幼儿园防暴安全课(七篇)

第页共页幼儿园防暴平安课(七篇)幼儿园防暴平安课篇一通过主题班会要学生知道和理解暴力事件发生时逃生避险与自救互救知识，如何最大限度的减少伤害。如何防范和应对暴力伤害。如何防范和应对暴力伤害，保护自身平安。一、组织教学二、导入新课1、展示昆明暴力事件的图片，引出防范暴力伤害这一主题。2、请同学谈一下对昆明暴力事件的看法。3、展示更多暴力事件的图片，以上这些都是暴力行为，它对我们少年儿童造成很大的伤害。下面请同学们谈谈你知道的暴力事件。三、小结。同学们谈的这些暴力事件都属于暴力伤害。它发生的地点在社会、家庭、校园，与我们生活的环境亲密相连。这些犯罪行为直接危害着同学们的人身平安。那么我们怎样来进展自我防范呢？这节课我们一块来讨论如何防范暴力伤害。板书课题防范暴力伤害四、防范社会上的不法损害我们先来学习防范社会上的不法损害。你们是未成年人，未成年人作为社会上的弱势群体，自我保护才能和防范意识较差，往往会成为坏人损害的对象。目前，社会上针对未成年人的犯罪现象，主要有偷窃、抢劫、绑架、拐卖、扣押人质等。这些犯罪行为直接危害着未成年人的生存平安。请同学们以小组为单位展开讨论：当你遇到以上不法损害时，你应当怎样防范和应对？集体交流讨论的结果。五、防范家庭暴力同学们，你的妈妈打过你吗？打的狠吗？为什么打你？你认为妈妈这样做对不对？是呀，她是为你好，才这样做的。你恨她吗？你心里想过，即使自己错了，妈妈也不应该打你吗？妈妈能不能变个方式告诉你，你哪个地方做错了？那不是更好吗？老师看的出来，同学们都是很爱自己的妈妈，不想说妈妈的不对。请看这几个家庭暴力案例。同桌说说你怎样防范家庭暴力伤害呢？全班汇报交流讨论结果。怎样防范家庭暴力伤害呢？1、要认真对待第一次家庭暴力。对第一次家庭暴力假如采取容忍的态度，就会有第二次、第三次，甚至会有更屡次，而且会一次比一次严重。因此，要在第一次家庭暴力发生时就说“不”。2、尽最大可能保护自己。假如自己被严重伤害，要大声呼救，寻求其他家庭成员的保护；或尽可能让邻居听到，并寻找时机拨打报警110，向警察求助；或设法脱身，尽快到驻地派出所，恳求保护。3、假如因暴力受伤，要及时去医院诊治，告诉医生自己受伤的原因，恳求医生详细、准确地记录伤情，为进一步寻求司法鉴定做好准备。〕出示问题〔1〕有家长说：“孩子是自己的，打自己的孩子不犯法，谁也管不了。”〔2〕有家长说：“我打孩子是为他好，不打不骂能成才吗？”同学们以小组为单位展开辩论。展示辩论结果。六、防范校园暴力伤害校园暴力有外来的，也有内部的。今天这节课我们主要来讨论来自内部的暴力伤害。校园暴力多来自青少年。请同桌说说你平时见到的校园暴力行为。同学们以上谈的都是校园暴力。你是一名小学生，你该怎么做？假设你自己受到伤害时，你会怎样应对？请同学们以小组为单位展开讨论。全班交流。1、采取避让态度，放学后应及时回家，不在校园里和路上逗留，不给对方纠缠的时机。2、千万不要和对方发生剧烈冲突，以免自己受到伤害。3、假如对方得寸进尺，更加频繁、过分地纠缠自己，就应当及时报告老师或家长。〕除了以上这些学生之间的暴力伤害外，你是否受到过个别老师对你的伤害呢？别怕，大胆地说。只有说出来，老师才会改正缺点，老师才会进步，师生关系才会更融洽。同学们说的这些是体罚和变相体罚。体罚通常是罚站、打手板等。变相体罚多是不让回家吃饭、罚写作业等。老师这样做的目的是什么？生：〔对我们好，要求严，想让我们多学点知识。〕虽然老师的用意是好的，但这些做法损伤了同学们的自尊心，对青少年的安康成长非常有害。以后，假如你发现哪位老师做的不对，你会怎么办？同学们说的不错。你要敢于提出批评，或者告诉校长、其他老师、家长，求得他们的支持和帮助。七、总结同学们，通过今天的学习，当你受到暴力伤害时，会用今天学到的知识来保护自己的的人身平安吗？愿同学们乘上平安之舟，扬起生命之帆，在知识的海洋里乘风破浪。幼儿园防暴平安课篇二1、遇到突发事件时，幼儿能镇定并选择平安地带逃离。2、幼儿熟悉平安撤离途径，进步自我保护才能，增强平安意识。3、加强幼儿的平安意识。4、帮助幼儿初步建立自我防范和自我保护的意识。紧急撤离的事例或图片、幼儿园紧急撤离图1、观看讨论〔1〕组织幼儿观看录象，暴力事件给人们带来的.危害。〔2〕提问："假如遇到暴力事情时怎么办？"引导幼儿说说自己的见识和感受。知道遇到突发事件不要慌，有秩序地撤离可以防止危害的发生。2、图示解释〔1〕出示班级撤离图，带幼儿观察并找出班级在紧急情况下撤离的途径和位置。〔2〕引导幼儿讨论：为什么撤离时要走图中标注的途径？使幼儿理解图中标注的撤离途径是离户外平安地带最近的一条通道。〔3〕带幼儿观察撤离途径的条件〔几层楼梯、弯道情况等〕，引导幼儿讨论：怎样走，到达平安地带最快？启发幼儿讲述撤离方法和考前须知。如可以分成两队，沿楼梯两侧迅速撤离；按顺序，不拥挤；听老师的指挥等。3、理论演习小百科：跑，足下生风的意思，常常用做贬义词，比方逃跑，打不过跑了等等。幼儿园防暴平安课篇三1、让幼儿初步理解乘车过程中的一些根本规那么、根本常识。2、让幼儿懂得在乘车过程中怎样进展自我保护。食物投影仪、图片、乘车的音乐。〔一〕理解乘车的根本规那么，出示车票：这是什么？它用来干什么？你知道乘车要注意什么？〔二〕观看图片，知道乘车中的平安常识。1、看看图片上的小朋友做得对吗？为什么？2、幼儿答复后老师小结平安常识。〔三〕讨论如何保护车厢环境。我们应该怎样保护车厢内的整洁？“各种各样的汽车”主题活动完毕了，孩子们这才依依不舍地将自己的玩具带回了家，不同的是，通过这几周的认识，孩子们知道了自己带的是什么汽车，同伴带的是什么汽车……孩子们对马路上汽车的种类、用处、汽车的创造、构造、开展都有了一定的理解，再谈到汽车，他们的话题开阔了。通过汽车这一幼儿喜欢的载体，进展的美术、游戏等活动，让幼儿充分体验到了快乐，从中也获得了有益的经历，审美情趣也得到了培养。活动的延伸，也得到了家长朋友的大力支持，我们的调查表、资料非常丰富，所以活动组织很顺利。这让我们再次感受到家长资开发利用的重要性，有了家长的配合，很多事可以事半功倍。在次活动中也让我看到了自己作为老师应该努力的方向，关于汽车这个话题，一直以为比这些孩子懂得得多，在这30多位孩子的面前，我和他们的关系也只是半桶水和一杯水的关系，可见老师的知识储藏是很重要的。幼儿园防暴平安课篇四组长：郝桂凤副组长：郝桂屾成员：王桂秀王明华王娟郝俊玲幼儿园全体教职工〔特异体质的孩子不能参加本次演练。〕20xx年xx月xx日〔一〕歹徒在入园时欲进入园内，王淑祥、王淑海拦截，张克红、蒋玉青老师与歹徒进展周旋。郝桂凤立即组织现场人员，不惜一切代价建立戒备线，使无法靠近幼儿，防止事态扩大，拨打110，王伟兰立即关闭教学楼门厅大门、胡婷婷关闭楼东门、王伟关闭楼西门，各班主任将幼儿带入平安区域，关闭门窗，班主任稳定幼儿情绪，跟班老师手握武器，以防歹徒闯入。〔二〕歹徒在上课时欲进入园内，王淑祥、王淑海拦截，告知郝桂凤，郝桂凤拉响警报，拨打110，郝桂屾与歹徒进展周旋。王伟兰立即关闭教学楼门厅大门、胡婷婷关闭楼东门、王伟关闭楼西门，班主任将幼儿带入平安区域，关闭门窗，班主任稳定幼儿情绪，跟班老师手握武器，以防歹徒闯入。〔三〕歹徒在午睡时欲进入园内，王淑祥、王淑海拦截，告知郝桂凤，郝桂凤拉响警报，拨打110，郝桂屾与歹徒进展周旋。王伟兰立即关闭教学楼门厅大门，值班老师关闭门窗，手握武器，以防歹徒闯入。〔四〕歹徒直冲一楼活动室，班主任立即将幼儿疏散至平安区域，王淑祥、王淑海将歹徒控制在活动室内，选派郝桂屾、张克红与周旋，对进展劝说，以拖延时间。各班主任稳定幼儿情绪，跟班老师手握武器，坚守岗位，以防歹徒闯入。二楼各班教室班主任及跟班老师将幼儿疏散至平安区域，班主任稳定幼儿情绪，跟班老师手握武器，坚守平安区域大门〔门后〕，以防歹徒闯入。〔五〕歹徒经门厅进入教学楼，到达二楼某教室。一楼幼儿疏散至平安区域，二楼各班教室将幼儿疏散至平安区域，王淑祥、王淑海将歹徒控制在活动室内，选派郝桂屾、张克红与周旋，对进展劝说，以拖延时间。班主任稳定幼儿情绪，跟班老师手握武器，坚守平安区域大门〔门后〕，以防歹徒闯入。各班到达指定平安区域，及时清点人数，向园领导报告人数情况。民警赶到，与保安一起制服歹徒。幼儿园防暴平安课篇五新闻报道中的儿童走失事件越来越多，一张张寻找孩子的焦急面面孔告诉我们，不仅要叮嘱孩子平安乘车还要下车后知道赶快回家可以通过乘公交的方式回家。1、可以较准确的说出自己家的大体方位及周围的明显建筑2、认识根本的交通标志和交通设施。3、会看公交站牌，可以通过乘公交的方式回家。1、物质准备：教学课件、交通标志假设干。2、知识准备：幼儿认识根本的交通标志，初步理解一些交通规那么。〔一〕谈话、观看课件导入活动提问：①小朋友，我们每天回家都要过马路，过马路时要注意什么呢？〔幼儿根据生活经历答复下列问题〕②我们马路上发生了什么事情？〔引导幼儿观看课件：十字路口上，汽车、自行车川流不息，一个小朋友不看红绿灯、不走斑马线横穿马路，差点被汽车撞倒。〕③刚刚你们看到了什么？这个小朋友这样做对不对？为什么？〔展示红绿灯、斑马线课件教育幼儿掌握交通常识。〕学习儿歌：小朋友，过马路，一定要看红绿灯，红灯停，绿灯行，看见黄灯停一停。老师温馨提示：斑马线是人行横道，小朋友过马路时一定要走斑马线，可别乱走。老师小结：小朋友，过马路时一定要看红绿灯、走斑马线才能平安回家。〔二〕再次认识学习过的交通标志。师：”马路上除了红绿灯和斑马线，我们还认识哪些交通标志呢？”引导幼儿交流：将自己搜集到的交通标志与同伴分享，请个别的幼儿将自己画好的平安标志用展示台展示给其他小朋友看并说说它的作用。老师：“今天老师也带来了一些大家认识的标志，让我们来认识认识吧。”〔老师根据幼儿的答复依次展示交通标志，并告诉幼儿此标志的作用〕，引导幼儿复习已经认识的交通平安标志。〔三〕竞赛游戏交通平安问题判断。请幼儿自由结伴分成四组，进入问题抢答环节并告诉幼儿游戏规那么，幼儿依次观看图片中小朋友的行为，四组幼儿观看完进展抢答，抢到了要说出做得对还是不对？应该怎么做？答对的小组就能得到一朵小红花，以得到小红花最多的一组或胜。通过让孩子们观看课件，告诉幼儿在放学回家时要注意什么，我们在马路上应该怎样做，并以儿歌的形式帮助幼儿加深印象，并可以带孩子认识各种交通标志，并告知幼儿放学后腰抓紧时间回家。幼儿园防暴平安课篇六1、理解常用的家用电器的名称、用处。2、通过迁移生活经历，共同讨论，获得平安使用家用电器的粗浅知识。3、活动中能积极表述自己的意见，并认真倾听别人讲述。4、培养幼儿动脑考虑问题、解决问题的才能。5、知道危险降临时如何保护自己，如何逃生。家用电器的图片、幼儿人手一册书。一、逐一出示图片，引起幼儿兴趣。师：这是什么?师：它们怎样才能工作，它们都需要什么?师：许多小朋友的家里都有这些东西，他们都需要"电"才能工作，所以它们有个共同的名字叫"家用电器"。二、迁移生活经历，共同讨论平安使用家用电器的粗浅知识。师：使用家用电器首先要做什么?师：通电时要注意些什么呢?师：使用时将插头插在插座里使电器通上电，但是在插插头是要注意手不能碰到铜片，更不能把手伸进插孔中，这样容易触电。师：想一想，使用家用电器时，还要注意些什么?师：老师这里还有几个问题想问问你们。1、雷雨时不要使用家用电器，防止雷击损坏家用电器。2、家用电器的周围不易潮湿，易发生漏电现象。3、纸、书等易燃物不能长时间和电器放在一起，易发生火灾。4、电器通电时不能用湿布擦。5、使用热水器时，水烧开后将插头拔掉。6、进展维修时一定要确定电断开才可拆卸。7、使用洗衣机时，要等到洗衣机的转桶停顿，才能翻开将手放入。8、电冰箱要定期清理里面的物品，并去除其中的味道，保证食品的新颖。三、引导幼儿看书。师：图上小朋友在干什么?这样做平安吗?为什么?幼儿园防暴平安课篇七1、通过学习乘车小常识，增强幼儿的交通平安意识。2、激发幼儿主动关心别人，愿意做一名文明小乘客。3、在绘画和游戏活动中体验交通平安的重要性，从而自觉地遵守交通规那么。4、初步培养幼儿的平安意识，进步自我保护才能。5、能积极参加游戏活动，并学会自我保护。教学图片、音乐《叭叭叭、汽车开来了》、a4白纸假设干、油画棒每人一盒。〔一〕放音乐带着幼儿玩开汽车的游戏，引出主题。在音乐声中，幼儿与老师一起开汽车进入课室。老师提问：“小朋友，刚刚我们一起开着我们的小汽车来到了我们的课室，那你们有没有和爸爸、妈妈乘坐过公交车？“公交车是什么样子的，和其他车子哪里不一样？“公交车前排座位是留给谁做的？“我们在乘车时需要注意什么呢？〔二〕老师出示教学图片，与幼儿一起讨论图片上的幼儿做得对不对？为什么？怎样做才能成为一名文明小乘客呢。〔1〕出示图1：有个小朋友在公交车上与其他小朋友大声吵闹，走来走去的。老师：这样的小乘客能做文明小乘客吗？为什么？他该怎么做？〔2〕出示图2：有个小朋友把头伸到窗外东张西望，而且把手伸出去。老师：这样的小乘客能做文明小乘客吗？为什么？他该怎么做？〔3〕出示图3：有个小朋友在公交车上吃东西，而且把垃圾乱扔。老师：这样的