中班红旗飘飘的教案(8篇)

第页共页中班红旗飘飘的教案(8篇)中班红旗飘飘的教案篇一1.知道五星红旗是中国的国旗，代表我们的国家，有热爱祖国，尊敬国旗的情感。2.掌握词：五星红旗。国旗。尊敬。1.国旗及各国国旗的图片。2.歌曲图标：国旗、红日、白云、小朋友敬礼等。1.让幼儿找出我国国旗，激发幼儿的兴趣。出示各国国旗的图片，让幼儿找出我们国家的国旗。2.观察、认识五星红旗，知道五星红旗是我们国家的国旗。国旗是什么颜色的?(红色)上面又什么?(有五角星)有几颗大五角星?几颗小五角星?讨论：为什么要有国旗?国旗代表什么?回忆：你有没有看到过升旗?(有，奥运会上运发动得奖牌时就有升旗的;还有小学的哥哥姐姐们早上也要升旗的，他们是敬礼的)是怎么样的?(他们都是看着国旗的，一动也不动的……)在什么地方见过国旗?(在电视上面，在小学里面……)3.模拟升旗活动，知道升国旗时要立正，不讲话，向国旗行注目礼。4.学习歌曲《国旗多美丽》老师演唱，幼儿欣赏。出示歌曲图标，理解歌曲内容。听音乐拍节奏。幼儿看图标学唱。5.幼儿根据歌曲内容边做动作边演唱。515312345-51534312-国旗国旗多美丽，天天升在朝霞里，国旗国旗多美丽，五颗星星照大地。34556653-1355656231小朋友们爱祖国，向着国旗敬礼敬个礼祖国前进我长大，我向国旗敬礼敬个礼。本次活动是一次爱国教育的主题活动，我采用班会课的形式对孩子们进展认识国旗的教育，这和平时的课堂教学有些不同，在活动过程中老师讲解的很多，因为很多知识孩子们真的很生疏、需要老师的讲解。孩子们认识了国旗，理解了国旗，激发了他们从小爱祖国的情感!中班红旗飘飘的教案篇二1．在升降国旗的庄严气氛中，体验尊敬国旗、热爱国旗的情感，体验爱国的情感。2．理解升降国旗的要求及方法，共同制定方案(编组、服装、列队等)。国旗，录音机和国歌磁带，小旗手标志和服装，幼儿升旗轮流表(展板或墙饰)，幼儿一寸照片。这一教育活动在“十一”前夕进展，可持续两周左右。每天由一组4名幼儿分别担任升旗手、降旗手和护旗手，负责幼儿园的国旗升降工作。第一周的周一：组织幼儿参与全园的升旗仪式，感受这一过程。活动前将“幼儿升降旗轮流表”贴在墙饰或展板上。1．引导幼儿谈一谈“参加升国旗仪式的感受和心情”，重点引导幼儿回忆自己庄严、崇敬的感受。2．提议在两星期内负责幼儿园的升降旗工作，并激发幼儿参与活动的热情。3．与幼儿共同制定方案，并将幼儿分成假设干组，每组4人，各组评选两名旗手(分别负责升旗和降旗)、两名护旗手，让全体幼儿都有参与的时机。4．引导幼儿讨论升降国旗时的准备工作和排练内容，如，服装，升旗和护旗的标准动作，观察升旗的队列、音乐等。5．根据“幼儿升旗轮流表”编排各组轮流方案，幼儿把自己的照片贴在表中的相应位置。6．带着幼儿落实每一项工作，特别是训练升旗、护旗的标准动作，促进幼儿互相合作。语言：通过谈话和讨论使幼儿可以清楚地表达出参与升旗活动的心情和感受。：关注幼儿活动情况，根据幼儿升降旗时的态度和表现，评价幼儿是否把尊敬和热爱国旗落实到行动中。幼儿与家长共同搜集国旗的相关资料。中班红旗飘飘的教案篇三大班幼儿知道五星红旗，但不知道它里面布局的详细含义，对五星红旗的理解懵懵懂懂。针对这样的情况，决定开展一次《五星红旗》的社会活动。活动的重点是、认识五星红旗，知道它的各个组成局部。采用营____秘情境，和幼儿可以理解的故事形式，帮助幼儿打破重点。在庄严神圣而骄傲的气氛中，潜移默化的理解国旗的象征意义使活动到达高潮。最后通过"五星红旗随风飘扬"的环节，充分激发幼儿的爱国情感。1、知道五星红旗是中国国旗，和五星红旗各局部详细含义。2、理解国旗代表国家的象征意义。3、萌发热爱五星红旗，热爱祖国的情感。ppt，相关图片，背景音乐，《五星红旗》音乐，制作的国旗一、导入通过流星雨掉落。营____秘色彩，留下悬念，引起幼儿兴趣。师：流星划过天际，会有神秘的事情发生，会发生什么呢？二、儿童化故事，介绍国旗各局部组成1.最亮的星星掉落，在地上遍地开花，凝聚力量，形成中国____。是五星红旗上最大的星星。2.人民纷纷开场对抗：工人、农民、小商人和学生、大企业家。组成五星红旗上的四颗小星星。3.____的成功，是____牺牲换来的，所以，五星红旗的底色是红色。小结：〔1〕颜色红色：象征着____，象征着成功，象征着____烈士的鲜血，所以我们说我们的国旗是烈士的鲜血染红的黄色：看到黄色的五颗星就有金光闪闪的感受，让人容易联想到金色。〔2〕星星的位置：置于左上角那么昂然起升，静中寓动，而且居高临下，带有向外伸展的气势〔3〕大小：1颗大，4颗小〔4〕星星代表含义：大的代表中国____，小的代表工人、农民、小商人和知识分子、大企业家。三、出示五星红旗示意图，理解五颗星代表阶级，回忆红旗诞生过程出示国旗，通过一一对应的示意图，帮助幼儿回忆五星红旗各个组成局部的含义。通过动画，观察回忆在中国____领导下，工人、农民、小商人和学生、大企业家，大家紧紧团结在一起，获得成功。就像天空中的星星一样，由此形成了我们的五星红旗。四、记忆稳固营造情境，人们藏在了星星的背后，说出他的名字，他就会变出来。通过“闪图”帮助幼儿稳固记忆。四、升华国旗代表国家，国旗是神圣的五星红旗是我们国家的象征，代表着我们的祖国。今天的中国正在渐渐变得强大，我们因为是中国人而骄傲，因为拥有五星红旗而自豪，感受国旗的庄严和神圣。六、五星红旗随风飘扬带着幼儿在操场，让做好的五星红旗随风飘扬。1.环境创设：师幼一起装扮活动室，营造国庆节欢庆气氛。2.家园共育：请家长和幼儿一起搜集有关我国国旗的故事。3.领域浸透：学习《国旗多美丽》等歌颂祖国的歌曲。平时与幼儿说说爱国小故事，潜移默化幼儿的爱国情感。中班红旗飘飘的教案篇四十月一日是国庆节，是中华人民共和国成立的日子，是举国欢庆的日子；为了让孩子们感受快乐的节日气氛，知道尊敬国旗，在升旗时立正、行注目礼等知识特设计了本活动。活动中通过观看____升旗仪式和运发动得冠军时的升旗活动来培养孩子的爱国情感，萌发做中国人的自豪感。1、知道五星红旗是中国的国旗，代表我们的国家，有热爱祖国，尊敬国旗的情感。2、掌握词：五星红旗、国旗、尊敬。3、能大胆在同伴中交流，发言，有为国争光的愿望。1、国旗及各国国旗的图片。2、有关升旗的录像。3、红、黄腊光纸假设干，双面胶。1、歌曲《国旗国旗红红的》导入活动。2、出示各国国旗的图片，让幼儿找出我们国家的国旗。3、观察、认识五星红旗，知道五星红旗是我们国家的国旗。师：国旗是什么颜色的？〔红色〕上面有什么？〔有五角星〕有几颗大五角星？几颗小五角星？讨论：为什么要有国旗？国旗代表什么？幼儿互相交流话题一：在什么地方见过国旗？〔在电视上面，在小学里面……〕话题二：你有没有看到过升旗？〔有，奥运会上运发动得奖牌时就有升旗的；还有小学的哥哥姐姐们早上也要升旗的，他们是敬礼的〕是怎么样的？〔他们都是看着国旗的，一动也不动的……〕4、观看升旗活动，知道升国旗时要立正，不讲话，向国旗行注目礼。5、手工活动：做国旗。：在本次活动中，由于幼儿在日常生活中已经有过认识国旗、看升国旗仪式以及在幼儿园每周都参加升国旗仪式，所以能很好的理解本次活动内容，通过交流鼓励，激发了幼儿热爱祖国的情感；通过动手制作国旗，更进一步地激发了幼儿的爱国之情，效果不错。中班红旗飘飘的教案篇五1、引导幼儿说出五星红旗的主要特征，初步理解其含义。2、激发五星红旗升起的自豪感。3、鼓励幼儿大胆的猜猜、讲讲、动动。4、养成敢想敢做、勤学、乐学的良好素质。国旗、运发动获奖、火箭升起时升五星红旗图片、国歌录音理解国旗特征和含义，尊敬国旗一、认识国旗1、这是一面什么旗，它的全称是什么？2、国旗是什么颜色的？3、国旗上有什么？在什么位置？4、老师小结。五星红旗是我们国家的国旗，旗面是红色的，一只大的五角星，四只小的五角星，是黄色。二、找国旗1、你在哪里看到过国旗？2、这里有许多国旗，你能从中找到国旗吗？为什么是国旗？三、升国旗，奏国歌1、国旗代表我们的祖国，那你知道升国旗是奏什么歌吗？放国2、小学生升旗时怎么做？运发动又是怎么做的？3、他们为什么都要立正、行礼、唱国歌？4、幼儿一起跟着录音唱国歌。歌录音过渡语：那在哪些场合要升国旗奏国歌呢？四、升国旗1、放中国宇宙飞上天的照片。2、登上南极的照片3、运发动获冠军的照片。五、延伸活动做国旗学折五角星。通过对五星红旗外表的观察理解五星红旗。在找找认认中进一步认识国旗。理解升五星红旗时奏国歌意义，在模拟行国旗时的动作进一步理解国旗的更深层次的意义。进一步体会国旗代表国家的含义。引导孩子主动参与，在讲到五星红旗图案的含义时，让孩子挥挥五星红旗，深情地看看五星红旗，认真想想五星红旗的颜色和图案内涵……正是这些喜闻乐见的方式，激发了孩子们对五星红旗的探究兴趣。中班红旗飘飘的教案篇六我爱五星红旗1、初步理解五星红旗的名称及特征。2、理解升旗仪式礼仪，知道要尊敬国旗。3、培养幼儿考虑问题、解决问题的才能及快速应答才能。4、培养幼儿的爱国情操。初步理解五星红旗的名称及特征。理解升旗仪式礼仪，知道要尊敬国旗。1、幼儿参加过升旗仪式。2、多媒体课件认识五星红旗。1、观看多媒体课件幼儿观察认识老师提问：〔1〕这是什么？〔幼儿自由发言〕〔2〕是什么颜色的？上面有什么？2、热爱国旗、尊重国旗。〔1〕谈话：观察图片师；这张图片上有谁？他们在干什么？为什么要升国旗？〔2〕尊重国旗师；国旗代表中国，解放军叔叔每天在____广场升旗，所有的人看到我们的国旗都要敬礼；运发动比赛得了第一名就会升起国旗，他们的心里就会非常快乐；小学生们看到升旗也要敬礼。师：幼儿升国旗时要站立端正，面对国旗行“注目礼”，直到国旗冉冉升起，这样做就是“尊重国旗”。3、教育幼儿从小热爱、尊重国旗师，你们是怎样尊重国旗？幼儿园升国旗时时你是怎么做的？请幼儿示范怎么站；说说自己怎么做的。4、欣赏歌曲《国旗多美丽》完毕。总观这堂课，我个人觉得我抓住了本课的教学目的，对教材内容也做了正确处理，教学设计板块明晰，发挥了小组合作的有效性，但还存在很多细节问题。中班红旗飘飘的教案篇七初步理解我国国旗的特征及含义。知道尊敬国旗，保护国旗，萌发爱国情感。经历准备：见过国旗，已经有参加升旗仪式的经历。课件准备：《义勇军进展曲》歌曲音频；“各国国旗”图片；“国旗飘扬”图片。纸面教具：《国旗》。材料准备：油画棒。播放歌曲音频及图片《义勇军进展曲》，引出活动主题。刚刚听到的`是什么歌？〔国歌〕为什么幼儿园每周一都会放国歌？〔要举行升旗仪式〕出示组图“各国国旗”，引导幼儿初步理解中国国旗的特征。1、出示组图，鼓励幼儿找出中国国旗。屏幕上有好多国家的国旗，你能找到藏在其中我们国家的国旗吗？2、出示图片“中国国旗”，引导幼儿观察中国国旗的形状、颜色、图案。国旗是什么颜色？〔红色〕国旗是什么形状？〔长方形〕国旗上有什么图案？有几颗五角星？五角星是什么颜色？小结：我们中国的国旗形状是长方形，颜色是红色。国旗上有一颗大五角星和四颗小五角星，五角星的颜色是黄色，代表我们中华民族是黄色人种。出示组图“国旗飘扬”，引导幼儿理解国旗的含义并知道尊敬国旗，保护国旗。1、出示组图，幼儿讨论在哪见过国旗。你们在哪些地方见过我们的国旗？你们知道国旗代表着什么吗？小结：幼儿园、学校、广场的旗杆上飘着我们的国旗；高楼、店铺、建筑上也会挂着国旗；参加比赛的运发动衣服上有国旗。国旗代表着中国。2、师幼交流如何尊敬国旗，保护国旗。国旗是我们祖国的象征，那我们应该如何尊重国旗，保护国旗呢？小结：不在国旗上乱涂乱画，不乱扔国旗；升国旗时，身体站直，保持安静，双眼注视国旗。发放纸面教具《国旗》，鼓励幼儿动手为国旗涂色。请小朋友们为手中的国旗涂上正确的颜色。要小心认真涂色哦。家园共育家长可以和幼儿一起观看____升旗仪式的视频，感受升旗仪式的隆重与庄严，萌发爱国情感。中班红旗飘飘的教案篇八纸工活动是我们班幼儿比拟喜欢的活动，每次开展纸工课，幼儿们的积极性非常高，都很乐意参与活动。然而，一次性筷子是幼儿生活中比拟常见的，小红旗也是非常受幼儿的喜欢。因此，根据我们班孩子的情况，同时也为了结合推普周的开展，于是我设计了本次推普活动《小红旗》。希望通过活动，进步幼儿讲普通话的意识，体验宣传的快乐。1.学惯用一次性筷子和红色三角形彩纸组合制作成一面小红旗。2.在小红旗外表贴上标语，宣传请讲普通话的口号。3.进步讲普通话的意识，体验宣传的快乐。4.激发幼儿在集体面前大胆表达、交流的兴趣。5.培养幼儿的尝试精神。一次性筷子、做好的小红旗一面、剪好的三角形、双面胶、“请讲普通话”标语。一、导入1.出示已做好的一面小红旗，引起幼儿的兴趣。2.小朋友，这是什么呀?你们觉得漂亮吗?小红旗上面有什么?3.引导幼儿观察，并说一说小红旗是怎么做的。4.它是用什么做的呀?是怎么做的呢?5.老师小结。二、制作小红旗1.老师简单介绍制作小红旗需要用到的材料。2.老师示范讲解制作小红旗的步骤，重点讲解粘贴三角形的方法。3.分发材料，引导幼儿自主制作小红旗。4.幼儿操作，老师巡回指导。5.指导幼儿粘贴三角形时是要沿着一次性筷子的边缘粘贴。6.提醒幼儿在做好的小红旗外表要贴