考点】细胞的分化；探究细胞表面积与体积的关系．【专题】坐标曲线图；细胞的分化、衰老和凋亡．【分析】1、光反应为暗反应提供NADPH和ATP．2、受精卵发育为桑椹胚的过程成为卵裂，卵裂就是有丝分裂．在卵裂过程中，细胞的总体积基本不变，单个细胞的体积不断减小；单个细胞的DNA含量不变，而卵裂球的DNA总量在不断增加，有机物总量减少． 3、质壁分离的原因分析：外因：外界溶液浓度＞细胞液浓度；内因：原生质层相当于一层半透膜，细胞壁的伸缩性小于原生质层；表现：液泡由大变小，细胞液颜色由浅变深，原生质层与细胞壁分离． 4、细胞的分化程度越高，脱分化困难，全能性越低． 【解答】解：A、细胞的分化程度越低，细胞全能性越高，一般情况下细胞全能性与分化程度呈反相关，A正确； B、夏季晴天正午时分存在光合午休现象，此时光反应产生的ATP、[H]数量较多，同时由于二氧化碳不足暗反应消耗的ATP、[H]数量减少，因此[H]含量上升，ADP含量下降，B正确； C、细胞质壁分离是由细胞渗透失水造成的，细胞失水越多，原生质体的体积越小，此时细胞渗透吸水能力越强，C正确； D、哺乳动物卵裂期胚胎的总DNA含量不断增加，每个细胞的体积不断减小，每个细胞物质运输效率不断增加，D错误． 故选：D． 【点评】本题的知识点光合作用过程中物质和能量变化，细胞质壁分离，细胞分化和细胞全能性，卵裂期特点，对于相关知识点的理解和模型建构是本题考查的重点，难度适中．30.观察蛋白质合成示意图（图中甲表示甲硫氨酸，丙表示丙氨酸），下列叙述错误的是()A.图中①是核糖体，②是tRNA，③是mRNAB.连接甲和丙的化学键④是肽键C.一种氨基酸可以被多种②识别，②分子比③小得多D.图中的③在向左侧移动，①内形成2个②的结合位点参考答案：D31.一对表现正常的夫妇有一个正常男孩和一个患某种遗传病的女孩。如果该男孩与一个母亲为该病患者的正常女子结婚，生了一个正常的儿子，问这个儿子携带致病基因的几率为（

）A．11/18

B．5/9

C．4/9

D．3/5参考答案：D32.某50肽中有丙氨酸（R基为-CH3）4个，现脱掉其中的丙氨酸（相应位置如图）得到4条多肽链和5个氨基酸（脱下的氨基酸均以游离态正常存在）。下列有关叙述错误的是A.该50肽水解得到的几种有机物比原50肽增加了4个氧原子B.有将得到的5个氨基酸缩合成5肽，则有5种不同的氨基酸序列C.若新生成的4条多肽链总共有5个羧基，那么其中必有1个羧基在R基上D.若将新生成的4条多肽链重新连接成一条长链将脱去3个H2O参考答案：A试题分析：据图分析可知，每脱掉1个丙氨酸需要破坏2个肽键，脱掉4个丙氨酸共破坏了8个肽键，有8分子水参与，故该50肽水解得到的几种有机物比原50肽增加了8个氧原子，A错误；得到的5个氨基酸，其中有4个是相同的丙氨酸，故这5个氨基酸缩合成5肽，可有5种不同的氨基酸序列，B正确;每条肽链中至少有1个游离的氨基和1个游离的羧基，故新生成的4条多肽至少有4个氨基，至少有4个羧基，再多出的羧基（或氨基）必定在R基上，C正确；这4条多肽链若重新连接成一条长链，需要连接3个位点，形成3个肽键，脱去3分子水，D正确。考点：本题考查蛋白质的相关知识，属于对理解、应用层次的考查。33.下列各项中，不可能可能造成组织水肿的是A．患有肾小球肾炎，蛋白质随尿液排出体外B．摄入蛋白质不足，营养不良，血浆蛋白质含量下降C．抗利尿激素分泌增加，肾小管重吸收水分过多D．药物或食物过敏，毛细血管壁通透性改变，血浆蛋白渗出参考答案：C34.在种子发育过程中，许多植物会储存大量的油脂。这些油积累在一种由内质网衍生而来的油质体中（如图所示）。下列说法错误的是A.油质体内的油是植物的储能物质B.油脂可被苏丹III染液染为橙黄色C.内质网是具有双层膜的细胞器D.油质体中的油在两层磷脂分子之间积累参考答案：C35.细胞在吸收某种物质时，遵循下面两种曲线，这种物质是()

A．人的肾小管细胞吸收原尿中的葡萄糖

B．人的肝细胞吸收组织液中的氨基酸C．人的红细胞吸收血浆中的钾离子

D．人的小肠绒毛上皮细胞吸收消化1,3,5

道中的乙醇参考答案：D36.下列模式图表示几种细胞器，有关说法不正确的是（

）A．细胞器C、F都能产生水

B．细胞器B、F的化学成分中不含磷脂C．植物细胞都含有C、E、F

D．A、D及植物细胞的液泡都是单层膜结构参考答案：C37.某植物的光合作用和细胞呼吸最适温度分别为25℃和30℃，如图为该植物处于25℃环境中光合作用强度随光照强度变化的坐标图．下列叙述正确的（）A．a点时叶肉细胞的生理活动只受温度的影响B．b点时植物才开始进行光合作用C．若将温度从25℃提高到30℃时，a点上移，d点下移D．c点时该植物O2的产生量为V1+V2参考答案：D【考点】光反应、暗反应过程的能量变化和物质变化；细胞呼吸的过程和意义．【分析】分析题图可知，该曲线表示25℃条件下，光合作用过程中光照强度对光合速率的影响，a点，光照强度为0时，植物吸收氧气V1表示呼吸速率，随着光照强度增加，氧气的吸收速率下降，该过程中光合作用产生氧气，供细胞呼吸利用，因此细胞吸收的氧气速率下降；b点，细胞既不吸收氧气，也不释放氧气，此时对应的光照强度是光的补偿点，该点时光合作用与呼吸作用相等；b点以后细胞释放氧气，说明光合作用大于呼吸作用，d点氧气是否速率达到最大值V2，V2是25℃时，净光合速率．【解答】解：A、a点只进行呼吸作用，影响呼吸作用的因素包括温度、氧气浓度等，A错误；B、b点时光合作用速率与呼吸作用速率相等，a点之后光合作用已经开始，B错误；C、由题意知，呼吸作用的最适宜温度是30℃，如果温度从25℃提高到30℃时，呼吸作用速率升高，a点上移，光合作用的最适宜温度是25℃，如果温度从25℃提高到30℃，光合作用速率下降，d点上移，C错误；D、c点产生氧气的量是实际光合作用强度，实际光合作用强度=净光合作用强度+呼吸作用强度=V1+V2，D正确．故选：D．【点评】本题的知识点是实际光合作用、净光合作用与呼吸作用之间的关系，光照强度、温度对光合作用和呼吸作用的影响，旨在考查学生理解所学知识的要点，把握知识的内在联系形成知识网络的能力，分析题图获取信息的能力，并利用所学知识对某些生物学问题进行解释、推理、判断并获取结论的能力．38.如图为人类某种细胞所经历的生长发育各个阶段示意图，图中①—⑦为不同的细胞，a、b、c表示细胞所进行的生理过程。据图分析，下列叙述不正确的是(

)A.进入c过程后的细胞，细胞内酶活性降低，但含水量增加B.⑤⑥⑦的核基因相同，细胞内的蛋白质种类和数量不相同C.若在a过程中细胞发生了癌变，则细胞膜上的糖蛋白等物质减少，容易在体内分散和转移D.a过程染色体的数目变化要经历2n→4n→2n参考答案：A【分析】分析题图：图示为人体某细胞所经历的生长发育各个阶段示意图，其中a表示细胞分裂，该过程会增加细胞的数目，但不会增加细胞的种类；b表示细胞分化，该过程会增加细胞的种类，但不会改变细胞的数目。【详解】A、细胞衰老后，细胞内的酶活性逐渐降低，含水量下降，A错误；B、⑤⑥⑦细胞均由同一个受精卵有丝分裂而来的，因此细胞中的核基因都相同，但⑤⑥⑦细胞都是细胞分化形成的，即基因发生了选择性表达，因此细胞中的蛋白质种类和数量不完全相同，B正确；C、癌细胞表面的糖蛋白减少，容易扩散和转移，C正确；D、a表示细胞分裂过程，细胞分裂方式为有丝分裂，所以染色体的数目变化要经历2n→4n→2n，D正确。故选A。39.基因型为Aa的豌豆植株所产生的♀♂配子间的数量关系可表示为A.♀=♂

B.♀A∶♂a=1∶1

C.♀A∶♀a=1∶1

D.♀>♂参考答案：C40.下列关于生物膜的叙述，不正确的是A．分泌蛋白质合成越旺盛的细胞，其高尔基体膜成分的更新速度越快B．特异性免疫系统通过细胞膜表面的分子识别“自己”和“非已”C．膜的流动性是细胞生物膜相互转化的基础D．细胞完成分化以后，其细胞膜的通透性稳定不变参考答案：D二、非选择题（本题共3小题，共40分。）41.图甲中A～D代表生态系统的成分，①～⑥代表相应的生理或生产活动过程．图乙表示能量流经D的过程．结合图示回答下列相关问题． （1）甲图所示的生态系统的基石是

（用A～D序号作答），中耕松土主要是改善了图中

阶段（用①～⑥序号作答）． （2）碳在甲图中的A、D、C之间主要以

形式进行转移． （3）据相关资料介绍，甲图所示生态系统二十多年前曾遭遇火灾，现在已基本恢复，这体现出该生态系统具有

稳定性． （4）甲图所示生态系统中，狼和兔的行为活动可被对方感知，以利于捕食和反捕食，这体现出信息能

，以维持生态系统的稳定．经多代的相互选择后，反应敏捷的兔和跑得快的狼得以生存，从现代生物进化理论观点分析，这说明不同物种之间存在

．（5）乙图中，a表示摄入量，b表示同化量．那么，d、e依次表示

、

．参考答案：（1）A

②或②⑤（只写⑤不给分） （2）有机物 （3）恢复性 （4）调节种间关系

共同进化 （5）呼吸散失的能量（或呼吸消耗等，只答呼吸作用不给分）

流向分解者的能量（传给分解者） 【考点】生态系统的功能． 【专题】图文信息类简答题；物质循环和能量流动． 【分析】据图甲分析：该图表示生态系统的碳循环过程，A表示生产者，B表示分解者，C表示次级消费者，D表示初级消费者．①表示生产者的光合作用，②③表示消费者的呼吸作用，④表示捕食关系（碳元素以含碳有机物流入下一营养级），⑤表示分解者的分解作用，⑥表示燃烧． 据图乙分析：图示表示能量流经某生态系统第二营养级的示意图，其中a表示该营养级摄入的能量；b表示该营养级同化的能量；c表示用于生长、发育和繁殖的能量；d表示呼吸作用中以热能的形式散失的能量；e表示流向分解者的能量． 【解答】解：（1）甲图所示的生态系统的基石是A生产者，中耕松土主要是改善了图中②植物的呼吸作用或②植物的呼吸作用、⑤分解者的分解作用． （2）碳在甲图中的A生产者、D初级消费者、C次级消费者之间主要以有机物形式进行转移． （3）甲图所示生态系统二十多年前曾遭遇火灾，现在已基本恢复，这体现出该生态系统具有恢复性稳定性． （4）甲图所示生态系统中，狼和兔的行为活动可被对方感知，以利于捕食和反捕食，这体现出信息能调节种间关系，以维持生态系统的稳定．经多代的相互选择后，反应敏捷的兔和跑得快的狼得以生存，从现代生物进化理论观点分析，这说明不同物种之间存在共同进化． （5）乙图中，a表示摄入量，b表示同化量．那么，d表示呼吸散失的能量，e表示流向分解者的能量． 【点评】本题考查生态系统结构和功能的相关知识，意在考查考生的识图能力和理解所学知识要点，把握知识间内在联系，形成知识网络结构的能力；能运用所学知识，准确判断问题的能力，属于考纲识记和理解层次的考查． 42.预防与诊疗传染性疾病过程中，经常使用疫苗和抗体。已知某传染性疾病的病原体为RNA病毒，该病毒表面的A蛋白为主要抗原，其疫苗生产和抗体制备的流程之一如下图：请回答：（1）过程①代表的是

。（2）过程②构建A基因表达载体时，必须使用

和

两种工具酶。（3）过程③采用的实验技术是