时分秒的巩固练习导学案

小学数学三年级（上册）第一单元时、分、秒第3课时：时、分、秒的巩固练习[学习目标]1、掌握时间单位之间的简单换算方法，能进行一些简单的时间1、通过整理与复习,使学生形成知识网络,巩固对时间的认识,会进行时间的换算和简单的时间计算。2、通过复习,进一步了解时间的意义,较熟练地比较分与秒的大小,能较熟练地计算简单的时间顺序。3、在理解时间意义的基础上,解决生活中有关时间的实际问题,培养解决问题的意识[学习重点]1、会进行一些有关时、分、秒的简单计算。2、在理解时间计算意义的基础上,解决生活中的实际问题会进行一些有关时间的简单计算。[学习难点]理解时间表示的实际含义,计算时、分、秒的换算。[导学流程]了解感知（一）自学课本6-8页。（二）回顾上节课的知识：1、让生找出生活中的1秒，1分所作的事。2、时、分、秒的练习题①下面哪些要精确到秒？A发射火箭

B200米蛙泳竞赛

C吃一顿早饭②在括号里填上小时、分或秒A、我们上一节课的时间是40(

).B、小朋友系好红领巾只需要大约20（

）。C、我们的睡眠能达到9（

）。3、时间的单位计算（1）、单位换算2分=（

）秒

8分=（

）秒120秒=（

）分

180秒=（

）分（2）、比较大小4分○40秒

3时○100分

201秒○5分

4时○240分（三）设问导读：1、光明小学早上7：40预备，而小军在上学的路上东瞧西望，迟到了30分钟，那你能知道他是什么时间到学校的吗？2、小明和小芳家住在一起，放学时两人一起回家。小明花了15分55秒到家，小芳花了20分27秒到家，你知道他们谁走的快吗？请说说你的想法：______________________________________深入学习1、小组内交流自己的自学成果,尤其是自己不太明白的问题。出示小组合作要求:a、小组长负责,人人参与,大胆发表自己的意见和见解。b、重点讨论自己自探时解决不了的问题。2、全班交流:(1)、学生汇报复习情况。(学困生回答,中等生补充,优等生评价)生:1分等于60秒。生:1小时等于60分。生:百米赛跑用秒来计算成绩。生:经过的时间=结束的时间-开始的时间生:结束的时间=开始的时间+经过的时间生:开始的时间=结束的时间--经过的时间生:……三、迁移应用(一)小小创造者。请同学们根据今天复习的有关知识,给你的同桌编一道题,比一比谁的题目有新意,有创意。(二)教师供题。1、我们学过的时间单位有()、()和(),其中()是最小的时间单位。2、钟面上一共有()个大格,每个大格分成了(个小格,钟面上一共有()个小格。时针走一大格的时间是();分针走一小格的时间是();秒针走一小格的时间是(),走一大格的时间是()。3、时针从数字3走到数字6,经过的时间是();分针从数字3走到数字6,经过的时间是();秒针从数字3走到数字6,经过的时间是()。4、()时整,时针、分针重合。5、比较大小。1时○100分60秒○1时1分○10秒1时40分○100分150秒○2分30秒6、算一算,填一填1分70秒=()秒1分12秒=()秒90分=()时()分100分=()时()分7、解决问题。(1)奶奶今天早上6:30去活动中心锻炼身体,比昨天提前了10分钟。她昨天什么时间去锻炼身体的?(2)玩具厂的王师傅1小时可以做8个玩具,他从8时到11时可以做多少个玩具?(3)少先队员去李奶奶家打扫卫生,下午3: