多媒体课件制作项目合同

中国移动通信集团广东多媒体课件制作工程合同甲方：中国移动通信集团广东乙方：甲方合同号：乙方合同号：签约日期：中国移动通信集团广东多媒体课件制作工程合同合作双方：除双方另有约定外，甲乙双方之间任何与本合同相关的正式信函以及结算，均使用并且只能使用本合同中甲、乙双方指定的地址和银行开户帐号。甲方乙方名称中国移动通信集团广东名称住所广州市越秀南路208号全球通大厦住所汇款人名称收款人名称开户银行开户银行银行帐号银行帐号税务登记号税务登记号联系人联系人联系联系联系人通讯地址或电子邮箱联系人通讯地址或电子邮箱目录TOC\o"1-3"\h\z第一条陈述及保证3第二条根本条款4第三条工程说明4第四条甲方的义务5第五条乙方的义务5第六条费用与支付6第七条验收6第八条知识产权及使用权7第九条保密条款7第十条免责条款7第十一条不可抗力条款7第十二条合同的变更与解除8第十三条其他条款8中国移动通信集团广东多媒体课件制作效劳合同甲方：中国移动通信集团广东乙方：据《中华人民共和国合同法》，本着“平等协作、互惠互利〞的原那么，经双方友好协商，就甲方多媒体课件技术开发、优化及维护效劳合作等事宜达成如下协议，供双方共同遵守：第一条陈述及保证甲方是根据中国法律正式成立，有效存续、正常经营的有限责任公司，并具备签署和履行本合同的全部授权、资质，保证履行本合同的所有规定不会违背法律的规定，不会侵犯第三人的合法权益。乙方是根据中国法律正式成立，有效存续、正常经营的有限责任公司，并具备签署和履行本合同的全部授权、资质，保证履行本合同的所有规定不会违背法律的规定，不会侵犯第三人的合法权益。合同有效期自合同双方签订之日起开始，至甲乙双方履行完本合同中的所有义务之日〔从签订之日起三年内有效〕结束。双方所签署的合同不影响其它工程合同的签署。第二条根本条款乙方负责为甲方提供X门课程的制作，其课程分别是《XXXXXXXXXX》。在开发过程中，乙方需要根据甲方所提供的原始素材及课程大纲进行课程需求分析，并对需求分析的结果进行电子化设计，包括工程实施方案定制、情节及脚本设计、导航及原型设计、美工设计、多媒体开发、配音制作、课程整合、品质检测等。。。乙方为甲方所制作的课件语言字幕显示为简体中文配合普通话配音。乙方会将完成的课件和源代码都刻录在CD-ROM里面并提供一年的保修效劳。第三条工程说明为确保多媒体课件开发的质量，乙方采取一系列措施，从开发前的需求调研、课件内容的选择与设计；到开发过程中的质量、进度；再到售后效劳等方面进行有效的控制。开发流程分析：乙方公司在接到甲方多媒体课件开发需求时，安排专业人员前往甲方进行系统的调研，了解甲方相关部门的具体开发需求，出具需求方案让甲方相关部门确认。设计：明确甲方需求后，乙方成立专门针对此工程的工程小组开始课程设计、脚本编写、美术、动画和程序设计，并出具设计方案让甲方确认制作：具体设计方案得到甲方确认后，安排技术人员进行并在课程开发人员的配合下进行多媒体课件的制作。测试及验收：课件制作完成后由乙方进行测试，测试通过后将课件及相关资料交由甲方进行验收。经甲方确认验收无问题后，课件制作才算完成；未经过甲方终验的，课件制作不能算做完成。汇报制度上予以保障周总结与周方案：乙方工程组每两周提交周总结与下两周方案给甲方审阅。阶段总结与汇报：在每个阶段成果输出时，乙方以正式演示的形式向甲方相关领导汇报阶段性进展。对甲方反应的任何建议与意见，乙方保证在24小时内予以明确响应。售后效劳详见附件四。第四条甲方的义务甲方应向乙方提供课件制作的原始素材并协助乙方了解需求。甲方需指定专门、固定的人员配合乙方进行工程的实施；甲方应及时确认乙方提交的需要甲方签字验收的中间产品以及测试和验收乙方定制完成的成品课件，同时经双方书面确认的中间产品视为本合同的内容。甲方应按照要求的工程节点进行配合(可参考附件一：工程实施控制节点)甲方应按照双方协商确定的工程实施方案时间表(每个课件制作为独立提供其相关的工程实施方案时间表)中规定的时间完成其相应的工作内容，否那么工程交付日期顺延，同时乙方不承当因甲方原因造成工程延期导致的相关责任。甲方保证对其所提供的原始素材拥有完全版权或使用权，不侵害任何第三方权利，因其提供的内容资料而引发的费用或纠纷乙方不承当任何直接或间接责任。甲方承诺按本合同规定向乙方按相应的支付比例进行付费。第五条乙方的义务乙方应根据本合同约定完成课件的分析、设计、制作、测试效劳。乙方根据甲方提供的课程内容和原始素材，设计电子化教学方案及编写课程制作脚本。经双方书面认可的课程设计方案〔含脚本、界面原型等〕视为本合同的内容，并作为甲方验收课件的依据。乙方依据审核通过后的脚本及原型，完成课件制作。乙方对课程制作将严格按照工程节点进行(可参考附件一：工程实施控制节点)乙方保证按本合同约定提交工作成果，包括：成品课件、脚本等相关资料。乙方承诺定制的课件均符合相关参数指标〔具体指标可参考附件二〕。乙方对于课程的制作将采用多元化的形式(具体可参考附件三)乙方提供一年免费维护〔见附件四〕。乙方应在电信维基网〔〕建立企业空间，并把本企业相关的产品和效劳介绍等资料更新到企业空间。同时应登记和及时更新管理人员和售后效劳联系人信息、建立在线客服系统及时解答相关问题。第六条费用与支付合同费用该合同的工程总金额为xxx,xxx.xx元〔大写金额：XXX元整〕。其中包含1.《XXXXXXXX》课件制作，课件时长：，费用为ҰXX,XXXXX.XX元〔大写金额：XXX元整〕；2.《XXXXXXXX》课件制作，课件时长：，费用为ҰXX,XXXXX.XX元〔大写金额：XXX元整〕;具体见附件五；付款时间乙方根据本合同第5.8条款，在电信维基网〔telewiki〕建立企业空间，并完本钱企业的产品和效劳的更新。同时，工程完成后，并通过甲方的验收后，甲方凭乙方开具之等额有效发票，以银行转账形式支付工程金额给乙方。甲方支付上述款项前，乙方应向甲方开具正式发票。发票开具要求请见附件《中国移动通信集团广东供给商须知》。在本合同中，乙方接受的付款方式为：电汇。第七条验收针对于每个课件，乙方提交完整课件后，甲方指派人员在30个工作日之内进行验收，甲方根据双方书面认可的课程设计方案〔含脚本、界面原型〕以及课件验收表〔见附件二〕进行验收。验收合格后，由甲方出具书面确认函。验收标准：在乙方提交的课件达附件二所述标准时，甲方即应视此课件为验收合格。如甲方在乙方提交课程后的30个工作日内无法定或约定理由不进行工程验收，那么视为工程验收合格。第八条知识产权及使用权依据本合同由乙方制作完成的电子课件产品的知识产权由甲方所有，乙方拥有本课件设计制作署名权。第九条保密条款甲乙双方未经过对方书面许可，任何一方不得向第三方透露本合同的任何内容，亦不得泄漏对方的任何资料或秘密。获取对方商业秘密的一方，应当采取适当有效的方式保护所获取的商业秘密；除非由对方的书面许可，或该信息已被对方认为不再是商业秘密，或已在社会上公开，否那么不得向第三方透露获取的相关信息。保密责任持续有效，不因本合同变更、终止而解除。不管本合同是否变更、终止，本条款均有效。第十条免责条款甲方不得允许自行或任何第三方在该产品的根底上开发改造，否那么由于开发改造对该产品运作造成的不良影响及损失，乙方不负任何责任；由于第三方软件的升级、变更造成对该产品的不良影响及损失，乙方不负任何责任。第十一条不可抗力条款由于“不可抗力〞〔自然现象、火灾、意外事故、停电、通信线路中断、水灾、地震、国家法律规定等〕等原因造成的对本合同的任何不能履行或延迟履行，应局部或全部免除遭受“不可抗力〞的一方对本合同不能履行的责任。第十二条合同的变更与解除合同的变更由双方协商解决。未经双方同意，任何一方不得更改本合同。如在履行过程中有任何变更、修改或补充，双方将另行签订书面协议。合同生效期间，任何一方欲终止合同，需以书面形式通知对方，甲、乙双方协商一致可以解除本合同。在本合同的执行过程所造成的一些问题，由甲乙双方协商解决，协商失败，那么由甲方住所地法院管辖。第十三条其他条款本合同任何条款的无效不影响本合同其他条款的效力；本合同标题及条款的标题仅为方便起见，不应用于文义的解释，或影响本合同的规定；本合同附件是本合同不可分割的一局部，与本合同具有同等效力。本合同未尽事宜，双方另行协商解决，并签订补充合同。补充合同视作本合同组成局部，具有同等法律效力；本合同将由中华人民共和国有关法律和法规管辖和解释；本合同一式两份，甲、乙双方各执一份，具有同等法律效力，自双方法定代表人或授权代表签字盖章之日(以后签日期为准)起生效。甲方：中国移动通信集团广东乙方：签字：〔盖章〕________________签字：(盖章)_________________签署日期：签署附件一：工程实施控制节点环节任务具体工作内容负责方备注分析需求提出提出相应的课件制作需求提供教学内容相关资料甲方内容分析课程内容分析乙方设计方案设计课件设计整体规划规划课程实施方式确定课件的呈现方式工程小组确定工程工期乙方输出《课件设计方案》方案审核甲方脚本设计编写脚本初稿乙方输出《课件脚本设计》脚本审核乙方原型设计1设计整体风格设计课件界面设计UI标识乙方输出《课件原型设计1》原型1审核甲方原型设计2主题公仔各课题关键公仔素材收集准备乙方输出《课件原型设计2》原型2审核甲方制作课件制作界面、动画、游戏设计制作Flash编程、配音、调试等乙方输出课件课件测试甲方验收审核验收课件验收审核甲方参见附件二《课件开发验收表》附件二：课件开发验收表课件开发完成后需要对课件质量进行验收，总分应到达84.5分以上，方能通过。详细说明请参考如下样表。课件开发验收表维度名称描述评价依据分值打分课程内容30%科学性课程内容科学严谨，且能够正确反映该课程的教学目目标。内容科学严谨：没有思想性、表述性错误。10内容目标一致性课程内容充实，范围和深度与课程目标相一致。内容范围：课程内容能涵盖各项课程目标；内容深度：深度与各项课程目标相适应，重点突出，主次得当。10内容分块按主题把内容逐级划分为适宜的学习单元或模块，每个页面主题明确，每个段落意思集中。内容划分合理：学习单元或模块的划分有逻辑上的合理性；页面主题集中：每个页面主题集中，长度不超过3屏；段落内容集中：各个段落意思集中，不把多层意思堆积在一个很长的段落。5内容编排针对学习者的心理特征，按照各主题之间的逻辑关系合理地组织编排课程内容。反映学科结构或领域结构：整体内容编排逻辑合理，能够清晰地反映该学科或领域的根本结构；适于学习：编排顺序便于学习者的理解和学习。5教学设计30%学习目标各学习单元都有明确具体的学习目标，各主要单元有高层次的学习目标。学习目标说明：各学习单元有学习目标说明。学习目标具体明确：通过具体明确的语言说明通过各单元学习可以获得的知识技能或实际问题解决策略等。5学习者控制学习者能按照自己的需要选择和组织学习内容，控制学习进程。内容控制：学习者可以选择学习内容，决定内容的顺序。步调控制：学习者控制从一屏到另一屏、从一页到另一页或从一节到另一节的运动，能控制学习的时间。5动机兴趣采用适当策略吸引学习者的注意力，激发和维持学习者对课程的学习动机和兴趣。策略采用：采用一种以上的策略来激发学习者的动机兴趣；与内容相适应：所采用的策略能与课程内容紧密配合；与学习者相适应：所采用的策略适合于所针对的学习者群体。5媒体选用适当运用文本、图表、图像、音频、视频、动画等媒体形式来表现课程内容。媒体组合：课程中综合利用了两种以上的媒体形式；媒体适当性：所采用的媒体组合能最正确地表现课程内容，促进学习者的学习。5测评课程提供了有效的测评，并提供反应。测评：课程提供了有效的测评；反应：提供关于测评结果的反应。10界面设计20%易识别性课程中的文字、图形等对象的大小适宜，颜色比照适当，在800×600分辨率下清晰易辨。文字、图形等均大小适宜，颜色比照适当，在800×600分辨率下均清晰易辨。10导航与定向学习者能方便地进入课程的各个模块，向前进，向后退，保存操作，回到主菜单，或退出，并且在课程中能确认自己当前的位置。导航：导航系统直观明确，简便易用，学习者能方便地进入课程的各个模块，向前进，向后退，保存操作，回到主菜单，或退出；定向：有明确的定位标记，标明学习者在整个课程中的位置。10技术20%安装与卸载课程无需安装，或能顺利安装和顺利卸载，无须专门技术帮助。安装：课程无需安装；或能自动安装；或者学习者可以按照屏幕上的提示顺利完成安装过程；卸载：用户可以按照屏幕提示顺利卸载课程，或者可以使用标准操作系统的控制面板中的“添加/删除程序〞顺利卸载课程。5可靠运行课程能正常、可靠运行：能可靠地启动和退出，各功能按钮能正常工作，没有链接中断或错误，没有明显的技术故障。能可靠地启动和退出；各功能按钮能正常工作；没有链接中断或错误；没有其它明显的技术故障。5多媒体技术程中所采用的媒体格式符合有关技术标准，适合网络传输要求。媒体标准：课程中使用的多媒体素材都符合相关标准；网络传输：媒体格式适合网络传输，在规定的运行环境中能顺利传输。5兼容性课程能够适应不同的学习管理系统〔LMS〕，符合关于网络课程的互操作性的标准。跨平台运行：课程能够在不同的学习管理系统中顺利运行；互操作性：符合关于网络课程的互操作性的标准。5合计100附件三：课件类型序号课件类型课件说明备注1三分屏流媒体类三分屏流媒体课件，基于真实授课过程、操作过程的视频拍摄加授课ppt加课程大纲2电子杂志类以电子杂志为载体，参加动画、图片、配乐等多种形式3情景动画类以卡通动画作为课程主要表现形式、真实生动的重现案例与实际业务情景4实物知识讲解类实物知识讲解类课件采用真实的实物配图和场景，准确真实复原教学内容5角色扮演类模拟现实工作场景、现场、现象或过程，形成仿真的学习环境，由学员扮演当中角色，培养学员分析能力、解决问题能力6游戏类实现人与电脑之间进