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文档简介

山西大学“国培”农村幼儿骨干教师到山西大学学习后心得体会首先非常感谢领导予以本次难得的学习机会，本次活动的主题是：“国培”农村幼儿教师短期培训，本次活动重要分为:幼儿有关政策解读；幼儿教师的艺术素养；有效的师幼互动；幼儿园环境创设；社会领域的目的内容与知导；艺术领域的目的内容与指导；游戏理论与实践；健康领域的目的内容与指导；幼儿园常规教学的优化；幼儿园教研工作的开展；科学领域的目的内容与指导；语言领域的目的内容与指导；共涉及十二个领域。探讨最多的是在马琳琳专家（有效的师幼互动和幼儿园环境创设）的引导下进行思考，使我们在座的每位都受益匪浅。通过这次活动，使我感触诸多，本身得到了很大的提高，现将自己的心得体会总结以下：，如何既吸引孩子的爱好又能适宜的引导幼儿达成教学目的，这是一门很深的学问。二、通过专家以及诸位教师的评课，对教学活动的设计有了新的理解本次培训，每节课结束后老师都会提出思考点，诸多老师根据思考点提出自己的见解，各位老师可谓仁者见仁智者见智，但通过探讨对问题也有了更深的见解，在后来的教学活动中，我想一定要努力做到下列几点：1、教学活动名称的选择一定要抓住中心且与教学目的及内容相符合，在此基础上再追求吸引力和独特性。2、教学活动的设计应避免形式多样、面面聚到有失重点。通过一节活动想把全部的有关知识都传授给幼儿未必有点“一口吃胖子”，且不说孩子的接受能力有限，一会儿让幼儿体验，一会学习儿歌，一会观看图片，一会儿幼儿贴图示统计……孩子忙忙碌碌，教学活动的重点反而没突显出来。但是前期要充足理解，尽量理解本领域幼儿的发展特点，专业术语要通俗易懂。3、在教学活动中，若出现重复性的活动，如讲两边故事、做两次实验等，第二次的目的应当更含有层次性、递进性，避免进行重复活动。4、如何与幼儿进行交流与评价，是我们此后教学活动探索的重点。在教学活动中幼儿的反映与应答诸多是我们始料未及的，及时予以幼儿必定或应答对幼儿的发展含有重要影响。5、背景音乐的选择要谨慎。在多次教学活动中都出现过当幼儿进行创作或实验时播放背景音乐的现象，专家建议，对背景音乐的选择要谨慎，应以轻音乐为主，至于背景音乐的有无对幼儿创作与否有影响，还是此后我们需要探讨的问题。三、通过本次学习活动，发现自己存有诸多局限性之处始终觉得自己少的是实践，对于理论，通过数年的学习已不是问题。但是现在幼儿教育的发展已受到国家的高度重视了，如果不学习还是要落后于时代的。特别是《幼儿教育指导纲要》，还需要更透彻的去解读，尚有每个年纪阶段对幼儿含有如何的规定，如果带班教师连这些都不懂得，确实是很不合格的老师。四、此后努力方向有缺点不要紧，知局限性而后进才是最重要的。通过本次活动，发现教学活动的设计本身有诸多值得研究的点，在学前教育大力发展的状况下，相信很快各领域的教学活动会像中小学的学科教学同样受到重视，因此自己应当结合自己的特长进行领域研究，美术领域对自己来说是不错的选择，但愿自己在此方面有所造就。总之

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