物理学期工作计划(48篇)

第页共页物理学期工作方案(48篇)物理学期工作方案篇一以学校总体工作为根据，以进步教研质量和教学质量为目的，增强学习意识、教科研意识、质量意识、合作意识，充分发挥业务职能的作用。以新课程改革为契机，以更新教育教学观念为先导，以课堂教学改革为重点，以培养学生的创新精神和理论才能为重点，不断深化课堂教学改革，全面进步我校英语教研组的工作程度。始终围绕着“营造英语气氛，激发学生的学习兴趣；注重课堂实效性”的教研主题，以课堂教学创新为主旋律，以进步教学质量为目的，创造性地开展英语学科的教研工作，认真分析^p现有状况，总结提升现有经历，在目前的根底上，使英语教学研究工作再上一个新的台阶，英语成绩再创辉煌。二、工作目的：1、加强教育理论学习，进步老师理论素养。落实教研组各种方案及本学期的教研重点，以“理论学习、集体备课、主题教研、反思交流”的根本形式开展英语教研。2、进步学生的英语实际应用才能以开展性评价研究为打破口，在教诲处的指导下优化课堂教学，从传统的教学中汲取别人先进的教学方法，使传统形式中老师为主体的课堂教学完全转变为以主体的教学，在课堂中完全释放学生的能量，使学生的语言交际才能得到更好的提升。3、做好集体备课，认真处理好目前难度较大的教材。4、积极反思交流通过组内讨论形成的教案在实际教学中碰到的问题及缺乏之处，进展点评，形成互动、互助的气氛。5、以科研带动学科开展。三、四年级的英语教学要多运用英语拼读规那么和儿歌教学法，帮助学生有规律地记忆单词，减轻学生学习英语的难度；五、六年级的教学要帮助学生在情景中进展语言现象的教学，采用重比拟、勤归纳、多运用的原那么，使学生纯熟掌握较复杂的语言现象。同时，高年级也要注重阅读教学，要有方案有步骤地进步学生的英语阅读速度和才能。三、详细措施：1、利用课前五到非常讲英语故事或笑话等等。2、加强学生单词识记才能。3、加强集体备课，英语老师每周一次集体备课。4、狠抓教学常规，落实“备、教、改、导、考、析”各个教学环节，进一步细化教学中的每一个环节。5、要进一步学习《英语课程标准》，多看一些优秀的教学案例和优秀老师录像，通过教学研究，理论学习，“走出去，请进来”进步英语老师的业务素质和业务程度。6、做好六年级学生思想意识，进步他们学习英语积极性，养成良好学习英语习惯。7、认真做好培优补差工作，注重培养学生综合应用语言的才能。抓好英语质量监控工作；力争做到三至六年级考试的及格率都到达60%。8、标准作业的布置与修改。学生作业要做到及时收缴、及时修改；作业内容要精选，作业的形式要多样化。9、开展形式多样且有效的教研活动，进步老师的业务才能，培养学生学习英语的兴趣。10、做好六年级毕业考试复习资料和方案。四、每周行事历活动内容1、制定英语教研组工作方案2、各位英语老师制定自己工作方案1、英语磁带发放2、集体备课3、寒假老师读书交流活动1、集体备课2、研讨：如何帮助学生养成良好的英语学习习惯3、复读机发放1、集体备课2、研讨：如何有效布置英语作业1、集体备课2、研讨：如何培养学生用英语进展日常交流的才能3、第一次教学常规检查1、集体备课2、研讨：怎样进步学生的听力才能1、集体备课2、研讨：学会倾听1、做好上学期小学英语期末测试质量分析^p并总结2、集体备课3、学生优秀作业展评〔各班五本〕1、做好六年级复习资料提纲2、集体备课3、检查学生使用复读机的效果1、做好期中考试复习2、集体备课十一周1、交流。学习期中考试得失2、第一次模拟考试3、三至六年级的英语单词比赛十二周1、集体备课2、第二次模拟考试3、三至五年级的听力测试十三周1、集体备课2、做好开发区小学英语老师教学根本功大赛选拔十四周1、研讨：如何培养小学生的英语学习兴趣与习惯2、集体备课十五周1、老师课件制作比赛2、集体备课十六周1、集体备课2、研讨：如何培养学生自主学习的才能3、做好期末复习提纲十七周1、集体备课2、研讨：小学英语老师应具备哪些根本才能十八周1、集体备课2、整理六年级复习资料3、检查三至五年级使用复读机的效果十九周1、做好复习准备工作2、迎接期末考试二十周物理学期工作方案篇二一、学生根本情况分析^p本学期，我所教的班级是高三(_)、(_)，这两个班虽是重点班级，但是学生的知识程度参差不齐，物理科目比拟薄弱，特别是(_)班，上课睡觉人数多，如__等，同学们不太爱学习，对高考的意识也不高。由于学生思维维才能、认识程度、学习根底等开展不平衡，导致有些学生的物理成绩很差，历次的考试都在30分以下占绝大多数，这就给教学增加了一定的难度。然而，做为一名老师，应该要看到学习的积极的一面，对于消极的一面要扬长避短，采取有效措施努力进步整个班级的物理教学成绩。高三第一轮复习选用的复习教材，用三维设计。优点：教材中的练习题(包括选择题)都有比拟详细的解答，假如老师不够时间讲练习时，学生就可以较方便的自学;根底知识的介绍与讲解都很详细，学生在以后的自我复习时，可以很好地使用。缺乏：局部例题、练习的难度过大，不太合适本校的学生，所以要有针对性地选择一些题目讲，和让学生做。二、工作目的⑴每一个学生能将教材中的所有实验进展纯熟地操作，使他们根本上具有一般物理知识的操作才能;⑵学生具有一定的分析^p问题和解决问题的才能，对一些常见的计算题目，可以较为明晰地进展解答;⑶学生能运用所的物理知识去解答生活和消费中的实际问题的才能要得到进步;三、教学研究积极参加物理教研备课组的每次活动，从中学习有关的教学理论和方法，讨论有关的教学问题，互相学习，互相促进。多听课，汲取别人教学之长，本学期力争外出听课学习，还要上了一节校级公开课。整理一份合适本校高三学生复惯用的练习题，为以后的高三教学省下珍贵的时间。发表一篇校级以上的教学论文，努力进步自我的专业程度。四、工作方法与措施1、重视主干知识，强化学科内综合，同时兼顾非主干知识。一轮复习突出物理学的主干知识，其中包括运动规律、牛顿定律、机械能、带电粒子在电场、磁场中的运动、电磁感应定律等。强化学科内综合，其中，出现频率较高的综合点往往表现为：(1)牛顿定律与圆周运动和万有引力定律综合和能量转化的综合;(2)以带电粒子在电场、磁场中为模型的电学与力学的综合;(3)从运动和力、能量观点分析^p解决电磁感应现象与闭合电路欧姆定律的`综合;(4)串、并联电路规律与实验的综合。兼顾非主干知识中的重要知识，一般以选择出现。其中，交变电流、选修3-3热学、选修3-4动量、原子物理等章节内容都是相对容易拿分的，复习中应给予足够的重视。2、要实在加强实验综合才能和重视理论联络实际才能的培养。理科综合考试中物理实验题，既要考察独立完成实验才能，还要考察设计简单实验的才能。要适当做一些实验题，其中包括设计性的实验题，想一想怎样用所学的物理知识，实验方法和仪器，设计出所要求的简单实验。在平时教学中注意联络实际应用，拓展学生视野，设计、挑选、搜集理论联络实际的习题，增加学生对这类习题的训练，要引导学生注意观察、搜集和整理生活、消费实际中涉及到物理知识素材。培养学生能正确地从实际问题中抽象出物理模型的才能。3、讲练结合中倡导独立考虑和标准性解题，进步表达才能。少讲、精讲、多练，要给学生充分的时间去考虑，多讲些一题多变一题多解的高考真题，讲、练、考相结合，注重效益。用根底题来训练学生的解题方法，培养学生正确、良好的解题习惯，要正确分析^p学生知识和才能方面存在的问题，设计好针对性的练习培养学生获取信息和处理信息的才能以及建立物理模型的才能，训练学生的详细数字运算的才能和独立考虑的才能。要加强解题标准性指导和训练，力争收写清洁工整，语言表述简练，符号运用合理，所列方程准确标准，不断进步表达才能。4、加强开放性、表达性和讨论性练习的作答训练，特别强化图象、图表类习题的训练。近年高考图象、图表类问题明显增加，要求应用物理解决物理问题的考察不断加强;从近年高考趋势看，考察表达性和讨论性问题的可能也在增大;应引起注意并加以训练。5、关注陈题中传统的典型模型和课本中的典型模型，强调回归教材。近几年的理科综合试卷中，出现过不少曾经考过的，或者是常见的优秀模型，只是在这些模型的根底上或是稍作改编，或是拼凑而成的新题。我们在组织复习的过程中，一定要引导学生回归课本，要重视课本中的模型，发挥课本上这些模型的典型作用，将它们与常见的问题联络起来，挖掘这些模型的开展功能和应用功能，借以进步学生正确运用根底物理知识处理实际问题的才能，做到举一反三，精讲精练。今年高考的最后一题就是高考题改编，其中有两题半我们在最后的复习中有复习到。6、应该加强与当前课改相关问题的研究，重视对学生心理素质的培养，以及应变才能和应试技巧的培养，重视非智力因素的培养，使学生在高中有积极的心态，信心百倍地迎接高考。五、掌握好物理知识的几点建议(1)课堂听讲是关键。课堂教学是学生掌握知识的主要途径，听课要抓住以下环节：①知识是怎样引出的。②知识内容是什么。③所学知识概念怎样理解。④所学知识在生活、消费中有什么应用。(2)读好物理书，抓好根底。我们所学知识根本上都来自课本，所以通过读书才能对知识的来龙去脉有全面的理解。读书的过程就是对物理知识加深理解的过程。在读书时还应对重点知识、概念、规律、定义、公式在理解的根底上强化记忆。(3)建立知识体系。物理学期工作方案篇三-学年度第二学期教研组工作方案指导思想：本学期教研组工作，要以课程改革为中心，以学校工作方案为根据，全面施行素质教育，努力构建高效课堂，促进全组老师转变教学观念，促进老师整体素质、科研才能和学科教学质量的进步，工作目的与措施：一、转变观念，不断进步理论素养只有勤于学习才会乐于施教，我们才能真正教好书、育好人，为此，我们教研组将不断强化学习教育，加强老师职业道德建立，进步老师理论素养。结合学校的教学科研活动，组织本教研组老师认真学习《新课程标准》、《课堂教学论》、《走进新课程》等书籍，促进老师理论素养的进步，争取通过努力，全组上下形成了较浓的学习气氛，建立一个学习型教研组。二、落实常规，明确目的，努力创立教研组特色在教研组的.日常管理工作中，我们组将确立“全员管理”的理念，形成全员参与、全组动手的工作气氛，在学校管理的大背景下，立足教研组自身，加强过程管理，严格落实各项常规工作，努力创立教研组特色。我们从常规教学入手，在开学初教研组一样学科老师共同确定工作方案和课程进度，不定期组织老师集体备课，共同讨论教学中疑难，力求在备课上表达创新；老师之间互相听课，课后写好反思和总结，多在一起讨论“我这节课是怎么上的，有什么地方觉得不够到位”，积极的向其他老师请教，把好的教学建议以教学后记、教学反思的形式记录下来，将“讨论——学习——讨论——反思、总结”形成了我们教研组独特的风景线。三、教学教研，相得益彰，快速进步教科研才能教科研的主阵地是在课堂，在日常教学中，我们努力做到在教中研，研中教，教研相长。在课堂教学中，我们将倡导任务型的学习方式，充分利用实物、图片、手势、直观教具和表演等方法，运用电教媒体等多种手段为学生创设真实的语言交际情景，引导学生理解、模拟和运用语言，进步学生综合运用语言的才能，在我们每个人的研究课得到充分表达。其他工作：1、搞好办公室的卫生工作，按时关门、窗、电器，注意防火防盗。2、按时完成各处室交办的各项临时工作。详细活动安排：3月份：制定各学科教学方案和学科进度。4月份：配合学校做好“艺术活动月”工作。5月份：搞好期中质量检测的出题、阅卷和分数统计工作，并写出质量分析^p报告。6月份：制定期末复习方案，搞好期末复习，搞好期末考试监考、阅卷、统分和试卷分析^p等工作，并对本学期的工作进展总结。物理学期工作方案篇四从这一学期开场，学生要增加一门新学科——物理。物理是一门以实验为根底的自然科学，跟平时的实际生活比拟接近，所以我“以学生开展为本”的教育理念，先从兴趣着手，本着“生活中的物理”这一思想来进展教学，让学生真正感受到从生活走向物理，再从物理走向生活，最后走到社会这样一种体验与理论，竟而让学生在形象生动中体会到物理的乐趣，也为以后的学习打下根底。初二物理第一学期主要任务有六单元的内容，分别介绍机械运动、声现象、物态变化、光现象、透镜及其应用、质量与密度这六个方面的内容。教材改革以后，目的重在培养学生对物理的兴趣，启发学生思维、培养学生学习的积极性和主动性。物理与社会息息相关，要使学生将所学知识运用到实际，通过一学期的教育教学，使学生能进入物理的世界里来，在掌握根底知识的同时，对周围的自然世界有一个重新的，更加科学的认识。在掌握一些根本理论与实验操作技能后可以自行设计一些简单的实验仪器和进展实验操作来重现一些简单的物理现象或对自己的猜测进展证实。除了知识的传授，还要对学生进展思想品德教育。本学期初二物理的教学力争平均分、优良率、及格率和各项排名都有所进步。新教材主要是要求学生对知识的理解与运用，尤其要求学生将知识与社会相联络，因为新教材增添了一个重要的知识点，就是“科学、技术、社会”，目的就是要学生动手动脑学物理，理解物理并应用物理。而新教材习题设得很少，也说明了新教材对培养学生的新的要求。学生只需理解了所学的物理知识，然后与身边的现象相联络，学会理解和分析^p身边一些常见的现象。教学过程中关键是培养学生学习物理的兴趣。初二年级，〔1〕班和〔2〕班学生的课堂纪律不是很好，个别班级的学生的理解才能不够强，学生在课堂上表现不够活泼，答复下列问题不够积极。但初二〔3〕班和〔4〕班的学生上课纪律好，且学生比拟活泼，对教材比拟能适应，但也欠缺学习的主动性。总的来讲，学生学习的积极性、主动性都有待加强，需要老师对学生进展思想工作的教育与引导。〔一〕、做好教育常规工作1、认真钻研教材、教参，认真备课，上好第一堂课，认真修改作业，鼓励学生提问，耐心给学生讲解。认真做好备课、上课、课后总结的工作。２、积极参加教研活动，汲取物理科有经历老师的教法，多向他们提出问题，尝试找到更好更适应学生的教学方法。３、加强阅读，多些理解新闻、新科技、物理学的开展历程和科学名人，在教学过程当中与学生分享，进步学生学习物理的兴趣。４、优化课堂教学，严抓纪律，积极开展物理实验，也多做些实验演示，激发学生的求知欲，令学生勇于讨论，多考虑，多观察，多动手。〔二〕、根底知识教学1、新教材要求学生掌握的根底知识点不多，所以在课堂上对于知识的讲解更着重于将知识用于现象的分析^p和理解当中。2、将各知识点归纳、总结和分析^p，每讲完一章书都进展测试，让学生更容易理解和承受教学的内容。3、充分调动学生学习的积极性，积极参与课堂教学，进步教学效果。〔三〕、教学实验1、课堂实验演示课前准备好实验用具，并先作实验演示，检查实验的可行性，保证课堂上实验成功。2、学生实验课前将实验的要求同学生讲清楚，让学生明白实验的目的，并顺利地进展实验。培养学生动手、考虑、和观察等才能。实验后检查学生的实验册，看学生实验的结果，从中发现问题，看学生是否掌握了实验的方法和理解所学知识。3、课外实验多利用课外时间向学生开放实验室，让他们增进创设实验设备和相关的实验测量方法。以便学生更可以对物理学产生兴趣，从而增进学习效果。〔四〕、情感教育教学过程中进展道德教育、平安教育和环境教育，加强学生的环境意识，将所学知识与社会实际相联络，进步学生的思想高度。首先对学生的期望不能过高，要理解学生的实际才能，尽管老师对重点内容细嚼慢咽，重点内容重点过关，但学生还是不回去消化，因此造成成绩的两极。要解除这种现象，应从三个方面下手，第一、国家要重视初中物理教学条件的投入，创造良好的条件来配合教材的改革，第二、老师要针对老师的教，学生的学等薄弱环节巧下工夫；第三、辅助后进生加强知识的稳固。〔五〕、加强老师自身业务、学识的修养，进步自己的教育教学才能。本学期我将要做的有〔1〕我将要理解和学习、熟知初中物理教学大纲，认真研究教材，写好属于自己的教案，大量阅读有关物理及课外书，拓展自己的知识和思维。〔2〕同时我还要进展有关教育学、心里学知识方面的学习，以便能更好的进展教学。〔3〕熟用多媒体并适当运用其进展课堂教学。〔4〕努力钻研教学内容和研究教学方法，形成自己的教学风格增进教学艺术。〔5〕多听课，有时间听取各个科任老师的课，感受与学习别人优秀的教学经历。物理学期工作方案篇五本学期我校物理教研组工作，将继续以全精神为指针，认真学习和贯彻《根底教育课程改革纲要〔试行〕》，紧紧围绕进步课堂教学效率这个中心，狠抓教学常规的落实，进一步加强课题研究，加大青年老师的培养力度，深化课堂教学改革，全面进步本校物理老师素质和教学质量。详细工作主要有以下几点：一、加强教育教学理论学习，进步物理老师理论素养1。认真学习新的《根底教育课程改革纲要》、《物理课程标准》、《学科标准解读》和有关综合理论活动、研究性学习、课程改革与课程评价等各类课程改革的材料。2。组织老师进展理论学习交流，积极撰写教学论文。二、按物理课程标准，进展教学研究，进步课堂教学效益1．设立新课程标准教学研究小组，共同研究，促使课程改革。本学期教学研究内容主要是：⑴优化课堂教学，施行启发式和讨论式教学；⑵构建教学形式，重视物理知识的形成过程教学和情境教学；⑶开展研究性学习和综合理论活动，重视科学探究教学，发挥学生的主体作用，加强学生的创新意识和理论才能的培养；⑷新课程标准下的教学要求；⑸进步课堂教学效益的方法。2．加强教学常规调研，做好备课笔记、听课笔记、作业修改等的检查或抽查工作。认真学习洋思经历，借鉴洋思中学？v三级备课v做法和v先学后教，当堂训练v课堂教学形式，实在进步备课和上课的质量，严格控制学生作业量，标准作业修改。3．组织每位老师每学期上好一节示范课、教学研究课，共同探究进步课堂教学效率的方法和途径。3．组织学习教材教法，熟悉教材体系及教学要求。三、加强课题研究，进步老师的教科研程度本学期继续加强江苏省级教科研课题《初中物理v自主学习v课堂教学形式的构建与理论》和溧阳市级教科研课题《指导物理学习方法培养学生学习才能》的研究，进一步完善研究内容，做到分工明确，责任到人，保证研究质量。进步研究效益，并做好课题的总结工作，在认真总结的根底上推广研究成果。四、加强对青年老师的培养，促使青年老师迅速成长起来1．继续组织青年老师学习教育理论，要求他们坚持自学教育理论，写好学习笔记，不断进步青年老师的.教育理论程度。2．加强对青年老师备课和上课的指导，讨论课堂教学构造、形式和方法，组织青年老师参加各种讲座、讨论、参观等学习，帮助青年老师熟悉教学业务，进步教学业务程度。五、加强毕业班物理教学工作，进步毕业班教学的质量初中毕业班物理教学要把重点放在加强双基和才能培养上，要求老师运用启发式、讨论式教学方法，注重知识形成过程教学和实验教学，重视学生思维才能培养，实在进步学生的实验操作技能和创新才能。同时积极进展复习教学研讨活动，共同研究历届中考试卷，交流复习经历，明确复习方向，努力进步物理中考成绩。六、其它工作1．积极参加溧阳市教育学会物理专业研究会的第二届年会，组织老师撰写论文，进展评选。2．搞好课外兴趣小组活动，鼓励学生积极参加20xx年3月举行的全国初三物理竞赛。3．完成教育局和教研室布置的其它工作。物理学期工作方案篇六一.业务学习面对新的课程改革，教育对老师提出更高的要求。不仅要有精湛的专业程度，还要有多元化的知识储藏，才能适应新课程实验改革。为不被时代所淘汰，可以成为一名合格的老师，在一个学期的根底之上，要利用业余的时间进一步学习有关于新课程改革的理论知识及最新的教育理念。尝试着把学习浸透在工作的点点滴滴，交融到备课和讲课上来。把学习使终放在第一位，只有不断的学习，才能充实自己，才会有不断的创新，才会不断的开展，我将继续不懈地努力，刻苦专研，成为新型老师，适应时代开展二.促进自身的转变1.在课堂教学改革中严格要求自己，努力使自己的课堂做到“放”“活”“趣”“新”“实”。为了进步课堂教学效率，我打算从培养学生良好的学习习惯和学习兴趣入手，让学生们乐学、勤学、会学。我要养成每天记日记的习惯，注意总结经历，在课堂常规训练上有自己的特色。2.教案的编写是作为老师必做的一项工作。但如何使教案的编写更具科学性、实用性，我将尝试着冲破传统备课的清规戒律，编写实用、新颖、具有个性化特点的教案。三.加强备课在备好课，上好课的同时还不要忘记对希望生的辅导工作，要晓之以理，动之以情，用爱心去帮助每一个希望生，最重要的是有成效，让每个希望生都能在学期末的时候有所进步。在作业布置上要多动脑筋，多留一些孩子们喜欢的，有创新才能培养的作业，让每个学生不再为作业而苦恼。四、积极参加教研教学工作是科任老师的主要工作，此工作需要一定的技术程度，因此有必要作好教研、教改和教学工作。本期主要做好平时积极参加教研活动，在集体备课和教研活动中同其他老师共同讨论，由此进步自己的专业程度。积极参与听课、评课，虚心向其他老师学习，努力进步教学水。谦虚慎重、尊重同志，互相学习、互相帮助，维护其他老师在学生中的威信，关心集体，维护学校荣誉，共创文明校风。对于素质教育的理论，进展更加深化的学习。在平时的教学工作中努力帮助后进生，采取各种措施使他们得到进步。五、守纪与工作在工作中我一定要做到不迟到、不早退，听从领导分配，不挑肥拣瘦讲价钱，平时团结同志，尊老爱幼，做到互相关心，互相保护。作为一名老师，我一定自觉遵守学校的各项规章制度，以老师八条师德标准严格要求自己，工作严肃认真，一丝不苟，决不应付了事，得过且过，以工作事业为重，把个人私心杂念置之度外，按时完成领导交给的各项任务。六、教学措施：1、在教学中表达“以学生为本”在课堂教学中要有意识地教给学生“怎样发现问题”、“怎样提出问题”、“怎样研究问题”、“怎样分析^p问题”、“怎样反思”“怎样交流”等等。使学生成为学习的主人，而老师那么变成学习的组织者和引导者。2、课堂教学中注意“三基”的训练由于初三的内容相对初二来说较难，因此，在教学中就更要突出“三基”的训练，要狠抓根底知识、根本技能、根本方法。要在根底知识的训练根底上，进展根本技能的训练，进展根本方法的浸透。对根本技能的训练要贯穿于整个物理教学的全过程，要针对不同的学生进展不同的训练，同时要帮助学生总结物理学的根本研究方法，如：“控制变量法”、“等效法”、“类比”、“模型”等。3、加强演示和学生实验初中物理教学以观察、实验为根底。观察自然界中的物理现象、进展演示和学生实验，可以使学生对物理事实获得详细的明确的认识，观察和实验，对培养学生的观察和实验才能，实事求是的科学态度，引起学习兴趣都有不可替代的重要作用。因此，教学中要加强演示和学生实验4、重视物理概念和规律的教学物理概念和规律是物理知识的核心内容。要培养学生关注物理现象，引导其从现象的观察、分析^p、实验中形成物理概念，学习物理规律，继而对规律的发现过程产生兴趣。初中物理中的概念和规律，多数是从物理事实的分析^p中直接概括出来的，因此在教学中要注意培养学生的分析^p概括才能。加强对学生的思想品德教育，德育教育于课堂教学中。在物理教学过程中有很多德育教育素材，因此在教学中应注意这些素材的使用，实在加强对学生进展爱国教育、集体教育等。七、学期工作目的：通过本期教学，使学生形成一定的物理素质，能自觉运用物理知识解决生活中的物理问题，形成扎实的物理根本功，为今后继续学习高等物理打下良好的根底。做好后进生转化工作。做为一名老师，应该要看到学习的积极的一面，对于消极的一面要扬长避短，采取有效措施努力进步整个班级的物理教学成绩。培养一批物理尖子，能掌握科学的学习方法。形成良好学风。形成良好的物理学习习惯。形成融洽的师生关系。使学生在德、智、体各方面全面开展。物理学期工作方案篇七物理是理科生的必修课，大局部理科生知识不够，尤其是根底知识。经过高中一年的学习和训练，物理情景和物理模型的建立有待加强，知识点的连接性有待进一步进步，独立分析^p物理过程和解决物理问题的才能有待加强和进步。这学期理工科的科目是选修课3—1和3—2，包括静电场、恒流、磁场、电磁感应、交流电、传感器。根据新课程标准的要求，我们应该认真组织教学，从课堂上要求效率和质量。在知识方面，使学生掌握根底知识、根本技能、根本方法和根本物理思想；在知识和才能方面，在传授知识的同时，也注重培养分析^p问题和解决问题的才能，在课堂教学中注重两者的有机结合；情感态度，注重培养学生良好的学习习惯，标准问题解决，充分调动学生学习的主动性和积极性。努力在考试中稳步进步学生成绩。1、做好思想工作，增强学好物理的信心。因为物理理解才能强，中学生理解才能有限，所以害怕。因此，他们经常在课堂上介绍学习方法，为学生做思想工作，使学生对物理有深化的理解，掌握学习物理的规律和方法。2、讲求质量，进步才能，从教学角度扎实做好教学工作。认真学习新《物理课程改革标准》，利用集体备课时间交流经历，将理论学习成果浸透到课堂教学中。3、仔细研究教学大纲，明确本学期的教学要求。我既然教一个实验班和一个普通班，就要注意让每个班针对不同的学生有不同的侧重点，进一步做好不同层次的教学。做好每次课后的反思。4、每个班的工作量要适中，可以及时纠正，反响。学生的作业要整修改，这样才能充分掌握学生的情况。5、利用自习课等时间段，加强对学生的引导，不仅是优秀率，还有全体员工的平均分。物理学期工作方案篇八1〕完成人教版的选修3—2、选修3—5的新课教学任务2〕进步学生用物理模型解和数学方法解决实际生活问题的才能，进步运用逻辑辨证的思维才能，形成良好的科学素养。必修3—2中的《电磁感应》和《交变电流》选修3—5中的《动量》重点：《电磁感应》和《交变电流》《动量守恒定律》难点：动量守恒定律和动量守恒定律在碰撞现象中的应用及光的粒子性1。认真研究《物理课程标准》和《物理学科教学指导意见》，认真备课、上课，调动学生学习的积极性；2。认真做好集体备课，分工合作，多听课、评课，互相学习，全面进步课堂效率；3。课堂注重根底知识的.落实，选好例题以稳固根底4。精心选题，加强学生对薄弱环节和重点内容的训练；5。强化错题纠正卷的纠错功能，抓好每个学生的错题本。物理学期工作方案篇九新的学期，新的开场，在新课程改革大潮中，我以饱满的精神投入到了新学期的工作中来。为了更好地完成教学工作特制定我的个人教学工作方案。以学校和年级组工作方案为指导，以全面进步教学质量为宗旨，面向全体学生，关注每一个学生的全面开展，激发他们学习的热情和爱好，帮助他们建立良好的学习成就感和自信心，培养他们逻辑思维才能、运算才能。本学期我担任九年级三个班级的物理教学工作，通过上期期末成绩和上课情况来看，每班学生成绩参差不齐，尖子生少，学困生较多，上课时，学生的学习积极性不高，不够灵敏，这就需要老师在教法和学生的学习方法上作进一步改良，让学生成为学习的主人，进展探究性的学习，从而培养学生的学习兴趣，启发思维，进步学习的积极性，培养良好的学习习惯及分析^p问题，解决问题的才能。另外大局部同学初二物理知识掌握的不好，九年级要来一个总复习，内容繁多，时间有很紧，对他们来说有一定的难度。迫在眉睫的任务是：第一次月考时间太紧，课程量又太多，在赶进程的同时，一定要兼顾学生的学习激情，处理好开场就是成功的一半！现行物理教材有以下特点：1、教材难度明显降低教材对有些知识的处埋，只要求“知其然”，不需非要“知其所以然”；计算题明显减少，难度也有所降低；使教材更加贴近素质教育的需要，知识体系趋于完好。学生的学习负担减轻了，知识面却有所拓宽。2、加强了物理实验的教学作用。现行大纲要求初中物理教学要以观察、实验为根底，教材中的各类实验和实验性习题明显增多，感性认识的积累有助于抽象逻辑思维才能的培养，有助于学生养成尊重事实、勤于动手和按科学办事的良好习惯。1、坚持提早一周备课，备写实在可行的教案。2、坚持同科备课，加强各老师间的联络，互相取长补短。3、加强教法研究和发挥，提供效率，深挖潜力。4、教学中应做到由浅入深，由易到难，循序渐进，点面结合，逐步扩展，不断重复记忆，加深印象。5、强化月考，关注教学成果。6、加强试题搜集与研究，理解并把握中考试题和中考命题的趋势。通过本期教学，使学生形成一定的物理素质，能自觉运用物理知识解决生活中的物理问题，形成扎实的物理根本功，为今后继续学习高等物理打下良好的根底。培养一批物理尖子，能掌握科学的学习方法。不及格人数较少。形成良好学风。形成良好的物理学习习惯。形成融洽的师生关系。使学生在德，智，体各方面全面开展。面对新的课程改革，教育对老师提出更高的要求。不仅要有精湛的专业程度，还要有多元化的知识储藏，才能适应新课程实验改革。为不被时代所淘汰，可以成为一名合格的老师，在一个学期的根底之上，要利用业余的时间进一步学习有关于新课程改革的理论知识及最新的教育理念。尝试着把学习浸透在工作的点点滴滴，交融到备课和讲课上来。把学习使终放在第一位，只有不断的学习，才能充实自己，才会有不断的创新，才会不断的开展，我将继续不懈地努力，刻苦专研，成为新型老师，适应时代开展。物理学期工作方案篇十第二学期物理教研组工作方案教学理论学习〔内容及时间安排〕1.认真学习新的《根底教育课程改革纲要》、《物理课程标准》、《学科标准解读》及教学策略、教学评价的理论和有关综合理论活动各类课程改革的材料。2.时间：周三晚上6：30——8：40，两周一次的教研组活动时间集体学习、自学。围绕课程改革与新教材等方面作辅导讲座，采用“参与式”、“研讨式”等多种学习形式，进步理论学习的效果。3.要求：注重实效，通过学习，要实在转变教育观念，确立“以人为本”的教育理念。认真撰写学习笔记，总结课程改革与教育教学改革经历，结合教学实际组织老师撰写教学论文。学期完毕时每位老师交一篇教学心得。学科教学常规〔着重于备课形式、教案书写、作业布置与修改〕1．严格执行《常州市中学学科教学标准》2．各备课组集体备课，每次备课定内容、定中心发言人，原那么上要求新老师备详案。同一备课组力求做到统一进度、统一作业。集体备课要发挥群体效应，重视研究教法学法，全面挖掘教材的教育功能，鼓励创新，加强不同学科之间的交流与沟通3．作业修改重在建立学生档案，做好修改后的作业评讲、检查订正情况物理学期工作方案篇十一本学期物理教研组将继续围绕学校提出的‘“学案导学，进步教学质量”实验方案有序开展了工作。全体老师坚持教育教学理论的学习，积极参加和开展教研活动，更新教育观念，完善和改良教学方法和手段，本学期工作的主要任务是：认真学习现代教育教学理论，理解教育教学改革和开展动态，钻研大纲和《新课程标准》，纯熟应用现代教育技术，不断进步自身业务程度。积极组织多层次多形式的教学研究活动，不断改良教学方法，钻研课程标准、教学要求、考试说明和教材，努力进步课堂教学效益，全面提升教育教学质量。1、认真做好组内研讨课、校内公开课、骨干老师示范课等的组织、协调工作。2、深化进展我校“学案导学教学形式”课堂教学的研究和理论。3、实在抓好师资队伍建立，开展多种形式的校本教学理论活动，促进组内每一个老师的专业开展；4、备课组要实在加强集体备课〔做到有方案、有时间、定地点、定专人，在统一的背景下进展二次备课。校本教研主要是围绕本校的详细情况研究学生、教材、教法，研究对学生有效的`训练〕，有效地进展课堂教学创新，进一步促进老师提升物理教学的质量与程度。5、加强对中考的研究力度，科学备考、效益备考。认真研究我市近5年中考，把握考试的改革动态，加强对初三学生的研究，突出学生的主体地位，分类指导，查漏补缺，增强复习的针对性，初三复习工作的重点是努力优化课堂教学的构造,实在进步课堂教学的效率.要抓紧进度,最后阶段做好查漏补缺工作。物理学期工作方案篇十二一、业务学习面对新的课程改革，教育对老师提出更高的要求。不仅要有精湛的专业程度，还要有多元化的知识储藏，才能适应新课程实验改革。为不被时代所淘汰，可以成为一名合格的老师，在一个学期的根底之上，要利用业余的时间进一步学习有关于新课程改革的理论知识及最新的教育理念。尝试着把学习浸透在工作的点点滴滴，交融到备课和讲课上来。把学习使终放在第一位，只有不断的学习，才能充实自己，才会有不断的创新，才会不断的开展，我将继续不懈地努力，刻苦专研，成为新型老师，适应时代开展。二、促进自身的转变1.在课堂教学改革中严格要求自己，努力使自己的课堂做到“放”“活”“趣”“新”“实”。为了进步课堂教学效率，我打算从培养学生良好的学习习惯和学习兴趣入手，让学生们乐学、勤学、会学。我要养成每天记日记的习惯，注意总结经历，在课堂常规训练上有自己的特色。2.教案的编写是作为老师必做的一项工作。但如何使教案的编写更具科学性、实用性，我将尝试着冲破传统备课的清规戒律，编写实用、新颖、具有个性化特点的教案。三、加强备课在备好课，上好课的同时还不要忘记对希望生的辅导工作，要晓之以理，动之以情，用爱心去帮助每一个希望生，最重要的是有成效，让每个希望生都能在学期末的时候有所进步。在作业布置上要多动脑筋，多留一些孩子们喜欢的，有创新才能培养的作业，让每个学生不再为作业而苦恼。四、积极参加教研教学工作是科任老师的主要工作，此工作需要一定的技术程度，因此有必要作好教研、教改和教学工作。本期主要做好平时积极参加教研活动，在集体备课和教研活动中同其他老师共同讨论，由此进步自己的专业程度。积极参与听课、评课，虚心向其他老师学习，努力进步教学程度。谦虚慎重、尊重同志，互相学习、互相帮助，维护其他老师在学生中的威信，关心集体，维护学校荣誉，共创文明校风。对于素质教育的理论，进展更加深化的学习。在平时的教学工作中努力帮助后进生，采取各种措施使他们得到进步。五、守纪与工作在工作中我一定要做到不迟到、不早退，听从领导分配，不挑肥拣瘦讲价钱，平时团结同志，尊老爱幼，做到互相关心，互相保护。作为一名老师，我一定自觉遵守学校的各项规章制度，以老师八条师德标准严格要求自己，工作严肃认真，一丝不苟，决不应付了事，得过且过，以工作事业为重，把个人私心杂念置之度外，按时完成领导交给的各项任务。六、教学措施1、在教学中表达“以学生为本”在课堂教学中要有意识地教给学生“怎样发现问题”、“怎样提出问题”、“怎样研究问题”、“怎样分析^p问题”、“怎样反思”“怎样交流”等等。使学生成为学习的主人，而老师那么变成学习的组织者和引导者。2、课堂教学中注意“三基”的训练由于初三的内容相对初二来说较难，因此，在教学中就更要突出“三基”的训练，要狠抓根底知识、根本技能、根本方法。要在根底知识的训练根底上，进展根本技能的训练，进展根本方法的浸透。对根本技能的训练要贯穿于整个物理教学的全过程，要针对不同的学生进展不同的训练，同时要帮助学生总结物理学的根本研究方法，如：“控制变量法”、“等效法”、“类比”、“模型”等。3、加强演示和学生实验初中物理教学以观察、实验为根底。观察自然界中的物理现象、进展演示和学生实验，可以使学生对物理事实获得详细的明确的认识，观察和实验，对培养学生的观察和实验才能，实事求是的科学态度，引起学习兴趣都有不可替代的重要作用。因此，教学中要加强演示和学生实验。4、重视物理概念和规律的教学物理概念和规律是物理知识的核心内容。要培养学生关注物理现象，引导其从现象的观察、分析^p、实验中形成物理概念，学习物理规律，继而对规律的发现过程产生兴趣。初中物理中的概念和规律，多数是从物理事实的分析^p中直接概括出来的，因此在教学中要注意培养学生的分析^p概括才能。加强对学生的思想品德教育，德育教育于课堂教学中。在物理教学过程中有很多德育教育素材，因此在教学中应注意这些素材的使用，实在加强对学生进展爱国教育、集体教育等。物理学期工作方案篇十三一学期来，我们物理教研组的.全体老师认真落实学校教学、教研工作方案提出的根本要求，认真执行教研组工作方案，深化开展教学研究，以课堂教学改革为切入点，以促进学生生动活泼地学习为主攻方向，以减负为打破口，努力进步课堂教学效率，实在进步教育教学质量。一、注重理论学习，全面提升老师师德修养和理论素养1、加强师德修养，营造和谐组风。在平时教研组内从点滴小事抓起，充分发挥每位成员的优势，逐步形成了乐于奉献、团结协作、发奋向上的和谐组风。二、加强校本教研，发挥团体的智慧1、落实集体备课，发挥团队智慧。以课题《以“三化”为抓手，增强初中物理课程施行有效性的行动研究》为教研活动的重点，倡导重研讨、重理论、重反思、重合作的教研气氛，积极探究与理论。通过说课、听课、评课及反思等活动形式进一步提升组内老师的教学理念和教学程度，进步教研才能。本学期组内开设了三节研讨课，组内每位老师先根据选定的课题先研讨，再各自备课，此后听课，评课，每位老师还根据所教班学生的特点，加以修改完善，把集体的智慧与每位老师的教学风格和施教对象有机结合，做到因材施教。除此之外，我们又随时随地把备课活动中没有考虑到的，但在课堂教学过程中所表现出来的优点或疑惑进展交流，从而进一步完善并进步备课质量。2、注重科学管理，加强质量监控。在教研组集体研讨的根底上，确定我们物理作业修改要求，各备课组做到统一进度，统一作业，从两次作业抽查来看，每位老师都能及时认真修改，及时反响，学生作业订正也比拟及时；并且针对学生的实际情况，正在逐步采取分层作业，使每位学生都有进步。由于我们物理采用是新教材，每次测试没有现成的试卷，都需要我们自己出卷，虽然出物理试卷比拟烦琐，但组内的老师也非常乐意，每份试卷的质量都非常高。每次测试我们总是及时认真进展修改，认真细致地做好质量分析^p，并通过备课组研讨，为下一阶段的教学工作的开展而采取有效的措施，真正施行因材施教，以全面进步物理教学质量。3、注重青年老师培养。几年来，我们组逐步形成了互帮互学，共同进步的和谐组风。骨干老师都能热心帮助、悉心指导青年老师，无私将自己教育教学的心得传授给他们，使他们少走弯路，教学程度快速进步，而青年老师虚心好学、积极进取。同时，我组老师也承当了兄弟学校青年老师带教工作，为进步区域青年老师的教学程度和才能尽一分力。三、加强课堂教学改革，进步课堂教学的效益1、注重情感教育，构建和谐师生关系。让学生在愉悦、轻松的气氛中获取知识，培养才能，是我们组始终坚持的教学准那么。我们组老师经常利用课余时间有针对性找一些学生谈心，及时理解学生的所思所想，当学生在学习中遇到困难和挫折时，总是耐心地帮助他们分析^p原因，寻找解决问题的方法，真诚对待每一个学生，平等地对待每一个学生。2、优化教学方法，丰富学习方式。课堂教学中老师角色的转变与学生学习方式的转变是实现二期课改的两个重要的支点。因此我组老师在备课时，积极开动脑筋，主动寻找、尝试先进的教法，提倡了研究性学习、发现性学习、参与性学习、体验性学习和理论性学习，以实现向学生学习方式的多样化转变，把要我学变我要学，我能学，我会学，从而促进学生整体才能的提升。本学期每位老师都主动承当教研课，并结合教材内容，有机落实民族精神教育和生命教育，通过这些课教学研讨活动，引导老师在教学中不断反思、进步，真正优化教学方法，进步教学质量。3、立足学生需求，构建并完善训练系统。学习训练是物理课堂教学的重要组成局部。在学习训练中围绕课题《变式训练在初中物理复习中作用》，我们精选习题，编制专题，并全部采用电子文稿，为实现多媒体教学提供必要的保证。这些专题既有落实知识与技能的训练，更有过程与方法、情感与价值观方面的训练，满足不同学生的需求，真正落实减负增效，逐步构建符合学生实际需求的训练系统。在全组老师的共同才能下，获得了可喜的成绩。八年级物理在区统考中名列前茅；物理操作考合格率100%；区物理知识竞赛一等奖1人、二等奖2人，三等奖3人；九年级在区两次统测中名列前茅。在全区狠抓教学质量的大背景下，我组面临前所未有的挑战，但我组老师群策群力，顺利完成了学校安排的各项工作，并获得了一些进步，但已属过去，我们将以此为起点，不断挑战自我，不断超越自我，争取不断进步。物理学期工作方案篇十四根据上学期的期未成绩分析^p，学生根底普遍比拟薄弱，对必修1内容掌握比拟好的学生不多。学生根本知识点落实不够好，学习效果不明显。学生学习方法欠缺。故需在必修2教学中注重根底知识回忆。加强根底教学及学习方法的指导。学生对物理的兴趣不高，普遍认为物理难学，局部学生开场有排挤感。需引导学生改变思想认识，在教学中激发学生的兴趣，激发学生的学习积极性。必修2是共同必修模块的第二局部，大局部内容是必修1模块的综合或运用，也是会考要求的教学内容之一。故对学生的根底要求比拟高，在教学过程中不宜太难，要以新课程的理念转换教学的难度与重点。本学年的教学重点为在稳固必修1知识点的根底上进展必修2的教学。通过各种教学方法使学生掌握根本的物理知识与物理规律，并能在解题中有所运用。在平时的练习，注重以会考和高考的要求来进展教学。1、客观分析^p学生的实际情况，采用有效的教学手段和复习手段;2、认真备课，准确把握学生的学习动态，把握课堂教学，进步教学效果;3、多与学生进展互动交流，解决学生在学习过程中遇到的困难与困惑;4、认真积极批发作业、试卷等，及时反响得到学生的学习信息，以便适时调节教学;5、尽量多做实验，多让学生做实验，激发学生兴趣，增加其感性认识，加深理解;6、认真做好月考分析^p和教学分析^p归纳总结工作，老师间经常互相交流，共同促进；7、扎扎实实备好每一节课，落实到每课有教案、学案、课件，为组内的课题“在高中物理课堂中学习方法指导的有效性研究”，进入到“课堂理论、反思提升”做好一切准备。8、结合本学科的教学实际，做实“学案导学”，精心设计学案中的每一环节，帮助高一学生树立良好的学习态度，养成自觉学习的好习惯，学案设计既要针对学生学习中的薄弱环节，又要结合学生知识根底和思维才能的实际情况，增设自我拓展栏目，鼓励学生自己发现问题，解决问题。培养学生自主发现问题、自我分析^p问题、自我解决问题的才能。9、讨论合适本学科教学的教学形式，包括新授课、复习课以及试卷讲评课，进步每位老师的课堂教学程度。加强课堂教学的常规管理，亲密师生关系，做学生可以信赖的知心朋友。加强课后辅导答疑和作业修改等教学环节，克制所教班级较多、学生较多等不利因素，加强教学效果的反响调查，及时调整和弥补教学中的缺乏，使学生获得更大的收获。10、强化教学常规管理，正确认识课堂管理的重要性，保证良好的课堂教学秩序，创设良好的教学环境，向课堂管理要效率。加强课堂的设计和组织，保证杜绝无案上课现象出现;课堂提问切中主题，讲求参与度，进步提问的思维含量，课堂小结做到简洁精练，课堂教学做到突出重点，打破难点，突出因材施教，施行分层次教学，表达课堂教学内容有层次性，增强每一个学生学习的兴趣、信心，进步教学效率。充分调动学生学习的主动性、积极性、创造性，争取不让一个学生落伍。标准教学行为，实行学案教学，实在进步课堂教学效率。在备课、上课、课后辅导、作业修改、考试等各个环节中高标准、严要求，全面提升教学质量。11、加强集体备课。按照学校的要求每周一次集体备课，不让集体备课流于形式，充分发挥全组老师的智慧，深化细致地学习《课程标准》和《教学评价标准》挖掘教材，保质保量地完成各备课组制定的集体备课任务，在备课重坚持做到有主题、有中心发言人注重研究教学方法，突出重点、打破难点，并做好记录。特别表达出集体备课的互相促进的作用和有利于教学实际，有利于形成教学风格个性，有利于促进教研组内的良好向上的气氛、有利于青年老师成长的的`隐形作用。物理学期工作方案篇十五一、指导思想以物理新课程标准为指引，紧跟学校教学工作方案，以进步课堂教学质量和培养学生综合才能为目的，抓好常规教学，夯实根底，不断优化课堂教学的方法和手段，以培养学生自主学习和合作学习的才能以及创新思维才能作为教学教研工作的中心任务。二、现状分析^p1、根本情况：本人所授班级为高二6、7、8、9四个班，均为普通理科班，其中3班是我本学期才接手的班级，本班在高一时根底较好，但从本学期还需要一个熟悉和互相适应的过程，希望能尽早进入状态。本学期理科班周课时为6节。理本学期，我将以学校教务处工作意见为指导，围绕物理教研组方案要求认真学习教育教学理论，认真研究和学习新课程标准，积极推进新课程改革的施行，转变教学方式和学生学习方式，为学生的终身开展奠定良好的根底，做好高二物理教学工作。在加强常规教学的同时，积极开展科研课题的实验和研究，以及为高三培养物理尖子作好培优工作。2、学情分析^p：理科班大多物理生有学习物理的兴趣，有较好的学习习惯和一定的学习方法。但学生程度参差不齐，由于高一课时紧，内容多，局部学生必修1、2的知识遗忘较严重，理解掌握上差异较大。有极个别学生根底薄弱，没有养成良好的学习习惯。三、教学任务与工作目的1、这学期主要开设3-1，并尽量在_月份底进3-2的教学，并力争完成1-2章的教学任务。通过教学使学生初步认识根本的物理反响原理，并能运用原理解决一些简单的实际问题。2、以分班选课为契机帮助学生确立将来的高考目的，积极建立良好的班风、学风。加强学习方法的指导，帮助学生掌握高效的学习方法，以应对日益加深的学习内容。3、做好高中物理新课程标准的施行工作，在理论中不断探究和研究，增强对新课标的理解和驾驭才能;立足课堂开展教学研究，实现课堂教学的最优化。4、根据学校工作方案，结合学科实际，落实各项教研和教学常规工作。树立质量为本的教学理念，全面推进教学改革，确保教学质量稳步进步。不断更新教育观念，积极投身教学改革，促进教学质量稳步进步。四、详细工作措施1、认真做好教学常规，确保教学有效开展深化备好每节课，按照课程标准的要求，积极认真地做好课前的备课资料的搜集工作。然后，备课组共同研讨确定学案内容，根据班级详细情况适当调整、共享。局部章节内容制作成教学课件后，再根据班级详细情况适当调整、共享。此项工作上课前两至三天完成。认真上好每节课，积极理论新课程理念，把握好课堂，进步课堂教学的实效性。精心设置习题，合理、分层布置学生作业，书面作业要求全批全改;学生配套教辅《金版》不定期抽查，发现问题及时解决，及时反响。精选每章的测验题，与备课组共同出题，并要到达一定的预期效果。对每一次测试要认真分析^p，总结，为学生确定合理的目的。2、积极开展实验教学，进步学生学习兴趣物理是一门以实验为根底的自然科学，积极、认真开展实验教学有助于进步学生的学习兴趣和直观理解，有助于培养学生实验才能。根据学校现有实验条件，在保证演示实验绝大局部完成的根底上，适当开展学生分组实验和课后理论。3、做好综合理论，践行分层教学(1)成立物理学习兴趣小组(奥赛小组)，培养特长生学习、探究物理的兴趣和才能。(2)利用晚自习做好缺差辅导，确保每一个学生学习不落伍，力争高中学业程度测试全面通过。物理学期工作方案篇十六本学期我们物理教研组工作，将认真根据市教育局和教研院的工作要求，树立“质量为中心”的意识，严格执行学校教学方案，开展教学研究，继续深化推进“促有效学习”的课堂变革，狠抓教学常规的落实，学习新高考和选课走班要求，到达转变教育观念，改变教学方式，进一步加强课题研究，全面进步老师素质，努力进步本学科的教学质量。总之我们将立足于行动研究，务实求真，开拓进取地将物理教研、教改、培训等工作做好，作出成效来。1、深化课程改革，推进课堂变革。学习贯彻《浙江省深化普通高中课程改革方案》和新修订的《浙江省普通高中学科教学指导意见》等文件精神，进步本组老师的课堂教学才能，积推进“促进有效学习的课堂变革试验工程”，并与课例研磨、校教研活动结合起来，促进老师进一步树立课程意识，更新教学思想，改变教学方式，进步课堂教学的有效性。2、进展相关培训工作，更快地提升本组老师的教科研才能。定期对本组老师进展新课程理念的学习与培训，突出案例培训及如何进展课题研究的相关培训。3、本学期面临高一学业程度考试和高三高考，如何进展有效练习与讲评是目前我们物理教研组重点探究的一个问题，期望能探究出合适本组教学的一些形式，进步复习效率。4、组织指导好备课组活动，结合课题初步建立物理教学资库，重点是备课和练习资的建立。5、继续以“高中物理课堂教学导学案研究”为主题，进展课题研究。〔一〕进展相关培训工作，更快地提升本组老师的教科研才能1、定期对本组老师进展新课程理念的学习与培训，本学期重点学习《物理课程标准》、《新课程理念下的有效课堂教学策略》等各类课程改革的材料，并用这些理论来指导平时的课堂教学。2、高三物理老师研究xxxx年高考要求，学习高考考试说明，明确高考方向，重根底，抓扎实，系统复习，举一反三、精选精练，在强化学科根底知识、根本技能、根本才能的根底上，进一步加强学生综合才能的训练，获得优异成绩。同时，高二年级以“课堂变革”为抓手，形成共识，明确新课程目的，进步物理学科根底知识和根本技能、根本才能的培养，在第二次学业程度考试中进步a率。高一年级仔细研读新高考方案，结合新高考方案帮助学生做好学业程度考试的合理安排和科学指导。3、突出案例培训，例如如何撰写教学反思、教学案例、教学论文等，如何进展课题研究的相关培训。4、积极组织组内老师进展理论学习，参与论文和其他方面组织的论文撰写工作。〔二〕提升课堂研究的气氛1、通过各种课型的研究来指导和进步本组老师的课堂教学才能，对影响课堂教学的因素进展研究，最大程度进步课堂教学效率，组织本组老师学习如何评课，如何说课，如何鉴别一堂有效的课，并包括如何评价检测课堂教学效率〔包括如何命题〕。2、继续组织好一周一次的备课组活动和两周一次的校教研组活动，做到内容落实、时间保证，确定每人最好组内讲公开课一次，并做好评课、议课，每位老师留下详细记载和学习心得。3、以骨干老师培养、高级老师考核为抓手，进步骨干老师和高级老师的辐射示范作用。鼓励中青年老师多开公开课，多参加市里各种比赛，积累经历，为新一轮的骨干老师评比做准备。4、做好月考、期中考和期末考的考试命题与评卷工作，并认真组织施行月考、期中、期末考的考试质量分析^p，并认真进展组内教学小结，使全组成员的教学业绩在研究中前进。5、做好边缘生的转化工作，对本科边缘生进展提优辅导，对于学考困难学生进展补差辅导。6、课余、周末利用空中课堂平台辅导学生，制作微课供学生课后复习。〔三〕教学资建立组织指导好备课组活动，结合课题初步建立物理教学资库，一方面搜集物理学科教学的理论与理论的资料〔包括典型的案例集，配套练习集〕，另一方面整理出物理学科的教学资料〔包括有主题性的课堂录像，开发的校本化的导学案，富有学校自己特点的课堂设计方案，特别是每个备课组所积累的系统的拓展性的练习资料〕。〔四〕培养创新精神和理论才能重视学生的个性和特长的培养，对局部尖子生进展理论和实验的培训辅导，组织学生参加第十届全国高中应用物理竞赛及高一物理〔力学〕竞赛、第32届全国中学生物理竞赛，进步我校物理竞赛的程度来推动高考。物理学期工作方案篇十七任课任务：我本学期承当：高二3个理科班的教学工作；并担任高二〔3〕班班主任工作。周课时12节。本学期进展物理〔选修3—1〕的教学。物理选修〔3—1〕主要内容包括：1、静电场2、恒定电流3、磁场；本学期的教学内容占高考物理试卷的分量较重，且难度较大。可谓现行中学物理教学的重中之重！针对本期的教学特点制定如下方案：1、根据高二学生的生理和心里特点，以及新的课改精神和物理学科的高考要求和特点，制定符合本校学生认知规律的教学方法和策略。2、认真钻研教材，力求准确把握教材编写意图，抓住重点和难点，设计重点训练和难点打破方法。3、合理地进展教学设计、课件制作、加强演示实验的设计和使用。上课时注重学生主动性的发挥，发散学生的思维，注重综合才能的培养，有意识的培养学生的思维的严谨性及逻辑性，在教学中进步学生的思维素质，保证每一节课的质量。严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断进步，从而不断进步自己的教学程度，并顺利完成教育教学任务。及时修改作业。注意听取学生的意见，及时理解学生的学习情况，并有利用晚自习有针对性地对学生进展辅导。1、坚持听课，注意学习组里老师的教学经历，努力探究合适学生的教学形式，积极参与听课、评课，虚心向同行学习教学方法，博采众长，进步教学程度。2、积极参加市里、县里及学校组织的教研活动。3、注意专业知识和教学理论的学习，积极参加老师继续教育的学习。物理学期工作方案篇十八今年的高三学生根底差，需要小局部学生进步要求。除了掌握根本概念和规律外，还要掌握分析^p和解决物理问题的方法，进步才能。对于大多数学生来说，要着重掌握根本概念和规律，强调对根底知识的掌握，为以后的学习打好根底。根据本学期的教学内容和学生特点，采用强调知识和概念的方法来进步学生的才能。强调学生的课前准备，力求少讲、精讲、多考虑，培养学生分析^p问题、解决问题的才能，特别是培养学生运用数学知识解决物理问题的才能，进步学生的实验理论才能，加强学生的实验教学，加强综合物理知识的分析^p讨论，培养学生的综合素质，充分调动学生的积极性。1、认真研究教学大纲和调整意见，实现编写教材的意图，注重对学生学习过程的研究，理解不同学生的主要学习障碍，并在此根底上制定教学方案，充分调动学生的学习积极性。2、特别强调知识和才能的阶段，掌握根底知识、技能和方法，这是才能训练的根底。课堂例题和习题要认真挑选，而不是求全，求难，求多，而是求精，求少，求活。重点应放在教学因素、对例题和习题的理解和运用上。3、加强教学和科研，进步课堂效率。课堂教学的重点应放在让学生科学地认识和理解物理概念和规律，掌握根本的科学方法，形成科学的世界观上。应充分利用现代教育技术进步教育教学质量和效率。4、教学改革的重点和出路在于进步课堂教学质量。物理学期工作方案篇十九按照学校教务处的教育方针全面开展物理教学，开展素质教育，根据学生现状不断改良根底知识、根底物理思想和方法的教学，面向全体学生，以人为本，开发学生智力，培养学生分析^p问题的才能。因材施教，分层次教学，大力进步学生的思维才能。通过教学，学生的才能可以得到进步。学生可以独立完成教材中的习题，在老师的指导下完成老师课后布置的习题，也可以在其他参考书中做一些习题，从而逐步培养学生对物理的热爱，到达进步学生综合素质的目的。针对这个档次的整体成绩，重点是打好根底，详细措施如下：1、精致简洁a、阐述：首先，概念的介绍和解释一定要明晰。为此，我们应该反复强调关键内容，用更多的例子介绍和理解关键概念，结合情况进展教学，这是课程改革的要求。其次，要把握进度，不能急功近利，尤其是在难教的情况下。b，简洁：这学期练习题肯定很多。如何高效地获得效果是一个值得讨论的话题，尤其是在习题的练习和讲解中。作业和课堂练习都是打算在上层的根底上进展分类，这样就有了纵向和横向。2、及时反响这学期课内和课后应该有比拟完好的反响机制。比方在课堂上，作业有问题的同学要和他们交流，理解问题，以便及时改良。学习有困难的同学要经常交流。新的物理课程标准改变了原有的物理课程形式，高一学习了《必修物理1》和《必修物理2》两本教材，主要在于根底学习。如今是高二，文理选修模块不一样。文科选修模块是物理1—1，主要研究根底内容的理解。对于理科3门选修课的物理系列，本系列的重点是要求学生对这门知识及其应用有更深化的理解。在物理选修3—1的整本书里，主要研究的是电学和磁学，在整个物理中可以说是比拟难的，而且和必修模块里的内容联络严密。选修3—2深化选修3—1，电与磁相连形成电磁学，再深化电流。翔宇中学高二理科班的学生根底较好，但没有养成良好的学习习惯，计算才能较差，逻辑思维才能有待进步。所以一方面要充分理解他们，多和他们交流，给他们信心，进步他们学习物理的兴趣；另一方面，要抓住课堂的主体地位，注重技能和兴趣，进步学生的整体素质，为以后的考试和高考打下坚实的根底。物理学期工作方案篇二十一、关于教学方案的说明：本学期继续使用人教版《必修二》，共三章，分别为第一章《曲线运动》、第二章《万有引力与航天》、第三章《机械能守恒定律》。同时高中物理是普通高中的一门根底学科，与九年义务教育物理课程相衔接，旨在进一步进步学生的科学素养。高中物理课程有助于学生继续学习根本的物理知识和技能;体验科学探究过程，理解科学研究方法;增强创新意识和理论才能，开展探究自然、的兴趣和热情;认识物理学对科学进步以及文化、经济和社会开展的影响;为终身开展，形成科学世界观、价值观和人生观打下根底。二、教学目的：1.知识与技能：(1)以平抛运动和匀速圆周运动为例，理解物体运动的合成与分解，研究物体做曲线运动的条件和规律;万有引力定律的发现及其在天体运动中的应用;功和能的概念，以及动能定理和机械能守恒定律;(2)理解研究物理学的根本观点和思想，学习研究问题的方法;(3)理解物理学的开展历程，关注科学技术的主要成就和开展趋势以及对经济、社会开展的影响;(4)能应用有关物理知识和技能解释一些自然现象和生活中的问题。2.过程与方法：(1)学会运动合成和分解的根本方法;引导学生体会万有引力定律发现过程中的思路和方法;(2)经历科学探究过程，认识科学探究的意义，尝试应用科学探究的方法研究物理问题，验证物理规律;(3)通过物理规律和概念的学习过程，理解物理学的研究方法，认识物理实验、物理模型和数学工具在物理学中的作用;(4)具有一定的质疑才能，信息搜集和处理才能，分析^p、解决问题才能和交流合作才能。3.情感态度价值观：(1)让学生领略自然界的奇妙与和谐，开展对科学的好奇心和求知欲，乐于探究自然界的奥秘，能体验自然规律探究的艰辛和喜悦;(2)具有敢于坚持真理、勇于创新和实事求是的科学态度和科学精神，具有判断群众传媒有关信息是否科学的意识;(3)有主动与别人合作的精神，有将自己的见解与别人交流的愿望，敢于坚持自己的正确观点，具有团队精神。三、教材分析^p：第一章《平抛运动》可分为两个局部：第一单元第一节：讲述物体做曲线运动的条件和曲线运动的特点。第二节、第三节：讲述研究曲线运动的根本方法──运动的合成和分解，并用这个方法详细研究平抛运动的特点和规律，这是本章的一个重点内容。第一单元第四节、第五节、第六节：讲述匀速圆周运动的描绘方法和根本规律。分析^p匀速圆周运动的实例以及离心现象。第一单元第七节：讲述圆周运动的实例分析^p。第二章《万有引力与航天》可分为三个局部：第一节：学习开普勒关于行星运动描绘的有关知识;第二节和第三节：学习万有引力定律的知识;第四节、第五节：学习万有引力定律在天体运动中的有关知识;第六节：学习经典力学的局限性。第三章《机械能守恒定律》可分为四个单元：第一、二、三节：讲述功和功率;第四、五、六、七节：讲述动能和动能定理、重力势能;第八、九、十节：讲述机械能守恒定律及其应用。四、详细施行：根底+学法+培养兴趣1.精讲首先，概念的引入和讲解务必要明晰。为此应该对重点的内容反复强调，对重要概念的引入和理解应用要多举例，结合情景进展教学。其次，把握好进度，不随意增加难度。例题和习题的选择要慎重，应符合学生的实际，对于大多数学生来讲，在高一阶段的例题仍然是对概念的理解和简单的应用。对于进步题，由于主要面对的是成绩较好的学生，可以以方法指导为主，而一般的习题必须考虑到大多数的普通学生，并且要结合20__年高一物理教学工作方案。2.及时的反响课上和课后都有一个较完好的反响机制。比方上课要及时进展反响性的练习，以课后习题为主。作业有问题的学生要与之交流，从中理解问题所在，以便及时改良。对于学习有困难的学生要经常沟通。3.加强对学生进展学法指导其中要求之一是让学生重视课本。做法：笔记直接做在课本上，课后习题都要在课本上有完好的解答，把课本补充成为一本好的学习资料。4.对于学习困难学生的详细措施一定要让这些学生都把该弄懂的根底知识掌握，一发现问题立即帮助他们解决。对他们正确引导，消除心理防范，适当放慢速度，使他们对概念的理解和掌握随着认识才能的进步螺旋式上升。5建立良好的师生关系良好的师生关系可以帮助我上好每一堂课;维持学生积极的学习态度;使学生保持对物理学科的学习兴趣。要用真诚去关心每一个学生，特别是学习有困难的学生。6.进步学生对物理学习的兴趣(1)培养学生的兴趣，从兴趣入手;(2)指导他们培养合适自己的学习方法;(3)帮助他们举一反三。5.老师间的合作与交流在教学过程中，要多向备课组各位老师请教，尤其要多听老老师的课。进展课堂教学改革和创新，信息技术的应用和整合。物理学期工作方案篇二十一本学期我们物理教研组工作，将围绕县研训中心物理学科工作方案开展活动，以课堂教学为主渠道，转变教学的行为方式，以课堂教学方式和方法的改革进步课堂教学的有效性。加强本组的学科建立，落实好教学常规工作，加强教学研究、学情研究，促进我校物理教学质量上新台阶。1、认真学习《物理课程标准》、《学科标准解读》等各类课程改革材料。2、组织老师进展理论学习交流，积极撰写教学论文(案例)。加强集体备课，做到“四定”：定时、定地点、定内容、定中心发言人。发挥群体效应，重视研究教法学法。备课力求做到统一教学内容、统一教学进度、统一辅导资料及作业、统一组织考试。备课组长在开学初先分好分析^p内容和负责教材分析^p的老师，再详细到某个阶段进展对教材的深化解读，分析^p。备课组长主持并召开每周一次的集体备课会议，要求做到：①确定主讲人;②主讲人要准备充分，提早备课;③主讲人的备课方案由集体讨论、整合后，即形本钱课时的纲领性教案，老师们要围绕它并结合自身的特点及班级情况形成自己有特色的教案。1、加强学习，研究学习各类报刊杂志，提升老师自身的业务素质。2、注重搜集平时教学过程中的一些经历、心得，倡导教学心得的研究，强调教后记的记载工作。3、加强命题研究，在编制学习的过程中进步自身的命题才能。4、大力发动本组老师积极参加各级“个人课题”的申报与研究工作。认真做好组中老师的个人课题的监控工作。5.每位老师每学年至少交一篇论文参加县级以上论文评比。1.本学期根据学校要求每位老师至少上一节校内公开课或示范课，有个人课题的可根据县研训中心的要求上课题研究课或成果展示课。认真组织听、评课，并做好记录。2.落实教学常规工作严格执行《高淳县固城中学老师教学标准要求》。加强教学常规研究，做好备课笔记、听课笔记、作业修改等的检查或抽查工作，落实集体备课，实在进步备课和上课的质量，严格控制作业量，标准作业修改，加强差生的辅导。本届初三毕业班物理教学要把工作重点放在加强双基和才能培养上，注重知识形成过程教学和实验教学，重视学生思维才能的培养，实在进步学生的实验操作技能和创新才能。同时积极进展教学研讨活动,共同研究xx年中考试卷,交流经历,明确教学方向，努力进步成绩。仔细研究近年来的命题思路，精选习题，争取更大的进步。对“七认真”检查中发现的问题，要求有关老师及时落实整改措施;期中、期末后，认真组织质量分析^p，写好质量分析^p报告。物理学期工作方案篇二十二随着春天的降临，九年级升学考试的时间也屈指可数了。针对全体学生的详细情况，结合实际，力争做到让每一个学生发挥出最正确状态，挖掘潜能，实现同学们心中的美妙理想。在复习教学中组织学生做好“厚书变薄，薄书变厚”的综合才能进步教学工作，争取在毕业和升学考试中获得好成绩。以《物理课程标准》〔以下简称课标〕的目的、理念、内容标准为根据，不以选用的教材为根据，摒弃“以本为本”的命题指导思想，全面表达“知识与技能、过程与方法、情感态度价值观”三个维度的要求。1、进步理综成绩在丰南区的排名位置。2、在升学考试中不仅要进步学生的总体成绩，更要进步学生的优秀率。1、力学和电学两大局部。〔1〕力学的重点是压强、浮力、杠杆、机械效率。而且出题的综合性较强，与前面学过的力的平衡等知识联络亲密。其中机械效率是历年中考的热点，也是中考的难点，也是学生认为是最难入手的知识。〔2〕电学的重点是欧姆定律、电功率。它们的综合题又是电学考试的难点。学生对于画等效电路图的问题总是理解不好，造成失误。2、声学、热学、光学中，热量的计算和光学做图是考试常出的考点。尤其是光学做图是学生最容易出错的知识。1、夯实根底，稳固双基。以课本为主线，让学生掌握根本概念和规律，让他们正确理解，并以书上的习题和例题通过小测试的方式来检验学生的掌握程度，及时反响，与学生做到知识日日清。2、连点成线，板块拓展。根据中考题“于课本以高于课本”的考试特点，在复习将各个知识点进展纵向和横向的知识联络，形成知识的主线，再将知识主线交织成面，形成系统，配合精选的习题对知识增强提炼性。分成力学、电学、热学、和光学四大板块，并且对知识进展综合梳理，通过口诀、推论、简便方法的浸透使学生对所学的知识有一个新的整合过程，理清知识脉络，知道侧重