云南省曲靖市富源县2021-2022学年五年级下学期期中质量检测语文试题（含解析）

云南省曲靖市富源县2021-2022学年五年级（下）期中质量检测语文试题一．填空题（共7小题，满分34分）1．（8分）读拼音写汉字，写正确，写规范。qīngtíngdùjìduànliànbēnfùcíxiángsùránqǐjìngshénjīmiàosuàn2．（4分）选出下列每小题中错误的一项，把序号填在括号里。（1）A.明晃晃huàngB.旖旎yǐC.咆哮páoD.蚂蚱zha（2）A.颤抖chànB.妒忌dúC.踉跄qiàngD.调度diào（3）A.参谋B.一生不吭C.瞎闹D.胸膛（4）A.樱桃B.锻练C.荣幸D.锄头3．（4分）在括号里写出下列歇后语中加点字的谐音字。（1）秃子打伞——无法无天（2）梁山伯的军事——无用（3）黄鼠狼钻鸡笼——投机（4）隔着门缝吹喇叭——名声在外4．（3分）选词填空。军事军情公事（1）紧急，我们要马上班师北上。（2）作为一名领导，不能公报私仇，万事公办。（3）这次演习，显示了中国人民解放军强大的战斗力。5．（8分）把下列词语补充完整，并选择合适的词语填空。一见神机一不汗如肃起饮尽之躯舍为（1）在三伏天里，工人们在工地上。（2）我们要学习雷锋的精神。（3）黄继光以挡住了敌人的枪眼，开辟了胜利前进的道路。（4）刘伯承坚强的意志让人。6．（3分）形声字分为形旁和声旁，分别代表了字义和读音。如“星”的形旁是，声旁是。我还可以写出四个形声字：、、、。7．（4分）猜猜下面句子描写的是谁？①身长八尺，面如冠玉，头戴纶巾，身披鹤氅，飘飘然有神仙之概。②身躯凛凛，相貌堂堂。一双眼光射寒星，两弯眉浑如刷漆。胸脯横阔，有万夫难敌之威风；语话轩昂，吐千丈凌云之志气。心雄胆大，似撼天狮子下云端；骨健筋强，如摇地貔貅临座上。如同天上降魔王，真是人间岁神。③尖嘴缩腮，金睛火眼。头上对苔藓，耳中生薜萝。鬓边少发多青草，领下无须有绿莎。眉间土，鼻凹泥，十分狼狈；指头粗，手掌厚，尘垢余多。还喜得眼睛转动，语言虽利便，身体莫能挪。④面如敷粉三分白，唇若涂朱一表才。鬓挽青云欺靛染，眉分新月似刀裁。战裙巧绣盘龙风，形比哪吒更富胎。双手绰枪威凛冽，祥光护体出门来。声响若春雷吼，暴眼明如掣电乖。二．选择题（共5小题，满分5分，每小题1分）8．（1分）下列关于汉字字体的演变叙述错误的项是（）A．甲骨文主要在商周时期使用，多记录祭祀、战争、狩猎、农事、气象等内容。 B．金文是铸刻在铜器上的文字。 C．小篆脱胎于战国时期的秦国文字，在秦统一六国后得到推行，现在的印章中仍然较多地使用小篆。 D．楷书是汉字发展史上的分水岭，在南北朝之后成为占统治地位的字体，通行至今。9．（1分）下列关于研究报告的说法不正确的一项是（）A．研究报告的标题要体现研究的内容。 B．写研究报告时要写出研究目的，写清楚研究方法。 C．搜集完资料后我们需要将资料进行简要的概括和分析。 D．研究报告的结论必然是科学的。10．（1分）下列各组词语中，加点字的读音全部正确的一组是（）。A．严监生（jiān）龇牙咧嘴（zī） B．明晃晃（huǎng）精神抖擞（sǒu） C．鹐架（qiā）踉踉跄跄（làng） D．情不自禁（jìn）半夜三更（gēng）11．（1分）下列说法错误的一项是（）。A．读《草船借箭》的时候，可借助资料了解三国时代，这样更容易理解课文。 B．在讨论问题时，只要清楚表达自己的想法就行，听取他人的意见不重要。 C．抓住人物的动作、语言、神态，体会人物的内心，可以加深对课文内容的理解，是一种很好的阅读方法。 D．有感情地朗读课文，可以加深对课文思想感情的体会。12．（1分）下列关于汉字文化表述有误的一项是（）。A．汉字演变的先后顺序是：甲骨文→小篆→金文→隶书→楷书。 B．汉字有丰富的文化内涵。 C．了解汉字的来龙去脉，对我们理解和辨析形近字有帮助。 D．汉字是世界上使用人口最多的文字之一。三．判断题（共4小题，满分4分，每小题1分）13．（1分）汉字产生于几千年前，是世界上最古老的文字之一。14．（1分）《刷子李》写了曹小三在观察师傅刷墙时，从崇敬到质疑再到崇敬的心理变化，侧面反映出刷子李的高超技艺。15．（1分）《青山处处埋忠骨》以“岸英的遗骨是否运回国内安葬”为主线，描写了毛主席失去儿子后的悲痛心情。16．（1分）《军神》一文中，沃克医生的心理经历了从“冷漠”到“赞许、钦佩”的变化过程。四．默写（共2小题，满分7分）17．（5分）背诵积累。（1）范成大《四时田园杂兴》（其三十一）中表现乡村昼夜耕、织劳作繁忙景象的诗句是，。（2）谁言寸草心，。（3），时鸣春涧中。（4）羌笛何须怨杨柳，。（5）《从军行》中，表达了将士豪情壮志的诗句是：，。18．（2分）给下图配两句古诗：，。五．语言表达（共2小题，满分9分）19．（6分）按要求完成句子。（1）花开了，就像睡醒了似的。（仿写拟人句）（2）一个中国人，无论在怎样的境遇里，总要有梅花的秉性才好。（用加点词语造句）（3）十万支箭，三天怎么造得成呢？（改为陈述句）（4）病人对沃克医生说：“我一直在数你的刀数。”（改为转述句）（5）朋友将珍珠鸟放在一个简易的竹条编成的笼子里。（缩句）（6）父亲的教导让我一生一辈子受用不尽。（修改病句）20．（3分）口语交际。有些同学说：“电脑现在已经很发达了，使用非常方便。所以我们现在只需要认识汉字就行了，不必再一笔一画地去写了”请你谈谈自己的看法。六．现代文阅读（共3小题，满分21分，每小题7分）21．（7分）阅读实践。实验小学的五（1）班要排练《草船借箭》的课本剧，邀你来参加。下面是课本剧的最后一幕，请你仔阅读欣赏，回答问题。屏幕显示：【船靠岸了，周瑜派来的五百军士来搬箭了】诸葛亮：（笑着捋捋胡须）每条船有五六千支箭，二十条船就有十万多支箭啦！鲁肃：啊，诸葛亮真厉害啊！周瑜：诸……葛亮，他……怎么做到的？鲁肃：（苦笑着）他草船借箭，不费吹灰之力就做到了。（附在周瑜耳边讲述借箭过程）周瑜：（瞠目结舌地听着）什么……（听完后，长叹一声）唉，！【众演员上，谢幕】剧终（1）请仔细赏读人物语言，揣摩人物心理，在横线上填写出人物的神态或动作。（2）根据自己的阅读经验，并联系上下文，在横线上补充出周瑜的语言。（3）如果让你扮演《三国演义》中的一个人物，你最想饰演谁？请说出至少两条理由。人物：理由：①②22．（7分）阅读•理解。军神（选段）【A】“你是军人！”沃克医生一针见血地说，“我当过军医，这么重的伤势，只有军人才能这样从容镇定！”【B】病人一声不吭，双手紧紧抓住身下的白床单，手背青筋暴起，汗如雨下。他越来越使劲，崭新的白床单被抓破了。脱去手术服的沃克医生擦着汗走过来，由衷地说：“年轻人，我真担心你会晕过去。”病人脸色苍白。他勉强一笑，说：“我一直在数你的刀数。”沃克医生吓了一跳，不相信地问：“我割了多少刀？”“七十二刀。”沃克医生惊呆了，大声嚷道：“你是一个真正的男子汉，一块会说话的钢板！你堪称军神！”（1）根据文意，在【B】中的横线上填入一个恰当的词语。并用所填的词语造句。（2）语段【A】是对人物的描写。语段【B】是对人物的描写。（3）对画“______”的句子理解正确的一项是。（多选）A.说明了沃克医生在手术时十分紧张，不知道自己割了多少刀。B.写出了手术中动的刀数之多，时间之长。C.从侧面写出了刘伯承具有顽强的意志和清醒的头脑。（4）刘伯承是中国人民解放军历史上著名的“十大元帅”之一，下面哪一位不在十大元帅名列里。A.朱德B.陈毅C.彭德怀D.董存瑞（5）沃克医生称刘伯承是一块会说话的钢板！堪称军神。“英雄壮举泣鬼神，铁骨钢筋铸军魂。七十二刀生死痛，胜似昔日刮骨人”这样的英雄让人肃然起敬。当下，在全世界抗击新冠肺炎的今天，在这场没有硝烟的战火中，钟南山、李兰娟是我们这个时代的精神偶像、男神女神。下面请你为我们的“白衣战士们”写至少两句话，向这些伟大的英雄们致敬。23．（7分）课外阅读，贾平凹的《丑石》。丑石我常常遗憾我家门前那块丑石呢：它黑黝黝地卧在那里，牛似的模样。谁也不知道是什么时候留在这里的，谁也不去理会它。只是麦收时节，门前摊了麦子，奶奶总是要说：“这块丑石，多碍地面哟，啥时把它搬走吧。”它不像汉白玉那样的细腻，可以凿下刻字雕花；也不像大青石那样的光滑，可以供来浣纱捶布。它静静地卧在那里，院边的槐荫没有庇覆它，花儿也不再在它身边生长，荒草便繁衍出来，枝蔓上下。慢慢地，它竟锈上了绿苔、黑斑。我们这些做孩子的，也讨厌起它来，曾合伙要搬走它，但力气又不足：虽时时咒骂它，嫌弃它，也无可奈何，只好任它留在那里去了。终有一日，村子里来了一个天文学家。他在我家门前路过，突然发现了这块石头，眼光立即就拉直了。他再没有走去，就住了下来：以后又来了好些人，都说这是一块陨石，从天上落下来已经有二三百年了，是一件了不起的东西，不久便来了车，小心翼翼地将它运走了。这使我们都很惊奇！这又怪又丑的石头，原来是天上的呢！它补过天，在天上发过热、闪过光，我们的先祖或许仰望过它，它给了他们光明、向往、憧憬；而它落下来了。在污土里，荒草里，一躺就是几百年了！……我感到自己的无知，也感到了丑石的伟大，我甚至怨恨它这么多年竟会默默地忍受着这一切？而我又立即深深地感到它那种不屈于误解、寂寞地生存的伟大。（1）写“以后又来了好些人”，这“好些人”具体指。A.村里村外的人B.看热闹的人C.关心丑石命运的人D.对天文学有研究的人（2）把作者用对比的方法写丑石“无用”的语句在原文用“﹏﹏”画出来。（3）能准确理解文中语句“眼光立即就拉直了”的是。A.要仔细、专心地看一看这块石头。B.发现这块石头时的惊喜与对它的高度重视。C.表明发现这块石头后感到莫名其妙。D.这块石头的颜色、姿态感到奇怪。（4）对文中最后一段画横线句中的“屈”字做出准确解释的是。A.理亏B.弯曲C.屈服D.委曲（5）作者所以赞扬丑石“伟大”的原因最恰当的是。A.它不屈于误解、寂寞地生存。B.我感到自己的无知。C.它补过天，在天上发热闪光。D.它给了他们光明、向往、憧憬。（6）读了此文你有何体会？七．习作（共1小题，满分20分，每小题20分）24．（20分）表达•交流。生活中，我们身边有各种各样的人：爸爸、妈妈、老师、同学、警察、医生……他们也都有着不同的特点，请你选择其中一个人来写。题目自拟。提示：（1）通过典型的事例来突出人物特点。（2）尽量用上描写人物的方法。（3）要把重要部分写得详细些具体些。

云南省曲靖市富源县2021-2022学年五年级（下）期中质量检测语文试题参考答案与试题解析一．填空题（共7小题，满分34分）1．（8分）读拼音写汉字，写正确，写规范。qīngtíng蜻蜓dùjì妒忌duànliàn锻炼bēnfù奔赴cíxiáng慈祥sùránqǐjìng肃然起敬shénjīmiàosuàn神机妙算【分析】考查了看拼音写词语，根据所学汉语拼音知识进行拼读写出相应的词语。拼读时要注意所给音节的声母、韵母及声调。【解答】故答案为：蜻蜓妒忌锻炼奔赴慈祥肃然起敬神机妙算【点评】平时要规范汉字的书写，按正确的笔画顺序书写汉字，把字写规范、写整齐、写美观。2．（4分）选出下列每小题中错误的一项，把序号填在括号里。（1）A.明晃晃huàngB.旖旎yǐC.咆哮páoD.蚂蚱zhaA（2）A.颤抖chànB.妒忌dúC.踉跄qiàngD.调度diàoB（3）A.参谋B.一生不吭C.瞎闹D.胸膛B（4）A.樱桃B.锻练C.荣幸D.锄头B【分析】本题考查字音和字形。在平时的学习中要注意把汉字读正确，这样才能选择正确的读音；字形是和词义联系起来的，要结合词义来辨析。【解答】（1）“晃”读“huàng”时，意思是摇动，摆动；读“huǎng”时，意思是闪耀。因此，“明晃晃”的“晃”应读“huǎng”。（2）“忌”的意思是忌妒。读音为“jì”。（3）一声不吭：指一直沉默不语，一句话也没有说过。因此，“一生不吭”应是“一声不吭”。（4）锻炼：通过体育活动增强体质。因此，“锻练”应是“锻炼”。故答案为：（1）A；（2）B；（3）B；（4）B。【点评】掌握汉语拼音，音节是中心，声韵调是基础，注意平时大量练习，熟能生巧。3．（4分）在括号里写出下列歇后语中加点字的谐音字。（1）秃子打伞——无法无天发（2）梁山伯的军事——无用吴（3）黄鼠狼钻鸡笼——投机偷（4）隔着门缝吹喇叭——名声在外鸣【分析】主要考查了学生对歇后语的掌握。歇后语是中国劳动人民自古以来在生活实践中创造的一种特殊语言形式，是一种短小、风趣、形象的语句。它由前后两部分组成：前一部分起“引子”作用，像谜面，后一部分起“后衬”的作用，像谜底，十分自然贴切。在一定的语言环境中，通常说出前半截，“歇”去后半截，就可以领会和猜想出它的本意，所以就称为歇后语。【解答】（1）秃子打伞——无法（发）无天。故“法”的谐音是“发”。（2）梁山伯的军事——无（吴）用。故“无”的谐音是“吴”。（3）黄鼠狼钻鸡笼——投（偷）机。故“投”的谐音是“偷”。（4）隔着门缝吹喇叭——名（鸣）声在外。故“名”的谐音是“鸣”。故答案为：（1）发；（2）吴；（3）偷；（4）鸣。【点评】平时应注意歇后语的积累，理解歇后语的本意，很容易找到答案。4．（3分）选词填空。军事军情公事（1）军情紧急，我们要马上班师北上。（2）作为一名领导，不能公报私仇，万事公事公办。（3）这次军事演习，显示了中国人民解放军强大的战斗力。【分析】本题考查了学生选词填空的能力。完成时要注意辨析词义的不同，然后结合具体的语境进行选择填空。【解答】军事：一切与战争和军队直接相关的各种事项的统称。军情：军事情况。公事：公家的事；集体的事（区别于“私事”）。（1）根据词义，结合本题语境，应选填词语“军情”。（2）根据词义，结合本题语境，应选填词语“公事”。（3）根据词义，结合本题语境，应选填词语“军事”。故答案为：（1）军情；（2）公事；（3）军事。【点评】选词填空题还考查我们的日常词汇和语言积累，许多固定搭配或者约定俗成说法，凭借语感即可做出答案。5．（8分）把下列词语补充完整，并选择合适的词语填空。一针见血神机妙算一声不吭汗如雨下肃然起敬一饮而尽血肉之躯舍己为人（1）在三伏天里，工人们在工地上汗如雨下。（2）我们要学习雷锋舍己为人的精神。（3）黄继光以血肉之躯挡住了敌人的枪眼，开辟了胜利前进的道路。（4）刘伯承坚强的意志让人肃然起敬。【分析】考查了补全词语和选词填空。此题要求在日常学习中多进行词语积累，识记字形。【解答】一针见血神机妙算一声不吭汗如雨下肃然起敬一饮而尽血肉之躯舍己为人（1）汗如雨下：汗珠像下雨似的往下掉。（2）舍己为人：放弃自己的见解，随声附和别人。（3）血肉之躯：有血有肉的身体。（4）肃然起敬：形容对某人或某件事产生了敬佩之情。故答案为：针血妙算声吭雨下然敬一而血肉己人（1）汗如雨下；（2）舍己为人；（3）血肉之躯；（4）肃然起敬。【点评】只有理解了的东西，我们才能很好的记忆，理解了成语和使用环境，这样才不容易出错，熟能生巧。6．（3分）形声字分为形旁和声旁，分别代表了字义和读音。如“星”的形旁是日，声旁是生。我还可以写出四个形声字：钱、放、挣、呼。【分析】本题考查了学生对于形声字的辨析与积累，完成此类题目较简单，结合课内对于汉字的学习与积累完成。【解答】故答案为：日生钱放挣呼【点评】形声字是指汉字的一种造字方式，是在象形字、指事字、会意字的基础上形成的，由两个文或字复合成体，由表示意义范畴的意符（形旁）和表示声音类别的声符（声旁）组合而成。7．（4分）猜猜下面句子描写的是谁？①身长八尺，面如冠玉，头戴纶巾，身披鹤氅，飘飘然有神仙之概。诸葛亮②身躯凛凛，相貌堂堂。一双眼光射寒星，两弯眉浑如刷漆。胸脯横阔，有万夫难敌之威风；语话轩昂，吐千丈凌云之志气。心雄胆大，似撼天狮子下云端；骨健筋强，如摇地貔貅临座上。如同天上降魔王，真是人间岁神。武松③尖嘴缩腮，金睛火眼。头上对苔藓，耳中生薜萝。鬓边少发多青草，领下无须有绿莎。眉间土，鼻凹泥，十分狼狈；指头粗，手掌厚，尘垢余多。还喜得眼睛转动，语言虽利便，身体莫能挪。孙悟空④面如敷粉三分白，唇若涂朱一表才。鬓挽青云欺靛染，眉分新月似刀裁。战裙巧绣盘龙风，形比哪吒更富胎。双手绰枪威凛冽，祥光护体出门来。声响若春雷吼，暴眼明如掣电乖。红孩儿【分析】考查了名著阅读。重点记忆课本涉及到的经典阅读中出现的作品，平时注意积累，理出线索，形成体系。【解答】根据对《三国演义》《水浒传》《西游记》的阅读可知，①②③④描写的人物依次是：诸葛亮、武松、孙悟空、红孩儿。故答案为：①诸葛亮；②武松；③孙悟空；④红孩儿。【点评】此题考查了理解中外名著的能力，名著的考核主要是中外作家、作品等。二．选择题（共5小题，满分5分，每小题1分）8．（1分）下列关于汉字字体的演变叙述错误的项是（）A．甲骨文主要在商周时期使用，多记录祭祀、战争、狩猎、农事、气象等内容。 B．金文是铸刻在铜器上的文字。 C．小篆脱胎于战国时期的秦国文字，在秦统一六国后得到推行，现在的印章中仍然较多地使用小篆。 D．楷书是汉字发展史上的分水岭，在南北朝之后成为占统治地位的字体，通行至今。【分析】本题考查汉字字体的演变和造字方法。汉字经过了6000多年的变化，其演变过程是：甲骨文、金文、大篆、小篆、隶书、草书、楷书、行书。【解答】A、B、C正确。D.有误，隶书是汉字从古文字向今文字演变的分水岭，由篆书到隶书的变化学术界称之为“隶变”。故选：D。【点评】甲骨文是中国的一种古老文字，又称“契文”“甲骨卜辞”“殷墟文字”或“龟甲兽骨文”。我们能见到的最早的成熟汉字，主要指中国商朝晚期王室用于占卜记事而在龟甲或兽骨上契刻的文字，是中国及东亚已知最早的成体系的商代文字的一种载体。9．（1分）下列关于研究报告的说法不正确的一项是（）A．研究报告的标题要体现研究的内容。 B．写研究报告时要写出研究目的，写清楚研究方法。 C．搜集完资料后我们需要将资料进行简要的概括和分析。 D．研究报告的结论必然是科学的。【分析】考查了对调查报告写作内容及步骤的了解，完成本题较简单，结合课内对于研究报告这种应用文的学习及自己的阅读积累完成。【解答】结合对研究报告了解可知，A、B、C说法正确。D.说法有误，研究报告的结论不一定正确的，是科学的。故选：D。【点评】调查报告：是从事一种重要活动或决策之前，对相关各种因素进行具体调查、研究、分析，评估项目可行性、效果效益程度，提出建设性意见建议对策等，为决策者和主管机关审批的上报文。10．（1分）下列各组词语中，加点字的读音全部正确的一组是（）。A．严监生（jiān）龇牙咧嘴（zī） B．明晃晃（huǎng）精神抖擞（sǒu） C．鹐架（qiā）踉踉跄跄（làng） D．情不自禁（jìn）半夜三更（gēng）【分析】本题考查了学生对于平时所学生字读音的掌握情况。根据所学汉语拼音正确拼读后，结合所在的具体词语选择正确读音即可。【解答】A.有误，监：读[jiān]时，指从旁察看；监督。读[jiàn]时，指古代官府名钦。故在“严监生”中应读“jiàn”。B.正确。C.有误，“鹐架”的“鹐”应读“qiān”。踉：读[liàng]时，指〔踉跄〕走路不稳的样子。读[liáng]：见〔跳踉〕。故在“踉踉跄跄”中应读“liàng”。D.有误，禁：读[jìn]时，指明令取消；制止。读[jīn]时，指受得住；耐（用）。故在“情不自禁”中应读“jīn”。故选：B。【点评】在日常用语中，一些字的读音很容易被读错，所以平时要注意对这些字的积累，避免读错。11．（1分）下列说法错误的一项是（）。A．读《草船借箭》的时候，可借助资料了解三国时代，这样更容易理解课文。 B．在讨论问题时，只要清楚表达自己的想法就行，听取他人的意见不重要。 C．抓住人物的动作、语言、神态，体会人物的内心，可以加深对课文内容的理解，是一种很好的阅读方法。 D．有感情地朗读课文，可以加深对课文思想感情的体会。【分析】考查了实践作业、口语交际，实践作业是把语文知识与实践相结合的重要手段，通过实践作业可以使书本知识与生活实际有效结合。【解答】A、C、D正确。B.不正确，在讨论问题时，要清楚表达自己的想法，也要听取他人的意见。故选：B。【点评】综合实践是小学语文中重要的学习内容，培养了学生的组织材料、动手、动脑、语言表达等能力。12．（1分）下列关于汉字文化表述有误的一项是（）。A．汉字演变的先后顺序是：甲骨文→小篆→金文→隶书→楷书。 B．汉字有丰富的文化内涵。 C．了解汉字的来龙去脉，对我们理解和辨析形近字有帮助。 D．汉字是世界上使用人口最多的文字之一。【分析】考查了汉字的字体演变。汉字的演变经历了甲骨文、金文、小篆、隶书、楷书等阶段，至今普遍使用楷书来书写和应用。【解答】A.有误，汉字演变的先后顺序是：甲骨文→金文→小篆→隶书→楷书。B、C、D正确。故选：A。【点评】在平时的学习与阅读中，我们要注意汉字知识等文学常识的积累，丰富我们的知识，提高我们的语文素养。三．判断题（共4小题，满分4分，每小题1分）13．（1分）汉字产生于几千年前，是世界上最古老的文字之一。√【分析】考查了对课文的理解能力，对重点语句的理解等，这就要求我们上课积极动脑，认真听讲，主动质疑，把课文学懂，学活。【解答】汉字是世界上最古老的四大自源文字中，唯一沿用至今的文字，汉字产生于几千年前，是世界上最古老的文字之一，经历了漫长的演变过程，沿用至今。汉字是世界上使用人口最多的文字，曾对一些周边国家的文字产生过重要影响。故答案为：√【点评】对于课文内容的掌握，都是基于读懂课文的基础之上，学生要借助资料等，将课文读懂，才能进行进一步的理解。14．（1分）《刷子李》写了曹小三在观察师傅刷墙时，从崇敬到质疑再到崇敬的心理变化，侧面反映出刷子李的高超技艺。√【分析】考查了对课文内容的理解，这就要求我们上课积极动脑，认真听讲，主动质疑，把课文学懂，学活。【解答】《刷子李》写了曹小三在观察师傅刷墙时，从崇敬到质疑再到崇敬的心理变化，侧面反映出刷子李的高超技艺。说法正确。故答案为：√【点评】对于课文内容的掌握，都是基于读懂课文的基础之上，学生要借助资料等，将课文读懂，才能进行进一步的理解课文的内容。15．（1分）《青山处处埋忠骨》以“岸英的遗骨是否运回国内安葬”为主线，描写了毛主席失去儿子后的悲痛心情。√【分析】考查了课文的理解，培养学生阅读课文内容，并从中获取信息的能力。根据内容做题，这要求我们对课文内容非常熟悉。【解答】《青山处处埋忠骨》这是作者晓年写作的一篇短文。主要讲了毛泽东的爱子毛岸英在抗美援朝的战争中光荣牺牲后，毛泽东惊悉这个噩耗后极度痛苦的心情和对岸英遗体是否归葬的抉择过程，表现了毛泽东常人的情感，伟人的胸怀。故答案为：√【点评】对于课文内容的掌握，都是基于读懂课文的基础之上，学生要借助资料等，将课文读懂，才能进行进一步的理解。16．（1分）《军神》一文中，沃克医生的心理经历了从“冷漠”到“赞许、钦佩”的变化过程。√【分析】考查了课文的理解，培养学生阅读课文内容，并从中获取信息的能力。根据内容做题，这要求我们对课文内容非常熟悉。【解答】《军神》一文中，通过沃克医生对刘伯承态度变化的细致描写，让我们感受到沃克医生由冷漠到震惊再到佩服的心理变化过程，从侧面衬托了刘伯承的意志坚强。故答案为：√【点评】对于课文内容的掌握，都是基于读懂课文的基础之上，学生要借助资料等，将课文读懂，才能进行进一步的理解。四．默写（共2小题，满分7分）17．（5分）背诵积累。（1）范成大《四时田园杂兴》（其三十一）中表现乡村昼夜耕、织劳作繁忙景象的诗句是昼出耘田夜绩麻，村庄儿女各当家。（2）谁言寸草心，报得三春晖。（3）月出惊山鸟，时鸣春涧中。（4）羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。（5）《从军行》中，表达了将士豪情壮志的诗句是：黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。【分析】本题考查了学生对于诗歌的积累与诵读。完成此类题目不难，结合诵读及题目中的提示将句子补充完整，注意不加字，不漏字，不写错别字。【解答】（1）出自南宋诗人范成大的《四时田园杂兴》。（2）出自唐代孟郊的《游子吟》。（3）出自唐代王维的《鸟鸣涧》。（4）出自唐代诗人王之涣的《凉州词》。（5）唐代诗人王昌龄的《从军行》。故答案为：（1）昼出耘田夜绩麻村庄儿女各当家；（2）报得三春晖；（3）月出惊山鸟；（4）春风不度玉门关；（5）黄沙百战穿金甲不破楼兰终不还。【点评】做此类题目，要结合题目要求对各题作出回答，作答完题目要认真仔细地进行检查，做到书写认真，回答正确。18．（2分）给下图配两句古诗：牧童归去横牛背，短笛无腔信口吹。【分析】本题考查了学生对于诗歌的积累与诵读。完成此类题目不难，结合诵读及题目中的提示将句子补充完整，注意不加字，不漏字，不写错别字。【解答】“牧童归去横牛背，短笛无腔信口吹”出自宋代雷震的《村晚》。故答案为：牧童归去横牛背短笛无腔信口吹【点评】做此类题目，要结合题目要求作出回答，作答完题目要认真仔细地进行检查，做到书写认真，回答正确。五．语言表达（共2小题，满分9分）19．（6分）按要求完成句子。（1）花开了，就像睡醒了似的。（仿写拟人句）船头飞溅起的浪花，吟唱着欢乐的歌儿。（2）一个中国人，无论在怎样的境遇里，总要有梅花的秉性才好。（用加点词语造句）无论是下雨还是刮风，妈妈总是在早晨准时送我上学。（3）十万支箭，三天怎么造得成呢？（改为陈述句）十万支箭，三天造不成。（4）病人对沃克医生说：“我一直在数你的刀数。”（改为转述句）病人对沃克医生说，他一直在数沃克医生的刀数。（5）朋友将珍珠鸟放在一个简易的竹条编成的笼子里。（缩句）朋友将珍珠鸟放在笼子里。（6）父亲的教导让我一生一辈子受用不尽。（修改病句）父亲的教导让我一生受用不尽。【分析】考查了句子仿写、造句、改写句子、缩句、修改病句。句子仿写是指在一定的语言环境中，根据语言表达的需要，参照题干所提供的句式，另写一个或多个句式相同、内容与上下文衔接的句子。【解答】（1）考查了仿写句子。例句把“花”当人写，运用了拟人的修辞手法，仿写时注意即可。（2）考查了造句。“无论……总……”表示条件关系，可造句为：无论是下雨还是刮风，妈妈总是在早晨准时送我上学。（3）考查了改为陈述句。把“造得成”改为“造不成”，“呢”去掉，问号改为句号。（4）改转述句。注意人称和标点的改变。冒号变逗号，把引号删去，“说”后加逗号，“我”改成“他”，“你”改成“沃克医生”。（5）缩句。去掉修饰语，只留主干：朋友将珍珠鸟放在笼子里。（6）修改病句。词语重复，去掉“一辈子”。故答案为：（1）船头飞溅起的浪花，吟唱着欢乐的歌儿。（2）无论是下雨还是刮风，妈妈总是在早晨准时送我上学。（3）十万支箭，三天造不成。（4）病人对沃克医生说，他一直在数沃克医生的刀数。（5）朋友将珍珠鸟放在笼子里。（6）父亲的教导让我一生受用不尽。【点评】仿写句子要求我们弄清例句的句式特点、语气等，仿写时要注意句子结构形式的高度一致。20．（3分）口语交际。有些同学说：“电脑现在已经很发达了，使用非常方便。所以我们现在只需要认识汉字就行了，不必再一笔一画地去写了”请你谈谈自己的看法。我不赞同这种看法。作为世界唯一表意文字，汉字传承着中华文化。形成汉字的每一个构件，都表达着自己的意思，存在着书写的审美。俗话说，“见字如见人”，正是如此。当我们见到苍劲有力的字迹，会感受到书写者刚毅的性格；见到舒展悠扬的笔画，能感受到作者的不拘一格。汉字手写不应该，也不可能完全被电子输入取代。【分析】考查了口语交际。学生根据自己的实际想法进行作答，注意句意完整流畅，不要写错别字，符合题干的要求即可。【解答】写出自己的观点即可。故答案为：我不赞同这种看法。作为世界唯一表意文字，汉字传承着中华文化。形成汉字的每一个构件，都表达着自己的意思，存在着书写的审美。俗话说，“见字如见人”，正是如此。当我们见到苍劲有力的字迹，会感受到书写者刚毅的性格；见到舒展悠扬的笔画，能感受到作者的不拘一格。汉字手写不应该，也不可能完全被电子输入取代。【点评】口语交际是小学语文中常见的题型，对于增强学生组织语言的能力、交际能力，提高学生写作水平很有帮助。六．现代文阅读（共3小题，满分21分，每小题7分）21．（7分）阅读实践。实验小学的五（1）班要排练《草船借箭》的课本剧，邀你来参加。下面是课本剧的最后一幕，请你仔阅读欣赏，回答问题。屏幕显示：【船靠岸了，周瑜派来的五百军士来搬箭了】诸葛亮：（笑着捋捋胡须）每条船有五六千支箭，二十条船就有十万多支箭啦！鲁肃：一脸震惊啊，诸葛亮真厉害啊！周瑜：露出难以置信的表情诸……葛亮，他……怎么做到的？鲁肃：（苦笑着）他草船借箭，不费吹灰之力就做到了。（附在周瑜耳边讲述借箭过程）周瑜：（瞠目结舌地听着）什么……（听完后，长叹一声）唉，诸葛亮真乃神机妙算，我真是比不上他！【众演员上，谢幕】剧终（1）请仔细赏读人物语言，揣摩人物心理，在横线上填写出人物的神态或动作。（2）根据自己的阅读经验，并联系上下文，在横线上补充出周瑜的语言。（3）如果让你扮演《三国演义》中的一个人物，你最想饰演谁？请说出至少两条理由。人物：刘备理由：①他识人善用、宽以待人、心胸广阔。②他拥有草莽英雄的气概，善于纳谏，待人坦诚。【分析】本语段选自中国四大名著之一《三国演义》，作者为明末的罗贯中。这个片段主要描写赤壁之战中诸葛亮草船借箭后鲁肃和周瑜的表现。作答时注意分析揣摩人物的心理。【解答】（1）考查补充人物说话的提示语。仔细赏读人物语言，揣摩人物心理，第一处鲁肃很可能是“一脸震惊”，第二处周瑜结结巴巴地说：“诸……葛亮，他……怎么做到的？”，此时他一定会露出难以置信的表情。（2）考查想象及表达能力。结合语境，此时周瑜瞠目结舌地听着，听完后，长叹一声，他可能说：“诸葛亮真乃神机妙算，我真是比不上他”。（3）考查对文学常识的掌握。根据自己的了解和喜好作答，如我喜欢扮演刘备，因为刘备识人善用、宽以待人、心胸广阔。他拥有草莽英雄的气概，善于纳谏，待人坦诚。故答案为：（1）一脸震惊露出难以置信的表情；（2）诸葛亮真乃神机妙算，我真是比不上他。（3）刘备因为刘备识人善用、宽以待人、心胸广阔。他拥有草莽英雄的气概，善于纳谏，待人坦诚。【点评】本题考查了学生对于课内语段的理解，完成时要根据课文原文的理解及课内学习完成。22．（7分）阅读•理解。军神（选段）【A】“你是军人！”沃克医生一针见血地说，“我当过军医，这么重的伤势，只有军人才能这样从容镇定！”【B】病人一声不吭，双手紧紧抓住身下的白床单，手背青筋暴起，汗如雨下。他越来越使劲，崭新的白床单居然被抓破了。脱去手术服的沃克医生擦着汗走过来，由衷地说：“年轻人，我真担心你会晕过去。”病人脸色苍白。他勉强一笑，说：“我一直在数你的刀数。”沃克医生吓了一跳，不相信地问：“我割了多少刀？”“七十二刀。”沃克医生惊呆了，大声嚷道：“你是一个真正的男子汉，一块会说话的钢板！你堪称军神！”（1）根据文意，在【B】中的横线上填入一个恰当的词语。并用所填的词语造句。一个刚来不长时间的英国人居然会说流利的中文。（2）语段【A】是对人物语言的描写。语段【B】是对人物动作的描写。（3）对画“______”的句子理解正确的一项是ABC。（多选）A.说明了沃克医生在手术时十分紧张，不知道自己割了多少刀。B.写出了手术中动的刀数之多，时间之长。C.从侧面写出了刘伯承具有顽强的意志和清醒的头脑。（4）刘伯承是中国人民解放军历史上著名的“十大元帅”之一，下面哪一位不在十大元帅名列里D。A.朱德B.陈毅C.彭德怀D.董存瑞（5）沃克医生称刘伯承是一块会说话的钢板！堪称军神。“英雄壮举泣鬼神，铁骨钢筋铸军魂。七十二刀生死痛，胜似昔日刮骨人”这样的英雄让人肃然起敬。当下，在全世界抗击新冠肺炎的今天，在这场没有硝烟的战火中，钟南山、李兰娟是我们这个时代的精神偶像、男神女神。下面请你为我们的“白衣战士们”写至少两句话，向这些伟大的英雄们致敬。白衣天使，你穿梭在生死之间，用自我的青春挽救别人的生命，你把全部的爱都种在病人心中，你是最美的。【分析】语段选自课文《军神》。本文记叙了刘伯承在重庆治疗受伤的眼睛时，拒绝用麻药，表现了刘伯承的钢铁般的意志。【解答】（1）考查了对词语的理解。居然：竟然，表示出乎意料的。用“居然”写句子：一个刚来不长时间的英国人居然会说流利的中文。（2）考查了人物描写。结合语段内容可知，语段【A】是对沃克医生语言的描写。语段【B】是对军神刘伯承做手术时强忍剧痛时动作的描写。（3）考查了对句子的理解。画线的句子是沃克医生和军神的对话，从中可说明沃克医生在手术时十分紧张，不知道自己割了多少刀；“七十二刀”说明手术中动的刀数之多，时间之长；从从侧面写出了刘伯承具有顽强的意志和清醒的头脑。故选ABC。（4）考查了对文段内容的拓展。刘伯承是中国人民解放军历史上著名的“十大元帅”之一，朱德、陈毅和彭德怀也是新中国的元帅。董存瑞是战斗英雄。故选D。（5）考查了对文段内容的拓展。沃克医生称刘伯承是一块会说话的钢板！堪称军神。当下，在全世界抗击新冠肺炎的今天，“白衣战士们”也堪称英雄，我会向这些英雄致敬：白衣天使，你穿梭在生死之间，用自我的青春挽救别人的生命，你把全部的爱都种在病人心中，你是最美的。故答案为：（1）居然一个刚来不长时间的英国人居然会说流利的中文。（2）语言动作；（3）ABC；（4）D；（5）白衣天使，你穿梭在生死之间，用自我的青春挽救别人的生命，你把全部的爱都种在病人心中，你是最美的。【点评】文本阅读是小学语文中的常见题型，考查了学生的阅读分析能力，完成时要认真阅读文本，了解文本内容及所表达的主题后，再结合后面的问题分析解答。23．（7分）课外阅读，贾平凹的《丑石》。丑石我常常遗憾我家门前那块丑石呢：它黑黝黝地卧在那里，牛似的模样。谁也不知道是什么时候留在这里的，谁也不去理会它。只是麦收时节，门前摊了麦子，奶奶总是要说：“这块丑石，多碍地面哟，啥时把它搬走吧。”它不像汉白玉那样的细腻，可以凿下刻字雕花；也不像大青石那样的光滑，可以供来浣纱捶布。它静静地卧在那里，院边的槐荫没有庇覆它，花儿也不再在它身边生长，荒草便繁衍出来，枝蔓上下。慢慢地，它竟锈上了绿苔、黑斑。我们这些做孩子的，也讨厌起它来，曾合伙要搬走它，但力气又不足：虽时时咒骂它，嫌弃它，也无可奈何，只好任它留在那里去了。终有一日，村子里来了一个天文学家。他在我家门前路过，突然发现了这块石头，眼光立即就拉直了。他再没有走去，就住了下来：以后又来了好些人，都说这是一块陨石，从天上落下来已经有二三百年了，是一件了不起的东西，不久便来了车，小心翼翼地将它运走了。这使我们都很惊奇！这又怪又丑的石头，原来是天上的呢！它补过天，在天上发过热、闪过光，我们的先祖或许仰望过它，它给了他们光明、向往、憧憬；而它落下来了。在污土里，荒草里，一躺就是几百年了！……我感到自己的无知，也感到了丑石的伟大，我甚至怨恨它这么多年竟会默默地忍受着这一切？而我又立即深深地感到它那种不屈于误解、寂寞地生存的伟大。（1）写“以后又来了好些人”，这“好些人”具体指D。A.村里村外的人B.看热闹的人C.关心丑石命运的人D.对天文学有研究的人（2）把作者用对比的方法写丑石“无用”的语句在原文用“﹏﹏”画出来。（3）能准确理解文中语句“眼光立即就拉直了”的是B。A.要仔细、专心地看一看这块石头。B.发现这块石头时的惊喜与对它的高度重视。C.表明发现这块石头后感到莫名其妙。D.这块石头的颜色、姿态感到奇怪。（4）对文中最后一段画横线句中的“屈”字做出准确解释的是C。A.理亏B.弯曲C.屈服D.委曲（5）作者所以赞扬丑石“伟大”的原因最恰当的是A。A.它不屈于误解、寂寞地生存。B.我感到自己的无知。C.它补过天，在天上发热闪光。D.它给了他们光明、向往、憧憬。（6）读了此文你有何体会？表面“丑”而不为人欣赏的东西，也有其价值：“丑石”默默忍受、坚定不移、甘于寂寞的品质，不屈于误解和寂寞生存的精神是伟大的，值得人们学习；认识人和事物不能光看外表的“美”与“丑”，真正的美，是美在内在的价值。【分析】这篇短文记叙了我家门前不知什么时候就有的一块石头，人们嫌它碍事，嫌它难看，由于太大，太重人们没法把它弄走，便成了人们的心病。终于有一天村里来了一位天文学家发现了这块丑石，说是天上掉下来的陨石，从天上落下来已经有二三百年了，是一件了不起的东西，很有研究价值。不久便来了车，小心翼翼地将它运走了。丑石被运走后，我才感到了丑石的伟大，它忍受着人们的误解，寂寞的生存着。【解答】（1）考查对词句的理解。仔细读文，结合上下文可知，写“以后又来了好些人”，这“好些人”具体指对天文学有研究的人，故选D。（2）考查读文获取有用信息的能力。仔细读文可知，作者用对比的方法写丑石“无用”的语句是：它不像汉白玉那样的细腻