教师20年来工作总结8篇

第第页老师20年来工作总结8篇老师20年来工作总结篇1我叫王社娟，在酒后乡路庙学校任教。我在教学中任劳任怨，听从学校领导布置，乐观参加课堂教学改革，探究教学规律，连续两次上校级课改示范课，受到师生的好评。在教学中娴熟掌握《课程标准》，开展了一次《介词on、in、for、with等用法》的专题讲座，受到了老师和学生的全都好评。在教学过程中我摸索出“六步走”教学法，并带动老师推广这种新的教学模式，课前预习·自读单词·对话，小组质疑，讨论解疑，总结归纳，习题巩固。全体老师收获很大，成绩有了大幅度提升。我乐观参加老师培训，来不绝提高自身，先后取得了普通话合格证、本科学历、县级骨干老师等荣誉。我所写的心得体会笔记就有六、七本。我乐观为学校的发展提出正确建议，希望我校开办学前班。这个合理化建议校长认可，并在乐观推动中。我在教授语文课中，就一班级学生的识字教学，探究出重点和难点。即字形结构和笔画次序。识字中要擅长沟通字形与事物之间的联系，加强意义识记本领。重视生字和学生已掌握的熟字之间的联系，减轻学生机械记忆的负担。我利用多种方法和途径识读汉字。为正确书写汉字打下坚实的基础，这一探究成绩得到学校领导和同事们的全都同意。我所批改的英语作业，学生说太认真了，太认真了，小到一个标点、一个字母；大到句子、语法。逢错必纠。所以学生家长都说我们孩子教给王老师，一百个放心。由于我辛勤的劳动，换来了一些骄人的成绩：多次被评为县、乡模范老师光荣称呼，所教学科在乡统考中都名列前茅。成绩已属过去，今后我还要百倍努力，力争百尺竿头，更进一步。老师20年来工作总结篇2在这五年里，我深刻体会到做老师的艰辛和欢快。我把自身的青春倾注于我所钟爱的事业上，倾注于每一个学生身上。五年的工作，我感觉到收获不少，下面我对这五年来的工作总结如下:一、思想认得我乐观要求进步，争取做一名合格的人民老师。所以，我要用行动来证明自身的本领和思想觉悟。我严于律己，酷爱党的教育事业，全面贯彻党的教育方针，与学校领导的思想保持全都，不折不扣地完成领导交给我的各项工作，事无巨细，不分内外。我低调做人，高调做事。自动参加学校组织的各项政治活动。我在做好各项教育教学工作的同时，严格遵守学校的各项规章制度，处理好学校工作于个人之间的关系。我从不早退、不迟到，以校为家。20xx年度考核为优秀。二、教育教学工作近几年以来，我乐观投身于新课程数学教学改革与试验，教学中，我特别重视应用现代教育技术和手段，乐观开展教学改革，创设宽松愉快有利于学生创造性思维发展的教学环境，发挥学生学习的自动性、乐观性，激发学生独立思考和创新意识，提高课堂教学效益。紧要工作和完成情况如下：20xx年08月至20xx年07月主持语文教研，担负四（1）班班主任工作，承当该班语文，思品、音乐、美术、体育、班会等课程的教育教学工作，周课时19节。年均备课780节，上课780节、批改作业240次、辅导学生400余人次，参加教育教学活动20次以上。巩固率为100%。20xx年08月至20xx年07月主持语文教研，担负五（1）班班主任工作，承当语文，健康、音乐、美术、体育、班会等课程的教育教学工作，周课时均在18节以上。年均备课760节，上课760节、批改作业240次、辅导学生350余人次，参加教育教学活动20次以上。巩固率为100%。20xx年08月至20xx年07月担主持语文教研，任六（1）班班主任工作，承当语文，思品、音乐、美术、体育、班会等课程的教育教学工作，周课时均在19节以上。年均备课780节，上课780节，批改作业300次、辅导学生360余人次，参加教育教学活动20次以上。巩固率为100%。20xx年08月至20xx年07月主持语文教研，担负六（2）班班主任工作，承当语文，思品、音乐、美术、体育、班会等课程的教育教学工作，周课时19节。年均备课780节，上课780节、批改作业310次、辅导学生350余人次，参加教育教学活动20次以上。巩固率100%。20xx年08月至20xx年07月主持语文教研，担负一班级班主任工作，上语文，思品、音乐、美术、地方课程、班会等课程的教育教学工作，周课时均在20节以上。年均备课800节，上课800节、批改作业310次、辅导学生450余人次，参加教育教学活动20次以上。巩固率100%。由于自身的勤奋和努力，取得以下成绩：20xx20xx年度四（1）班语文平均分58.3，合格率57.45﹪，优良率6.38％，乡内名次第二、20xx20xx年度五（1）班语文平均分68.71，合格率81.96﹪，优良率22.15％，乡内名次第一、20xx20xx年度六（1）班语文平均分61.73，合格率56.86﹪，优良率9.8％，县同类名次第九名。六（1）班思品平均分47.49，合格率31.37﹪，县同类名次第二名。20xx20xx年度六（2）班语文平均分58.38，合格率59.52﹪，优良率7.14％，县同类名次第十三名。思品平均分58.43，合格率59.52﹪，优良率7.4％，县同类名次第四名。20xx20xx年度一（1）班语文平均分69.26，合格率75.93﹪，优良率44.44％，县同类名次第二十一名。获得的嘉奖：20xx年辅导学生王小芸参加“改革开放三十年”征文竞赛获县三等奖，我获道路乡“改革开放三十年”读书活动辅导老师奖。20xx年辅导学生张培参加县的现场书画大赛获三等奖。20xx年我被评为乡优秀班主任。20xx年被评为乡优秀班主任20xx中学校学校剧引导奖20xx中学校绘画作品引导奖20xx中学校书法作品引导奖20xx年被评为毕节市优秀班主任。三、业务学习方面我乐观学习各种教育理论，以充实自身，努力研讨教学方法，适应当前教育形式。每学年，我都能按计划参加校本培训、各种老师进修。多年来，我始终主持语文教研工作，帮忙学校教导处特别好地完成我校的教研教学工作。在新课程改革的过程中，我渐渐领悟到课堂教学的真谛：让学生成为学习的主人，这样的课堂才是学生学习的乐园，才是学生创造的舞台，这样的课堂才会更精彩。20xx年我的论文“疑”从《生命桥》的教学谈起参加贵州省教育科学院组织的竞赛中获二等奖。本人先后多次执教本校研讨课、观摩课，全都受到好评。四、其他方面在空闲时间了，我努力探求高雅的生活情趣，不绝练习书法与绘画，陶冶情操，完善自身。五、培养青年老师工作在自我思想和专业发展的同时，我还充分发挥骨干老师传帮带头作用，特别重视利用自身的教学经验和教科研优势，乐观自动培养青年老师，帮忙他们搞好课堂教学、教学论文的撰写与修改、课题研究。在青蓝工程师徒接队活动中，我重点帮扶、培养的是何灵和赵海燕两位老师。在大家的共同努力下，两位青年老师在课堂教学和教学论文方面均取得了不俗的成绩。何灵在省级教育期刊发表论文2篇，其本人还被评为县优秀少先队辅导员，同时还多次执教校级研究课、公开课。赵海燕老师教育教学水平也有了极大的提升。教育工作，是一项常做常新、永无止境的工作。在今后的教育教学工作中，我将立足实际，认真搞好教学，创造性地开展学校的教育教学、教改科研工作，争取学校领导、师生的支持，从而使自身的工作有所开拓，有所进取。老师20年来工作总结篇3一份耕耘，一份收获。良好的成绩将为我今后工作带来更大的动力。不过也应当清醒地认得到工作中存在的不足之处。教学工作苦乐相伴，我将一如既往地勤勉，务实地工作，我将本着“勤学、善思、实干”的准则，一如既往，勇往奋进，把工作搞得更好。本学期初，我连续担负六班级（1）（2）班数学教学工作。一学期将过去，可以说紧张繁忙而收获多多。总体看，我能认真执行学校教育教学工作计划，认真学习新课程标准，重视和本教研组的老师进行教学方法、策略的沟通，结合本校的实际条件和学生的学习情况，订立教学计划，并按计划实施。使教学工作有计划，有组织，有步骤地开展。并努力提高自身的业务水平和教学本领。把新课程标准的新思想、新理念和数学课堂教学的新思路、新设想结合起来，变动思想，乐观探究，改革教学，收到良好的效果。为了克服不足，总结经验，使今后的工作更上一层楼，现对本学期教学工作做出如下总结：一、取得的紧要成绩通过一学期的辛勤工作以及师生的共同努力，顺利完成了本学期的全部教学内容，并取得了良好的成绩。二、采取的有效措施首先，开学之初，我认真研讨了教材、研读了教学用书，认真研究了教材重难点及注意点和关键，了解了教材前后相关的知识体系，研究了班级情况，掌握了学生的知识结构水平，思想动态，家庭情况及学习情况和学习兴趣情况。针对了解的情况，写出了符合班级情况的教案，并注意分析了上课得失，并适当写上了课后小记，以便知识的弥补和信息反馈。认真上好了每一节课，认真批阅了学生的作业。在课前，我认真熟记教案内容，分析可能显现的情况；课堂上，有计划、有目的地进行教学，并遵奉并服从教学基本原则，因材施教，因势利导，面向全体学生，面向学生各个方面，努力提高了随堂课的教学质量。课后，我总是留给学生适量的适度的练习题，对学生的作业，我做到了认真及时、全批全改。有的还适时注明批判，激励学生学习的兴趣。其次、做好每一次的单元测验与课后辅导工作。本学期教学工作中，教完每个单元，就立刻反馈检测，对学生知识掌握情况进行单元测验，测验后我认真做出成绩单，对学生成绩进行认真细致的分析，对成绩好的学生进行称赞；对成绩不理想的学生及时找出原因做相应的处理。在课后，为不同层次的学生进行相应的辅导，以满足不同层次的学生的需求，同时加大了对后进生的辅导的力度。对后进生的辅导，并不限于学生知识性的辅导，更紧要的是学生思想的辅导，提高后进生的成绩，首先解决他们的心结，让他们意识到学习的紧要性和必需性，使之对学习萌发兴趣。三、利用网络资源进行学习现如今办公室、家庭都有电脑了，我注意利用电脑进行学习。在上课时擅长从网上搜集各种教学信息，譬如在教学“位置确实定”一课时我看了好多网上发表的教学设计、课件、说课，还看了网上的示范课录象，依据我班学生的实在情况设计我的教案、课件。课上学生兴趣盎然，各抒己见，乐观性特别高，得到了教研组同志们的好评，并收到了好的教学效果。同时我注意加强上课技能，提高教学质量，使讲解清楚化，准确化，条理化，做到线索清楚、条理分明、言简意赅。在课堂上也存在一些问题，今后要加强师生沟通，语言还得更有激情些，让学生学得轻松愉快。四、呈现出的新经验、突出的特点回顾自身在这一学期的教学工作，感觉有优点更有失误和不足。要说优点，那就是我的经验是要提高数学成绩必需做到：1、将学过的数学公式，性质、概念等必需让学生熟记。这样才略运用它们准确解答数学题，正确解决数学问题。如各种图形的面积公式，周长公式，体积公式、还有利息公式、出勤率、比例尺等知识必需让学生牢记。2、学好数学基础知识与基本技能是提高数学成绩的前提。学生只有夯实了基础知识，娴熟了基本技能和解题技巧，才略解答稍难的应用题，也才略快捷的解决实际问题，且能做到一题多解。五、存在的问题与紧要原因1、“先学后教，当堂训练”的教学实践力度不足，课堂教学语言艺术性有待进一步提高。2、对培养优秀生的拔尖工作和中等生的培优的工作做得欠缺一些。3、与学生家长的沟通不足，缺乏与家长的沟通。4、对个别学困生的辅导还不到位，进步不明显。老师20年来工作总结篇4本学期，我担负xx班级数学教学工作，认真学习教育教学理论，从各方面严格要求自我，自动与班主任团结合作，结合本班的实际条件和学生的实际情景，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有计划，有组织，有步骤地开展。为完成教育教学工作出勤出力，现对本学期教学工作作以下总结：一、认真研讨教材，明确引导思想教材以数学课程标准为依据，吸取了教育学和心理学领域的最新研究成绩，致力于变化学校生的数学学习方式，在课堂中推动素养教育，力求体现三个面向的引导思想。目的是使学生体会数学与大自然及人类社会的紧密联系；体会数学的价值，加强理解数学和运用数学的信心；初步学会应用数学的思维方式去察看，分析，解决日常生活中的问题；构成勇于探究，勇于创新的科学精神；获得适应将来社会生活和进一步发展所必需的紧要数学事实和必需的应用技能。二、认真备好课，突出知识教授与思想教育相结合不但备学生而且备教材备教法，依据教材资料及学生的实际，设计课的类型，拟定教学方法，认真写好教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，课后及时对该课作出总结，写好教学后记。三、重视课堂教学艺术，提高教学质量课堂强调师生之间、学生之间交往互动，共同发展，加强上课技能，提高教学质量。在课堂上我异常注意调动学生的进取性，加强师生沟通，充分体现学生学得容易，学得简便，学得愉快，培养学生多动口动手动脑的本领。本学期我把课堂教学作为有利于学生自动探究数学学习环境，让学生在获得知识和技能的同时，在情感、态度价值观等方面都能够充分发展作为教学改革的基本引导思想，把数学教学看成是师生之间学生之间交往互动，共同发展的过程。提倡自主性“学生是教学活动的主体，老师成为教学活动的组织者、引导者、与参加者。”这一观念确实立，学生成了学习的主人，学习成了他们的需求，学中有发现，学中有乐趣，学中有收获，这说明：设计学生自动探究的过程是探究性学习的新的空间、载体和途径。四、创新评价，激励促进学生全面发展我把评价作为全面考察学生的学习情形，激励学生的学习热诚，促进学生全面发展的手段，也作为老师反思和改善教学的有力手段。对学生的学习评价，既关注学生知识与技能的理解和掌握，更关注他们情感与态度的构成和发展；既关注学生数学学习的结果，更关注他们在学习过程中的更改和发展。更多地关注学生已经掌握了什么，获得了那些提高，具备了什么本领。使评价结果有利于树立学生学习数学的自信心，提高学生学习数学的兴趣，促进学生的发展。五、认真批改作业，做好课后辅导工作布置作业有针对性，有层次性，对学生的作业批改及时，认真分析并记录学生的作业情景，将他们在作业过程显现的问题做出分类总结，进行透切的讲评，并针对有关情景及时改善教学方法，做到有的放矢。对后进生的辅导，并不限于学生知识性的辅导，更紧要的是学生思想的辅导，提高后进生的成绩，首先解决他们的心结，让他们意识到学习的紧要性和必需性，使之对学习萌发兴趣。这样，后进生的转化，就由原先的简单粗暴、强制学习转化到自发的求知上来。激发了他们的求知欲和上进心，使他们对数学产生了兴趣，也取得了较好的成绩。总之，一学期的教学工作，既有成功的喜悦，也有失败的困惑，虽然取得了必需的成绩，但也存在不少的缺点。本人今后将在教学工作中，吸取别人的优点，弥补自我的不足，力争取得更好的成绩。老师20年来工作总结篇5时间流逝，半年的支教生活即将面对结束，回顾这半年来自身的工作和表现，虽然有刚走上讲台时老师的稚嫩，却也在不绝努力不绝付出与收获中成熟，使我充分感受着支教予以我的生命精彩。这一学期的支教生活经过在我的人生生涯中写下不平常的一页。支教一学期，不但是对我人生经过的一次极大丰富更是一次磨练，它让我懂得了作为老师的真正含义，也让我更加明白了作为一名老师的.责任，让我走进了我生命中作为教育者的人生第一页，所以这次支教，我无悔于这次支教，通过一学期的支教，让我在各个方面都有了很大的提高与进步，现就一学期来的支教做一总结：1、思想方面认真学习有关教育的各种事情。工作中，我用老师的标准严格要求自身，努力学习教学的各种方法，乐观向同学们教授知识，尽自身所能，认真教育每一个学生，用行动告知自身，学生的成绩便是自身的成绩，学生需要的知识便是体现自身价值的机会，要为自身负责更要为学生们尽责。2、工作方面刚到红旗学校，我初步了解了一下学生情况，接下来的工作就是脚踏实地，为我也为同学们一起努力。我为工作的开始定了一个方向，我认为，成人比成材更紧要，应当让孩子有一个宏大的志向，正确地为人办事方法以及健康的心理。课堂上，当学生的回答显现错误时，我会送给他一个“微笑”，由于“微笑”只有几秒钟，但对已同学们来说却是下次更加努力确实定。每天空余时间我都在写写教案，看看课本中度过，我要让自身的每一节课都会给同学们带去收获，同时也充分利用支教的时间，同学们做力所能及的事情，让她们的成绩有个好的提高，让他们的起步人生不要有太远的差距，只要能够看到孩子们的进步，我就会感到由衷的欣慰。3、生活方面在这一学期的时间里，校领导的关怀珍惜下，在同事伙伴的支持下，支教生活使我感受到了家的温馨，我觉得自身在各方面都有了或多或少的提高。虽然做了一些工作，离自身的要求和期望仍有确定距离，但看到孩子们乐观的学习都给了我莫大的鼓舞，也给我的工作加添了无穷的动力。我的“支教”工作虽然结束了，但一颗牵挂的心还留在那里。或许我的到来不能赶忙变化什么，可是我想至少通过我能给他们带来一缕清新的空气。通过这一学期与老师们的深入接触，我收获到了真挚的情意，让我的工作本领得到了更多的磨练、提高，收获了很多可贵的经验，发现了这些老师身上的受苦耐劳、踏实肯干、纯朴真挚……太多我可以学习的优点，这是难得的学习机会。支教工作时间虽然短暂，但很充实。我将把这段经过永久地珍藏在心里。有多少付出，就有多少收获。“支教”生活给了我一段无极限的体验和感受，给自身人生留下了不行磨灭的一笔，生命由于它而更加丰富和精彩，这将是我今后工作的不竭动力。老师20年来工作总结篇6这学期的工作即将结束了，参加了学区和学校组织的多次教研活动，感受颇深，受益匪浅，总结如下：一、乐观参加学校及教研组各项活动，努力提高自身素养。通过参加学区教研活动，让我吸取了其他老师的经验，并经过改良应用到日常的教学中；学习了不同的教学活动：如故事教学，将课文改编成小故事；通过故事、歌曲引入单词教学和课文内容教学。同时，通过学校的教研活动也让我获益良多，通过老师们的引导，我明白到自身教学上的不足之处，并在各位老师的提点和引导下弥补不足，发扬自身优点；通过学校内的教研活动，我也吸取了很多教学经验。例如，听邱老师二班级的口语课，邱老师课堂板书的利用率特别高，通过板书邱老师已经将课文呈现；通过对比教学，利用男女同学说句子来区分she和he，这些都是值得我去学习和借鉴的。二、加强学后反思，做到学用结合在每一次学习中，我做到听、记、思三结合，及时、认真、保质保量的完成上级布置的每一项学习任务，并注意与自身的教研实际紧密结合，随时撰写真实感悟和学习体会。三、存在的问题：五班级需要使用全英教学，要更好地训练学生的听力和语言运用；上课时，需多关注中下生；通过个人读书、泛读来让学生熟识课文。今后，我应在这些方面加以改进，连续提高自身素养，提高教学技能。总之，这学期以来，注意自身素养的提高，始终以高标准严格要求自身，在教育教学工作中吸取了很多有用的经验和知识。但是，工作中还有很多需要提高改进的地方，在今后的教研工作中，要勇往奋进，努力工作，争取更大进步。老师20年来工作总结篇7时间过得真快，一转瞬走上三尺讲台已xx年整，立足少农近8年，眨眼本学年在忙繁繁忙中又快接近尾声了，上周在领导支持和同事的信任中有幸被评为了校级骨干老师，回顾一年来的工作历程，往昔努力和艰辛仍历历在目，现把一年来的工作情况总结如下：一、爱岗敬业，全身心投入工作去年，由于我生产孩子，毅然辞去了我酷爱的班主任工作，可是我有时省去了中午回家喂孩子的机会利用午自习进班级给孩子们辅导作业，或给不写作业的、上课不听讲的学生家长给他打个电话沟沟通，反映他们各自的情况，希望家长们多督促和教育。我将自身的爱全身心地融入到学生中，研究课堂，研究学生。课前我乐观与教研组中的老师共同研讨教材，课上靠着“关注每位学生的生命成长”“让每位学生都获得成功”的理念，乐观引导学生质疑问难，让学生学会学习、擅长学习，使所带班的学生乐于阅读。为提高每位低班级的学生学习母语的本领，我与教研组的老师合作将全册教材进行分类，以课题的形式进行课堂教学研究。课内课外相结合进行读读画画写写系列练习；这样不但提高了学生学习语言文字的本领，而且还激发了学生学习语文的兴趣。二，努力提升业务水平，乐观参加教研活动我深知“人活到老，学到老”的道理，教书育人是一项任重而道远的使命，要与时俱进，不绝学习新的教学理念和提升业务水平。于是我坚持参加校内外组织的教学研讨活动。以提高自身的教学水平。1、加强自身基本功的训练，课堂上做到精讲精练，重视对学生本领的培养知识上做到课课清。对差生多些关怀，多点爱心，再多一些耐性，使他们在各方面有更大进步。2、认真参加各级教研活动与，学习学校同事与名师的教学方法，并在实在的教学实践中试验，使自身的教学水平渐渐提高，找寻出一条适合自身的发展之路，争取渐渐形成自身的教学特色。3、我还充分利用网络优势，学习教育教学方面的新思想，掌握新方式，运用新理论，提高教学效果。利用课余时间向电脑能手学习，提高自身的计算机水平。三、打造课堂效率，提升教学效果课堂是老师体现自身价值的主阵地，我本着“一切为了学生，为了学生的一切”的理念，我将自身的爱全身心地融入到学生中。我乐观推广“先学后教”的教学模式，并力求让我的语文教学形成独具风格的教学模式，更好地体现素养教育的要求，提高语文教学质量。本学期我参加了乐童健康教育种子老师的培训，本次培训使我大开眼界，受益匪浅，本次培训的宗旨是提倡在以后的课堂上运用游戏和戏剧教学法给学生们授课，此教学方法的特色是能激发学生的学习的兴趣，让学生在玩中去学，乐意去学。上周我已试验用在培训中学习的手法上了一堂以《营养》为主题的实践课。觉得学生的乐观性确实提高了，这种教学法一下子就能吸引学生的注意力。目前，我学得还比较肤浅，乐童培训下学期还有4次，我会全心全意认真的去学，把学到的教学手法运用到今后的教学中去。四、反思工作，不绝进取一份努力，一份收获，本学期我带的二（1）的孙永超和二（2）戴应应同学在我耐性的教导和家长多次沟通的情况下语文成绩提高很多，我倍感欣慰。在片级举办的青年老师公开课活动中，我所讲《狐狸和乌鸦》荣获二等奖，另外我制作的语文课件也荣获片级一等奖和嘉定区的三等奖。我深知我取得这点成绩离不开同事的帮忙，它也只能代表过去，在以后的教学生涯中，还需要不绝的去研讨和探究。作为骨干老师我必需时刻严格要求自身，努力工作，发扬优点，改正缺点，为少农的教育工作奉献自身的气力。老师20年来工作总结篇8一晃一期的教学工作已悄然而过。回首这一期来我所担负的工作：九班级语文、七班级历史、学校语文教研组长及九班级语文备课组长。一学期200多课时，虽然工作很辛苦，但更多的是欣喜、是欢快、是成熟。作为市骨干老师，这既是一种荣誉，更是一种压力与责任。我深知：作为一名语文老师，读书应是一种习惯，所以本学期一开始，我就给自身定下了读书任务：一个月工作即使再忙也要读一本好书。而且还给自身定下了读书目录：《高效课堂二十二条》《给老师的建议》《苏霍姆林斯基的一生》《陶行知教育读本》《杜郎口风暴》等。读书笔记字数不能少于15000字。读书心得体会不少于三篇。我常常从繁忙