小班下学期教学计划(7篇)

第页共页小班下学期教学方案(7篇)小班下学期教学方案篇一班上学生对知识的掌握仍存在一些不利因素，有少部分学生，由于知识脱节，单元知识能过关，但综合才能较差，对于概念理论知识理解过于浅薄，对知识运用也欠灵敏，有一部分学生学习态度比拟急躁，计算才能较差，还需进一步提升，应用题分析^p才能还可以，个别学生仍需继续辅导。从学生习惯方面看，有的学生的学习习惯差，上课经常走神，学生的自我约束的才能很差，作业不够标准，做题马虎，丢三落四，抄错数，不用直尺等许多学习习惯有待改善；还有个别学生由于缺乏自信心。另一方面，班级部分家长的重视程度不够，在教学过程中对学生学习习惯和学习行为的教育力度不是很到位，本学期也要进一步和这些家长做好交流和沟通工作。这册教材包括下面的内容：小数的意义和性质，小数的加法和减法，四那么运算，运算定律，三角形，图形的运动〔二〕，观察物体〔二〕，平均数与条形统计图，数学广角〔鸡兔同笼〕和综合与理论活动等。小数的意义与性质、小数的加法和减法、运算定律，以及三角形是本册教材的重点教学内容。在数与计算方面，本教材安排了小数的意义与性质，小数的加法和减法，四那么运算，运算定律。在本学期里学生将系统地学习四那么运算的相关知识，重点掌握四那么运算的意义和每种运算各部分间的关系，系统学习括号在混合运算中的作用等；运算定律那么主要是在学生已有的直观认识的根底上对有关加法和乘法的运算定律加以概括和总结，并学习运用运算定律进展一些简便运算。在空间与图形方面，本册教材安排了观察物体〔二〕、三角形及图形的运动〔二〕，这些都是本册的难点或重点教学内容，也为开展学生的空间观念提供了丰富的素材。在已有知识和经历的根底上，通过丰富的数学活动，引导学生进一步学习从不同的位置观察几个几何体的组合体，进一步认识三角形的特性，进一步探究平面图形运动的特性和方法。使学生在探究图形的特征、图形的运动的活动中进一步开展空间观念，提升观察才能和动手操作才能，同时获得空间与几何学习的理论经历和思维经历。在统计知识方面，本册教材安排了平均数与复式条形统计图。通过学习平均数的含义和简单的球平均数的方法，初步理解平均数的意义和实际应用。关于复式条形统计图，教材介绍了纵向和横向两种不同的形式，让学生学习制作简单的复式条形统计图，学会看懂这两种统计图并进展简单的数据分析^p，进一步体会统计在现实生活中的作用，逐步形成数据分析^p观念。“数学广角”安排的是关于“鸡兔同笼”的内容，引导学生通过猜想、尝试、实验、推理等活动，经历使用尝试-调整、列表、假设等方法解决问题，培养学生分析^p及逻辑推理的才能，培养他们探究数学问题的兴趣和发现、欣赏数学美的意识。本册教材根据学生所学习的数学知识和生活经历，安排了一个综合应用数学的理论活动—“营养午餐”，让学生通过小组合作的探究活动或有现实背景的探究活动，运用所学知识解决问题，体会探究的乐趣和数学的实际应用，感受用数学的愉悦，培养学生的应用意识和解决问题才能。1、理解小数的意义和性质，体会小数在日常生活中的应用，进一步开展数感，掌握小数点位置挪动引起小数大小变化的规律，掌握小数的加法和减法。2、理解四那么运算的意义，掌握四那么运算中每种运算各部分间的关系，探究和理解加法和乘法的运算定律，会应用它们进展一些简便运算，进一步提升运算才能。3、认识三角形的特性，会根据三角形角的特点给三角形分类，知道三角形任意两边之和大于第三边以及三角形的内角和是180°。4、能识别从不同方位看到的物体或几何体的形状图；能在方格纸上补全一个轴对称图形；会在方格纸上将一个简单图形沿程度方向或垂直方向平移。5、理解平均数的意义，会求简单数据的平均数〔结果是整数〕；认识不同形式的条形统计图，初步学会简单的数据分析^p，体会统计在现实生活中的作用。6、体会解决问题策略的多样性及运用假设的数学思想方法解决问题的有效性，感受数学的魅力。形成发现生活中的数学的意识，初步形成分析^p及推理的才能。7、经历从实际生活中发现问题、提出问题、分析^p问题、解决问题的过程，体会数学在日常生活中的作用，初步形成综合运用数学知识解决问题的才能。8、体会学习数学的乐趣，提升学习数学的兴趣，建立学好数学的信心。9、养成认真作业、书写整洁的良好习惯。1、努力为学生创设民主、和谐的学习气氛，让学生真正成为学习的主人，激发学生学习数学的兴趣。继续加强学习常规和学习习惯的培养，如听课的习惯，按时完成作业的习惯，课前的预习、课后的复习的习惯，认真审题的习惯，标准书写格式等的教育。在学习过程中培养学生认真负责的学习态度和细心计算和验算的好习惯。2、注重根底知识和技能的训练，控制训练量，把握训练密度，以到达最好的训练效果。重视提升学生的计算才能，讲求精讲多练，采取及时有效的措施解决所存在的问题保证课堂教学效率的提升。针对本班学生计算才能较差的实际情况，本学期将要求每位学生每天要完成一页口算题的练习，针对笔算才能较差的学生，每天将完成3题笔算练习，并且要家长修改，从而提升学生的计算才能。每周将进展一次笔算小测。3、加强解决问题的教学。本册教材在解决问题教学中，问题都是由已学过的两步计算应用题增加一个条件或改变问题而成的。在教学的过程中，注重培养学生找等量关系的才能，通过创设情境，培养学生分析^p和解决实际问题的才能。4、在教学中多关注学生的个体差异，尊重学生的创造精神，对学生在学习过程中遇到的问题。要适时，有效的帮助和引导。5、多和学生交流、沟通，理解学生的内心世界及时帮助学生解决在学习生活的过程中遇到的各种问题，解开他们心中的结，让他们在快乐、轻松的气氛中感受学习的乐趣。赏识每个层次的学生的每一个微小的进步，并及时鼓励他们，多表扬和肯定、批评、增加他们学习的自信心，让他们感受学习带来的快乐。6、抓好培优补差工作。(一)优秀学生培养措施：1、保护优秀学生学习的积极性，鼓励质疑。2、在教学中浸透课外知识，指导学生自学，课外有方案对学生进展抓优指导。(二)后进生辅导措施：1、培养后进生的自信心。对后进生多宽容，少责备。对后进生做到：诚心、爱心、耐心。2、不仅要注意培养后进生的学习兴趣，更主要的是注意培养其兴趣的稳定性和集中性，使后进生有恒心、有毅力，在学习中专心致志，精益求精，从枯燥中寻乐趣，于困难中求喜悦。3、老师的辅导要及时，课堂上设计部分合适后进生的问题，多给后进生时机，适时的给与辅导，使其体验成功的喜悦。4、后进生的作业要做到面批面改，及时的对存在的问题进展纠正。5、多进展家校联络，与家长互相交流，沟通信息，共同促进后进生进步。一、四那么运算63.43.13二、观察物体〔二〕23.163.18三、运算定律〔7课时〕1、加法运算定律33.193.242、乘法运算定律43.253.31四、小数的意义和性质〔15课时〕1、小数的意义和读写法34.14.72、小数的性质和大小比拟34.84.143、小数点挪动引起小数大小的变化34.154.214、小数与单位换算24.224.275、小数的近似数24.284.30整理与复习25.45.7五、三角形65.85.18六、小数的加法和减法65.185.24七、图形的运动〔二〕45.255.31八、平均数与条形统计图〔4课时〕1、平均数26.16.42、复式条形统计图26.56.10营养午餐16.11九、数学广角——鸡兔同笼26.126.17十、总复习46.186.30小班下学期教学方案篇二经过一个学期的努力，我所教的九年级三四班获得了令人比拟满意的成绩，由于是我第一次带初三毕业班，经历缺乏，在本学期中我将和学生一起努力，再创佳绩！从整体上进步学生运用语文知识的才能并表达于中考中，继续培养学生的读写才能，开展学生的智力，进步学生的素质。在教学过程中，力求表达新课程改革的教学理念和思想。三、四班各有学生四十余人，但有部分学生到了这个阶段，心思已不在学习上，考虑的是快乐、痛快，没打算，也不打算再生学，要做好这部分学生的安抚工作，不至于影响别的同学，甚至是引领别的同学。学生的阅读才能较差，重点原因就是读书不深化，考虑不细致；写作也是弱点，中心不突出，描写少。到了初三，我也发现，我的教育思路是有些问题的，素质、素质教育，结果是素质没看到，成绩寻不着。要改善这种场面就要改变学生的学习方法。重点考点，抓牢抓死；掌握方法，学会技巧；打压抢占，不会干，渐渐练。在下学期，第六册课文学习根本完毕，重点是复习，练习为辅，考试催促；以学生掌握方法为主，老师讲为次；结合县里安排，学校实际，抓牢根底，狠抓阅读训练，搞好三轮复习。第一轮复习以课本为主，让学生搞好积累，把复习时的重点字词句，古文、古诗，名句牢记在本，字字在心。并建好积累本，随时积累，养成好习惯。第二轮复习以阅读为主，加强阅读练习，让学生掌握方法，明确记叙文，议论文，说明文考试的“点”，能做到理解准确，表述确切，明晰，答复到点子上。第三轮掌握技巧，做好心理准备。〔一〕精心备课，无论学生，教材、教法尽量考虑周全。〔二〕虚心向同年级、同科老师学习，和他们一起研究教材，设计教法，多听他们的课。〔三〕抽时间多读书，多写反思，每节课都做到写出反思，做好记录。〔四〕兴趣是最好的老师，努力把学习和学生的生活，事实，学生关心的联络起来，调动学生学习的积极性，是他们自己产生对语文的兴趣。〔五〕平时多和学生座谈，理解他们对语文学习的要求，尽量满足他们。〔六〕尽最大努力采用新的教法，和电子白板结合教学。〔七〕上课时，充分发挥学生的个体作用，使他们乐学，会学，善学。〔八〕作文课梳理写作要点，并要求学生要写细，写维，并注意修改。第一周——第二周记叙文阅读专题复习七上七下文言文第三周——第六周八上到九下文言文〔第一轮〕第七周字词专题第八周标点病句专题第九周成语专题第十周古诗鉴赏〔第七周——第十周中间穿插古文背诵〕第十一周——第十二周议论文说明文专题〔第二轮〕第十三周——第十五周模拟训练讲评试卷〔第三轮〕十六周训练，心理指导小班下学期教学方案篇三根据博兴县教研室20xx学年度工作精神，结合学校新学期工作要点，以继续建立平安、和谐、创新性学校文化为年度工作主题，以创立市级教学示范校、办家长满意学校为工作重点，以坚持“科研导航、质量为先、队伍为本”的工作原那么，围绕“抓好老师队伍建立、全面进步教育教学质量、培养学生良好习惯、创设特色课程“这一总体思路，努力进步课堂教学效率，全面进步学校的'教育教学质量，促进学生综合素质的全面开展，进一步进步老师的专业素养。1、高标准，抓重点，搞好校本研究工作。积极组织开展“教学科研、老师专业开展一体化研究”的系列活动。2、分层次，突出重点，抓好老师培训工作，继续做好青年老师的培养工作，开展好师徒帮教活动。积极发挥学校名师、骨干老师的专业引领作用，进步认识，提升老师教科研才能，抓好老师队伍建立。3、继续营造书香校园，创造和谐校园文化。4、教学与教育科研相结合，扎实抓好课题申报和研究工作。5、从抓好学困生工作入手，全面进步教育教学质量。6、全面推进素质教育，开全课程、开足课时，抓好学校活动课，加强学校特色课程建立。1、加强老师理论学习。根据县里要求全体老师，尤其是学校领导要认真学习省教育厅三个文件，〔三个文件在博奥学校教科研博客上〕在学校新发的本子上认真做好学习笔记。3月7日之前完成学习，学校先进展检查，再迎接县检查。根据县里要求，本学期将进展老师课标学习考试工作，为催促老师认真学习课标、更新教学理念，学校将分学科以笔试形式对全体老师进展课标学习考试。2、标准老师教科研常规工作。坚决落实老师“五个一”，每学期字少读一本教育专著认真作好学习笔记、上一节有价值的研究课、写一篇成功教育教学经历文章、参加一项小课题研究、每月递交一份典型案例的教学反思。教诲处在每月常规检查、期中、期末定期进展检查和考核。3。抓实课堂教学，进步课堂教学效率。对课堂教学，强调关注学生的学习状态、学习习惯和学习收获，从进一步促进“学”的角度指导老师改良自己的“教”，形成“研究课”、“公开课”与“常态课”、“常规课”多元并存、共同开展的课堂教学研究新思路。重点抓好以下三方面：〔1〕对全体老师的推门课本学期教诲处将加强听“推门课”，坚持“听、看、问、反应”四环节，加强对常态化课堂教学的管理。对听课中发现的亮点将通过办公系统予以宣传，对存在的问题也提醒老师注意，并讨论解决方法。〔2〕对青年老师的预约课对象为28周岁以下的青年老师，提早一天通知上课老师，并约本备课组空课的老师一起听课。课后进展评课交流，上课者写教后反思。〔3〕对各备课组的研究课各备课组组内每学期一般组织不少于两次上课活动〔以“一课三议”“三课一评”的形式开展〕。除了成型的研究课面向学校开放外，其余的由备课组长安排组内老师听课。上课后及时上传各老师的授课教案和课件。各备课组在学期初确定每位老师推出研究课的时间，各备课组在规定时间____上课内容和上课老师。研究课试上时通知本备课组前去听课和指导。研究课的听课时间提早通知老师，听课范围视教学内容、试上效果等实际情况而定。〔老师每月听课不少于4节，〕听课前建议上课者将教案发布到博客上供大家理解，真正做到有准备地听课，也进步评课的针对性。强化评课的互动性和主题性，提倡老师们利用老师博客评课，不管是网上评课还是现场评课，都要求执教者与听课者主动进展沟通，谈谈自己的教学设想、备课经历和教后感言等，让听课老师对这节课背后的理念和故事有更多的理解。分管领导可根据课堂教学情况抛出主题供大家交流，进步交流的深度和针对性，防止老师泛泛而谈、蜻蜓点水式的评课。听课老师除了肯定优点之外，倡导向上课老师提出自己的困惑或建立性意见供大家讨论。研究课后要及时组织分管领导和本备课组成员进展简短的现场评课。4、充分发挥教研组长、备课组长、名师骨干引领导航作用，开展自下而上的教研活动，本学期优质课评选、老师研究课、名师、骨干、教坛新秀观摩课等活动均有各备课组、教研组来承当，例如优质课评选，先在各备课组内进展，推选出优秀老师，在备课组所有成员的集体研讨下再进展校级优质课评选，成绩既考核到个人，也考核到各备课组，其目的就是鼓励老师们加强集体备课。学校原那么上对于积极组织参加学校教研活动的教研组长、备课组长、老师个人优先进展培养。外出学习、参加上一级教研活动将以老师参加校级活动的成绩为主要根据。另外，学校继续实行师徒结对制度，其目的就是为青年老师搭建平台，提供锤炼的舞台，促进青年老师的迅速成长，培养一批青年骨干老师，每位名师要带好两个徒弟；骨干、教坛新秀一个徒弟，结对老师原那么上是本学段老师，每周师傅必需要听徒弟一节课，一学期要指导徒弟上一节有价值的研究课，每单周五学校检查领导听课记录的同时也检查名师、骨干老师、教坛新秀、教研组长、备课组长听课本。小班下学期教学方案篇四初三的语文教学工作，不仅要抓好素质教育，还要进步学生的语文综合素养，最大限度的进步学生的语文成绩，学生面临的是中考，要的是成绩，因此要精心制定好本学期的语文方案，不打无准备之仗，才能使学生以优异的成绩，考入高一级学校。初三——四班共有学生四十六人，男生二十人，女声二十六人，在所有的平行班中，语文成绩不突出，尤其是男同学，在课堂上表现不积极，总是让老师或同学逼着答复下列问题，无论是答复下列问题还是读课文都不主动，须在课堂上煽动，或鼓励；也曾和他们座谈，大都是自信心缺乏，怕别人笑话。一定要让第一名蔡福昌，发挥带头作用，起到引领作用，使男生同学敢于积极发言，努力表现自己，树立自信。在女同学当中，孙丹丹，田如楠，郭佳萌，史子倩，这几位同学课堂上积极主动，学习兴趣高，作业完成好，也非常认真。在课堂上，应使她们充分发挥作用，师生共同努力，使课堂轻松，自由，和谐，使学生愉快的学习，进步自己。学生的缺点在于理解才能差，对文章读的少，很多学生认为，学习课文无用，尤其是现代文，根本考不着，/喜欢做点题，但对阅读是囫囵吞枣，一知半解，再加上不求甚解，阅读理解就成了难点。很多学生已养成了记日记的好习惯，对于写作有一定的进步，但还需进一步加强。还要让他们养成积累的习惯。初三下学期的教学内容，以复习为主，练习为辅，考试催促；以学生掌握方法为主，老师讲为次；结合县里安排，学校实际，抓牢根底，狠抓阅读训练，搞好三轮复习。第一轮复习以课本为主，让学生搞好积累，把复习时的重点字词句，古文、古诗，名句牢记在心。并建好积累本，随时积累，养成好习惯。第二轮复习以阅读为主，加强阅读练习，让学生掌握方法，明确记叙文，议论文，说明文考试的“点”，能做到理解准确，表述确切，明晰，答复到点子上。第三轮用时两周，掌握技巧，做好心理准备。1、精心备课，在备课时，无论学生，教材、教法尽量考虑周全。2、虚心向同年级、同科老师学习，和他们一起研究教材，设计教法，多听他们的课。3、多读书，多写反思，每节课都做到写出反思，做好记录。4、兴趣是最好的老师，努力把学习和学生的生活，事实，学生关心的联络起来，调动学生学习的积极性，是他们自己产生对语文的兴趣。5、平时多和学生座谈，理解他们对语文学习的要求，尽量满足他们。6、尽最大努力采用新的教法，和多媒体教学。7、上课时，充分发挥学生的个体作用，使他们乐学，会学，善学。第一周初中语文第一册第二周初中语文第二册第三周初中语文第三册第四、五周初中语文第四册第六、七周初中语文第五册第八周期中考试讲评第九、十周初中语文第六册第十一——十四周短文阅读复习第十五、十六周训练，心理指导小班下学期教学方案篇五全班共有学生58人，大部分学生年龄都在6——7岁之间。初入学的小学生，对小学生活一无所知，一切都几乎是从零开场。他们就像一张一尘不染的白纸，我们的任务就是如何在这洁白无暇的白纸上绘出五彩缤纷的世界。1、安康、平安地生活————较快熟悉新环境，适应小学生活，情绪愉快安定，遵守交通规那么和有关平安的规章制度。2、愉快、积极地生活————能体验到集体生活的乐趣，有作为小学生的自豪感和上进心，乐于与老师、同学交往，掌握根本的交往技能。3、负责任、有爱心地生活————意识到作为一个小学生应遵守的行为规那么，主动参加力所能及的家务劳动，认真完成集体交给的任务和自己的学习任务，团结友爱，爱亲敬长。4、动脑筋、有创意地生活————有自己的想法和意见，对新环境有探究的愿望，能想方法进展自己的游戏和活动。会使用简单的工具。1．体验学校生活的乐趣，顺利地完成从幼儿园到小学的过渡。2．熟悉班集体，知道自己是集体的一员。3．学会根本的生活知识和劳动技能，有初步的生活自理才能。4．初步理解学校及其周围的自然和社会环境，有探究的兴趣。周次教学内容教学目的第一周一．上学真快乐1．体验集体生活的愉快和作为小学生的自豪感。2．与同学、老师热情、礼貌地交往，尊敬老师，友爱同学。理解集体生活的知识和有关知识。3．自我介绍、人际交往的方法和技能；适应新环境的才能。第二周二、理解我们的学校1．理解学校的设施及其功能、学校的各种活动和各方面的规章制度；理解小学与幼儿园的不同。2．认识学校的花草树木、自然环境。3．表现、交流自己所见所闻的技能。第三周三．我们小学生要这样做1、作为小学生的初步的独立性和责任感，遵守《小学生守那么》和学校纪律。2、培养初步的自我保护、生活自理的技能；为集体效劳的初步技能。第四周四、遵守交通规那么，安平安全上学1、遵守交通规那么和社会行为标准。2、具有初步的自我保护才能。第五周五、祖国真美丽1、初步理解祖国的标志和代表性的风景名胜。为自己是中国人感到自豪。2、初步认识长江、黄河、喜马拉雅山等祖国名山大川。第六周六、欢度国庆1、感受、体验国庆的欢乐气氛，表达对祖国的热爱；体验对人民应小脑感的崇敬之情。2、认识国旗、国徽等国家的标志，理解有关国庆节的常识；初步理解人民英雄的事迹。第七周七、我爱秋天1、感受的大自然的美，体验在自然中探究、发现的乐趣。2、理解秋天与人民生活的关系，理解秋天的特征和有关种子的知识。第八周八、和秋天一起玩1、学习制作植物标本、蔬菜印章等。感受探究、创作的快乐，初步形成乐于探究、创作的习惯。2、学习制作植物标本、蔬菜印章等。第九周九、中秋节1、体验传统佳节的温馨和家庭团聚、祖国统一的美妙情感。2、初步理解关于月亮的科学常识和人类探究月球的成就。周次教学内容教学目的第十周十、我的家1、学会关心父母，尊敬老人，体验亲情；与家庭交流、沟通的知识。2、人际交往几与家庭成员交往的技能。第十一周十一．我是家里主人1、培爱劳动，不断增强独立性、自立性。2、学会礼貌用语几与不同人交往的知识。第十二周十二、好玩的冬天1、体验冬季的愉悦，感受冬天生活的快乐；敢于迎接寒冷的考验。2、理解冬季生活和运动的常识，获得必要的动机保健知识。合理安排自己的动机生活。第十三周十三．奇妙的冬天1、冬季物候特点的快乐；对自然现象、生活中的问题有探究兴趣。2、理解冬与人民生活的关系；懂得合作学习的有关知识。第十四周十四、新年到了1、对新一年的生活充满希望和信心体验集体过节日的快乐，尽自己的所能为活动出力。2、理解祖国各地、世界各地过新年的风俗习惯。3、学习筹划、准备集体活动；在活动中与老师、同学合作交流。通过本学期的教学，希望可以全面推进素质教育，充分发挥学生的主体精神。使他们能从思想上真正认识和对待各种社会现象；用学过的理论指导自己的行为，可以明辨是非，使学生养成良好的行为习惯和学习风气。小班下学期教学方案篇六从上学期英语期末检测来看，四个班中，一〔5〕班总平均分最高，一〔4〕班最低，但几个班平均分相差不大，一〔2〕班和一〔5〕班的平均分接近，一〔3〕班和一〔4〕班的平均分也接近，其中一〔4〕班小部分同学承受才能稍差些，四个班大部分同学较认真学习英语，也有小部分同学较顽皮，回家懒读书，有待今后加强对他们进展思想教育，使他们端正学习态度。本教材共有6个单元，每单元6课时。本教材的编写原那么是：1、在教材总体设计目的上，重兴趣、重成绩感、重自信心的建立。2、在教学方法上，重体验、重理论、重参与、重创造性思维的开展。3、在语言教学内容上，重语感、重语音、语调根底、重交流才能的培养。本教材有如下特点：1、突出对同学兴趣的培养。2、采用话题—功能—构造—任务相结合的编写思路。3、在内容布置上注意由近和远，由表和里，又浅入深地逐步递进，同时提供丰富的情景设置，保证词汇的复现率。4、教学活动丰富生动，游戏故事贯穿始终，歌曲歌谣每个单元都有，使学习过程变得轻松愉快。5、科学地掌握学习难度，适当控制词汇量。6、本教材提供了许多项选择做的活动，使其空虚而又有弹性。通过学习这册书单词、句型、歌曲、歌谣，培养他们学习英语的积极情感，在大量的语言理论中，要求形成初步的英语语感，打好语音语调根底，运用所学的英语进展交际，养成良好的学习习惯，为初级中学的进一步学习打好语言、情感和学习习惯的根底。遵循英语学习规律和儿童生理开展的要求，寓教于乐，寓学于做，强调同学在学习过程中的语悟、体验、理论、参与以和思维才能的开展，力求表达素质教育思想。1、学习单词、句型，让同学会看图进展听说单词，会运用所学的单词和句型进展对话。2、学习歌曲和歌谣，有感情地而响亮地朗读歌谣，唱出歌曲，并配上动作,通过听画出简笔画、涂颜色。小班下学期教学方案篇七本学期为高三第一学期，总结以往高三生物教学的得与失，针对浙江高考新政策，制定本教学方案。新高考，虽然给我们的教学带来很多困惑，但或许其中蕴藏着很大的机遇，机遇是为有准备的人准备的，所以我们要充分做好准备，抓住机遇。校重点班学生根底薄弱，针对这一现状如何抓住高三这一关健学年，使各个学生都能得到进步，在现有的根底上有一个更大的进步。需制定周密且可行的教学方案，抓