【S社区小篮球运动开展现状调查报告8000字（论文）】

S社区小篮球运动开展现状调研分析报告目录TOC\o"1-2"\h\u24643S社区小篮球运动开展现状分析

1205931前言 1131402

研究对象、目的和方法 166512.1研究目的与意义 219692.2研究对象 2311692.3研究方法 2208443结果与分析 3252213.1沙坪坝区S社区小篮球运动开展的现状 3168593.2

影响社区青少年儿童参与小篮球运动的因素分析 669474结论与建议 8235194.1结论 8237144.2

建议 9前言小篮球运动是针对12岁或12岁以下的儿童开展的篮球运动，这种体育运动形式是参照成人篮球运动标准并依据儿童身心发育情况而制定的，对篮球运动场地、篮球架高低、篮球大小以及使用的专业术语、规则都进行了儿童化的调整，儿童能够更好的参与其中，更加适合儿童身心发育，促进儿童的健康成长。随着我国2017年出台《小篮球运动的发展纲要》、《小篮球运动普及规划》等一系列政策性文件，教育部与中国篮协合作，促进“体教融合”的发展，将小篮球项目引入校园，引进社区，同时针对一些偏远地区给予政策上的倾斜及经费支持，推动小篮球运动基础设施的建设与发展，小篮球运动迎来了空前的发展机遇。2

研究对象、目的和方法2.1研究目的与意义目前相关政策中，明确要求篮球作为运动技能，纳入考试或评价体系。社区作为儿童生活玩耍的重要场所，也应该成为除学校之外的另一个开展小篮球的重要场所，研究如何更好的在社区开展小篮球运动显得尤为重要。篮球运动本身对儿童的身心发育就有着重要的作用，因此长期以来篮球运动就成为了各个年龄段群体锻炼的重要形式，也成为了学校培养学生体育素养的主要体育项目。但是需要指出的是，由于儿童与成年人之间存在着身体上与心理上的差别，接受能力相比于成年较低，所以在开展体育运动项目时，采用的篮球运动设备，如篮球架、篮球尺寸以及整个赛场使用的语言相比于成年人来说都要做出适当调整，这样就会更加适合儿童群体。推进小篮球运动项目的有效开展，这对于提高儿童的身体素养以及篮球技能都有着重要的意义[1]这样保证了文章撰写的理论性与客观性。其次依据各种调查方法对调查的资料做出结果分析对当下S社区内的小篮球运动开展现状进行了分析，并分析了影响小篮球运动开展的影响因素，最后依据这些影响因素，为推进S社区以及我国当下社会小篮球运动开展，本文提出了针对性建议[2]。2.2研究对象本文选取的研究对象主要是沙坪坝区S社区6-8岁儿童，对其小篮球开展情况进行了深入调查。2.3研究方法2.3.1文献资料法依据本文研究的目的，在撰写文章之前，在图书馆、中国知网以及各种电子期刊内搜集了小篮球运动以及有关社区推进小篮球运动项目的各种相关理论以及资料，这为本人的论述提供了更加全面的理论资料，是本人能够正确的了解有关小篮球运动项目相关理论，并对当先发展现状有了更加深入地了解，这为后文中分析小篮球运动发展不足之处的奠定了理论基础。2.3.2问卷调查法在研究时，为了确保研究结果的客观性，确保提出建议的科学合理，本文运用了问卷调查法，主要是向S社区内的180名6-8岁年龄段的儿童发放调查调查问卷共计180份，收回问卷180份，回收率100%,有效问卷175份，有效率97.2%.2.3.3

数理统计法在分析数据时，本文还运用了数理统计法，对涉及到的额数据进行了统计分析，，使研究数据更加客观。3结果与分析S社区内有上千名儿童，4岁到14岁不等，其中6-8岁儿童约有两百人，对沙坪坝区S社区小篮球运动开展的现状，影响社区青少年儿童参与小篮球运动的因素分析3.1沙坪坝区S社区小篮球运动开展的现状3.1.1

运动器材和场地现状社区为这些儿童提供专门的小篮球运动场所以及设备，组织儿童开展亲自趣味小篮球运动比赛，促进儿童在闲暇之余能够充分锻炼身体，这不仅能够促进儿童的身体发育、更好的健康成长，也能够突显出整个社区对儿童发展的重视程度，承担社会责任，突显良好的社会精神风貌[3]。为便于组织管理社区内儿童参加，有序开展小篮球运动，S社区针对本社区内的青少年儿童年龄，将社区内的所有6-8岁适龄儿童共计180名6-8岁儿童划分成U8阶段，S社区现有儿童升降篮球架两个，目前篮球架有生锈松动现象，每人自备一个4号篮球，篮球场大小15*14米，场地为塑胶篮球场半场，篮球场线不明显，篮球场周围有四个灯光柱距离篮球场较近，场地树叶以及碎石散落不均未进行及时清理，篮球场数量少，对篮球场需求的人较多，我们对篮球场使用进行了分时段进行使用。（1）如表1所示，S社区篮球场适龄儿童使用场地时间分布表1篮球场使用时间段分布n=175时间周一二三四五六日人数751733155048比例4%2.85%9.71%18.85%8.57%28.57%27.42%在时间安排上，沙坪坝区S社区充分利用儿童日常放学时间以及周末时间，共设置个7个时间段供选择，保证了社区内6-8岁年龄段儿童参与小篮球运动时间,由表中数据得知，周四、周六、周日选择的人共有131人，占74.85%，我们在组织小篮球训练的时间段可以安排在周四、周六、周日，适龄儿童在场较多，可以邀请适龄儿童加入小篮球运动中，体会篮球的乐趣，也可以在周四、周六、周日增添小篮球的训练课。（2）在场地使用上存在人数过多，不够使用的情况，社区和社会培训机构共同分组，分组分时间段上课，在不和社区居民发生场地使用冲突的情况下，和篮球场玩耍的人群分区域进行训练。篮球场地不规整在一定程度上会影响儿童参与小篮球运动积极性，如果社区内设置的小篮球设施不能达到儿童的真正需求，就不利于儿童发挥出自身的真实水平，对此本文撰写时，为了更好的了解S校区中不同年龄段儿童对社区内小篮球技术设施设备满意程度情况做出全面了解，在问卷中设置了对基础设施以及篮球场地修缮调查分析，通过数据可以看出对基础设施及场所持有画球场线条态度人数有30人，占比为11.42%，持有修复儿童篮球架态度的人有38人，占比为27.42%，持有态度为灯光柱保护套的人数居多，为57人，占比在32.57%，而对社区基础设施以及场地卫生不满意的人数有50人，占比为28.57%。通过数据就可以看出对于S社区基础设施以及场地卫生不满意或者是灯光柱人数要占据107人，这就反映了儿童对基础设施以及场所还不是非常满意，当前必须解决好场地卫生和灯光柱保护套的问题，另外存在的问题有篮筐的损坏，影响上课的体验感，篮球场训练无场地线，增加家长用凳数量等。3.1.2

儿童参与小篮球频次现状S社区进行6-8岁小篮球运动的每周参与频率统计，由表2可知，表26-8岁儿童参加小篮球频次n=175参数无1次2次3次以上人数13315207比例76%8.57%11.42%4%没有参加有133人，占76%比1次的有15人，占比为8.57%。2次人数为20人，占比为11.42%。3次以上共有7人，占4%。为了进一步调查沙坪坝社区内儿童参与小篮球运动的情况，在发放的调查问卷中设置了小篮球参与市场问题，可以看出小篮球这项运动除了社区存在的问题，儿童本身也有一定的原因，其中也有一些儿童因为学校作业压力较大，没有时间参与社区小篮球运动，另外还有一些其他原因，参与其他课程，乒乓球培训，舞蹈培训，跆拳道培训，和社区篮球训练进行了冲突通过对回收调查问卷进行分析如，表4所示，表36-8岁儿童参与项目分布n=175参数无乒乓球跆拳道舞蹈篮球人数7526151742比例42.85%14.85%8.57%9.71%24%适龄儿童参加篮球比列情况，乒乓球培训、跆拳道培训、舞蹈培训。不会小篮球的人数有75人，占42.85%，参与乒乓球的有26人，占比14.85%，参加跆拳道有15人，占比8.57%，参加舞蹈有17人，占比9.71%，参加篮球训练有42人，占24%。可以看出不会篮球的而不参加篮球占多数，不会篮球不了解篮球，缺少篮球项目的推广和宣传。为了推广小篮球运动在S社区的发展，需要社区和业主委员会以及社会机构的大力支持，我们在宣传过程中要赠送免费小篮球体验课，让适龄儿童感受小篮球带来的乐趣，在适龄儿童中有42人参加了篮球训练，占24%，还有很大的发展潜力。3.1.3

组织小篮球竞赛的情况进行适当地“小篮球”比赛，可以有效地激发儿童们参加这项运动的积极性，对此为了更好地掌握了解到该社区的比赛情况，在调查问卷中设置了相关问题，进行了数据收集。在组织该社区内“小篮球”比赛时，每次参赛人均数有21人，占调查问卷总人数的12%，参赛小组共有7组，目前该社区内小篮球共分成15组，因此参赛数量也就相对较低。而且社区在组织比赛时，没有定期进行，今年的2019年1月开展第一届，2021年3月开展了第二届，不定期的举办，对比赛不能形成完成的管理模式，儿童以及家庭并不是十分重视社区组织的篮球比赛，这样一来就影响了儿童参与的积极性，不能发挥出小篮球运动的作用，没有比赛的展示机会，很难让家长和小朋友发现自己的进步和成长，比赛是一个检验训练成果的较好方式。3.1.4居民对体育培训的投入现状S社区内小篮球运动发展，离不开社会组织机构，和社区小篮球运动发展紧密相关，社会组织机构在社区小篮球推广中也是一个不错的媒介，我们进行了适龄儿童家庭对体育培训的支出调查，如下表4表4每月各个体育培训的支出（单位元）n=175分类无200300500800人数1020157159比例5.71%11.43%8.57%40.57%33.71%由上表可知，居民对体育培训投入分布中，没有投入有10人，占5.71%，200元有20人，占11.43%，300元有15人，占8.57%;500元有71人，占40.57%;800元有59人，占33.71%;可以看出该社区大多数居民对体育重视较高，愿意让小朋友去学习新的知识，也原意让小朋友区参加锻炼，随着人们的水平提高，越来越重视体育在生活的地位，也是我们发展小篮球运动的一个支撑，但是选择篮球的人数有42人，占比24%占总体水平较低，后期对篮球投入的潜力还有很大空间。3.2

影响社区青少年儿童参与小篮球运动的因素分析3.2.1

活动场地与基础设施条件通过采用调查问卷的形式，对S社区儿童使用篮球场时间分布做出了数据分析，通过数据可以看出对社区内设置的小篮球运动基础设施提出了不同的需求，以及不同时间段适龄儿童使用的人数，周六周日适龄儿童使用人数较多，适龄儿童有78人，占44.57%更容易推广小篮球运动灯光柱保护套和球场卫生占比61.14%，而且通过上文中S社区设置基础设施的标准可以看出对于不同年龄段儿童设置的小篮球场地标准并没有做出严格区分，6-8岁年龄段都采取了大小的场地，这对于处于U8年龄段的儿童来说有利有弊，过大的场地，会过度消耗儿童体力，容易产生疲惫，就不能发挥出真正实力，标准篮球架的标准更容易做出正确的动作，这对于其他年龄段儿童就不是十分合理，因为身体发育原因，一些儿童身高不能达标，过高的话就会影响投篮的准确率，此外小篮球大小的标准也是有区别的，5号球与4号球之间的大小是适合不同大小手掌的，社区和合作的培训机构也可以购买相对应的篮球框和准备好篮球和训练器材，也应该及时给场地周围的灯光柱加装保护，定期做好球场清洁，同时增加一些趣味游戏多让小朋友参与进来这些细致的地方，S社区没有对其他年龄做出细致的规划，导致其他年龄儿童会出现不适应的问题[4]。3.2.2

儿童参与篮球项目比例参加篮球有42人，占比24%，相比其他运动项目中，占比略高于乒乓球，跆拳道，舞蹈。可以看出家长注重教育的意识变强，愿意在教育上有更大的资金投入，在同等运动项目中，篮球受欢迎的比重更大，我们在推广和宣传的过程中也可以让参加其他运动项目的适龄儿童加入小篮球运动中，提高小篮球运动转化率。目前小篮球运动和传统篮球项目对比起来，对适龄儿童来说更简单，更容易掌握篮球技能，由传统3.05米的篮筐高度，降低至2.6米，对他们投篮动作掌握更大。S社区内儿童参与小篮球运动情况还主要受到其他项目和不会篮球的影响，通过上文中的数据可以看出，不会篮球运动技能、乒乓球、舞蹈、跆拳道都是造成儿童不能加入到小篮球运动中的原因，这些都属于个人因素。社区儿童参与比赛的积极性不高，在社区注册的15只球队，均参加7只队伍。小篮球运动是需要一些特定的投篮技巧、传球技巧以及运球技巧，如果儿童在参与篮球比赛时，不能使用正确的技巧，就不容易赢得比赛，整个过程也只能是参与的过程，时间一长，就会失去玩篮球的兴趣[5]。另外有很多儿童由于先天性格的影响，并不是十分喜欢篮球这种运动形式，更喜欢跆拳道，舞蹈等其他运动形式，因此并不是十分愿意参与到小篮球运动中。而有一些儿童也因为自身没有时间，或者是时间不充裕，不能加入到社区组织的小篮球运动中，因此也就不能享受到这种运动形式给自身带来的益处。对这样的现象，家长、学校以及社区应该积极开导儿童，克服自身的问题，并鼓励儿童加入到小篮球运动中，充分感受到这种运动形式带来的乐趣。3.2.3

社区宣传小篮球计划于2017年在我国正式推行，由于其形势适合儿童的身心发展，对此收受了学校以及家长的认可，积极支持孩子加入到小篮球运动中，但是，通过调查研究数据显示，S社区内孩子的整体积极性还不是十分高，有的家长甚至不知道小篮球计划的具体内容以及流程，因此支持孩子参与小篮球运动的积极性也会大打折扣，产生这种现象的主要原因是目前社会各界对于小篮球运动在社会中的宣传力度还不是十分到位，学校对于小篮球运动的重视程度也较低，对家长的宣传教育工作也就相对薄弱，因此导致了儿童整体的参与水平都较低，这样就十分不利于儿童的身心健康发展[6]。针对这样的问题，社区要利用好各种媒介宣传手段，将小篮球运动在体育运动项目中的重要地位，普及小篮球运动对于儿童成长的作用，学校也应该在家长中间做好宣传工作，鼓励儿童参与到社区小篮球运动中。在宣传过程中，可以增加免费体验课，引用玩具吸引儿童的注意力，在篮球场粘贴篮球运动海报，也可以训练过程中让家长进行参与，体验训练过程的喜悦。4结论与建议4.1结论通过本文对沙坪坝区S社区内180名儿童进行问卷调查以及实地考察情况，对当下开展的小篮球运动现状做出分析，可以得到以下结论。（1）社区内建立了相关的基础设施，但是仍然存在一些问题，场地合理使用，基础设备不合理以及场所大小规划不科学，场地周围存在安全隐患灯光柱距离过近，场地卫生，儿童篮球架的修复情况等，都直接影响了小篮球运动项目的落实和开展。（2）目前来看小篮球运动项目开展的现状并不十分乐观，参加篮球运动的有42人，占比24%，占总体人数比较低；但在同体育培训项目中，篮球占的比例略高于其他体育培训。部分家长没有接触过篮球、基础条件不允许、社会组织不到位、课外兴趣班辅导课比较多等诸多原因。不会篮球运动的适龄儿童占大部分，有75人，占比42.85%，有很大的转化机会，造成这种现状的原因除了社区管理、组织等方面存在不足，还包括儿童因为没有掌握技能，根本不会这种技能，不能正确使用篮球场上的各种技能，整个过程中参与提不上兴趣，还有部分乒乓球，舞蹈，跆拳道项目对社区篮球训练的冲突，也是社区篮球发展的限制，使一些地区的青少年儿童不能享受到这种团体运动带来的乐趣以及给身体带来的益处，。（3）在周四、周六、周日这三个时间段，适龄儿童在篮球场娱乐有131人，占比74.85%，篮球场使用人数较多，没有给6-8岁儿童进行分区域进行训练，对他们训练有干扰。现有周四、周六、周日课程共有3节，单次课学员容纳少，在场适龄儿童多。（4）在居民对体育培训的投入中看出，每月支出体育培训500元有71人，占40.57%;支出800元有59人，占33.71%;可以看出该社区大多数居民对体育重视较高，愿意让小朋友去学习新的知识，也原意让小朋友去参加锻炼，可以为此提前给6-8岁儿童选择更容易掌握的篮球项目，为运动技能考试或评价打下基础。（5）社区方面利用社区宣传栏和篮球体验课不足，没有向适龄儿童普及小篮球运动的知识与小篮球规则，未促进社区小篮球运动文化的形成，为小篮球运动在社区发展与推广奠定良好的基础。“小篮球”计划的想要在S社区顺利的开展，离开社区，业主委员会，家长和社会机构的共同支持。目前社区推广手段单一，家长和适龄儿童接触较少，小篮球运动在S社区发展的潜力较大，目前社区家长注意教育的意识较强，家长也愿意让适龄儿童学习新的事物，也是一个不错的发展势头。4.2

建议4.2.1加强小篮球运动设备和场地的维护建设符合标准的“小篮球”运动场所，使本社区内的3-12岁儿童提供一个合格的小篮球运动场所，为推动儿童的身心健康发展做贡献。由于社区场地受限，难以满足对足球场和排球场地的需求，篮球场则为社区基础运动设施，相对选择场地器材方面更方便。在运动项目中，篮球相比足球和排球的掌握效果更好，学习速度更快，在参加测试的过程中更能凸显成绩。《青少儿体育活动促进计划》直到2018年，推动青少儿体育培训的相关政策力度更是有增无减。体育总局、教育部等7部门联合印发又一次提到，“鼓励社会力量参与、创建各类青少年体育组织”“每天锻炼一小时严格落实”。社区作为“小篮球”运动的主要组织者，应该建立科学合理的使用制度，主要从几个方面进行，首先是对基础设施的完善，要依据6-8岁适龄年龄段来设置相应标准的小篮球运动设备，真正适合儿童的身体发育情况，从而为该社区内的儿童创建一个良好的运动比赛环境，让儿童能够更加的投入到比赛当中来。场地规划15*12米篮球场地线，篮球架的位置摆放合理，定期清理场地卫生，对周围灯珠加装保护海绵，其次是，维护好现场的秩序，良好的秩序有利于推进“小篮球”运动项目的发展，因为当儿童聚集的数量过多时，就会致使篮球场地处于混乱状态，如果此时社区人们不对现场的秩序进行维护，容易使儿童处于一种混乱状态。合理的安排适龄6-8岁儿童的训练时间，而且由于年龄的限制，儿童还需要大人和教练员的引导，才能形成一定的秩序观念，从集体的角度看问题，对此，社区在开展“小篮球”运动时，应该重视对现场秩序的管理，避免处于混乱无序状态[7]。在资金方面加大投入并且要落实到位，社区部门要做好监督和管理，合作培训机构执行，为S社区小篮球运的开展提供有力保障。4.2.2

定期组织亲子篮球趣味比赛社区和社会机构可以定期进行同年龄阶段的篮球赛事，比赛由各个家庭自愿参加，为了更好的参赛体验，社区、社会机构和各个家长定向支持比赛资金，作为赛事的长期合作方式，社区和社会机构可以定制赛事奖杯和奖状，颁发相应的奖品。定期的比赛，作为社区的传统赛事更能吸引适龄儿童的参加，让他们体会成功的喜悦，和失败后逆境成长。为了进一步提高“小篮球”运动项目在儿童群体中的作用，发挥出强身健体的功能，社区作为主要组织的部门，应该重视使用比赛的手段，和社会机构进行合作。通过组织亲子趣味的比赛，可以激发儿童隐藏在内心深处的潜力，如高度的注意力、观察