二级MSOffice高级应用真题2023年03月真题(含答案与解析)

201603(3)100,901.以下表达中正确的选项是 。SSS_SINGLE_SELA 指针域的链表肯定是二叉树的存储构造B 循环队列是队列的一种存储构造二分查找适用于任何存储方式的有序表分值:1:B的指针，属于线性构造，不是二叉树的存储构造，故A选项错误。二分法查找C误。二叉树通常承受链式存储构造，对于满二叉树与完全二叉树可以按层次进展DB正确。2.。以下数据构造B=(D，R)中为线性构造的是 。SSS_SINGLE_SELA R={(1，2)，(2，3)，(4，3)，(4，5)，(5，6)}B R={(1，2)，(2，3)，(3，4)，(4，5)，(6，5)}C R={(5，4)，(3，4)，(3，2)，(4，3)，(5，6)}D R={(1，2)，(2，3)，(6，5)，(3，6)，(5，4)}分值:1答案:D一个节点最多有一个前件，也最多有一个后件，称为线性构造。A324，435，为非线性构造。BC前件和后件，而且构造中有环，为非线性构造。DD3.初始状态为top=m+1，则栈中的数据元素个数为 。SSS_SINGLE_SELSSS_SINGLE_SELtop-m+1m-top+1m-toptop-m分值:1:B[解析]栈是一种特别的线性表，它全部的插入与删除都限定在表的同一端进展。入栈运算即在栈顶位置插入一个元素，退栈运算即取出栈顶元素赐予指定变量。入栈和退栈运算后，指针始终指向栈顶元素。初始状态为top=m+1，栈1:mtopm+1-(top+1)+1=m-top+1，B正确。4.列一样，均为ABCDEF，则前序遍历序列为 。SSS_SINGLE_SELSSS_SINGLE_SELDEFCBACBAFEDFEDCBAABCDEF分值:1答案:C[解析]二叉树遍历可以分为3种：前序遍历(访问根节点在访问左子树和访问序遍历(访问根节点在访问左子树和访问右子树之后)。后序序列与中序序列一样均为ABCDEF，可知F为根节点，ABCDE均为其左子树节点，E为父节点，ABCDFEDCBA，C5.下面属于系统软件的是 。SSS_SINGLE_SELSSS_SINGLE_SEL财务治理系统据库治理系统C 编辑软件WordD 杀毒软件分值:1答案:B系统软件是治理计算机的资源，提高计算机的使用效率，为用户供给各种效劳的软件。应用软件是为了应用于特定的领域而开发的软件。支撑软件是介于系统软件和应用软件之间，帮助用户开发软件的工具型软件，其中包括帮助程序人员开发和维护软件产品的工具软件，也包括帮助治理人员掌握开发进程和项SSS_SINGLE_SEL3214A、C、DSSS_SINGLE_SEL32146.下面不属于软件开发阶段任务的是 。SSS_SINGLE_SELSSS_SINGLE_SELA 求分析B 测试具体设计系统维护分值:1答案:D4D7.某系统构造图如以下图所示，该系统构造图的最大扇出数是 。分值:1答案:A23，故A8.数据模型的三个要素是 。SSS_SINGLE_SEL数据增加、数据修改、数据查询性、参照完整性、用户自定义完整性C 数据构造、数据操作、数据约束D 分值:1答案:C条件，因此，数据模型通常由数据构造、数据操作及数据约束3局部组成。故C9.里，教师可以讲授不同的课程，同一课程也可以由不同教师讲授，则实体教师与实体课程间的联系是 。SSS_SINGLE_SELSSS_SINGLE_SEL一对一多对一一对多多对多分值:1:D(1:1)、一(1:m)、多对多联系(m:n)。一名教师可以讲授多门课程，同一课程也D正确。10.DD分值:1答案:B[解析]π；σ求检索的结果是将符合元组条件的属性组输出，故表达式形式π(σ

姓名，学号，课程号(T))，TSCSCSC:S(学号，姓名，年性别，籍贯)，C(课程号，课程名，教师，办公室)，SC(学号，课程号，成绩)，则检索籍贯为上海的学生姓名、学号和选修的课程号的表达式是 A．σ籍贯=“上海“()B．π姓名，学号，课程号(σ籍贯=“上海“( )C．π(σ“(S))D．π姓名，学号(σ籍贯=“上海“(S))SSS_SIMPLE_SINABCB确。11.诺依曼型体系构造的计算机中引进了两个重要概念，一个是二进制，另外一个是 。SSS_SINGLE_SELSSS_SINGLE_SELA内存储器B存储程序C机器语言D 分值:1答案:BCACCMIB选项正确。12.计算机染上病毒后可能消灭的现象是 。SSS_SINGLE_SELA 特别启动或常常“死机”B 程序或数据突然丧失磁盘空间突然变小以上都是分值:1答案:DD13.CPU的主要性能指标之一的 是用来表示CPU内核工作的时钟频率。SSS_SINGLE_SELSSS_SINGLE_SEL外频主频.位字长分值:1:BCPUCPUCPUB正确。14.以下4种软件中，属于应用软件的是 。SSS_SINGLE_SELSSS_SINGLE_SELA 务治理系统B DOSWindows2010Windows2007分值:1答案:AA15.计算机中全部的信息的存储都承受 。SSS_SINGLE_SELSSS_SINGLE_SEL二进制八进制十进制十六进制分值:1答案:AA16.以下都属于计算机低级语言的是 。SSS_SINGLE_SELA机器语言和高级语言B机器语言和汇编语言C汇编语言和高级语言D高级语言和数据库语言分值:1答案:B算机语言层次构造的底层，故也被视为一种低级语言，通常是为特定的计算机B17.一个完整的计算机系统应当包括 。SSS_SINGLE_SELSSS_SINGLE_SEL计算机与外设、键盘与显示器D 硬件与系统软件分值:1答案:BB项正确。18.在微型计算机的内存储器中，不能随机修改其存储内容的是 。SSS_SINGLE_SELSSS_SINGLE_SELRAMDRAMROMSRAM分值:1答案:C[解析]是一种只能读出事先所存数据的固态半导体存储器，其特性是一旦存储资料就无法再将之转变或删除。通常用在不需常常变更资料的电子或计算机系统中，并且资料不会由于电源关闭而C19.计算机的系统总线是计算机各部件间传递信息的公共通道，它分 。SSS_SINGLE_SELA 线和掌握总线B 数据总线、掌握总线和地址总线分值:1答案:CDBCB。C20.能保存网页地址的文件夹是 。SSS_SINGLE_SELSSS_SINGLE_SEL收件箱公文包的文档D 保藏夹分值:1答案:D二、字处理题301.docx”和“Word2.xlsx”文件完成制作任务，具体要求如下。SSS_TEXT_QUSTISSS_TEXT_QUSTI1.另存为“结算单模板.docx”，保存于考生文件夹下，后续操作均基于此文件。分值:3.75【解题步骤】步骤1：翻开考生文件夹下的“Word素材1.docx”素材文件。2：单击【文件】选项卡下的“另存为”按钮，弹出“另存为”对话框，提示：正文制作参考考生文件夹下的“结算单样例.jpg”。SSS_TEXT_QUSTI答案考生文件夹SSS_TEXT_QUSTI2.12XX研经费报账须知》文字，要求左右两栏内容不跨栏、不跨页。分值:3.75【解题步骤】1：单击【页面布局】选项卡下【页面设置】组中的对话框启动器按钮，为“A4”。步骤2：切换至【页边距】选项卡，在【页边距】组中将“横向”按钮，设置完成后，单击“确定”按钮。3：将光标置于表格下方的空白回车符前，单击【页面布局】选项卡下【页面设置】组中的“分栏”下拉按钮，在弹出的下拉列表中选择“更多分2，将“间距”设置为“2如下图，单击“确定”按钮。在【页面设置】组中单击“分隔符”按钮，在弹出的下拉列表中选择“分栏符”。SSS_TEXT_QUSTISSS_TEXT_QUSTI3..jpg”所示，适当调整表格行高和列宽，其中两个0.90.52.25分值:3.75SSS_TEXT_QUSTI【解题步骤】SSS_TEXT_QUSTI步骤1：单击“居中”按钮。|【布局】选项卡，在“单元格大小”0.92.52.5|【设计】选项卡，单击【表格样式】组中“边框”下拉列表中的“无框线”，如下图。大小为“0.5框】组中的线条大小为“2.25线”，如下图。4.12号、楷体、左对齐。分值:3.75【解题步骤】步骤1：选择表格第1行(“经费联审结算单”文字)，单击【开头】选项卡下加粗。中对齐”。步骤3：选择表格第2行的最终一个空白单元格，将该单元格的“字体”设置为“楷体”，将“字号”设置为“四号”，并右对齐；将其他空白单元格的SSS_TEXT_QUSTISSS_TEXT_QUSTI5.90SSS_TEXT_QUSTISSS_TEXT_QUSTI分值:3.75【解题步骤】“文本框”下拉按钮，在弹出的下拉列表中选择“绘制文本框”。|【格式】选项卡下【排列】组90°”，如下图。6.设置《XX争论所科研经费报账须知》的第1行格式为小三、黑体、加粗，居2分值:3.75【解题步骤】步骤1：选择文本框中的第l行文字，在【开头】选项卡下【字体】组中将“小四”，单击“居中”按钮。提示：按“Ctrl”+“E”组合键可以快速将文字居中对齐。号”设置为“小四”；单击【段落】组中的对话框启动器按钮，在弹出的对话框中将【常规】组中的“对齐方式”设置为“两端对齐”，在【缩进】组中将“特别格式”设置为“首行缩进”，将【磅值】设置为“2字符”，单击“确定”按钮。SSS_TEXT_QUSTISSS_TEXT_QUSTI7.”SmartArt1”，样式为“简洁填充”。分值:3.75【解题步骤】1：在“科研经费报账根本流程”下面另起一行，单击【插入】选项卡下“SmartArt”按钮，在弹出的对话框中选择“流程”下的“垂直流程”选项，单击“确定”按钮，如下图。1”中的一个，样式设置为“简洁填充”。SmartArtSSS_TEXT_QUSTISSS_TEXT_QUSTI8.“Word2.xlsx”文件中包含了报账单据信息，需使用“结算单模板.docx”5000(含)以下的500存放在考生文件夹下，以“批量结算单.docx”命名。分值:3.75【解题步骤】步骤1：并”任务窗格。步骤2：邮件合并分步向导第1步。在“邮件合并”任务窗格“选择文档类型”中保持默认选择“信函”，单击“下一步：正在启动文档”超链接。步骤3：邮件合并分步向导第2步。在“邮件合并”任务窗格“选择开头文接。步骤4：邮件合并分步向导第3步。①在“邮件合并”任务窗格“选择收件人”中保持默认选择“使用现有列表”，单击“扫瞄”超链接；②启动“读取数据源”对话框，在考生文件夹下单击“翻开”按钮，此时会弹出“选择表格”对话框，单击“确定”按钮；③启动“邮件合并收件人”对话框，保持默认设Word步：撰写信函”超链接。步骤5：邮件合并分步向导第4步。择“单位”选项，如下图。域。Word：IF”对话框，如图进展设置，单击“确定”按钮。Word6：5同信息的信函。单击“下一步：完成合并”超链接。步骤7：邮件合并分步向导第6步。①单击“编辑单个信函”选项，启动“合并到文档”对话框。可。其命名为“批量结算单”。三、电子表格题30滨海市对重点中学组织了一次物理统考，并生成了全部考生和每一个题目的得分。市教委要求小罗教师依据已有数据，统计分析各学校及班级的考试状况。.xlsx”中的数据，帮助小罗完成此项工作，具体要求如下。SSS_TEXT_QUSTISSS_TEXT_QUSTI1..xlsx”文件，后续操作均基于此文件。分值:7.5【解题步骤】步骤1：翻开考生文件夹下的“素材.xlsx”文件。2：单击【文件】选项卡下的“另存为”按钮，弹出“另存为”对话框，2015将其保存于考生文件夹下。SSS_TEXT_QUSTI答案考生文件夹SSS_TEXT_QUSTI2.总”和“按学校汇总”工作表中相应空白列的数值计算。具体提示如下。据计算得出。501】至【40】为客观题，【41】至【50】为主观题。)③“小分统计”工作表中包含了各班级每一道小题的平均得分，通过其可计算平均得分时已经进展了四舍五入操作，因此通过其计算“客观题平均分”和“主观题平均分”之和时，可能与依据“成绩单”工作表的计算结果存在肯定误差。)后再除以该校的总考生数。上的得分之和除以该校总考生数，再除以该题的分值。2分值:7.5【解题步骤】C2“=COUNTIFS(成绩单!$A$2:$A$950，按班级汇总!$A2，成绩单!$B$2:$B$950，按班级汇总!$B2)”公式，按“Enter”键完成输入，双击右下角的填充柄填充数据。[Criteria_range2，Criteria2]…)主要功能：统计指定单元格区域中符合多组条件的单元格的个数。Criteria_range11表达式、单元格地址或文本。2件。此题中公式表示统计同时满足以下条件的单元格的个数：成绩单工作表A2B2:B950B21班)。步骤2：在工作表中选择D2单元格，在该单元格中输入公式“=MAX((成绩!$A$2:$A$950=按班级汇总!$A2)*(成绩单!$B$2:$B$950=按班级汇总!$B2)*成绩单!$D$2:$D$950)”，按“Ctrl”+“Shift”+“Enter”组合键完成输入。MAX(number1，[number2]，…)主要功能：返回一组值或指定区域中的最大值参数说明：参数至少有一个，且必需是数值，最多可以有255个。!$A2(TrueFalse)，成绩单!$B$2:$B$950=按班级汇总!$B2(TrueFalse)，True1，False0运算。0MAX(1*1*成绩单!$D$2:$D$950)，才会统计这个区域的最大值。当编辑完第一个公式后，此时留意，必需同时按下组合键，才能显示出统计结果，之后就可以使用填充柄进展公式填充。3：E2“=MIN(IF((成绩!$A$2:$A$950=按班级汇总!$A2)*(成绩单!$B$2:$B$950=按班级汇总!$B2)，成绩单!$D$2:$D$950))”，按“Ctrl”+“Shift”+“Enter”组合键完成输入。主要功能：返回一组值或指定区域中的最小值参数说明：参数至少有一个，且必需是数值，最多可以有255个IF(logical_test，[value_if_true]，[value_if_false])TRUE，IFFALSE，则返回另一个值。参数说明：*logical_test必需的参数，作为推断条件的任意值或表达式Logical_testTRUE回的值Logical_testFALSE返回的值!$A2(TrueFalse)，成绩单!$B$2:$B$950=按班级汇总!$B2(TrueFalse)，True1，False0运算。TRUE，才能返回表达式“成绩单!$D$2:$D$950”，MIN“=AVERAGEIFS(成绩单!$D$2:$D$950，成绩单!$A$2:$A$950，按班级汇总!$A2，成绩单!$B$2:$B$950，按班级汇总!$B2)”，按“Enter”键完成输入。criteria1，[criteria_range2，criteria2]，…)参数说明：*average_range*criteria_range1，criteria_range2…在其中计算关联条件的区域*criteria1，criteria2…求平均值的条件*criteria_rangeaverage_rangeA2海市第一中学)，并且成绩单工作表B2:B950区域中等于按班级汇总工作表B21步骤5：选择G2单元格，在该单元格中输入公式“=SUM(小分统按“Enter”键完成输入，双击右下角的填充柄填充数据。6：H2“=SUM(小分统按“Enter”键完成输入，双击右下角的填充柄填充数据。7：C、D、E0，设置完成后，单击“确定”按钮即可。按同样的方F、G、H2。步骤8：切换至“按学校汇总”工作表中，选择B2单元格，在该单元格中输入成绩单!$A$2:$A$950，按学校汇总!$A2)”，按“Enter”键完成输入，双击右下角的填充柄填充数据。提示：条件计数函数COUNTIF(range，criteria)参数说明：*range格地址或文本A2:A950A2海市第一中学)的单元格的个数。9：C2“=MAX((成绩单!$A$2:$A$950=按成绩单!$D$2:$D$950)”，按“Ctrl”+“Shift”+“Enter”键完成输入，双击右下角的填充柄填充数据。D2“=MIN(IF(成绩单!$A$2:$A$950=按学校汇总!$A2按“Ctrl”+“Shift”+“Enter”键完成输入，双击右下角的填充柄填充数据。E2单元格中输入“=AVERAGEIFS(成绩单!$D$2:$D$950，成绩按学校汇总!$A2)”，按“Enter”键完成输入，双击右下角的填充柄填充数据。10：F2“=SUM((按班级汇总!$A$2:$A$33=按学校汇按班级汇总!$C$2:$C$33)*(按班级汇总!$G$2:$G$33))/$B2”，按键完成输入，双击右下角的填充柄填充数据。按班级汇总!$A$2:$A$33=按学校汇总!$A2)*(按班级汇总!$C$2:$C$33)*(按班级汇总!$H$2:$H$33))/$B2”，按键完成输入，双击右下角的填充柄填充数据。提示：此题中按班级汇总!$A$2:$A$33=按学校汇总!$A2(TRUEFALSE)，参与运算时，TRUE1，FALSE0。!$C$2:$C$33将得到的总成绩与学生人数相除，求得平均分。SSS_TEXT_QUSTI“=SUM((小分统计!$A$2:$A$33=$A2)*小分统计!C$2:C$33*按班级汇总!$C$2:$C$33)/$B2/分值表!B$3”，按SSS_TEXT_QUSTIBE2BE2BE5元格格式”命令，在弹出的对话框中选择“分类”列表框中的“数值”选项，0，设置完成后，单击“确定”按钮。按同样的方式，E、F、G2。13：HBE2，设置完成后，单击“确定”按钮即可。SSS_TEXT_QUSTISSS_TEXT_QUSTI3.置复制到工作表中。分值:7.5【解题步骤】1：2”。3：A1:BE5，单击【开头】选项卡2”A1元格，单击【粘贴】组下的“选择性粘贴”命令，在弹出的“选择性粘贴”对话框中，选择【粘贴】组中的“数值”单项选择按钮，并勾选下方的“转置”复选框，单击“确定”按钮，如下图。4.2”工作表中的内容套用表格样式为“表样式中等深浅12”；80%90%之间的单元格标记为“黄填充色深黄色文本”格式。分值:7.5【解题步骤】A1:E5712”命令。步骤2：选择A8:E57单元格区域，在【样式】组中单击“条件格式”下拉按”|“小于”，在弹出的对“80%”，将“设置为”选择为“浅红填充色深红色文本”，如下图，单击“确定”按钮即可。步骤3：连续选择A8:E57单元格区域，在【样式】组中单击“条件格式”下拉”|“介于”，在弹出的对话框中在左侧文本框中分别输入“80%”“90%”，将“设置为”选择为“黄填充色深黄色文本”，如下图，单击“确定”按钮，保存文件。20Word“PPT_素材.docx”中。按以下要求帮助魏教师成PPT课件的整合制作。SSS_TEXT_QUSTISSS_TEXT_QUSTI1.在考生文件夹下创立一个名为“PPT.pptx”的演示文稿(“.pptx”为扩展Word“PPT_素材.docx”中的全部内容，Word级文本内容。分值:2.XX286【解题步骤】步骤1：启动PowerPoint演示文稿，建一个空白的演示文稿。在该对话框中将“文件名”设为“PPT.pptx”，将其保存于考生文件夹下。幻灯片。步骤4：翻开Word文档“PPT_素材.docx”文件，将素材文中的红色文字复制1容处，蓝色文字复制粘贴到每页幻灯片的第2级文本内容处。31SSS_TEXT_QUSTI答案考生文件夹SSS_TEXT_QUSTI2.标题作为一个对象发送，并且指定动画消灭挨次为图片、副标题、标题。分值:2.XX286【解题步骤】“版式”下拉按钮，在弹出的下拉列表中选择“标题幻灯片”。2：选择【插入】选项卡，在【图像】组中单击“剪贴画”按钮，任意添输入“人物”，按“Enter”键进展搜寻，选择需要的人物图像，即可添加人物。3：设置完成后，依次为标题、副标题和插入的图片设置不同的动画效将【计时】组中的“开头”设置为“上一动画之后”。按钮，在弹出的下拉按钮中选择“作为一个对象”命令，将“计时”设置为“上一动画之后”。步骤5：选择“标题”对象，添加不同的动画效果。出的列表框中，设置指定挨次。SSS_TEXT_QUSTISSS_TEXT_QUSTI3.3.xlsx”中的模板表格，并保证该表格内容Excel分值:2.XX286【解题步骤】1：3“幻灯片版式”下拉按钮，在弹出的下拉列表中选择“两栏内容”版式。.xlsx”，选择【B1:E19】单元格，按“Ctrl”+“C”组合键，对其进展复制。|【剪贴板】组中，单击“粘贴”按钮的下拉按钮，在弹出的下拉列表中选择“选择性粘贴”，此时弹出“选择性粘贴”对话框，勾选“粘贴链接”选项，单击“确定”按钮，即可插入模板表格。ExcelExcelSSS_TEXT_QUSTISSS_TEXT_QUSTI4.WordSmartArtSmartArt图形添加