下杨学校公共卫生类突发事件应急演练实施方案

欢迎阅读本文档，希望本文档能对您有所帮助!欢迎阅读本文档，希望本文档能对您有所帮助!感谢阅读本文档，希望本文档能对您有所帮助感谢阅读本文档，希望本文档能对您有所帮助欢迎阅读本文档，希望本文档能对您有所帮助!感谢阅读本文档，希望本文档能对您有所帮助下杨学校公共卫生类突发事件应急演练实施方案为有效预防、及时控制和妥善处置学校公共卫生类突发事件，提高快速反应和应急处置能力，将各类突发公共卫生事件对学校师生员工造成的危害降到最低程度，确保学校师生员工的健康与生命安全，维护学校和社会稳定，配合卫生部门相关要求，特制定如下方案：

一、成立公共卫生类突发事件应急演练工作领导小组：组长：沈丽（总指挥）副组长：朱菲

吕康豪

许峰

陈庆台

唐臻

徐楚乔（副总指挥）组员：各班班主任

二、公共卫生类突发事件应急演练活动具体安排：

（一）演练时间：2021年3月18日

（二）演练地点：校园内

（三）参加人员：全体师生及后勤人员

（四）公共卫生类突发事件事故应急演练的目的

在公共卫生类突发事件事故发生的紧急情况下，学校安全工作领导小组成员、值日领导、教师、重点部位负责人能够迅速、高效、有序的做好事故处理的应急工作。通过这次演练，进一步提高学校应对公共卫生类突发事件事故的应急反应能力，最大限度地减少重大公共卫生类突发事件事故造成的损失，提高学生和教职工自救互救能力，保障师生身体健康与生命安全，维护正常的教学秩序。

三、应急预案演练的实施步骤

（一）应急预案演练预备工作

1、由学校公共卫生类突发事件事故应急演练总指挥沈丽校长组织此应急演练相关领导、成员学习相关文件精神，落实演练各岗位责任。

2、召开应急预案演练预备工作会议，座谈应急预案演练方案实施的有关问题。（1）演练工作分工：

指挥长：沈丽主要负责：a、全面负责应急演练工作；b、建议启动应急预案；c、指挥应急抢险工作。

副指挥长：朱菲主要负责：a、组织应急演练工作；b、协调各部门工作；c、负责事故的调查及工作的策划。

（2）四个应急工作组演练职责：

a、综合联络组：唐臻。任务为：负责应急演练工作情况与信息的搜集、汇总向指挥部负责人报告，并同时向上级主管部门报告；掌握演练工作进度，及时预测事故变化趋势，并研究对策；负责联络应急医疗救护组和事故原因调查组。

b、医疗救护组：陈庆台、吕康豪。任务为：负责联系、安排救治医院，组织指挥中毒人员接受紧急救治和转送医院救治，减少人员伤亡；负责向上级医疗机构求援。

c、事故原因调查组：许峰

朱菲。任务为：调查事故发生原因，追究有关人员的责任。d、事故隐患排查控制组：徐楚桥。任务为：逐人排查食用营养餐学生目前身体健康状况，并将排查结果报综合联络组。

（二）演练过程

1、时间假定在2021年3月23日上午大课间，学生食用营养餐后，陆续出现头痛、呕吐、头晕、全身乏力等中毒症状，人数达54人

2、班主任立即报告学校安全组长，学校接到报告后，学校立即启动《下杨学校公共卫生类突发事件事故应急预案》。

3、在应急领导小组的统一领导下，组织各相关部门各司其职，用最短的时间组织力量把54名中毒人员接送到附近医疗机构进行救治，并尽快采取有效措施控制食物中毒人员的增加，及时上报教育局并拨打110。

4、封存可能导致食物中毒的食品、工具、设备和现场，积极配合协助卫生机构救助病人，配合卫生防疫部门现场调查处理。

5、落实卫生行政部门要求采取的其他措施，把事态控制在最小范围。

6、对发生食物中毒的学生，做好登记工作，分析判断可能造成食物中毒的原因，对可疑中毒食品进行消毒处理，根据中毒原因，做出现场消毒预防措施。

7、总指挥进行现场总结，并宣布演练结束。2021年3月17日

第二篇：突发公共卫生事件应急演练实施方案突发公共卫生事件应急演练实施方案

为检验我院突发公共卫生事件的应急处置能力，强化实战意识，加强应急训练，锻炼处置队伍，检查备战状况，查找疏漏，及时整改。确保一旦发生紧急情况，能够有效预防、及时控制和消除传染病突发事件的危害，最大程度地减少突发公共卫生事件对公众健康造成的危害，保护人民群众身心健康与生命安。我院提出演练计划报请院委会批准，准备进行一次传染病突发事件应急演练。为做好本次演练，特制定突发事件应急演练实施方案如下：

一、组织领导

成立以科长为组长，其他相应的医务人员为成员的突发事件实战演练工作组。

组长：成员：

二、职责分工

演练总策划：演练评估：物资准备：后勤科现场秩序维护：

三、预期目的

（一）考核医务人员对《突发公共卫生事件应急条例》等法律法规的掌握程度；

（二）了解医务人员对《突发公共卫生事件应急预案》的工作程序及技术要求的掌握程度；

（三）考验医疗机构的应急组织协调能力和现场应急处置能力；

（四）检验医务人员对传染病疫情处置的知识储备及传染病疫情处置流程的掌握程度；

（五）及时发现应急工作中存在的缺陷，并尽快进行完善。

四、演练要求

（一）本次完成参加演练人员动员、培训工作。

（二）提前做好演练物资与演练场地准备。

（三）提前做好演练宣传工作，以免发生不必要的群众恐慌。

（四）现场秩序维护人员维护演练现场秩序，保证演练安全、顺利进行。

五、参加演练人员

（一）现场指挥：

（二）发热预检分诊台：

（三）发热门诊接诊与病例隔离治疗：

（四）疫情报告：

（五）疫点消毒：

（六）模拟病人。办公室派两名工作人员。

（七）现场照相：

六、演练物资准备

（一）专业参考资料：《突发公共卫生事件应急条例》

（二）通讯器材：电话、移动电话、电脑；

（三）现场文书：电话记录、病历、处方、化验单、突发公共卫生事件处理单等；

（四）取证器材：照相机等；

（五）发热预检分诊台：体温表、口罩、工作帽、手套、消毒物品（84消毒液、0.3-0.5%碘伏消毒液、消毒液盛放容器、含氯溶液测试试纸）、洗手设施、预检分诊登记本、健康教育宣传单等；

（六）发热门诊及隔离病房。体温表、口罩、工作帽、血压计、听诊器、手套、套鞋、消毒物品（84消毒液、0.3-0.5%碘伏消毒液、消毒液盛放容器、含氯溶液测试试纸）、喷雾消毒设施、毛巾、拖把、紫外线灯、洗手设施、门诊日志、传染病登记本、传染病报告卡、紫外线/臭氧空气消毒记录表、疫点消毒记录表、健康教育宣传单等。

七、演练

演练背景

门诊医师接诊病人，发现患者疑似传染病人。场景设计

场景一：发热预检分诊台发热预检分诊流程演练。场景二：发热门诊与隔离病房

一、发热门诊接诊流程演练。（另含传染病病人登记与传染病报告卡填写）

二、病例转送隔离病房隔离治疗。场景三。突发公共卫生事件报告

一、突发公共卫生事件的发现与报告流程演练。

二、报告方式。电话报告。

三、报告时限。自发现第1例病例2小时内报告。

四、报告的主要内容。事件名称、事件类别、发生时间、地点、涉及的地域范围、人数、主要症状与体征、可能的原因、已经采取的措施、事件的发展趋势、下步工作计划等。

八、演练结束

（一）由院长宣布本次演练活动结束；

（二）整理演练器材、设备，清理演练场地；

（三）对本次演练进行经验总结，查找应急工作中存在的缺陷，并尽快进行完善。

第三篇：突发公共卫生事件应急演练方案建昌县中医院卫生院突发公共卫生事件应急演练方案

为提高建昌县中医院片区卫生系统对突发公共卫生事件的综合应对能力，根据《突发事件应对法》、《突发公共卫生事件应急条例》、《葫芦岛市突发公共事件应急预案》、《建昌县突发公共事件应急预案》、《建昌县中医院突发公共卫生事件应急预案》、《建昌县片区突发公共事件医疗救援应急预案》等的规定和要求，制定本预案。

一、演练目的

提高建昌县中医院片区卫生系统在突发公共卫生事件中的应急指挥、现场处置和医疗救援的应急综合处置能力，降低突发公共卫生事件的危害，减少人员伤亡和伤害程度，保护人民群众的生命安全。

二、组织领导

应急演练实行统一指挥、分级负责、属地管理，组建应急演练指挥中心，中医院院院长任总指挥，负责片区演练工作的组织，分管公共卫生的副院长任副总指挥，负责应急演练工作的具体实施和安排。

三、演练形式

采取综合演练形式，按照应急演练指挥中心安排的演练方案进行模拟演练。演练前，参演人员必须复习好各自专业的操作规程，按照要求认真进行综合演练，达到预期演练目的。

四、演练内容

演练内容由建昌县中医院中心卫生院突发公共卫生事件应急领导小组根据片区具体情况需要，决定在突发传染病疫情、突发重大自然灾害、突发重大食物中毒、突发交通事故等方面中选取一个项目进行演练。

演练中把协调指挥、快速反应、现场处置、病人转运、医疗救治、消毒隔离、自我防护、流行病学调查、卫生学调查作为重点演练事项。

五、演练时间和地点

演练时间不定，由突发公共事件应急领导小组根据片区实际情况决定，每年进行1—2次；演练地点在演练前临时决定。

六、参加演练的单位

建昌县中医院中心卫生院。

七、演练经费

片区医疗单位自筹部分资金，争取当地政府的支持，给以投入部分资金，再面向社会争取部分赞助资金。

八、总结评估

按照演练项目对应的应急预案要求，对每次演练进行全面评估，评估内容主要为：演练事件概况、现场处置情况、患者救治情况、各项措施的效果、应急处置过程中存在的问题、取得的经验及提出改进的措施。

第四篇：卫生院突发公共卫生事件应急演练实施方案**模拟传染病突发事件应急演练实施方案

为检验我院突发公共卫生事件的应急处置能力，强化实战意识，加强应急训练，锻炼处置队伍，检查备战状况，查找疏漏，及时整改。确保一旦发生急情，能够有效预防、及时控制和消除传染病突发事件的危害，最大程度地减少突发公共卫生事件对公众健康造成的危害，保护人民群众身心健康与生命安。我院公共卫生科提出演练计划报请院委会批准，准备5月中旬在本院进行一次传染病突发事件应急演练。为做好本次演练，特制定**模拟传染病突发事件应急演练实施方案如下：

一、组织领导

成立以卫生院院长为组长，各科室负责人为成员的**突发事件实战演练指挥组。

组长：**院长副组长：****副院长成员：**公共卫生科科长

**门诊部主任**住院部主任**住院部护士长**门诊部护士长**药房主任

二、职责分工

演练总策划：**、**

演练评估：**、**、**演练方案：**、**物资准备：公共卫生科交通工具：院办公室现场秩序维护：**、**、**

三、预期目的

（一）考核医务人员对《突发公共卫生事件应急条例》、《湖北省突发公共卫生事件应急预案》等法律法规的掌握程度；

（二）了解医务人员对《东西湖区突发公共卫生事件应急预案》的工作程序及技术要求的掌握程度；

（三）考验医疗机构的应急组织协调能力和现场应急处置能力；

（四）检验医务人员对传染病疫情处置的知识储备及传染病疫情处置流程的掌握程度；

（五）及时发现应急工作中存在的缺陷，并尽快进行完善。

四、演练要求

（一）2021年5月初完成参加演练人员动员、培训工作。

（二）提前做好演练物资与演练场地准备。

（三）提前做好演练宣传工作，演练现场挂演练横幅一条，以免发生不必要的群众恐慌。

（四）演练现场特邀区疾控中心领导现场指导。

（五）演练现场邀请辖区学校、托幼机构负责人及分管卫生责任人观摩。

（六）院内其他未参演人员届时到场观摩。

（七）现场秩序维护人员维护演练现场秩序，保证演练安全、顺利进行。

五、参加演练人员

（一）现场指挥：**、**

（二）发热预检分诊台：门诊选派一名护士

（三）发热门诊接诊与病例隔离治疗：**、**、门诊及住院部各派护士一人

（四）疫情报告：**、**

（五）协助区疾控中心开展流行病学调查与采集样品送检：**、**、**

（六）疫点消毒：**、**、**、**

（七）模拟病人：**

（八）现场照相：**

六、演练物资准备

（一）专业参考资料：《突发公共卫生事件应急条例》、《湖北省突发公共卫生事件应急预案》、《东西湖区突发公共卫生事件应急预案》等；

（二）通讯器材：电话（传真机）、移动电话、电脑；

（三）现场文书：电话记录、病历、处方、化验单、突发公共卫生事件处理单等；

（四）取证器材：照相机等；

（五）发热预检分诊台：体温表（或红外人体表面温度快速筛查仪）、

口罩、工作帽、手套、消毒物品（84消毒液、0.3-0.5%碘伏消毒液、消毒液盛放容器、含氯溶液测试试纸）、洗手设施、预检分诊登记本、健康教育宣传单等；

（六）发热门诊及隔离病房。体温表、口罩、工作帽、血压计、听诊器、手套、套鞋、消毒物品（84消毒液、0.3-0.5%碘伏消毒液、消毒液盛放容器、含氯溶液测试试纸）、喷雾消毒设施、毛巾、拖把、紫外线灯、洗手设施、门诊日志、传染病登记本、传染病报告卡、紫外线/臭氧空气消毒记录表、疫点消毒记录表、健康教育宣传单等。

六、演练

演练背景

公共卫生科传染病室疫情管理人员从门诊及疫情网络获悉，本辖区一周内发生数例水痘病例，经核实发病儿童均为某小学在校学生。自今日上午起又有数名患病儿童在本院门诊待诊，初步诊断为水痘，经核实该小学一周内患病病例总计11人。

场景设计

场景一：发热预检分诊台发热预检分诊流程演练。场景二：发热门诊与隔离病房

一、发热门诊接诊流程演练。（另含传染病病人登记与传染病报告卡填写）

二、病例转送隔离病房隔离治疗。

三、七步洗手法流程演示。

场景三：突发公共卫生事件报告

一、突发公共卫生事件的发现与报告流程演练。

二、报告方式：电话报告。（卫生院值班电话：**、院领导电区卫生监督所电话：8000000

1、区疾控中心值班电话：80000002）

三、报告时限。自发现第10例病例2小时内报告。

四、报告的主要内容。事件名称、事件类别、发生时间、地点、涉及的地域范围、人数、主要症状与体征、可能的原因、已经采取的措施、事件的发展趋势、下步工作计划等。

场景四：协助区疾控中心开展流行病学调查与采集样品送检区疾控中心流调人员到达现场，公共卫生科人员协助区疾控中心开展流行病学调查与采集样品送检。（注：公共卫生人员必须熟悉流行病学调查与采集样品送检相关内容及程序，本场景演练时可省略）

场景五：教室、学生寝室、病房（院内设置1-2间房间模拟）教室、学生寝室、病房室内外消毒演练（注：初始消毒与终末消毒合并进行，消毒演练只进行一次）。

场景六：突发事件进展报告

每日向区疾控中心报告事件最新进展情况一次，如有特殊情况随时报告。（注：公共卫生人员必须熟悉突发公共卫生事件进展报告相关内容及程序，本场景演练时可省略）

七、演练结束

（一）由卫生院院长**宣布本次演练活动结束；

（二）整理演练器材、设备，清理演练场地；

（三）对本次演练进行经验总结，查找应急工作中存在的缺陷，并尽快进行完善。

20216

年3月23日

**

第五篇：卫生院突发公共卫生事件应急演练实施方案甘州区火车站社区卫生服务中心模拟传染病突发事件应急演练实施方案

为检验我中心突发公共卫生事件的应急处置能力，强化实战意识，加强应急训练，锻炼处置队伍，检查备战状况，查找疏漏，及时整改，确保一旦发生急情，能够有效预防、及时控制和消除传染病突发事件的危害，最大程度地减少突发公共卫生事件对公众健康造成的危害，保护人民群众身心健康与生命安全，我中心准备5月中旬进行一次传染病突发事件应急演练。为做好本次演练，特制定火车站社区卫生服务中心模拟传染病突发事件应急演练实施方案如下：

一、组织领导

成立以中心主任为组长，各科室负责人为成员的突发事件实战演练指挥组。

组长：邢东中心主任副组长：许多珍中心副主任刘云中心副主任成员：马红梅公共卫生科科长

李威医教部主任刘环护士长于小燕中心会计

王瑞环工会主席兰旭林药房负责人朱凯林后勤主管

二、职责分工

演练总策划：邢东演练评估：许多珍刘云演练方案：马红梅物资准备：公共卫生科交通工具：院办公室

现场秩序维护：于小燕朱凯林

三、预期目的

（一）考核医务人员对《突发公共卫生事件应急条例》、《甘肃省突发公共卫生事件应急预案》等法律法规的掌握程度；

（二）了解医务人员对《突发公共卫生事件应急预案》的工作程序及技术要求的掌握程度；

（三）考验医疗机构的应急组织协调能力和现场应急处置能力；

（四）检验医务人员对传染病疫情处置的知识储备及传染病疫情处置流程的掌握程度；

（五）及时发现应急工作中存在的缺陷，并尽快进行完善。

四、演练要求

（一）2021年4月初完成演练人员动员、培训工作。

（二）演练现场邀请辖区学校、托幼机构负责人及分管卫生责任人观摩。

（三）提前做好演练物资与演练场地准备。

（四）提前做好演练宣传工作，演练现场挂演练横幅一条，以免发生不必要的群众恐慌。

（五）现场秩序维护人员维护演练现场秩序，保证演练顺利进行。

五、参加演练人员

（一）现场指挥：刘云

（二）发热分诊台：门诊选派一名护士

（三）发热门诊接诊与病例隔离治疗：公共卫生科门诊及住院部各派护士一人

（四）疫情报告：李晶

（五）协助区疾控中心开展流行病学调查与采集样品送检：李雅梅牛艳洁

（六）疫点消毒：护理部

（七）模拟病人：公共卫生科派两名

（八）现场照相：朱凯林

六、演练物资准备

（一）专业参考资料：《突发公共卫生事件应急条例》；

（二）通讯器材：电话、移动电话、电脑；

（三）现场文书：电话记录、病例、处方、化验单、突发公共卫生事件处理单等；

（四）取证器材：照相机等；

（五）发热预检分诊台：体温表、口罩、工作帽、手套、消毒物品，（84消毒液、0.3%-0.5%碘伏消毒液、消毒液盛放容器、含氯溶液测试试纸）洗手设施、预检分诊登记本、健康教育宣传单等；

（六）发热门诊及隔离病房。体检表、口罩、工作帽、