小学语文教研组长工作计划(3篇)

第页共页小学语文教研组长工作方案(3篇)小学语文教研组长工作方案篇一一、班况分析^p：班里有25名幼儿，其中本学期新插班生为2名女生，现男生名，女生名。通过以往的学习和生活，幼儿已养成了较好的游戏惯例，学习惯例，孩子的口语表达才能，交往才能等都有了明显的进步，还掌握了一些简单的技能技巧，同伴之间能和睦相处，共同学习、游戏，早晨来园时能主动的和老师打招呼，遵守班级中的惯例秩序，能按照活动的规那么进展活动。有一定的生活自理才能和交往才能，遇到困难知道寻求老师和同伴的协助，能主动积极的参与幼儿园组织的各项活动。看到进步的'同时，也意识到幼儿个体差异仍然存在部分幼儿动手操作才能还有待进一步进步，有的幼儿学习习惯有待改善，有的幼儿进餐习惯需要加强，新插班生对幼儿园的一日活动还不熟悉等等。二、工作目的和措施：(一)保育工作1、坚持执行消毒制度，利用阳光、紫外线、消毒水消毒玩具、被褥等物品，预防各传染病的发生和流传。加大平安教育工作力度，把平安放在首位，用心去观察孩子，把平安落实到各自的详细环节中。通过一系列的活动来增强幼儿的自我维护的意识和才能。2、认真做好每日的卫生工作，做到班级内无死角。3、重视体育锻炼，保证幼儿有足够的户外活动时间。活动中，幼儿学会随着活动量的变化而增减衣服。并能及时拾掇和整理小型体育器械。4、坚持执行消毒制度，利用阳光、紫外线、消毒水消毒玩具、被褥等物品，预防各传染病的发生和流传。5、继续做好幼儿的卫生保健工作，尤其是季节性流行病的预防。中班幼儿的自我保健意识和才能要加强。为幼儿提供自我效劳的时机，形成良好的卫生保健习惯。6、定期在家园栏上宣传有关的卫生保健知识，家园共同做好卫生保健工作、(二)中班上学期的学习，班上每一位孩子都在各自的程度上得到了较大的开展.主要表现为以下几方面:对园内开展的各种活动充满兴趣，有较为明显地求知欲望;对一日生活中的各环节常规，内容，形成了一定的行为习惯;具有初步的责任感，大部分幼儿能主动做好小助手工作，并有帮助伙伴及学习照顾别人的意识与精神，特别是在分享行为有了较大的进步.孩子们开场有各自的主见，能在生活，学习的过程中大胆与老师表达自己的意愿;幼儿与外界交往地主动性，社会交往的才能大大进步.学习中已初步形成数概念，对图形也有更进一步的认识;在语言方面，幼儿对早期阅读，认读常见汉字的萌芽了兴趣;在艺术方面，幼儿在绘画，手工的技能，唱歌，舞蹈，节奏等方面获得较好开展，但同时也发现许多缺乏之处，如:游戏的活动规那么末真正渗入幼儿的思想，行为中，幼儿做事，工作时不能较好的遵守活动要求，活动中规那么意识较差;其生活，学习习惯欠佳;语言活动在形式内容上不够丰富，多样;数学活动开展不够，尚未全面落实到幼儿的活动中.三、家长工作开展家园联络，施行同步教育。家长是孩子的第一位老师，在家长的亲密配合下，幼儿园的工作才能更顺利地开展活动，因此我们将利用家长接送、家访、家长会、家园联络栏等形式，互相交流，使家长理解孩子在园的生活和学习情况，积极主动地与我园配合，真正起到桥梁的作用。小学语文教研组长工作方案篇二1、以我校教诲处、少先队本学期工作方案为指导，结合我们低年级组的实际情况，实在抓好本年级段学生的德、智、体、美、劳等方面的工作，特别是思想政治工作。2、加强年级组实体建立，创设宽松、和谐、团结、奋进的工作气氛，形成一个积极、协作和主动要求进步的学习型团队。3、围绕学校“以质量求生存，以特色求开展”的办学思路，做好各方面工作，为再上新台阶做出奉献。平安工作是学校工作的重中之重，必须树立“平安第一”的思想，对平安工作常抓不懈，进一步加强课间、用餐、就寝、上放学管理，定期进展各种平安演练。抓好大课间，落实学生每天锻炼一小时的目的，确保课间操每个老师都必须参加。落实学校安排的体艺“2+1”活动。注重礼仪教育的实效性，年级组对班级卫生、纪律、出操、学生的红领巾佩戴、仪容仪表、个人卫生等方面进展全面的检查，催促学生养成良好的文明行为和生活习惯。为了将养成教育落实到学生的学习、生活各细节中，年级组对学生养成教育进展定期或不定期的检查，检查的内容涉及学生的学习习惯、就餐、就寝的文明举止、两操、大课间的标准度、仪表仪容、班容班貌、班级卫生、违规违纪等情况。组织好各种活动，把学校教诲处、少先队活动与本年级组活动很好的结合起来，加强培养学生的特长，为其将来的开展打好根底。努力优化教学的过程要素，抓好老师的备课、讲课、作业修改、个别辅导等每个环节，催促老师进一步标准自身的教学行为，在有限的教学时间里追求的教学效果，全面落实新课程的各项要求，把好起始年级关，为全面育人打好根底。小学语文教研组长工作方案篇三各位领导、老师们：大家好！我们学校在刚完毕的20xx届中考中获得了较好的成绩，刚刚老初三各学科备课组代表，分别从尖子生的培养、学生两极分化的防范、班级整体学习积极性的调动、集体备课的作用以及年级管理的经历等方面进展了阐述，各抒己见，把自己的经历和体会坦诚道出，值得我们这一届新初三学习与借鉴。因此，我在这里主要是对新任初三年级组的老师提出要求，希望我们可以传承老初三的精神，团结合作，埋头苦干，乐于奉献，勇于承当，力争本届初三在教学上有更大的打破，在明年的中考中获得理想的成绩。下面谈谈我的一些个人打算，如有不当之处，请学校领导和老师们及时指出，给予正确的指导。我们要进一步加强年级组师德师风建立，认真落实"抓教风，带学风，促校风"的思想政治工作思路。我们将经常召开年级组会议、班主任会议，不定期的对前一阶段的教育教学工作进展研讨和深入反思，及时纠正存在的问题，促进教风、学风的正面开展，促进和加强年级组老师的师德师风建立。树立以学生为中心的教育教学思想，端正教学思想，进步竞争气氛，落实责任心建立，紧紧围绕教学工作，促进年级组的工作正常开展。1、大力倡导团结协作，创造积极向上、和谐融洽的工作气氛，充分发挥年级组的整体效能。我们年级组最大的特点，在工作中，年级组全体老师共同创造了积极向上、和谐融洽的工作气氛。年级组有事情，大家都来做;老师有事情，大家都积极帮助。在这根底上，我们将根据新初三年级组成员的才能、经历、专长等方面的不同情况，努力做到合理使用，科学分工，并做到通力合作，互相支持，扬长避短，优势互补，团结协作，开拓创新的团队精神。克制困难，团结一致，创造佳绩。2、充分调动年级组老师工作的积极性和创造性，进步合作意识，发挥"比、学、超"的集体观念。我们新初三年级组应该是一个有活力的年级组，老师们都比拟年轻，大家在一起应该充满快乐，富有活力和激情，每位老师都想干出一些成绩，所以，都很敬业。初三毕业班工作非比寻常，每位老师心中都很清楚：教初三，就意味着要牺牲更多的个人时间和利益;教初三，就意味着肩头多了一份沉重的责任，因为我们要对学生负责、对家长负责，更要对学校负责！所以在开学之初，我们就开场实行早到，而且要比初一、初二早到校，每天早上6：50分前，所有的班主任和有早读课的老师都要全部到岗，学校将定期或不定期检查;每天中午和下午自习这段时间，各位老师，要牺牲午休时间，准时到班给学生辅导。初三工作强度大、任务重、压力大，这是每个初三老师的切身体会。但是，我们不能因此而退缩，相反，我们有些带小孩的老师或者身体不好的女老师一定要克制个人的种种困难，一如既往地积极工作。我希望在初三这一年里，我们老师形成了一种"团结、和谐、信任、合作、向上"的良好气氛，做到有事大家做，有问题共商量，有困难共同解决，大家团结一致，同舟共济，互相理解，正确处理了任课老师与班主任之间的关系，充分表达了团队之间协作的精神。初三的教学工作主要以促进老师与学生的开展而开展，以全面进步和稳固教学质量为重点而展开。团结和依靠全体初三年级老师，依法治教，标准教学常规管理，是我们工作的重中之重。1、认真落实常规教学工作。常规教学工作是学校工作的主要方面，端正思想，加强教学常规管理，抓好常规教学工作的落实，是进步教学质量的关键。在抓常规教学的工作中，始终坚持高标准、严要求。认真落实我校《教学常规要求》，严格执行学校的各项管理制度，配合教诲处加强教学常规管理，经常检查，及时评价，发现问题，及时解决，不走过场。年级组将定期或不定期地检查老师们的备课情况、组织部分老师随堂听课、抽查作业修改情况，组织学生进展民主评议，找出存在问题。并针对问题认真分析^p，加以讨论，同时提出改良措施。2、着力进步课堂教学效率。俗话说。磨刀不误砍柴工。要想进步课堂效率，重要的一环是课前认真备好课。因此要充分发挥备课组的集体力量，课前认真备教材，备学生，做到课堂教学目的性强，重点突出，练习要精讲精练，力争在有限的课堂45分钟获得好的效果。要求老师的教案中有对优秀生的高要求，又要有对中等生的补差，还要有对差生的低标准。备课组在组长的组织下每周