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文档简介

附件：教学设计方案模版教学设计方案课程小毛虫课程标准1、朗读课文，理解并积累“生机勃勃、尽心竭力”等词语。2、知道小毛虫在成长过程中身体变化所带来的心理变化。3、借助提示讲故事。教学内容分析部编版小学语文二年级下册。主要讲了小毛虫在成长过程中身体变化所带来的心理变化和身体变化。教学目标1、朗读课文，理解并积累“生机勃勃、尽心竭力”等词语。2、初读课文，读通课文，知道小毛虫经历了哪些身体变化。学习目标知道小毛虫在成长过程中身体变化所带来的心理变化。学情分析重点、难点重点：知道小毛虫在成长过程中身体变化所带来的心理变化。难点：借助提示讲故事。教与学的媒体选择教学平台，PPT课程实施类型√偏教师课堂讲授类偏自主、合作、探究学习类备注教学活动步骤序号1一、复习导入。1、从上节课的学习中，你知道小毛虫的身体变化分为几个阶段吗?2、课文分为几个自然段，小毛虫变化的三个阶段分别对应哪些自然段？2二、理解课文，理解心理变化。

（一）小毛虫1、齐读第一到第三自然段。2、这是一只怎样的小毛虫？3、你从哪里可以看出。（理解积累词语“生机勃勃、笨拙、九牛二虎之力、既.....也.....更”）4、有感情读出小毛虫的笨拙、可怜、乐观。3三、借助提示，讲讲故事。

4四、课堂小结，好书推荐。

5…………教学活动详情教学活动1：*******活动目标初读课文，读通课文，知道小毛虫经历了哪些身体变化。解决问题每个人都有自己该做的事情万事万物都有自己的规律（尽心竭力）(可怜、笨拙、乐观)小毛虫→茧→蝴蝶(愉快、色彩斑斓)破茧成蝶（艰辛）技术资源（相关技术手段与信息化教学资源，应用各类技术资源的目的）常规资源（信息化教学资源以外的传统教学资源）活动概述（教师活动和学生活动）教与学的策略反馈评价（对本阶段学生表现的评价方法以及对学生的反馈）教学活动2：******

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