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文档简介
学科道德与法治年级五年级核心目标民主程序意识，积极参与班级建设。意识，学会积极参与班级建设。法治观念：分析本班班委选举流程，懂得民主选举权利的珍资及意义。健全人格：分析班委会产生方式，懂得班委会选举有程序。责任意识：结合生活实际和小组探究，讨论，了解民主选举的一般程序，培养重点了解民主选举的一般程序，知晓每个环节的设置原因。难点班委竞选申请表班长学习委员纪律委员生活委员体育委员文艺委员劳动委员岗位人数1111111自荐人数451431生活委员劳动委员1111第四幕头脑风暴活动一了解民主选举1.活动园：五(1)班同学在调查中发现，不同学校、不同班级的班委产生方式并不一样。●班委由班主任指定。●班委由同学们投票选举产生。●先由班主任指定候选人，再由同学们投票选举产生。●同学们轮流做班委，大家都能得到锻炼。●其他方式。我赞同民师指定的班委与我认为班委流来当。4.你赞成哪种观点?说说自己的理由。活动二班级民主选举的程序1.师：无论采用什么样的选举方法，都要尊重同学们的的权利。那么选举产生班委会要遵循什么样的程序呢?出示教材第30、31页的选举产生班委的5大步骤生：班级选举产生班委会要遵循五大步骤：发布竞选公告——自愿报名参加——竞选人演讲与答辩——无记名投票——公开唱票，公示结果。2.师：同学们，大家认真思考一下每个选举环节设置的原因。为什么要发布竞选公告呢?为什么要在公告里设置参选条件呢?生1:因为班委竞选是一件班级大事，需要有一系列的流程，每个环节都不可或缺。之所以要发布竞选公告，是因为在竞选前要广而告之，让全班生2:因为设置好参选条件是针对每个岗位的需要，这样同学们参加竞选就更有针对性3.师：有同学就会有困惑，说自己的学习成绩不好，能报名参加班委竞选吗?还有同学刚呢?生1:老师，怎样才能做好竞选演讲呢?生2:在演讲中，最重要的是自信!呢?获获发布竞选公告发布竞选公告3竞选人演讲与答辩收
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