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文档简介
第小学的作文(精华5篇)
小学的作文篇1
人们常说预则立,不预则废,这句话真的是一个至理名言。
我觉得自己做事情的时候没有计划性,这是一个很不好的习惯,就比如说今天上午我本来计划这事要把作业全部写完的,但是却因为中间想要出去玩,我就有些耽误了,虽然心里很犹豫,但是却还是抵挡不住出去玩的乐趣。
当我玩完回到家以后,看着还是空白的作业本,心里充满内疚,我觉得自己的.意志力很差,并且没有按照计划的行事,这对我来说是一个很不好的学习状态。
我想今后一定要制定好计划,并且按照这个计划认真的去执行。小学的作文篇2
在我的生活中,妈妈为我洗衣,做饭,辅导功课用尽了心思......现在,妈妈的生日就要到了,送什么礼物给妈妈呢?对了,就用自己手中的笔给妈妈画一张像。
先画什么呢?先画妈妈的头发。妈妈为家庭、为我不知操了多少心,一丝丝的白发过早的出现在妈妈的头上。我专心致志地画着,笔下出现了妈妈的根根银发。
再画什么呢?对了,画眼睛。妈妈有一双会说话的眼睛。我要是取得了一点成绩,妈妈的这双眼睛就会流露出鼓励、夸奖的神情;要是我犯了错误,妈妈就会向我投来责备、批评的目光;、要是我生病了,妈妈的眼神里又是焦虑、关心。总之,妈妈的眼睛里盛着的都是对我的爱。
妈妈还有一张能说会道的.嘴。她说出的话语总是那么生动、热情。这些有一定意义的话语曾经给我无穷的智慧,给我战胜困难的勇气,给我前进的力量......
妈妈的像画好了。看,和蔼的笑脸,亲切的目光......我对妈妈的敬爱、感激之情油然而生。等到妈妈生日的那一天,我要将这份礼物送给妈妈,祝妈妈永远年轻,永远快乐。小学的作文篇3
雪像洁白的花瓣从天宇飘忽而下,仪态从容,给人以恬静之感;雪后的大地披上了银装,宛如宏丽的水晶世界,景象万千,又引起人们无限美好的想象。
雪,人们常称之为雪花。何谓雪花,就是它的形状像花。“天公宁低巧,剪此雪凌花。”就说明了雪花形状的特殊。据汉朝韩婴所著的《韩诗外传》记载:“草木之花多五出,独有雪花多六出。”就是说雪花是六棱形的结晶。假若仔细观赏,会发现其花纹千姿百态,有如摇落袅娜开着的白花,羞涩地打着朵儿;有如一粒粒明珠,又如夜空里的星星;还有的像亭亭的舞女的裙。
人们提起雪花,会自然地联想到它的圣洁无瑕。不过,认为雪只是白色,那就错了。你不信吗?据两位学者在北冰洋的'实地观察,充分证明了这一点。在1918年,他们在格陵兰海岸第一次目睹了带有颜色的雪——绿雪。紧接着人们在奥地利看到了黄雪。在西伯利亚看到了绿雪和青雪。在我国天山东段与沙漠相联的地方,常常飘落橘黄色的雪。人们还见到过紫色的雪、褐色的雪。雪花真可谓赤、橙、黄、绿、青、蓝、紫,色色俱全。
雪,以她素洁的灵魂,动人的姿色,神奇的变幻,不知博得多少文人骚客的钟爱,留下了数以万计的千古绝唱。真是“有梅无雪不精神,有雪无诗俗了人,日暮诗成天又雪,与梅并作十分春”。唐朝诗人岑参笔下的“忽如一夜春风来,千树万树梨花开”,这豪放而又俊逸的诗句展示了一幅意境雄阔而又清新的瑞雪图。柳宗元的诗句:“千山鸟飞绝,万径人踪灭。孤舟蓑笠翁,独钓寒江雪。”在人们面前展现的是另一幅静谧的风景画。诗人们用那生花妙笔,给人们描绘了一幅幅无比瑰丽的图景,把人们引入了异彩纷呈的美好境界。
真的,我非常喜爱雪。小学的作文篇4
童年,那个单纯的阶段,必然会成为每个人心中最美好的回忆,但重要的要让每一份纯真驻足在心灵的角落,伴人幸福一生。
小的时候,一些问题总会不断地莹饶在留住那份纯真脑海,每逢妈妈有空,我便会问个不停。记得印象最深的一个问题变是;青华大学,里面都是极棒的人才。虽听不大懂妈妈的`意思,但也明白如果自己要能去那里,妈妈铁定会很高兴。童言无忌的纯真带给了我无限的遐想,给了我最初的梦想和力量。
记得有一年七夕,听过姥姥说牛郎织女会在这一天的晚上在鹊桥上相遇,于是半夜里我偷偷跑出后院,在石榴树下痴痴地等待着鹊桥的出现,可等来的却是满身被蚊子叮的红胞和姥姥找不到我的嘶心的喊叫,童年的纯真不容置疑和欺骗,就连美好的传说也会被轻易相信,这就是童心。
童年的美好,就象是海边捡贝壳,每捡到一块,就有一份惊喜。
小孩子对一个新增的事物总会有无尽的好奇,这样的好奇很单纯。很稚嫩。
小时候,住瓦房,家里的老鼠泛滥,于是每天晚上在固定地点放老鼠笼成了妈妈睡前必做的事。而每天早上,笼里活蹦乱跳的小东西总会引起我无尽的好奇心,以至于当姥姥给老鼠下最后通牒时,我还会为一个鲜活的小生命惋惜,甚至伤心。童年的纯真不分给予的对象,因为那时的我们单纯的很,善良的很,无私的很。
虽然我们都在岁月的无言中渐渐长大,但心中的纯真总会存,留住那份纯真/守住我们的心。小学的作文篇5
我是小女孩,今年8岁。
我在福清市宏路中心小学念书,念二年级,我的座号25号,我坐在教室里第三组第一排。
我的.眼睛大大的,黑白分明,好像一汪清水,我的脸圆圆的好像苹果,最近我在换牙齿,笑起来,露出两个牙洞。
我
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