九年级历史中考专题复习《科技与生态文明》课件

用3分钟看图片，迅速记录你看到的内容，并根据你看到的内容归纳本节课的复习主题。用3分钟看图片，迅速记录你看到的内容，并根据你看到的内容归纳本节课的复习主题。用3分钟看图片，迅速记录你看到的内容，并根据你看到的内容归纳本节课的复习主题。三次科技革命宣化五中张丽君超越自我追求卓越九年级《世界历史》主题复习学习目标三次科技革命一、梳理知识结构。强化从不同角度整合历史知识的方法。二、分析原因、影响和特点，总结处理史料的方法，提高分析史料的能力。三、全面感悟科学技术革命。19世纪上半期19世纪末B第一次工业革命第二次工业革命第三次工业革命CA用3分钟时间完成下列问题1、仔细阅读图表，在ABCDEF处填写相应的内容。完成目标一DEE时间名称标志18世纪60年代20世纪初20世纪四五十年代蒸汽机的发明和使用电力的广泛应用电子计算机的广泛应用蒸汽时代F知识经济时代电力时代时代建立起经典力学的完成体系，为后来生产力与的发明创造提供了理论依据。发明珍妮纺纱机，大大提高纺纱效率。瓦特创制出世界上第一艘以蒸汽为动力的汽船“克莱蒙号”，给生产、运输、出行带来很大方便。研制成功耐用的碳丝灯泡，改善了人们的生产和生活条件。莱特兄弟比尔.盖茨设计出内燃机，设计制造出世界上第一辆用汽油内燃机的汽车，汽车成为人们重要的交通工具。=（事+影响）用4分钟时间根据所学知识，填表格并回答问题，完成目标一设计制造旅行者号蒸汽机车，人类交通迈入了铁路时代。它们最早出现是哪一次工业革命的成果？ABCDEFGH第一次的是（），第二次的是（），第三次的是（）BCDAEFGH用2分钟时间对号入座，完成目标一用2分钟时间完成下列练习题。单项选择1.下列人物中，不可能坐火车旅行的是（

）A.达.芬奇

B.恩格斯

C.马克思

D.列宁2.科学改变世界，技术优化生活。家住合肥的张先生去重庆旅游，他一路享受方便的条件，哪一项缘于第三次科技革命的重大发明？（

）A、乘火车到达武汉

B、转乘轮船旅游三峡

C、通过电子邮件向家人报告平安

D、乘飞机从重庆返回合肥3.二战后，世界人民在满目疮痍的废墟上，借助第三次科技革命的力量重建家园。1958年，在恢复生产、复苏经济的基础上，战后第一个世博会在比利时的布鲁塞尔举行。据此判断这届世博会的主题应是（

）A．哥伦布——船舶与海洋 B．美洲大陆的文化交流C．科学、文明和人性 D．人与自然——迈向21世纪4．下列发明，其最初目的是为了提高人类生活质量的是（）A．珍妮机 B．改良蒸汽机 C．耐用电灯泡 D．坦克A

C

C

C

1、说出图中的三位历史人物分别是谁？（3分）2、谈谈我们应该从他们身上学到哪些优秀品质？（4分）勤于思考，勇于创新，坚持不懈，不怕困难等。瓦特爱迪生比尔.盖茨用4分钟时间完成下列练习题用5分钟时间，读图，回答问题。(6分)1、图一、图二所示的交通工具，分别起源于哪位发明家的什么发明成果?(4分)

(2)图中的交通工具与传统的人力、畜力交通工具相比，具有什么优势?(2分)史蒂芬孙的“旅行者号”蒸汽机车；莱特兄弟的飞机。便捷、承载量大、舒适(或运输效率高、舒适)。学习目标三次科技革命一、梳理知识结构。强化从不同角度整合历史知识的方法。二、分析原因、影响和特点，总结处理史料的方法，提高分析史料的能力。三、全面感悟科学技术革命。用5分钟时间，阅读材料归纳工业革命的影响材料一资产阶级在它不到一百年的阶级统治中创造的生产力，比过去一切时代创造的生产力还要多还要大。----马克思材料二2009年12月，武汉、长沙、广州三地同时首发中国国产时速350公里和谐号高速列车。这条线路不仅可以满足人们便捷出行的需要，还极大地释放了既有京广线的货运压力，对“泛珠三角”的经济社会发展注入活力。材料三

自从全球涌现出发明和使用机器的热潮后，烟囱、厂房、机器轰鸣声，打破了人们恬静的田园生活。……1827年，法国数学家富利埃提出二氧化碳的排放会使大气变暖，在他之后，瑞典学者阿伦尼乌斯提出了“温室效应”。（1）结合材料一二说出科技革命的影响（2）依据材料三说明，在社会生产发展的同时，出现了什么问题？a、科技革命创造了生产力，b、满足人们便捷出行，释放了货运压力，对社会经济发展注入了活力。环境污染。方法：摘录方法：概述19世纪中后期至20世纪初有关电的部分发明简表

用6分钟时间讨论回答材料一科学技术成果从诞生到投入市场周期：19世纪为50年，第一次世界大战前为30年，第一次世界大战后缩短为7年，20世纪70年代后只需3-5年。材料二1870-1900年间，科学与技术的关系比以前任何时期都密切的多。19世纪最后30年间，几乎没有什么工业部门没有受到科学新发现的影响-------1870年后，我们可以清楚的看到20世纪科学工业的开端。新型工业，诸如电气工业等这些完全是科学中首创的工业，其面貌改革当然要比那些早已建立的工业显著的多。根据材料概括第二次工业革命的特点。1、科学技术转化为直接生产力的速度加快。2、科学技术科学和技术紧密结合。3、科学技术与工业生产紧密结合。摘录概述用6分钟时间结合专家对三次工业革命的前提和条件的分析，请你结合下列材料，分析三次工业革命发生的共同原因有哪些，完成目标二。1、资本主义制度确立发展；2、资本积累；3、技术理论进步；4、市场扩大第一次工业革命第二次工业革命第三次工业革命1、找角度，2、根据角度全面概括。

材料一

依我看，科学技术是第一生产力，是推动社会进步的根本动力。……从长远看，我国要在国际竞争中获得优势，必须要注意教育和科学技术。……我们要千方百计，在别的方面忍耐一些，甚至于牺牲一点速度，把教育问题解决好。 ——邓小平《科学技术是第一生产力》

材料二

第二次世界大战以后，……---科学技术日益渗透于经济发展和社会生活各个领域，成为推动社会进步的根本动力，甚至成为现代社会进步的决定性力量。现代国际间的竞争，说到底是综合国力的竞争，关键是科学技术的竞争。

——江泽民《用现代科学技知识武装起来》回答：材料一、二的共识是什么?

用6分钟时间完成下列练习。（1）科学技术是第一生产力,(推动社会进步的根本动力)（2）国际竞争实际上是综合国力的竞争，其关键是科学技术的竞争，而这又往往取决于教育与人才的竞争。学习目标三次科技革命一、梳理知识结构。强化从不同角度整合历史知识的方法。二、分析原因、影响和特点，总结处理史料的方法，提高分析史料的能力。三、全面感悟科学技术革命。1、科学技术是第一生产力。2、科学技术是一把双刃剑，对人类社会进步的起了推动作用，但对人类生存环境造成影响，同时核武器威胁人类和平全。.3、国际竞争实际上是综合国力的竞争，其关键是科学技术的竞争，大力发展科技文教事业，实施科教兴国战略。重视人才，尊重人才，充分发挥科技人才作用。4、实施可持续发展战略5、努力学习科学文化知识，为将来从事科学研究打下坚实基础。说一说你的感悟=全面认识+国家怎么做+个人怎么做感受·生活变化

材料一2009年12月26日9时，武汉、长沙、广州三地同时首发中国国产时速350公里和谐号高速列车。至此，经过4年半的建设，这条世界上一次建成最长、运营时速最高的武广高速铁路正式投入运营。这条线路不仅可以满足人们便捷出行的需要，还极大地释放了既有京广线的货运压力，对“泛珠三角”的经济社会发展注入活力。

a、科技创造了巨大的生产力，促进了经济的发展，提高了人们的生活质量，丰富了人们的物质文化生活。b、改变了人们的生活方式和思维方式。c、提高了人们的工作效率。d、方便了人们的出行，加强了人与人之间的联系。结合材料一和所学知识概括科技革命有哪些积极影响？消极影响：1、能源问题：能源的开采与利用。2、环境问题：汽车尾气、太空废料、核废料等环境污染造成全球气温上升、酸雨腐蚀森林、南极圈冰融化等3、高科技犯罪：网络“黑客”、冰毒等。4、网落问题等。