历史第三单元提纲

PAGEPAGE1历史第三单元知识提纲：（第10、11、12、14、15课）（秦汉时期历史发展的总体特征。统一多民族国家的建立）第10课秦王扫六合1、秦统一六国：（1）秦灭六国原因：顺应民心、商鞅变法，国富兵强、策略正确（远交近攻）、善用人才（2）时间：公元前221年、嬴政、咸阳(意义：结束春秋以来诸侯割据混战的局面，开创了统一的新局面）2、秦巩固统一的措施：政治：封建专制主义中央集权制；地方设郡县制经济：统一货币（圆形方孔铜钱）、度量衡文化：统一文字（小篆）思想：焚书坑儒（钳制思想，摧残文化）军事：北修长城抵抗匈奴，南通灵渠平越疆3、秦巩固统一的作用：有利于巩固统治；有利于维护统一的局面；加强中央集权，有利于地区间经济文化交流，对后世有深远影响。4、秦朝疆域：北至长城，南到南海，西到陇西，东到东海5、秦朝在我国历史上的重要作用1、结束了春秋以来诸侯割据混战的局面，开创了统一的新局面。2、秦朝是我国历史上第一个统一的多民族的中央集权的国家，其专制集权统治制度，在我国沿袭了两千多年，影响深远。3、统一文字、货币、度量衡，对我国以后的经济文化和国家统一影响深远。4、修建了万里长城和灵渠等古代工程。6、有人说秦始皇是千古一帝，有人说秦始皇是暴君，如何评价秦始皇？(方法：把历史人物放到特定的历史环境中进行研究评价。辩证地一分为二的观点，全面准确地评价。史论结合，论从史出，称谓+活动及影响。)千古一帝（功）：1、完成国家统一；2、创立专制主义的中央集权制度；3、统一文字、货币、度量衡；4、筑长城，修灵渠。暴君（过）：实行暴政（焚书坑儒，赋税沉重﹑徭役﹑兵役繁重，刑法残酷）秦始皇有功有过,我国历史上杰出的政治家、军事家第11课伐无道，株暴秦1、秦的暴政：徭役繁重，赋税沉重，刑法严酷。2、陈胜吴广起义：（公元前209年）（1）根本原因：秦的暴政；直接原因：遇雨误期（2）意义：中国历史上第一次大规模的农民起义，他们的革命首创精神，鼓舞了后世反抗残暴的统治。3、楚汉之争：（公元前206年-公元前202年）刘邦战胜项羽（1）性质：封建统治阶级内部争权夺利的斗争（2）楚汉战争中弱小的刘邦为什么能够打败强大的项羽？从中得出的历史经验教训？刘邦得到人民支持——约法三章，大得人心；项羽烧杀抢掠，大失人心。刘邦善于用人；项羽则不能容人。刘邦有关中作根据地，无后顾之忧；项羽则没有。启示：得民心者得天下4、西汉建立：公元前202年，刘邦，长安5、秦汉时期成语出处：斩木为兵、揭竿为旗（陈胜、吴广起义）、破釜沉舟（巨鹿之战,,以少胜多，项羽打败秦军主力），项庄舞剑,意在沛公（鸿门宴，刘邦、项羽）、约法三章（刘邦）、四面楚歌（项羽）第12课大一统的汉朝1、文景之治（1）背景：①经济萧条，国家贫困。②统治者吸取秦亡教训。（2）措施：1、减轻农民负担，注意发展农业生产2、提倡节俭3、重视“以德化民”（3）意义：为西汉进入强盛时期奠定了雄厚的物质基础，也为汉武帝得以实现大一统提供了客观条件2、汉武帝大一统的措施：（文景之治奠定基础，封建时代的第一个鼎盛局面）（1）政治:允许诸王将自己的封地分给子弟，建立较小的侯国，削弱诸侯国势力。（2）思想:接受董仲舒的建议，“罢黜百家，独尊儒术”，把儒家思想作为封建社会的正统思想（3）文化:在长安设太学，以儒家五经为教材（4）军事:派卫青、霍去病出击匈奴，解除匈奴对中原的威胁。（5）对外:开辟丝绸之路（6）经济:将地方的铸币权和盐铁经营权收归中央，统一铸造五铢钱3、秦始皇、汉武帝的相同点：两人都是我国封建时代的重要君主；都采取创新的制度来加强中央集权，巩固统一，都具有雄才大略。开创了统一的局面。4、秦始皇和汉武帝对待儒家学说采取的手段措施有何不同？目的都是什么？相同点：加强思想控制，加强中央集权。不同：秦始皇“焚书坑儒”，未能巩固统治，反而加速灭亡；汉武帝：“罢黜百家，独尊儒术”儒家思想成为封建社会的正统思想，促进了大一统局面的形成。5、我国古代历史发展的主旋律：统一是中国历史发展的主旋律第14课匈奴的兴起与汉朝的和战1、秦汉与匈奴的关系：战：（1）秦：蒙恬出击匈奴，修长城抗击匈奴（2）西汉：汉武帝派卫青霍去病大败匈奴公元前119年，漠北战役打败匈奴，匈奴无力再与西汉对抗和：西汉：昭君出塞，汉元帝昭君嫁给呼韩邪单于，加强了汉匈间的友好关系和经济文化的交流。（作用）2、汉武帝时期与汉高祖时期相比，对匈奴的政策有了什么变化？发生这种变化的原因是什么？反击匈奴，国力强盛3、比较汉初和亲与昭君出塞的不同汉初和亲：是在国力弱小情况下，被迫采取的求和之策，不能实现真正的和平。昭君出塞：双方是自愿的交往，平等的和亲通过和亲实现了长久的和平和友好往来。4、秦汉中央处理民族关系的方式主要有几种？你认为历史上各民族之间关系的主流是什么？树立怎样的民族意识？方式：派兵反击，友好交往，设置机构，和亲政策。友好交往。5、我国古代民族关系的主流：和是主流6、树立怎样的民族意识？民族团结、民族友好、民族平等、共同繁荣7、民族关系与社会发展的关系良好的民族关系能促进社会的繁荣发展，具有维护、推动发展和形成多民族大一统国家的积极作用。第15课：汉通西域和丝绸之路1、张骞两次出使西域作用；加强汉与西域的联系，为西汉对西域的管理奠定基础，为开辟丝绸之路奠定基础。2、西域都护府的设立：（公元前60年，新疆隶属中央的开始，成为中国领土不可分割的一部分。）3、丝绸之路：长安-河西走廊-今新疆地区-西亚-欧洲4、丝绸之路的作用：促进东西方经济文化的交流和友好交往，促进了汉代的强盛，今天仍是一条重要交通要道。5、我国建设丝绸之路经济带的意义：能促进中国及丝绸之路沿线各国的经济文化交流，促进各国的团结与合作，也有利于世界的和平与发展，实现各国共同富裕，共同发展。6、丝绸之路启示：开放交流才能促进共同发展；开放包容才能实现长久和平。进一步加强与世界各国的经济文化交流，深化合作，和平共处，互利共赢，繁荣发展。第17、18课：昌盛的秦汉文化（一、二）领域时期代表人物主要成就造纸术

西汉早期蔡伦西汉发明麻纸：目前世界上已知最早的纸东汉蔡伦改进造纸术。数学

东汉成书

《九章算术》（具有世界先进水平）天文地理学东汉张衡世界公认的最早的地震仪器（地动仪）医学东汉华佗“五禽戏”和“麻沸散”（世界医学史上的创举。）东汉张仲景（医圣）《伤寒杂病论》宗教西汉末年，源于印度的佛教传入我国；东汉明帝时佛教开始广泛传播（河南洛阳白马寺）。释迦牟尼忍受苦难，来生转世得到幸福的思想，起到麻痹人民反抗意志的作用，符合统治者的政治需要佛教和道教影响：1、文学创作：《西游记》、天花乱坠、大千世界等文学用语2、音乐：佛教音乐、道教的“二泉映月”3、建筑：少林寺等4、雕塑：三大石窟艺术等东汉时期，道教兴起（四川青城山）张陵奉老子为教主，称他为“太上老君”。修身养性，得道成仙的思想又迎合了统治者追求长生不老的心理需要。史学西汉司马迁《史记》：西汉的司马迁、第一部纪传体通史，记述了黄帝到汉武帝时期的历史雕塑艺术秦朝秦始皇陵兵马俑出土于陕西西安临潼，形象展现了两千多年前秦军横扫六国的磅礴气势，反映了秦汉时期高超的雕塑艺术水平，被誉为“世界第八大奇迹”。1、秦汉时期领先世界的科技成就：（1）、西汉早期我国已出现纸，是世界上最早发明纸的国家。（2）、张衡的地动仪，是世界上公认的最早的地震仪。（3）、《九章算术》的某些内容在当时具有世界先进水平。（4）、华佗制成的“麻沸散”，是世界医学史上的创举。2、“一定时期的文化是一定时期政治经济的反映”，联系本单元学过的课文，请分析秦汉文化昌盛的原因？①政治上：国家统一，②经济上:经济繁荣。③民族关系

:民族融合促进了文化的发展。

④开放的对外政策，中外交流频繁。⑤统治阶级比较重视，如汉武帝兴办太学，推广儒学。

⑥劳动人民的辛勤劳动，杰出历史人物的不懈努力。

3、秦汉时期的特征：（统一国家的建立）（1）政治：实现大一统（秦汉统一）（2）经济：蓬勃发展（秦统一货币、度量衡；汉武帝地方铸币权和盐铁经营权收归中央，统一铸造五铢钱；耧车、水排；）（3）民族联系：开明的民族政策（昭君出塞）（4）对外交往：开放的对外政策（开辟丝绸之路）（5）科技领先世界：（造纸术、地动仪、《九章算术》、麻沸散）；（6）文化昌盛：（司马迁《史