大班爱护眼睛教案设计意图(九篇)

第页共页大班保护眼睛教案设计意图(九篇)大班保护眼睛教案设计意图篇一1稳固和加深对眼睛作用的认识，理解眼睛损伤给生活带来的影响。2理解损伤眼睛的正确做法。1特征较明显的几种物体〔如球，积木等〕2视力表，眼镜。3《幼儿习的手册》〔想一想，说一说〕上学期1第2-3页一、摸一摸猜一猜玩《瞎子说颜色》游戏，让幼儿体会眼睛的作用。老师提问：1凭感觉猜一猜物体是什么形状?2物体是什么颜色？3老师小结：我们用手能感觉出形状，但是不能感觉出颜色，只有眼睛才能看见周围的东西和美丽的色彩。二、请出一名戴眼镜的幼儿说一说自己眼睛损伤后，给生活带来了那些不方便？三、观察《幼儿习得手册》"小亮为什么戴上了眼镜？"1让幼儿理解视力表2请幼儿看图说出小亮戴上眼镜的原因：如：小亮躺着看书，离电视太近，在阳光下看书等。3请幼儿自由发言，还有那些不良习惯能损坏眼睛。四、幼儿讨论：如何保护眼睛。老师总结：不躺着看书，不离电视太近，读书写字要做正，不用脏手揉眼睛，不再光线弱的地方看书等。经常做眼睛保护操。五、教幼儿一套简单的眼睛保护操。〔老师自编〕一二三，捋眉毛，四五六，揉一揉，七八九，换个地方再柔柔。六、放一段轻松音乐幼儿完毕活动课。通过游戏的形式让幼儿亲身体验理解眼睛的作用，感受到保护眼睛的重要意义，并初步掌握理解简单的自我保护眼睛的方法大班保护眼睛教案设计意图篇二1、知道保护眼睛的重要性，懂得保护眼睛的正确方法。2、积极参与讨论，结合生活经历大胆发表自己的意见。1、每人一张视力测查记录表。2、进展幼儿视力测查，每人自己记录左右眼睛的测查结果。3、图片4张：图一——躺着看书；图二——在很暗的光线下看书；图三——在晃动的车上看书或长时间看电视；图四——以正确姿势看书。1、引导幼儿说说眼睛与我们生活的关系，眼睛有什么用途。2、自由交流视力测查结果，并正确认读。3、谈话，理解眼睛与视力的关系，激发保护眼睛的主动性。表格中的数字表示什么意思呢？讨论：为什么有的人眼睛看东西清楚，有的人眼睛看东西不清楚？怎样保护自己的眼睛呢？4、智力游戏“谁做得对”。老师先后出现4张图片：你认为图片上的行为正确吗？为什么？大班保护眼睛教案设计意图篇三1、感受眼睛不安康给人带来的费事，对视力不好的人能给予帮助。2、掌握保护眼睛的方法和正确的握笔姿势。3、初步理解保护眼睛的小常识。4、乐于探究、交流与分享。1、老花镜、近视镜、眼罩每组一套。2、幼儿学习资。1、又故事《眼镜哪去了》引出课题。提问：小熊为什么看书要戴眼镜？假如眼睛不好会给我们带来什么样的费事呢？引导幼儿自由表述自己的想法。2、采用多种方法让幼儿体验不安康的眼睛带来的费事。〔1〕请每组幼儿试着戴上老花镜、近视，看一看、走一走、摸一摸，说说又什么感受。〔2〕假如班里有眼睛不好的幼儿，请他们来说一说摘掉眼镜猴和戴上眼镜的感觉。〔3〕请个别幼儿戴上眼罩取前面的物品，其他幼儿告诉他如何走。小结：小朋友都感受到有一双亮堂、安康的眼睛是多么重要！假如眼睛出现问题，要及时到医院矫正。见到盲人，要给予帮助。更重要的是平时要好好保护眼睛。3、理解保护眼睛的方法。〔1〕请幼儿回忆保护眼睛的方法，老师及时归纳总结。如不在阳光下、光线昏暗的地方看书，走路时、躺在床上不看书，连续看电视、电脑及电子设备的时间不超过30分钟等。〔2〕请幼儿阅读幼儿学习资，老师朗读《护眼歌》并进展示范，鼓励幼儿进展模拟。〔3〕请幼儿学小学生的样子做眼操。闭上眼睛转动眼珠，上下、左右、顺时针、逆时针各转8次。护眼歌三指到笔尖，一拳挡胸前，一臂到眉心，眼睛亮闪闪。保护好眼睛是幼儿生活教育中所必不可少的环节。幼儿积极讨论正确使用眼睛的方法。在说起做眼保健操时有些幼儿口语表达不清楚，但动作就很位，我就让一个幼儿做动作一个幼儿进展讲解，孩子们对这个方法很感兴趣，都举手想参加，课堂的气氛非常热烈。当中有的幼儿示范不够标准，或讲解不清楚的，其他幼儿还会进展指正，从这里可以看出幼儿已经根本掌握了正确的使用方法，活动的目的根本到达了！通过上这节课，我知道我准备的还是不够充分，我听取了经历丰富的老老师的建议，积极汲取经历，谦虚请教，让我学到了不少知识，假如再让我上一次，我会努力学习，精心准备，把课上的更精彩！大班保护眼睛教案设计意图篇四1、理解眼睛的功能，知道眼睛能看见各种各样的东西。2、懂得保护自己的眼睛，知道用眼卫生。3、初步理解眼睛的.常识。4、养成敢想敢做、勤学、乐学的良好素质。幼儿用书一、猜谜。1、今天请大家来猜个谜语：上面毛，下面毛，中间一个黑葡萄。二、让幼儿知道眼睛能看东西。1、请大家把眼睛闭上〔老师做小猫洗脸的动作〕：你们知道我刚刚做什么动作了吗？2、幼儿睁开眼睛后，再做一次同样的动作：如今你们知道我做什么了吗？你们是怎么知道的？刚刚为什么不知道？3、小结：小眼睛真有用，闭上眼睛什么也看不见了，睁开眼睛就都看见了，眼睛可以让我们看见东西。三、引导幼儿运用自己的眼睛。1、引导幼儿看教室里的东西，并表达出来：你的眼睛如今在看什么？2、引导幼儿回忆自己看到的各种东西或场景：你的眼睛还看见什么？3、老师表演找橡皮、穿针线：请你们看看我用眼睛干什么了？你们用眼睛可以干什么？四、结合幼儿用书讨论，怎样保护眼睛。1、书上的小朋友是怎样保护眼睛的？第一幅图上的小朋友在干什么？上课时他是怎么坐的？第二幅图上的小朋友是在什么情况下看书的？为什么开灯？第三幅图上的小朋友是怎样看电视的呢？眼睛进脏物时怎么办？这个小朋友怎么做的？2、请幼儿模拟书中幼儿用眼习惯，让大家判断对与错，并小结：我们的眼睛真有用，我们要好好保护它，平时我们不能用手揉眼睛，不要长时间看电视，看电视时要与电视机保持间隔，不在阳光下和很暗的地方看书、画画等，眼睛生病了要及时点眼药水或治疗。五、完毕活动。1、我们到室外看看远处的东西，请你把你用眼睛看到的东西告诉大家。大班保护眼睛教案设计意图篇五1、让幼儿理解眼睛。2、保护眼睛——正确用眼。3、区分用眼好习惯，坏习惯。引导幼儿正确用眼，保护好自己的眼睛。图片〔好习惯，坏习惯比照图，戴眼镜不戴眼镜的区别〕纸、书、笔、口罩〔游戏蒙眼用〕板书儿歌表演、游戏互动，快乐学习一、谈话导入刚张老师弹琴了，我听见小朋友们在唱“小眼睛呀，看老师”如今我请小朋友，小眼睛看着我！哇！小朋友们的眼睛亮晶晶的，我想请小朋友说说，你的小眼睛看见了什么？〔发言，调动积极性〕小结：小眼睛亮晶晶，样样东西看得清。〔请小朋友侧过身子，看看旁边小朋友的眼睛是怎样的？〕〔观察、动脑考虑眼睛是什么样的？〕〔肯定幼儿的答复〕小手跟我做：上边毛，下边毛，中间夹颗黑葡萄。二、表演小故事、图片找不同《熊猫弟弟戴眼镜》〔出示图片熊猫哥哥，熊猫弟弟〕表演互动两只熊猫看书，写字，看电视的各种动作。小结：我们要向熊猫哥哥学习，养成用眼的好习惯。〔出示戴眼镜的熊猫弟弟图片〕熊猫弟弟为什么会带眼睛呢？〔幼儿总结，我复述。〕延伸：眼睛看了很多的东西，会很累。所以眼睛也需要休息，上边门，下边门，合起门来就睡觉。中午我们小朋友睡午觉让眼睛好好休息，就要闭上眼睛。〔就要闭上放慢语速让幼儿迫不及待的说出眼睛。〕三、游戏互动：找朋友分别请2名小朋友〔先说出自己好朋友的名字，找到朋友，接着用口罩蒙住眼睛找朋友。〕全体小朋友闭上眼睛，感受看不见。〔体会眼睛的重要，突出保护眼睛也很重要。〕四、儿歌〔总结〕保护眼睛——保护眼睛真重要，读书写字要坐好。走路坐车和睡觉，千万不要把书瞧，你对眼睛好，眼睛对你笑。〔引导幼儿读一读，配上动作〕抓住幼儿自身特点，用表演，游戏互动调动孩子的积极性，使孩子在课堂上自由、自在、快乐学习！玩中学，学中乐！大班保护眼睛教案设计意图篇六1、引导幼儿知道眼睛的重要性。2、教育幼儿保护眼睛，学习保护眼睛的方法。3、培养幼儿大胆发言，说完好话的好习惯。4、培养幼儿动脑考虑问题、解决问题的才能。1、提问导入。老师通过提问，导入活动主题：小朋友，刚刚我们升国旗时，你是用什么看国旗的呢?(幼儿答复：眼睛)2、理解眼睛的重要性。请幼儿闭上眼睛感受一下看不见东西的感觉。老师继续引导幼儿对眼睛这一话题进展提问，引导幼儿深化地理解和考虑眼睛的重要性。(小结：眼睛是心灵的窗户，没有眼睛我们什么也看不到。)3、引导幼儿理解保护眼睛的必要性和保护眼睛的方法。老师引导幼儿考虑：保护眼睛，我们应该做些什么?(幼儿自由答复，老师进展小结。)老师总结，活动完毕。老师：保护我们的眼睛，我们要做到三点：一是少看电脑和电视，注意休息，让眼部的肌肉有时机放松;二是不用脏手揉眼睛;三是平衡膳食，多吃对保护视力有保护的食物，做个不挑食的好宝宝!平安教育是一个长期的过程，我们将继续讨论和努力，将平安教育浸透到幼儿的一日生活中，不断增强孩子们的平安意识和自我保护才能，为每位幼儿撑起一把平安的保护伞!大班保护眼睛教案设计意图篇七由于如今很多的小朋友不知道注意用眼卫生，造成近视等许多眼部疾病，所以设计了这次活动。1、让幼儿知道眼睛的重要性，学会保护眼睛。2、初步理解预防疾病的方法。3、培养幼儿敏锐的观察才能。4、初步理解安康的小常识。5、初步养成良好的卫生习惯。重点放在对幼儿日常用眼的标准，让幼儿知道在日常生活中，正确的用眼和不正确的用眼对眼睛造成的不同影响。笔、课本。1、眼睛离书桌过近会近视2、用脏手揉眼睛会眼睛疼3、沙子进眼睛，找大人帮助4、正确的用眼方法，眼睛会安康、漂亮5、让幼儿演示不正确的写字方法，眼睛易疲劳、模糊。6、小朋友要注意勤洗手，不要用脏手揉眼睛本次活动由于眼睛是身体的重要部位，不能让幼儿亲身体会眼睛疼痛是什么感觉，因此个别幼儿可能记忆不太深化，所以我会在日常生活中注意标准他们的用眼卫生，尽量使幼儿在以后的生活中养成良好的生活习惯。大班保护眼睛教案设计意图篇八①学会保护眼睛的方法，保护眼睛。②养成良好的用眼卫生习惯，增强保护眼睛意识。③幼儿能积极的答复下列问题，增强幼儿的口头表达才能。④培养幼儿英勇、活泼的个性。增强保护眼睛的意识，学会保护眼睛。学会保护眼睛的方法。不良用眼危害图片、故事《眼睛肿了》一、故事导入，激发兴趣。师：晨晨今天早晨起床后发现眼睛肿的厉害，小朋友们猜猜他怎么啦？幼：他可能哭过了，被虫子咬了……还有的小朋友说“不对不对，我有一次，晚上很晚的时候睡不着一直看电视，然后第二天早上起来眼睛就肿了……”〔幼儿可以根据已有的经历大胆猜想〕师：小朋友们真聪明，一下子就想到了这么多的原因，你们刚刚说的呀，都有可能让我们的眼睛变得不舒适，但是晨晨的眼睛为什么肿起来了呢？是因为啊，他昨天晚上玩手机玩的可开心啦，就忘了时间……然后今天起来眼睛就肿起来了老师总结：晨晨晚睡，并且在睡前一直玩手机导致第二天起来眼睛肿起来了，我们小朋友要养成早睡早起的好习惯，而且不能玩很久的手机，也不能看很久电视，这样都会伤害我们的眼睛。二、回忆日常，哪些事情是在伤害眼睛。图片逐一展示，这些伤害眼睛的做法都是日常随处可见的，很容易引起重视。如：不讲卫生用充满细菌的手去揉眼睛；边走边看书；长时间玩、看电子产品；近间隔看书看电视；用别人的毛巾擦眼睛等图片有助于孩子们深化认识不良用眼习惯给眼睛带来的危害三、保护眼睛，我知道。针对以上出现的问题，逐一商讨对策，学会自己保护眼睛四、判断对错，增强认识。老师扮演不爱卫生，不懂保护眼睛的宝贝，由孩子们对老师的行为进展判断指正，进一步增强自我保护意识。五、平安小卫士。“平安小卫士”评比活动，老师对一周内用眼保护最好的小朋友进展表扬、鼓励！教学过程中，幼儿积极配合，认真尝试，在自主练习里获取了经历，又在集体练习里感受到了快乐和喜悦，到达寓教于乐的目的，教学目的也得到了圆满的完成。大班保护眼睛教案设计意图篇九1、理解眼睛进入异物后的简单处理方法。2、知道红眼病会传染，教育幼儿不用别人的手帕或用脏水揉、擦眼睛。3、在活动中幼儿倾听音乐，大胆的游戏表演。4、能遵守规那么玩游戏。情境表演："排除眼中的异物"。1、以情境表演引入。2、引导幼儿讨论。(1)明明的眼睛怎么啦?(进了灰尘或是沙子)(2)眼睛进了灰尘或沙子应该怎么办?3、讨论：眼睛除了进了异物后不舒适外，还有什么时候不舒适?，(得了红眼病的时候)(1)得了红