护理教学工作总结(三篇)_第1页
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第页共页护理教学工作总结(三篇)总结是在一段时间内对学习和工作生活等表现加以总结和概括的一种书面材料,它可以促使我们考虑,我想我们需要写一份总结了吧。那关于总结格式是怎样的呢?而个人总结又该怎么写呢?那么下面我就给大家讲一讲总结怎么写才比拟好,我们一起来看一看吧。护理教学工作总结篇一一、指导思想坚持以德育为首,以日常行为标准为准绳,以新的教育理念为中心,大力培养学生的创新精神和理论才能,力争我班在各方面都有新的打破。二、根本情况本班学生绝大局部学生已经养成了良好的学习习惯,他们爱学习,有上进心。从上个学期期末测试结果来看,学生能较好地完成学习任务,学生具有了一定的阅读才能、口语交际才能和写作才能和语文综合运用才能,也掌握了一定的学习方法。但是有个别学生根底较差,家长又疏于催促,还需老师加强辅导。个别学生学习自觉性差,不能按时完成作业,还需要老师好好引导教育。三、明确目的俗话说“有目的才有动力”。确立班集体的共同目的是班集体形成的条件和前进的动力。有了长远的奋斗目的,才能使同学们团结一致,努力学习,全面开展,共同进步。仅仅有长远目的还不够,还应有近期的。一个个目的的实现,将使班级形成很强的凝聚力,才能让同学们鼓起学期的勇气,为这个班集体的荣誉而努力。长期目的:形成积极、团结、向上的班风;努力、好学、坚持不懈的班风,争创文明班级。中期目的:学会听课,不逃学,认真按时完成各科作业。课前预习,课后复习,养成良好的学习习惯。近期目的:认识自己的缺乏,改掉坏缺点,热爱班集体,以小学生守那么为标准,遵守班级校规班纪。四、施行方法纪律方面:培养正确的言论,并利用言论压力促使学生遵守纪律,养成良好的行为习惯。制定班级的规章制度,约束学生的行为习惯,每周班会总结一周来学生的表现情况,评选进步学生。对经常违纪学生循循善诱,及时与家长获得联络,达成共识。卫生方面:排好值日生表,制定值日生制度,明确规定值日生在本天的责任,尽力协助班干部为学生的学习营造良好的环境。监视乱丢垃圾的现象。文明礼貌方面:作为班主任,首先要以身作那么。常言说“身正,不令那么行;身不正,令都不行”,言传身教,不仅要学生学习,更应他们如何做人。鼓励学生见人要礼貌,主动打招呼,友善对待别人,做个文明礼貌的好学生。五、培养班级骨干班干部是班级的重要组成局部。是班主任工作中的得力助手,为老师同学排忧解难。他们在学生中应是比拟有威信的人。所以在平日我首先他们工作方法,培养他们为积极为班级效劳,为学生效劳的意识。由于有了班干部的亲密配合,所以班级班风正,学风浓。六、转化后进生后进生能否转化是衡量班主任工作好坏的一项工作之一。因为他们在班里是比拟特别的一群,学习成绩差,不遵守纪律,无心向学,得过且过。在班里不受欢送。所以,转化后进生的工作比教育其他学生要付出双倍的努力。首先把真诚的爱要给予后进生,要做到思想上不歧视,感情上不厌倦,态度上不粗暴,方法上不简单。其次要擅长发现他们的闪光点,树立他们学习的自信心,让他们再次融入班集体中,感受到班集体的温暖。七、多与家长沟通教育学生只有学校教育而分开家庭教育、社会教育就显得孤掌难鸣。学校教育应与家庭、社会严密联络。所以班主任要及时与家长沟通,发现学生存在问题,及时补救。八、工作安排表二月份1、制定班级制度,对学生进展常规教育。2、搞好黑板报,布置教室三月份1、进展平安教育2、抓好班级一日常规,杜绝迟到旷课现象,抓好课堂纪律,催促学生按时完成作业。3、通过组织学生活动培养学生的集体观念,增强班集体的凝聚力。四月份1、对学生进展思想品德教育。2、组织学生参加学生组织的各项活动。3、强化班级制度,培养良好的学习习惯。4、召开家长会。五月份1、对学生进展常规教育。2、做好期中复习指导工作。3、组织学生利用班队会讲故事,明事理。4、召开班干部会议。六月份1、强化学生的行为标准。2、组织学生过好六一儿童节。3、组织学生做好总复习工作。七月份1、教育学生注意平安,以防不平安事故发生。2、做好复习工作,迎接考试。护理教学工作总结篇二一年之计在于春,在万物复苏的春天,我们又迎来了新的一年,今年我继续担任五年级的班主任工作,和孩子们互利互勉,继续发扬上学期好的优良班风、学风,在原有的根底上争取更大的进步。一、指导思想坚持以德育为首,以日常行为标准为准绳,以新的教育理念为中心,大力培养学生的创新精神和理论才能,力争我班在各方面都有新的打破。二、根本情况本班学生绝大局部学生已经养成了良好的学习习惯,他们爱学习,有上进心。从上个学期期末测试结果来看,学生能较好地完成学习任务,学生具有了一定的阅读才能、口语交际才能和写作才能和语文综合运用才能,也掌握了一定的学习方法。但是有个别学生根底较差,家长又疏于催促,还需老师加强辅导。个别学生学习自觉性差,不能按时完成作业,还需要老师好好引导教育。三、明确目的俗话说“有目的才有动力”。确立班集体的共同目的是班集体形成的条件和前进的动力。有了长远的奋斗目的,才能使同学们团结一致,努力学习,全面开展,共同进步。仅仅有长远目的还不够,还应有近期的。一个个目的的实现,将使班级形成很强的凝聚力,才能让同学们鼓起学期的勇气,为这个班集体的荣誉而努力。长期目的:形成积极、团结、向上的班风;努力、好学、坚持不懈的班风,争创文明班级。中期目的:学会听课,不逃学,认真按时完成各科作业。课前预习,课后复习,养成良好的学习习惯。近期目的:认识自己的缺乏,改掉坏缺点,热爱班集体,以小学生守那么为标准,遵守班级校规班纪。四、施行方法纪律方面:培养正确的言论,并利用言论压力促使学生遵守纪律,养成良好的行为习惯。制定班级的规章制度,约束学生的行为习惯,每周班会总结一周来学生的表现情况,评选进步学生。对经常违纪学生循循善诱,及时与家长获得联络,达成共识。卫生方面:排好值日生表,制定值日生制度,明确规定值日生在本天的责任,尽力协助班干部为学生的学习营造良好的环境。监视乱丢垃圾的现象。文明礼貌方面:作为班主任,首先要以身作那么。常言说“身正,不令那么行;身不正,令都不行”,言传身教,不仅要学生学习,更应他们如何做人。鼓励学生见人要礼貌,主动打招呼,友善对待别人,做个文明礼貌的好学生。五、培养班级骨干班干部是班级的重要组成局部。是班主任工作中的得力助手,为老师同学排忧解难。他们在学生中应是比拟有威信的人。所以在平日我首先他们工作方法,培养他们为积极为班级效劳,为学生效劳的意识。由于有了班干部的亲密配合,所以班级班风正,学风浓。六、转化后进生后进生能否转化是衡量班主任工作好坏的一项工作之一。因为他们在班里是比拟特别的一群,学习成绩差,不遵守纪律,无心向学,得过且过。在班里不受欢送。所以,转化后进生的工作比教育其他学生要付出双倍的努力。首先把真诚的爱要给予后进生,要做到思想上不歧视,感情上不厌倦,态度上不粗暴,方法上不简单。其次要擅长发现他们的闪光点,树立他们学习的自信心,让他们再次融入班集体中,感受到班集体的温暖。七、多与家长沟通教育学生只有学校教育而分开家庭教育、社会教育就显得孤掌难鸣。学校教育应与家庭、社会严密联络。所以班主任要及时与家长沟通,发现学生存在问题,及时补救。八、工作安排表二月份1、制定班级制度,对学生进展常规教育。2、搞好黑板报,布置教室三月份1、进展平安教育2、抓好班级一日常规,杜绝迟到旷课现象,抓好课堂纪律,催促学生按时完成作业。3、通过组织学生活动培养学生的集体观念,增强班集体的凝聚力。四月份1、对学生进展思想品德教育。2、组织学生参加学生组织的各项活动。3、强化班级制度,培养良好的学习习惯。4、召开家长会。五月份1、对学生进展常规教育。2、做好期中复习指导工作。3、组织学生利用班队会讲故事,明事理。4、召开班干部会议。六月份1、强化学生的行为标准。2、组织学生过好六一儿童节。3、组织学生做好总复习工作。七月份1、教育学生注意平安,以防不平安事故发生。2、做好复习工作,迎接考试。护理教学工作总结篇三本学期我担任九年级四个班的化学教学工作。经过一学期来的踏踏实实、认认真真的教育教学,在教学中注意激发学生学习化学的兴趣和学习主动性,注重夯实学生的根底,进步学生的学习成绩,收到了较好的教学效果。现将本学期的教学工作总结如下:一、重视“双基”教学,夯实学生根底,培养学生的化学素质。重视“双基”教学,夯实学生根底,让学生从根底着手,一步一个脚印,一步一个台阶地进步学生分析^p问题和解决问题的本领。经过本学期的化学课教学,使学生能掌握本学期化学课本的知识资料,并能运用所学知识,解决详细的实际问题,使知识转化为技能技巧,以进步学生分析^p问题和解决问题的本领。与此同时,在教学过程中还注意培养学生的化学素质。化学知识靠日积月累,化学素质的进步,也不是一朝一夕之功,也要靠不断的浸透与熏陶。在教学过程中,老师要不断地、经常地灌输化学的学习方式、分析^p方法、浸透化学知识、化学技能和技巧。化学教学中,要与日常生活和社会热点问题联络起来,以增强学生的社会职责感和使命感。在不断进展的教育教学中,学生在不知不觉地自觉运用化学知识和化学学习和分析^p方法,去理解知识,分析^p许多实际问题。如有关环保问题、生态问题、资的开发利用等等,同学们都能运用所学的化学知识进展分析^p和理解。二、激发兴趣,树立信心九年级化学是启蒙课程,学生学习化学的兴趣和信心的培养尤为重要,在第一节课,我首先出示一块手帕,让大家猜测:用火点燃后会是什么样貌?同学们毫不犹豫地答复说烧坏了,我微笑着没有说话,把一块手帕在酒精灯上点燃,熊熊大火持续了1分钟左右,火灭了,手帕完好无损,同学们惊呆了。紧之后,我又变了几个小魔术:魔棒点灯、藏猫咪、清水变牛奶等,同学们强烈感受到化学的魅力,带着强烈的好奇心和求知欲望,我将他们带入化学的王国。接下来,我就说,同学们我从不打听大家以前的学习成绩,化学是一门新课程,不存在什么根底,在我的化学教室不存在什么差生。化学是理科,但比数学、物理要好学的多,是理科中的文科,让学生消除恐惧心理,只要想学好化学,从这堂课开场,你就能学好,大家有信心么?同学们就举起有力的拳头,高喊“有”;就在这一声响亮的答复中,我和这些同学的合作就建立起来了,我们的命运就紧紧的联络在了一齐。三、精心准备好每一堂课,进步教育教学程度。以认真负责的态度,强烈的职责心、使命感和敬业精神,精心准备好每一堂课,在课前认真钻研教材和教法,根据学生的实际情景,精心选题,上课时注意突出重点、打破难点,使知识条理化、系统化、网络化,使学生能经过化学课的学习,不仅仅能系统全面地掌握知识点,更能运用知识解决学习、生活和消费中遇到的实际问题,进步技能、技巧,进步分析^p、归纳及综合运用本领。这样使教学相长,不但进步了学生的学习程度,并且进步了老师的教学法程度

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