白居易钱塘湖春行

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春夜喜雨

杜甫

好雨知时节,当春乃发生.随风潜入夜,润物细无声.野径云俱黑,江船火独明.晓看红湿处,花重锦官城.

精选ppt相关情况介绍：白居易〔772～846〕，字乐天，自号香山居士。一生写了很多诗，是唐代诗人中创作最多的一个。著有?白氏长庆集?七十一卷。?钱塘湖春行?是他任杭州刺史时写的。钱塘湖，即杭州西湖。诗中描写了西湖春天的明媚风光，抒发了诗人喜悦的感情。精选ppt.七言诗句的节拍:××/××/××/×，××/××/×/××。孤山/寺北/贾亭/西，水面/初平/云脚/低。几处/早莺/争/暖树，谁家/新燕/啄/春泥。乱花/渐欲/迷/人眼,浅草/才能/没/马蹄。最爱/湖东/行/缺乏,绿杨/阴里/白/沙堤。朗读朗读2精选ppt请同学们结合节奏的划分，及课文中的注释，自由朗读这首诗，边读边思考：1：统读全诗，从中归结出诗人的游踪

2：这首诗写的是春天什么时候的景象，从哪些地方可以看出来？

诗以“孤山寺〞起，以“白沙堤〞终，即游踪：从孤山的北面到湖东的白堤。早春景象

早莺、新燕、乱花、浅草

初平、几处、谁家、渐欲、才能景物现象精选ppt

具体欣赏首联：孤山/寺北/贾亭/西，水面/初平/云脚/低。“水面初平〞写的是怎样的景象？为什么说“云脚低〞？勾勒出湖上早春的轮廓。

精选ppt颔联：几处/早莺/争/暖树，谁家/新燕/啄/春泥。思考：可不可以把“几处〞和“谁家〞换成“处处〞，“家家〞？为什么“争暖树〞？燕子啄泥衔草、营建新巢，从中能见出什么？不可以换，因为还是初春季节。莺和燕都富于季节的敏感，是春天的象征，代表了春天的来临。因为是“早莺〞，所以抢着向阳的暖树，来试它滴溜的歌喉；因为是“新燕〞，能显现出一种春的活力，就会引起人们一种乍见的喜悦。精选ppt乱花渐欲迷人眼精选ppt浅草才能没马蹄精选ppt结合上面两副图思考：颈联写了什么？为什么说“乱花迷眼〞？这样写，跟诗题有关吗？浅草有什么用意？颈联写了花草。诗人在马上观花，时间久了，眼前一片姹紫嫣红，便有迷乱之感。这样写，暗切题中“行〞字。草初生，故“浅〞，也是早生景象；“没蹄〞，也是暗切“行〞字。精选ppt尾联：最爱/湖东/行/缺乏,绿杨/阴里/白/沙堤。思考：最后两句是怎样结束全诗的？诗人最喜爱的是什么？最后两句直抒胸臆，表达诗人喜悦的心情。“行缺乏〞，是因为看缺乏，说明诗人流连忘返，完全陶醉在美好的湖光山色之中。精选ppt全文总结：这首诗的题意主要在“行〞字。诗人写骑马游春的乐趣，截取从孤山寺北写起至白沙堤至。开头写“水面初平〞是孤山寺所见之景，中间写游程中所见，最后用“绿杨阴里〞写白沙堤之景，明丽轻快，精选ppt江南春景精选ppt江南春景

大地回春，百鸟欢唱。和风煦煦，万物苏醒，又是一年春草绿。经过漫长的冬的等待，春天终于来临。大自然蕴藏的无限能量，一朝勃发，势不可挡。你看那原野上、峡谷里、山峁上、溪流边、墙脚下……春风到处，星星点点的绿啊，潮水般地向四面八方蔓延开来，一大片一大片满是的，青得晃你的眼，乱你的神，沁你的肺。漫步在乡间的田埂，呼吸一口春的气息，你会顿感神清气爽，忧烦、抑郁、伤感一扫而光。这早春的绿啊，就象刚落地的娃娃、刚长出的嫩芽，从头到脚都是新的。"一年之计在于春"，绿是生命是活力，春天代表的是希望，正因如此，才有那么多的人拼命珍时惜春。茫茫人海，碌碌人生，能够享受这无边春色的人无疑是幸运的。在我看来，孩子们、老人们、情侣们、有闲者恐怕是春天的最大受益者。他们或是去踏青、去郊游，或是放风筝、去打球，或是到野外的草地上打几个滚、赛几趟跑，尽情吮吸春的琼浆玉液，在大自然的怀抱中唱呀、跳呀、疯呀，友谊、爱情之花就在这嬉戏中悄悄生根、发芽，人们的精神世界在春的季节里得到充实丰盈。当然，这部分人能够悠闲享受消费着春天，是因为有更多的劳动者在创造生活，维护春天的和平与安宁，他们根本无暇观赏这醉人的春光，我们在享受春光之美的同时，要心存感激之情，感谢上苍的恩赐，感谢大自然造美之神奇，感谢所有为我们创造幸福美好生活的劳动者。没有他们，春天将会黯然失色。"去年今日此门中，人面桃花相映红；人面不知何