幼儿园班级学期总结小班下学期(六篇)

第页共页幼儿园班级学期总结小班下学期(六篇)幼儿园班级学期总结小班下学期篇一孩子们在小小班度过了一个愉快而充实的集体生活，幼儿园小小班工作总结。为此，我们老师付出了辛勤的汗水，一份耕耘一份收获。当我们看到孩子的进步，我们从心理感到欣慰。为了今后更好的工作，现将本期的的工作进展小结如下：一、教育教学1、孩子较快适应了集体生活，在较短的时间就喜欢幼儿园，爱上了班上的老师。孩子的年龄小又是刚分开爸爸、妈妈来到一个生疏的地方，在感情上较难适应。我班的三位老师始终用“爱心、耐心、细心”真诚的对每个幼儿，让孩子们感受到老师的爱，老师用多亲亲、搂抱、允许他们带宠物等方法让他们稳定情绪。使他们很快的就喜欢上幼儿园，和老师建立了感情。2、自理方面进步较快，学习习惯正在养成中。孩子生活自理才能较弱，在这方面老师花费了大量的时间和精力来培养幼儿的一日生活常规的培养上，如：手把手的教给孩子穿、脱衣服的方法，手把手的带孩子入厕、洗手，鼓励孩子自己动手、认真进餐。同时在常规的培养上，老师仔细观察，坚持统一的原那么和一贯要求的原那么，使孩子渐渐的形成一种较自觉的行为。同时，加强对孩子的文明礼貌的教育，使孩子从小承受文明的熏陶。老师带着孩子互相学习、共同进步。一方面，老师对自己的教育观念进展不断的调整和更新，另一方面，我们要仔细观察孩子与我们的互动的情况，有时孩子对我们的教学有些启发。在学习的过程中我们更重视激发孩子用各种方法探究解决问题的方法，让孩子从小养成一种好的学习态度。3、组织生动有趣的活动，让孩子生活充实更有意义。孩子到幼儿园最能感受的是一分亲情。通过集体活动的开展培养孩子的集体荣誉感和团队精神，个人总结《幼儿园小小班工作总结》。如：我们根据季节的不同带孩子到户外体验天气的变化，观察秋天的现象，感受大自然的美。我们组织孩子们与大班一起开展迎“中秋”“国庆”活动；班级的穿脱鞋袜比赛更是促进了孩子们自理才能的进步；尤其在小小运动会上，我们表演的团体“竹竿操”更是展示了孩子们的丰采。迎得了大家的阵阵掌声。在一系列的活动中，充分发挥了孩子的主动性、参与性，使他们得到了锻炼，让他们更安康、更自信。二、保育工作1、注重孩子身、心安康。我们把保育工作放在较重的位置，对每一个孩子都要关注，观察他们情绪上的变化，每天摸一摸、抱一抱孩子，用语言告诉老师对他的爱，使他们在一个温馨、和谐的环境中愉快成长。2、严格执行班级卫生消毒工作。保育老师每天必须按照规定的清洁、消毒，杜绝细菌、病毒的流传。有个孩子在外染上了腮腺炎，我们发现后立即采取措施，加强消毒工作，将传染拒之我班之外。为孩子营造一个舒适、卫生的生活环境。三、家长工作1、发挥家长园地的作用。以家长园地为窗口，让家长更深化地理解我们的工作，如：在开学前，我们为孩子设计了《幼儿一日表现》，将孩子在园的情绪、饮食、换衣服、盥洗、午休等情况细致地一一填写，家长非常关心。2、通过各种渠道做好与家长的交流、沟通。〔1〕向家长公布三位老师的家庭。方便家长与老师间的沟通。〔2〕充分发挥家长资，调动家长更好地参与到我们的活动中。如：在排练团体操时，李睿的妈妈、王靖卓的姐姐、涂义峰的阿阿姨从每天的排练到制作道具，直至表演成功。在此，班上的老师也对他们表示感谢。〔3〕配合幼儿园召开好每次的家长学校与家长会，使家长理解幼儿园实行的教学、以及需要家长参与配合孩子做的事情的重要性。〔4〕成功的组织孩子半日活动开放，让家长更直接理解孩子在园的学习与生活情况，参与的家长百分之百。幼儿园班级学期总结小班下学期篇二20xx年1月4日计算机科学系计算机科学与技术0502班在6号楼308召开了本学期班级工作总结会1、班长总结本学期班委工作的各项事件和班级建立情况，班级整体表现很好，但存在几个别不好的现象。班委成员都付出了辛勤的汗水，在班级工作中都积极表现、分担和努力工作。感觉班级工作收效有好有坏，并不是很理想。2、团支书总结了本学期的团日活动建立和团组织生活等内容，本学期团日活动举办次数减少，但班级活动举办获得很好的成效，大家都融入了班级整个集体中。3、纪律委员通报了本学期的纪律考勤情况，旷课迟到早退都集中在几个别同学，晚自习开学时比拟松散，但经加强后，出勤率达92.35%，纪律有所好转。4、学习委员通报了本学期的学习和交作业情况。本学期开学时，可能大家心思未放回学习上或目的未明确处于迷茫状态，学习气氛不是很好。但经班主任的发动和考研报告会后，大家学习气氛得到了好转。本学期，课任老师布置的作业不是很多，大家按时交作业达98%以上。5、生活委员通报了本学期班费开支情况。本学期班费开支较大，主要用在班级活动上，其中中秋晚会开支245元，体育周开支125元，冬至开支235元，班费现有325元。6、宣传组织委员总结了本学期班级活动。在班委成员的努力、精心筹划、组织和安排下班级举办了三次大型的班级活动，举办很成功，收效很好，这也为我们下学期举办更丰富的班级活动打下了根底。7、组织劳动委员总结了本学期班级义务劳动情况和团支部日常工作，及班级各项活动记录。记录人：组织委员李xx计算机科学与技术0502班班委20xx年1月5日幼儿园班级学期总结小班下学期篇三一、教育教学工作本学期，我们从五大领域开发幼儿智力，教学内容结合幼儿实际，运用多样的形式，让幼儿在老师的引导下，主动探究学习，使幼儿乐意参与集体活动。详细做到：1、新生入园，尽快可以适应新的环境。2、愿意上幼儿园、愿意参加集体活动，能大胆答复，愿意用语言表达自己的意思，敢在集体面前讲话。3、愿意和小朋友一起玩，有困难时不哭，愿意尝试解决或恳求老师帮助。4、本学期重点工作是培养幼儿的生活才能、与人交往才能、自我保护才能、自我料理才能、辩别简单的是非才能等等。5、根据幼儿年龄特点，以游戏为主，从注意力、观察力、记忆力、语言表达才能等方面着手，以预设活动为主，开展合适托班年龄特点的主题探究活动，理解和尊重幼儿，观察幼儿的言行，适时介入幼儿的游戏中，指导幼儿进展主题探究活动。6、学习新的模拟操，尽快帮助孩子们适应幼儿园的集体生活。7、引导幼儿主动学习，学会有序的学习，有序的生活，有序的观察，提供合适托班年龄特点的各种多样性的操作材料，满足幼儿自由选择进展操作，让幼儿主动地、创造性地探究。8、在幼儿的每日生活中浸透简单的音乐、体育活动。让小朋友们的每日生活丰富多彩。9、按课程要求，完成了托班英语、逻辑思维课程以及彩泥的学习。二、平安保育工作1、班级卫生保健管理：为了让幼儿能在一个清洁、舒适的环境中游戏、生活，班中的卫生工作尤为重要，在每日的饮食起居中。老师严格执行一日卫生消毒工作，从班内卫生到为幼儿剪指甲，将一件件事情都责任到人，并且注意清理一切卫生死角，对幼儿的食物要坚持尝菜环节、填写好膳食记录。班级教室睡室消毒定期进展，确保孩子的安康。2、幼儿生活管理方面：三位老师学习相关的平安知识，懂得根本的急救处理方法，随时对幼儿进展卫生常识教育，对个别幼儿进展重点指导。有认真按顺序洗手的好习惯，洗手时不玩水，会擦肥皂，会用自己的毛巾擦手；能正确使用餐具，有文明的进餐行为，细嚼慢咽，不挑食，精神集中地吃饭；保持桌、地面和衣服的整洁，餐后会擦嘴和用水漱口；能安静入睡室，在老师的帮助下，能按顺序脱衣裤，放在固定的地方，安静就寝，睡姿正确。在日常生活中两位老师进步对幼儿的观察力度，关注好每个孩子3、幼儿平安管理与教育：〔1〕每天晨检环节细心查看，如有发现异常及时处理。〔2〕结合幼儿年龄特点，进展适当的平安教育，增强其自我保护意识和才能。〔3〕在日常教育教学中以童话故事或自编故事的形式对幼儿进展平安教育。三、班级老师配合保教结合，在一个大集体中，我们三个老师配合的很好。互相学习，自己的观点与班级的其他老师共享、讨论。做好分内工作的同时可以适当的帮助别人。多问、多学。要经常向其它班级学习、借鉴来完善我们自己班级的风格。取人之长、补己之短才是更好的自我开展之路，定期开展班会，对存在的问题进展商讨提出解决的方法。在幼儿的常规培养中，保持教育一致性，坚持正面教育。四、家长工作幼儿园与家庭教育互相合作，协调一致时促进幼儿身心开展的重要环节。因此，我们与家长之间尽量做到互助尊重，互相谅解，互相支持，互相帮助，共同商讨，使幼儿保持良好的开展。详细做到：1、学期初，我们已开展了亲子活动，让幼儿熟悉他们学习的环境，对老师不产生排挤感，向家长宣传我们的活动流程及在以后活动中需要家长的配合。2、开学前进展了家访，让幼儿在入园前对先认识老师，减少入园后的生疏感。也对幼儿有更深的理解。并随时与家长进展电访、利用家长宣传栏、家园联络手册等多种方式，向家长介绍本班工作方案及与家长讨论好的育儿经历。3、召开家长会，向家长汇报幼儿园的教育教学工作等方面的情况。对家长配合幼儿园工作提出要求，如：幼儿反应表、家长开放日，幼儿园活动事项等等，促进家园之间的沟通。4、举行家长开放日。促使家长理解幼儿园施行的教育，有时机观察自己孩子在集体生活中的表现，知道幼儿的需要，发现孩子的缺乏，调整自己对幼儿学习的态度，促进家长与老师之间的沟通，同时有助于亲子之间的交流。5、创设家园联络栏。本班设置在幼儿入园时家长都能看到的地方，结合幼儿身心特点，从多角度向家长宣传科学的育儿知识，同时向家长介绍每周详细的教育目的，指出请家长配合教育的内容，并请家长协调准备与教育活动有关的资料和活动。6、个别谈话。利用家长接送幼儿的时间及时交流一些问题看法，特别是存在特殊问题或出现情况的幼儿要当天及时跟家长沟通。五、班级管理刚入托的孩子需要一段时间来适应新环境，在园中也常常会发生摔跤、磕碰、被抓咬等现象，我们一直细心、爱心和耐心的照顾幼儿，科学地做好班级管理工作，一学期下来，幼儿整体情况良好。老师尽量给孩子一种平安感。我们一直用心地保护他们，耐心再耐心，使孩子产生平安感，并对我们产生依恋，以尽快适应集体生活。我们在每个孩子的椅子上贴上孩子自己的.照片，帮助孩子对“号”入座。托班的孩子缺乏集体意识，常常表现得比拟“自由”，因此，我们努力做到让孩子在自己的视线范围内活动，以防孩子走失。并一直坚持帮助孩子整理好衣裤，以方便孩子活动，防止因穿戴问题摔跤和磕碰。对特殊情况的个别孩子要给予特别照顾。幼儿园班级学期总结小班下学期篇四一学期的学习生活在我们的欢声笑语中，很快过去了。本学期班级仍然是以努力培养“做一个诚信人，练一手好技能”为班风，以同学全面开展为目的，继续落实同学常规管理。本学期为了更好的完善班级制度，在操行评分中增减了一些工程，例如：原来每月，作业无缺交﹑迟交同学，加2分，后调整为每星期，作业无缺交﹑迟交同学，加1分；训练队训练的同学，操行评分加2分；考试成绩进步的同学，酌情加分。本学期，在屡次召开班委会后，班委的责任意识也越来越强，都可以很好地完成各自的任务。在学习方面班级改变了以往的任务制度，让同学自己设立目的、安排规划。使得大局部同学都养成了良好的学习习惯，能自觉学习，下面照片展现的课堂都是没有班主任在的情况下的。本学期考试中共有25名同学进步明显。本学期，团支书带着大家开展了以雷锋精神为典范的青年志愿者活动，培养了同学乐于奉献的精神，下面为大家展示志愿者风采！第五周，我们班获得了一次为全校师生效劳的时机，在这次值周过程中每位值日生都能尽心尽力，认真履行自己的职责。下面是同学们认真工作时的照片！本学期各类文化节活动如火如荼，赛事成就遍地开花。活动凝聚了班级力量、展现了班级风采。在同学们的积极进取下，为班级及个人获得了荣誉。下面就是同学们获奖的情况。在各项比赛中有11人获一等奖，7人获二等奖，14人获三等奖。在宣传委的带着下，每期黑板报评比都获得了较为满意的成绩。此外我们班在本次文化节技能比赛中，荣获“珠算优胜”的称号，并获得“综合评比第三名”的优异成绩。上学期，班级在出勤、卫生方面存在着很大的问题，但本学期我们改善了这些缺乏。下学期，我们将把做的好的方面继续保持，改善存在缺乏的方面！相信我们在接下来的学期，乃至接下来的学习生活中能做的更好幼儿园班级学期总结小班下学期篇五一眨眼这个学期又接近了尾声。一群哭哭啼啼来幼儿园的孩子们马上要升中班，成为哥哥姐姐了。看着这些得意的孩子们，不禁回想起一学期来与他们共同生活、共同收获的点点滴滴繁忙、紧张，却又充实而快乐。现对本学期各个方面的工作进展总结与反思，从而汲取经历，发现缺乏。为了更好的完成以后的工作，进步保教质量，将《纲要》精神贯彻到一日活动中，促进幼儿身心活泼、安康成长，现将本学期工作总结如下：1、在教育教学工作中，我们分析^p本班孩子情况，根据《纲要》和教材要求，认真制定学期工作方案，备好每一次活动，开展了丰富多彩的教育活动，开阔了孩子们的视野，帮助他们获得了丰富的生活经历。我们注重发挥班级的环境作用，定期更换班级的主题墙内容，为孩子开拓动手的小天地，充分利用班级的小栏目、小角区，使他们有动手动脑的场所。我们注意培养孩子良好的学习习惯和初步的学习才能。通过老师一年的努力，他们对幼儿园的各项活动都充满了兴趣，能积极主动地参加各类教学活动，喜欢参与操作性较强的活动，如美工活动，音乐活动等，并能学惯用普通话进展简单的表达和交流，大局部幼儿能大胆地发表自己的意见，对自己动手操作进展的探究活动和表演活动充满了兴趣和热情，乐于英勇地在集体面前发言和表演。幼儿在兴趣爱好的驱动下，积极参与各项娱乐表演活动。游戏化教学。小班教学内容以游戏为主。为了保证每节课的质量，首先，我们给幼儿创设一个良好的环境，轻松的气氛，让幼儿有一个愉快的心情参与。其次，我们认真备课，设计好每个活动，通过各种教育手段激发幼儿学习的兴趣。在教学过程中，我们努力成为孩子学习活动中的合作者、支持者、引导者。我们把“课”当成“游戏”上，把“游戏”当成“课”来做，从而来调动孩子学习的主动性，吸引他们学习的注意力。2、我们重视班级常规的培养，不断发现问题，及时解决问题。从我班男孩子比女孩子多，男孩子天性顽皮，所以我班的平安教育也是重中之重。我们随时引导幼儿注意观察身边危险的地方，并讲解正确的户外活动方式，让幼儿先寻找那些地方可能发生危险，应该怎样玩认真排查班级里的不平安隐患，做到早发现早解决，利用游戏让幼儿查找班里不平安的地方，教育幼儿不触摸危险的角落。如：桌缝、桌角、门、琴等。通过儿歌教育幼儿上下楼梯要扶好，玩游戏中不要推人，勤剪指甲不抓人。在生活卫生习惯方面，培养幼儿养成独立进餐、入厕、入睡，养成喝水的习惯。班级里常会出现两人抢一张椅子的情况，于是我们给班里的椅子贴上小朋友的名字，告诉大家小朋友就是椅子的“爸爸”和“妈妈”，爸爸妈妈要带好“椅子宝宝”，要保护“椅子宝宝”。通过这样的问题解决，班里再没有出现抢椅子的现象，椅子混乱倒地，乒乓作响的情况也得到了明显的改善。我们注重培养孩子良好的习惯和常规，在组织孩子们的一日生活中，我们常会碰到这样或那样的难题。怎样才能进展有效地调整和控制，需要老师不断地探究和理论，有时还需要一点点的技巧。3、我们把保育工作放在较重的位置，对每一个孩子都关注，观察他们情绪上的变化，每天摸一摸、抱一抱孩子，用语言告诉老师对他们的爱，使他们在一个温馨、和谐的环境中愉快地成长。4、严格执行班级卫生消毒工作。我们两位老师每天必须按照规定的章程清洁、消毒，杜绝细菌、病毒的流传，加强消毒工作，将传染拒之我班之外。为孩子营造一个舒适、卫生的生活环境。一个班的工作能否得以顺利的开展，除了靠老师的努力之外，更重要的是要得到家长们的支持和配合。因此，我们非常重视家长工作。我们开设家园联络栏，为家长提供各周教育教学内容、各类教育信息、保教知识等。当然，在课程施行时需要家长帮助的地方还真多，有了这些在家长配合下的前期工作，我们预设的活动，目的性就更强了，针对性也更加明显，且准备充分了，活动开展起来也会特别的顺利。所以我们虚心承受家长给我们提出的意见和建议，主动地与家长沟通，共同讨论科学育儿的方法，交流经历，根据幼儿的个性特点因材施教，采取适当有效的方法引导教育他们，使其在原有程度上得到进步，我们的工作也得到了家长的肯定与表扬。幼儿园班级学期总结小班下学期篇六寒来暑往光阴飞逝，眨眼间这个学期又接近了尾声。一群哭哭啼啼来幼儿园的孩子们马上要升中班，成为哥哥姐姐了。看着这些得意的孩子们，不禁回想起一学期来与他们共同生活、共同收获的点点滴滴……繁忙、紧张，却又充实而快乐。现对本学期各个方面的工作进展总结与反思，从而汲取经历，发现缺乏。一、保教工作：1、进步幼儿的自理才能。我班老师和保育员亲密配合，加强保育工作。在一日生活中，注意照顾幼儿的冷暖、平安，及时提醒幼儿饮水、擦汗，根据天气变化增减衣物，催促幼儿养成良好的生活习惯。此外，我们还开展了形式多样的生活自理才能训练，如：我会自己吃饭、睡觉不用陪、我会穿衣脱衣、折衣比赛、口渴了怎么办等，让幼儿懂得自己的事情应该自己做，使幼儿形成初步的自我效劳意识。值得一提的是，针对班级个别幼儿严重挑食的现象，我们三位老师坚持鼓励、引导和家园配合的原那么，逐步帮助其克制不良饮食习惯。学期末，班级幼儿挑食现象有很大改善。2、培养幼儿良好的常规。俗话说：“没有规矩，不成方圆。”幼儿良好、文明的行为习惯是班级开展工作的保证。在日常教育中，我们注重多途径、多渠道对幼儿进展行为习惯的培养。首先，我们运用音乐来进展常规训练，把各种音乐贯穿于幼儿一日生活的各个环节，比方：听见《拍手》的音乐，每个小朋友都要拾掇玩具材料，回自己的座位坐好;听见《拍手点头》音乐就是上课的时间到了;听到《小燕子》的音乐就去入厕;听到优美舒缓的《小娃娃要睡觉》音乐时，不管你玩玩具有多么开心,都应该把玩具收起来休息会……这样，使我们的管理更加标准，常规更加好。其次，针对本班个别幼儿时而发生的争执、攻击性行为等，我们采取了一系列的教育措施。首先，在集中教育活动中，通过组织“不乱发脾气”、“好东西大家一起玩”、“怎么办”、“我们是好朋友”以及“我会说请、谢谢、对不起、没关系”等各种形式的活动，让幼儿懂得同伴之间互帮互助的好处及争执甚至动手带来的害处。学惯用商量的、礼貌的语言和同伴说话。再次，抓个别教育，针对班上有攻击性行为的突出个体，进展全面教育。最后，树立典范，通过分发小红花，评选好孩子等手段，激发幼儿改正缺点、争取进步的愿望。3、重视幼儿的体育锻炼。我们利用早操、户外活动、集中游戏等形式，激发幼儿对体育运动的兴趣，使得幼儿喜欢参加体育活动，并从中体验运动的乐趣。户外活动已成为我们班的特色。同时我们加强对幼儿进展平安教育和疾病的防治工作，促进了幼儿的安康成长。4、结合我班幼儿年龄特点，开展了“我爱我家”和“得意的小动物”等主题活动。在开展“我爱我家”主题活动中，我们通过和孩子交谈，让孩子做爸爸妈妈，让他们体会父母的辛苦，感受家的温馨，通过绘画、科学、诗歌、歌曲等知道家的重要，知道要关心家人，保护家人。在“得意的小动物”主题活动中，我们和家长一起找资料、做调查，做手工等，感受小动物们的特征，理解小动物的生活习惯，知道要保护小动物。在各种活动中，体验主题活动带来的快乐和成就感。5、在教育教学中能注重幼儿自主性的发挥，将新的教育观融入到工作中。在组织活动的过程中，注重师生互动，特别注重游戏性在活动中的运用，针对小班幼儿的年龄、心理、认知特点，我们老师多以合作游戏者的身份参与到幼儿的活动中，以自身的行为来吸引幼儿的注意，来激发幼儿主动学习的愿望。对小班幼儿来说，一次教学活动并不能掌握，而只有在直接的感知和体验中，通过不断的重复才可以稳定稳固。因此，同样的活动内容，我们会投放到区角活动、自由活动和日常生活活动中，通过老师施行个别化教育才能达成目的。情绪的外露、易感是小班年龄阶段幼儿的特点。小班集体教学活动，往往需要老师充分激发幼儿情绪，通过群体间的情绪互相感染，才能让幼儿体验参与集体活动的快乐。6、小班幼儿虽然年龄小，但作为有思维才能的个体，他们对环境有自己的要求。所以我们按照幼儿身心开展的特点设计环境，让孩子成为环境中的主体，比方开展主题活动时，我们为每个主题都设计了主题墙,便于幼儿学习与操作。环境能育人，在布置环境中，我们也注重孩子各方面才能的培养，让孩子与我们一起美化生活学习的环境，将他们的作品都上墙，以此进步了幼儿各种剪、画、撕、贴等各种技能，充分发挥了幼儿的主动性、积极性，让幼儿在环境中学到更多的知识，掌握更多的技能。7、开展丰富的班级活动，促进幼儿各方面才能的开展。本学期，我班开展了吃饭又快又干净、穿脱衣服比赛、我们都来念儿歌、庆六一自助餐活动、学做小老师、拍球比赛等活动，大大进步了幼儿的生活自理才能、语言表达才能和动作协调才能，增强了幼儿的自信心和成就感。二、家长工作1、在开学初我们首先对新生和局部老生进展了单独会谈，理解新生情况，我们详细询问了幼儿在家的一些生活习惯