读书活动方案集合10篇

读书活动方案集篇读书活动方案篇1一、 活动主题：四月书香满校园，心灵观察世界窗二、 活动简介：每年的4月23日，为“世界读书日”0为庆祝这个庄严而神圣的日子，也为提升大学生对读书的重视，让更多的人漫步于书廊下，畅游于书海中，从而学得更多获得更多，以“旧书互换”“以书会友”“让好书流动”等多种不同形式的活动向大家展示三、 活动目的：1.开启学校第一届“大学生读书节”，让更多的人了解“世界读书日”提升大学生对阅读的重视，以及养成阅读习惯。在成长中学习，在学习中成长推动学风建设，营造学习氛围。丰富大家的课余时间，培养积极向上的生活态度。四、 活动主办方：团委学生会五、 活动策划承办方：团委学生会学习部六、 活动时间与地点：时间：20—年4月22-23日地点：食堂前空地七、 活动对象：全校师生八、 活动总负责人：九、 活动内容：（一）Love〃＞心得撰写读后感。（三）“讲阅读分享八月底工作室将举行读书心得交流活动，每位老师准备5分钟的发言稿。四、推荐书目：1、《第56号教室的奇迹》作者：:（美）雷夫艾斯奎斯推荐理由：教育是一门慢功夫，教师不是那末好当的。当很多教师抱怨生活太枯燥、教书太辛苦、压力如山大的时候，雷夫用自己的行动证明了教书其实很有趣，当教师的每一天都很有期待。他树立了一种快乐教书的模范，让每位教师看到了一种教育和教师的价值所在，看到自己最或者缺、最不足的那部份。同时，雷夫在第56号教室里所作的一切，诠释了着一位教师应有的品质，也证明了即使在一间狭小的教室里，一位老师也能创造出教育奇迹。2、《给教师一件“新武器”----教育诊疗》作者：王晓春推荐理由：“新武器”究竟是什么？向来以来，总想找到一种比较快捷的’“教学武器”，使我们的教育教学能够省时省力，并且有效果，但读过之后，才明白，所谓的“新武器”，并非一种技术与技能，对我们的教育教学来说，那就是了解学生个性特点、判断学生发展倾向、确定学生问题根源的“教育诊疗技术”o如他为什么爱动手打人？上课小动作多，能从早期记忆中看出来吗？……对于此类问题，书中通过一个个真正的案例做出了精彩的分析和诊断，并指出了相对应的教育措施。它对于我们教师，尤其是班主任老师今后更好地了解学生，开好教育处方，提升教育教学效率，将大有裨益。3、 《给年轻班主任的建议》作者：张万祥推荐理由：班主任工作特殊繁杂、艰巨，甚至艰难。所有的教育问题都会在班主任工作中表现出来班主任需要特殊有爱心，特殊有智慧，特殊爱读书，特殊爱思量。做一个成熟的班主任需要时间，需要耐心，更需要学习。年轻的班主任也许会遇到很多艰难、困惑，《给年轻班主任的建议》作者都是富有经验的一线班主任，是班主任工作的佼佼者。把自己最切身的感悟、最珍贵的经验奉献给年轻班主任。4、 《高中生心理辅导案例解析》作者：钟志农、刘鹏志、周波编著推荐理由：为什么现在的学生越来越难教?厌学、早恋、络成瘾、离家出走……各种层出不穷的问题让老师们头疼不已，关爱、鼓励、批评、说服等以往的教育手段却难以奏效。其实，在学生行为的暗地里。往往潜藏着他们情感和心理的轨迹。如何寻觅、辨识这些轨迹？了解心理辅导的基本理念、方法和技巧，能够让教师开启学生的心扉，走进学生的心灵，让学生的各种困惑和心理问题在第一时间得到有效处理。5、《优秀班主任99个成功的教育细节》作者：陈兴杰主编推荐理由：《优秀班主任99个成功的教育细节》一书收录的都是优秀的一线班主任的经典教育故事，是他们教育智慧光芒的多彩闪现。与诸多学术著作不同，本书更注重的是教育细节故事的真实叙述和内在因素的深刻挖掘。读书活动方案篇2一、活动背景环绕4-23世界读书日，人文拓展计划拟推出“阅读”系列主题活动，倡导热烈的求知风气，活跃营销员工读书氛围，从而推动企业文化建设进程，同时升辟员工眼界大力提升我公司营销员工的竞争水平和创新水平。本期活动推岀共享篇、实践篇、创意篇、感悟篇、经典篇、印象篇、箴言篇、体验篇八个主题板块，环绕“阅读”相关的主题展开，主旨在于持续推动员工阅读、引领阅读风潮，以形式多样的活动丰富员工文化生活，宏扬企业文化建设精神，推动企业文化之积累与发展。二、活动内容1、 开幕仪式时间：20__年4月23日地点：客户部会议室主要内容：领导讲话，宣布读书节开幕拟邀请佳宾：公司党组成员负责部门：客户部2、 系列活动1）共享篇：淘书会友一一二手图书跳蚤市场活动时间：20_年4月23日活动场地：客户部会议室目的：晒书、晒人、晒精神；交流、交换、交朋友活动形式一：在现场设置三块区域，学习、休闲、文学，放好桌子，供员工交换图书，交换方式随意，可换、可送。2）实践篇：延续文化生命一一污损图书修复活动活动时间：发起倡议、志愿者招募（20—年3月230-20_年4月22日）；污损图书清洁修补、优秀志愿者表彰（20—年4月23日）活动地点：公司图书馆活动形式：污损图书、挪移主题海报和现场图书修复相结合活动内容：针对馆藏图书的污损现象，本着重教育的原则，积极主动地对读者展开“爱护图书、人人有责”服务育人的工作。拟举办“延续文化生命——污损图书修复”活动，向泛博读者发起倡议，招募和组织志愿者实行图书修复，一方面起到保护馆藏资源的作用，另一方面匡助泛博读者养成“珍爱图书，阅过无痕”的良好阅读习惯，在读者中倡导“自觉爱书护书，争做文明读者”的理念负责部门：客户部3）创意篇：放飞创意希翼一一书签设计大赛活动时间：20_年5月1H—5月30日活动形式：1、展开书签设计大赛，在公司范围内发动员工亲手设计、制作书签，主题包括爱护图书、阅览规则、图书馆服务介绍等相关主题均可；2、 规定具体细节，如尺寸、主题、图书馆log。，正反面图像等；3、 优秀作品实行展示，选择部份作品由图书馆印制为书签，创意釆用者赋予证书和适当奖励（200元）。4） 感悟篇：点亮一盏心灯 理学书展和讲座活动目的：引导员工注重内心世界，传达积极向上的生活态活动时间：4月底-5月活动形式：1、 心理学书展；2、 心理学系列讲座。5） 经典篇：书香满企业一一影响烟草人的100本书活动目的：薪火相传，精神永存活动时间：5月活动形式:“影响烟草人的书”二期展板;推荐书主题展。负责部门：各学科团队负责采集信息并审核编辑，行政室印制展板；釆访部保障图书采购6） 印象篇：阅读光影生活一一照片和影像展示活动时间：5月底活动形式：1、 摄影作品展，内容包括企业文化、人文主题；2、 影像作品展，放映员工DV影片，由技术加工部具体负责7） 箴言篇：微言见大义一一微博评书活动时间：4月20日一5月20日（拟四周）活动目的：利用新媒体交流触动，征集读者对某本书的原创书评，也可征集原书中经典语录活动形式：1、通过公司官方微博或者开设活动微博，要明确专人负责交流互动。2、 精选精彩内容由公司图书馆做成展板展出，或者用于馆内文化建设8）体验篇：阅读随行一一挪移阅读体验专区活动时间：4月底5月初（活动一周）活动形式：在公司阅览室开辟“阅读体验专区”，指导读者实行电子图书阅读体验。3、 闭幕式暨成果展示活动时间：5月底6月初活动形式：对系列活动的6大板块内容实行成果展示，颁发获奖证书。读书活动方案篇7一、活动宗旨通过展开“与好书为伴，宏扬红船精神”第九届校园读书节活动，激发学生读书的兴趣，积累学生的文化底蕴，丰富学生的知识，开阔学生的视野，活跃学生的思维，陶冶学生的情操，使学生体验阅读的乐趣，让好书伴着学生快乐健康成长，进一步推动在校园内外形成“多读书、读好书”的良好舆论氛围和文明风尚，使“读书节”活动成为学校特色发展的基础工程。二、 活动主题“我与好书为伴，宏扬红船精神”三、 活动时间 年10-12月四、 活动组织组长：副组长：组员：五、 活动过程（一）准备阶段1.氛围营造【总务处负责】校园挂条幅“我与好书为伴，宏扬红船精神”附：—小学第八届校园读书节。每周一中午，广播播放弟子规、古诗词诵读等音频，使校园富有浓浓的书香气，打造人文2.读书倡议【教科室负责】10月19日在校园上传读书节方案，10月22日升国旗仪式上发布读书倡议书，拉开读书节序幕。指定阅读时间【教科室负责检查】每周三、五中午“活动或者午休”时间为阅读时间，12：00至12：40学生自由阅读，可由学生干部组织管理，教科室不定期抽查。书香班级建设【图书管理员、各班主任负责】以班级为单位，建立完善班级图书角。班级内图书可由班主任负责，到图书馆挑选适合本班学生阅读的书籍，或者可发动学生捐助。书籍由班级图书管理员统一管理、借阅、登记，形成浓浓的读书氛围。开放图书馆、小书吧【德育处、总务处负责】每天中午开放图书馆半小时以上，配套学校“—章”奖励政策，将到图书馆看书作为奖励措施，激发学生读书的欲望。全天开放小书吧，鼓励学生肃静、有序地自由阅读，养成良好的阅读习惯。好书推荐【教科室负责】将—市第九届“我与好书为伴，宏扬红船精神”读书活动推荐书目上传校园家长频道，供家长参考，将书香校园建设向书香家庭建设延伸。见附件1家校联动【教导处】展开家长学校，礼聘专家作阅读讲座，提升家长对课外阅读的理解，指导家长准确有效地展开家庭共读，营造书香家庭氛围。（二）实施过程诵读篇1.经典国学引领：合理利用我校国学校本教材，由专任教师实行经典国学名篇教学。提倡上完一篇、背诵一篇，长篇可背其中一部份。经典诵读积累：小古文考核规定篇目以上诵读内容电子稿见附件2、3、4（附件2《弟子规》，附件3《古诗70首》，附件4小古文）考核安排届时见校园通知。我与名家面对面专题讲座四至六年级每班十名学生校长室备注：以上活动如有时间变动，以届时的通知为准。具体安排：参评故事大王比赛、“红船领航”主题演讲比赛由指定教师指导学生参预区级评比。具体参评办法由教科室负责传达到指定教师。2.校园读书征文评比参预对象：三至六年级各班活动时间： .9.28-10.10征文主题：我与好书为伴，宏扬红船精神活动方案详见教科室此前发布的通知。“同心关爱，共沐书香”爱心捐书活动此项活动具体安排详见德育处发布的方案。书香教室、图书角布置检查检查时间：—年11月6日（周五）中午12点检查内容：重点检查图书角的图书储备情况，及管理员配置、图书借阅制作是否完善。检查结果使用：此项检查结果计入最终书香班考核。情景朗读比赛参预对象：一-二年级各班比赛时间：11月21日中午12点至班队课活动要求：在课外书籍中选择一段相对完整、有趣的内容，实行有声有色地朗读。要求所选内容积极、健康，朗读声音富有感染力、表现力。表现形式可多样，时间控制在5分钟内。具体安排详见教科室届时发布的通知。自编绘本设计大赛参预对象：三-四年级各班活动安排及要求：绘本故事应为原创故事。故事编写应逻辑清晰，积极健康。创作的手法和表现形式不限。各班在全班设计的基础上，择优选送1-2个绘本参赛。截止时间：11月23日具体安排详见教科室届时发布的通知。好书推荐会参预对象：五-六年级各班活动安排及要求：在全班交流的基础上，推选一位学生参加校级评比。要求推荐适合高年级学生阅读的经典书目，把推荐理由和自己的阅读感受分享给大家。时间控制在三分钟内。形式可多样，可配乐、做PPT背景等。具体安排详见教科室届时发布的通知。我与名家面对面专题讲座具体时间及安排见届时校园通知各类评比成果时间为—年1月至12月。班主任参评书香教师也作为书香班级的其中一个加分项。具体要求请老师们参看附件5及三张评分表。（三）总结表彰20_年3月初，学校将对第六届读书节活动实行总结，对“书香班级”、“书香少年”和“书香教师”实行表彰。指导思想：以学校《书香校园行动计划》为指导，以提升中小学生文学素质为宗旨，切实展开各种形式的读书活动。在快乐轻松的阅读氛围里，激发学生的读书兴趣，使他们乐读、会读，促动学生综合水平的提升，使课外阅读真正成为学生的良好学习习惯，让浓浓的书香洋溢整个班级，洋溢在校园的每一个角落。活动目标：1、 激发学生的阅读兴趣，让他们喜欢读书，让书成为他们成长的伴侣。2、 通过阅读，使学生增长知识，拓展视野，提升阅读水平。3、 让学生在阅读中养成爱书、爱读书的习惯，陶冶情操，获得愉悦，感受成长。读书口号：阅读经典丰富人生砌阶段：一、宣传发动，制定计划。1、做好环境布置，营造浓郁的书香氛围。2、 班级中贴读书标语，办黑板报，开主体队会，捐自家藏书，建班级书屋。3、 推荐专门的图书角负责人，设计好借书记录卡，制定借阅图书的相关事宜，提供读书平台。4、 让每位学生制定个人的读书计划，使他们充分合理地利用课余时间来读书。5、 做好家长的宣传工作。提倡在家庭中展开家庭阅读活动，引导孩子按本身的兴趣选择合适的读物，慢慢引导孩子扩大阅读范围，拓展知识面。二、实施行动。（一） 开辟“班级读书园地”1、 在班级文化环境中布置以读书为主题的“读书园地”。出好一期相关主题的黑板报。2、 在班级中设立专门的图书角，制定借阅规章制度，选派专人管理。（二） 校内品读1、老师做好导读工作，引导学生阅读方法。推荐读物，利用午自习展开班级读书活动。每周利用两节课的时间实行赏析，并结合语文学科教学时间实行评点。提倡个性阅读，初步教给学生读书做记号，读书做笔记的简单读书方法。要求学生将读书活动中读到的精彩片段、好词好句、名人名言摘录在“读书笔记”中，鼓励学生多写读后感。2、 让学生充分利用早晨、中午的闲散时间实行阅读，保证学生每天在校利用班级书屋中的图书至少有二十分钟的阅读时间。让学生每天晚上在家里安排二十分钟阅读时间，双休日、节假日，更要做到读书、歇息两不误，使读书成为一种习惯，一种乐趣。3、 每天做摘抄笔记。每星期评一次摘抄笔记优秀奖。4、 每周早自习补充新诗。在班级的墙报上开辟“唐诗专栏”,已备遗忘。5、 实行主题阅读拓展。学习语文教材每一个单元时，学生搜集与本单元主体相关的材料，可后请学生查找相关作者作品来读，有目的的拓展课外阅读知识，以加深对文本的理解感悟及对作者的了解。6、 展开交流活动，如读学生选择一段自己最喜欢的段落，有感情地读给大家听，让大家一起分享。还能够把自己认为好看的书介绍给大家。展开好书大家看活动，学生之间和班级间学生互相交换看书等。能够把这些作文、读书笔记贴在班级“学习园地”栏里，供大家欣赏。一、 指导思想：为进一步营造全校读书氛围，激发师生的读书兴趣，引导师生与书为伴，立德树人，培养高尚情操，让学生在读书活动中拓宽视野、感悟人生、学会思量、快乐成长，积淀深厚的文化内涵，增强文化底蕴，打造学习型校园，促动优良校风学风养成。特举办第五届读书节活动。二、 活动主题：与书为伴，立德树人三、 活动时间：20_年3月12日（M4周）F月140（M13周）。四、 组织机构：组委会主任：x组委会副主任：x组委会成员：x及高二前级部各班班主任五、 具体安排：（一）活动策划项目具体事项完成时间责任部门活动准备制定《第五届读书活动方案》3月7日年级组成立读书节组委会，分工并明确任务3月7日x主任购书给全体教师集体购买图书第五周年级组书店来校售书，师生购书3月15、16日年级组注:教职工购买的教学类图书，书店盖章后，于3月24日前带着图书到教务处盖章登记。过期再也不统计。（二） 教师读书活动项目具体事项展开时间负责人检查部门读书写感悟每天坚持挤时间阅读，每月读书很多于2本，写读书笔记很多于3000字第8、11周检查班主任年级组读书感悟交流备课组内教师读书交流第6-10周大集备时间备课组长年级组年级主任组织级部内教师实行交流，优秀者在闭幕式上展示4月27日级部例会年级主任年级组评优依据读写情况，评选50个“教师读书先进个人”，读书感悟5月9日前级部组委会主任（三） 高一、高二学生读书活动项目具体事项展开时间负责人检查部门营造班级读书氛围各班召开“与书为伴，立德树人”主题班会，制定“书香班级”计划，出三期以读书为主题的黑板报3月17日班主任级部主任开放图书馆学生持借书证到图书馆借阅每天开放图书馆教务处学生阅读周日下午为规定阅读时间，其它任何学科不得挤占，读书不少于2本，写读书笔记很多于3000字3月17日至5月10日班主任级部征文比赛每人写一篇读书感悟各班向级部推荐2-3篇参评第9周语文教师级部级部组织评选出一、二、三等奖0、12、10人）第10周备课组长级部语文演讲比赛语文教师组织各班实行班内初赛，评出班内名次第8周语文教师级部每班产生的第一位代表本班参加级部复赛，评出一二三等奖5、6、5人），级部第一位在闭幕式上表演第9周语文教师级部外语朗诵大赛外语教师组织各班实行班内初赛，评出班内名次第8周外语教师级部每班产生的第一位代表本班参加级部复赛，评出一二三等奖（高一5、6、6人，高二5、6、5人），级部第一位在闭幕式上表演第9周外语教师级部书香班级评选依据活动展开情况，初选出5个“书香班级”，并把班级活动材料报级部第10周班主任级部依据班级材料组织校级初评第11周班主任级部六、整体要求：1、 以上列出的所有项目必须按要求在规定时间内完成。为